關(guān)于改進(jìn)班級建議書參考（通用3篇）
關(guān)于改進(jìn)班級建議書參考 篇1
我給班級提建議
嘿嘿，今天，俺這個“校長”要給我們班提幾條寶貴的建議。
一：溫柔吧，班主任!“嘩啦啦”我們班又下“冰雹”了!哎，又一個同學(xué)被“冰雹”給“砸”得“頭破血流”了，讓我們?yōu)檫@個同學(xué)難過三分鐘吧!大伙們被“冰雹”給嚇得大氣都不敢出了。哎，親愛的“冰雹”!不!不!不!應(yīng)該是親愛的班主任!如果您能把“冰雹”改成“細(xì)細(xì)的春雨”，那該多好啊!同學(xué)們會為您的溫柔，您的真誠所感動!當(dāng)然啦，大家都佩服您的愛心，都明白您的真誠!說心理話，我們更渴望您的溫柔!
二：小偷，收手吧!哎，我們班差不多成了一個“黑窩”了!啥?聽不懂“黑窩”是啥意思?哎，意思就是我們班成了一個小偷的作案地點(diǎn)了唄!這個小偷可真夠狠的!他(她)先是偷了我們班一個同學(xué)的“善錢”——200元!接著就是偷一些同學(xué)的文具、書本和一兩元錢!到現(xiàn)在還在“作案”!我這個“黑貓警長”已經(jīng)胸中有招啦：派幾個信得過的，嘴巴又“閉”得緊的同學(xué)去觀察，一有情況馬上“報案”!絕對保證人贓并獲!
三：讓班級充滿了活力。隔壁的班班主任可真是一個充滿了藝術(shù)細(xì)胞的人啊!竟然能把他班的學(xué)生在充滿了藝術(shù)氣氛中讀書學(xué)習(xí)!善哉善哉!啊!如果我們班也能買一些花呀、盆栽樹木呀、金魚呀、烏龜呀放在班上，那么大家的學(xué)習(xí)興致保證有所提高，而且還能培養(yǎng)大家的責(zé)任心。下課了，望望花草樹木又能保護(hù)視力，真是一舉三得啊!
好啦，建議就提到這里了。
關(guān)于改進(jìn)班級建議書參考 篇2
班委會和團(tuán)支部只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù)，沒有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。搞好團(tuán)結(jié)，講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，大事講原則、小事講風(fēng)格，不攬權(quán)、不爭功、不諉過，團(tuán)結(jié)共事就會有一個堅(jiān)實(shí)的基矗
團(tuán)結(jié)是班委會和團(tuán)支部管理班級的基礎(chǔ)，是一個重要的問題。實(shí)踐證明，班委會和團(tuán)支部內(nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽、做事有威信;才能出智慧、出成績，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決;才能出干部、出人才，有健康成長的沃土，有成就事業(yè)的舞臺。這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué)。大家在一起共事，是班級的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。我們一定要識大體、顧大局，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié)，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。
搞好團(tuán)結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民-主集中制。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用，都要充分發(fā)揚(yáng)民-主，廣泛聽取同學(xué)們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長和團(tuán)支部書記絕不能搞“一言堂”，一個人說了算。集體決策一旦作出，即便個人有保留意見，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。
就一個班來說，搞好民-主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書記和班長最關(guān)鍵。團(tuán)、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識。必須明白，兩個“一把手”是事業(yè)上的搭檔，不是競爭的對手;是工作上的分工，不是權(quán)力的分配。各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權(quán)、不爭功、不諉過，班級的和-諧之路就會越走越寬廣。
懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問題上，最能看出一個人的修養(yǎng)，也最能看出一個人的品行。班委會和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識水平、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護(hù)團(tuán)結(jié)，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和-諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績才能更快的進(jìn)步。
寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事。要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源。
如果有什么問題可以來問，班級管理這方面可以為你解答。
好的開始是成功的一半。新學(xué)期的開始對于每一位學(xué)生和老師來說都是一種新的嘗試，學(xué)生可以忘掉上學(xué)期學(xué)習(xí)的不如意，立志重新開始，勤奮學(xué)習(xí)，對薄弱科目重點(diǎn)攻克，優(yōu)勢科目再接再厲，更上一層樓。教師可以拋卻上學(xué)期教學(xué)、工作上的煩惱，嘗試換一種方式和態(tài)度去工作，以期取得更好的成績。開局打好了，自信心增強(qiáng)了，對于后階段的學(xué)習(xí)和工作有莫大裨益。而對于一個新班級(這里指初一、高一)的班主任來說，把新班級的開班工作抓好，不僅僅對班級在這個學(xué)期的后階段工作有幫助，甚至對學(xué)生在整個初中、高中階段的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重大影響。所以，對新班級的開班工作一定要高度重視，爭取在最短的時間內(nèi)在班級創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，并將相關(guān)措施和規(guī)章制度貫徹執(zhí)行和持續(xù)下去，將這一局面帶至下一學(xué)年甚至高三結(jié)束。下面本人就如何做好新班級的開班工作提幾點(diǎn)個人看法。
一、盡快熟悉學(xué)生。對于一個新班級的班主任而言，他(她)的每一個學(xué)生都是一個陌生人，班主任所能接觸的資料僅限于學(xué)生從低年級帶上來的個人檔案。而這些檔案除了學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)成績等比較客觀的情況外，對學(xué)生品性的評價資料可謂少之又少，即使是以前班主任的評語也很多是一種套話，或是為了照顧學(xué)生在高年級給新班主任留下的第一印象，寫的東西總是贊賞多于批評。還有一種情況是不能忽略的，初高中生正處于思想定型前期，很多不確定的因素都會改變他們的人生觀和價值觀。或許他(她)以前在老師眼里是一個壞學(xué)生，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，整天想著打游戲機(jī)和追星跟風(fēng)，但經(jīng)過中考失敗后認(rèn)識到了自己的不足，決心在高中階段痛改前非，認(rèn)真學(xué)習(xí)。對于這樣的學(xué)生，班主任就不能僅依靠舊班主任的評價來判定他們的好壞。也有些學(xué)生在初中階段成績優(yōu)異，容易驕傲自大，上到高中面對新學(xué)校新同學(xué)整天興奮不已，充滿新鮮感，對學(xué)習(xí)麻痹大意，對這樣的學(xué)生，班主任也要多加留意�？傊�，新班主任要盡量在短時間內(nèi)熟悉班級情況，特別是學(xué)生的思想動態(tài)，以便在開展班級工作中加以利用。這里要注意的是，這種熟悉須經(jīng)過仔細(xì)觀察及參考學(xué)生檔案而得，不能僅憑主觀印象，也不能只偏信舊資料。
二、做好新生思想輔導(dǎo)工作。上面說了要盡快熟悉學(xué)生，這里說的是思想輔導(dǎo)是在做好第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上而言的。新生的思想輔導(dǎo)包括全體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)兩方面。全體輔導(dǎo)是面向全班學(xué)生，這種輔導(dǎo)要求言辭一定要富有鼓動性，以期能夠激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣，建議從學(xué)生比較關(guān)心的問題入手，如高考、就業(yè)、大學(xué)生活等方面，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的迫切性及重要性，在全班形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在做全體輔導(dǎo)時應(yīng)盡量少講空話、套話，因?yàn)樵诮?jīng)過多年的學(xué)生生活，學(xué)生對此類說法已經(jīng)麻木甚至厭煩，換一種方式效果會明顯些。個別輔導(dǎo)是針對個別學(xué)生的，這里的個別學(xué)生專指那些有心理陰影、心理問題的學(xué)生，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的學(xué)生，偏科特別嚴(yán)重的學(xué)生等等。對這些學(xué)生應(yīng)該區(qū)別對待，但有一點(diǎn)是必須的，那就是工作要做得盡量細(xì)致些，必要時請心理老師配合開展輔導(dǎo)工作。還有就是班主任平時須多關(guān)注中層生的發(fā)展，不能讓中層生成為被遺忘的群體，其實(shí)有時中層生更渴望能得到老師的關(guān)注。多一些關(guān)注中層生，可能讓他們有更多的機(jī)會和理由向尖子生邁進(jìn)。
三、認(rèn)真做好首任班干的挑選工作。來到新的學(xué)校，新的環(huán)境，每位學(xué)生都想能夠得到新班主任的賞識，于是他們會不自覺地做一些讓班主任注意的事情，或者是故意與班主任多親近。很多時候新班主任會憑個人喜好或短時間的接觸來選擇幾個學(xué)生當(dāng)班里的主要干部。本來挑選班干部主要是配合好班主任開展工作，選的當(dāng)然是班主任喜歡的較好。但在這里有幾個問題是不能忽略的。首先，這個學(xué)生是否有能力擔(dān)任這一職位!?班主任不能僅依靠個人喜好問題來安排班干，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)比較文靜、乖巧，容易討老師喜愛，但他(她)的性格決定他(她)不適宜擔(dān)任某些職位，如紀(jì)檢等班干。其次，班委安排要充分考慮到內(nèi)部團(tuán)結(jié)問題。初高中的學(xué)生，特別是女生比較小心眼，容易形成小團(tuán)體，在班委安排中不能忽略這一點(diǎn)，盡可能組建一個團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的班委。首任班委的挑選工作是新班主任開展工作的晴雨表，是衡量新班主任工作是否到位的一個參考值。因?yàn)槿绻兹伟辔軌蚋魉酒渎殻芾淼轿�，那么班級的凝聚力就會增�?qiáng)，集體榮譽(yù)感也會加強(qiáng)，形成一種積極向上的精神面貌。但如果首任班委挑選不好，內(nèi)部矛盾重重，外部管理不到位，那么班級的凝聚力就會變?nèi)�，衛(wèi)生、紀(jì)律等也會變得松散，甚至?xí)霈F(xiàn)班干部集體辭職的現(xiàn)象，不利于班級建設(shè)。
四、建立一套行之有效的班級管理制度并貫徹執(zhí)行。正所謂無規(guī)矩不成方圓，凡事都要按一套嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行，那么班級管理就會變得輕松、簡單，在制定這些管理制度的時候要細(xì)，即考慮問題要周全，盡量定得細(xì)微些。如上晚修講話者要受到何種處罰，處罰量是多少等等，對各項(xiàng)處罰制度都要有一個量化的說明，讓人一目了然。規(guī)章制度要在教室一個顯眼的地方貼出并告知全班，這些規(guī)章一定要貫徹執(zhí)行，不能只有三分鐘熱度，也不能朝令夕改，要保持一定的穩(wěn)定性。
關(guān)于改進(jìn)班級建議書參考 篇3
親愛的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所時，我你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要！
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟(jì)于事呀！也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的、同學(xué)留下了一個壞印象，都帶來了不愉快的心情。
其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能帶來很多好處：
1、不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。
2、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧！
第一，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。
第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，中小學(xué)教也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情。
建議人：
20xx年x月x日