大學(xué)建議書（精選14篇）
大學(xué)建議書 篇1
人們的生活離不開火，但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生命安全，也給個(gè)人、集體和國家財(cái)產(chǎn)造成損失。秋冬季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，為了保障校區(qū)師生員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全，特提出以下倡議：
一、積極學(xué)習(xí)消防知識，提高消防意識。
二、一旦發(fā)生火情，應(yīng)奮力撲救和視情況及時(shí)報(bào)警，并組織人員疏散逃生。
三、嚴(yán)禁將火種帶入圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、實(shí)驗(yàn)室、寢室等場所，下課、下班后要切斷電源，學(xué)生離開宿舍時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查，拔掉插頭插座，不留安全隱患。
四、經(jīng)常檢查安全情況，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時(shí)處理，并向保衛(wèi)處報(bào)告。
五、愛護(hù)、維護(hù)好消防器材，并熟練掌握消防器材的使用和撲救火災(zāi)的方法。
六、寢室內(nèi)嚴(yán)禁使用大功率違禁電器(如：熱的快、電熱毯、電飯鍋等)并保持消防通道暢通。
七、如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，違章作業(yè)現(xiàn)象，應(yīng)立即糾正制止，并向保衛(wèi)處報(bào)告。
八、一旦發(fā)生火災(zāi)事故，全院師生均有義務(wù)協(xié)助有關(guān)部門做好事故的調(diào)查處理。
以上八點(diǎn)倡議，希望廣大師生共同遵守和共同監(jiān)督，共創(chuàng)我們校園。
倡議人：__X
時(shí)間：____年__月__日
大學(xué)建議書 篇2
親愛的同學(xué)們：
黨的在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)上提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。
自古以來，誠信就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族精神的重要內(nèi)容，也是當(dāng)代大學(xué)生基本道德素養(yǎng)。作為電子科技大學(xué)的同學(xué)，我們更應(yīng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢記“求實(shí)求真，大氣大為”，在學(xué)習(xí)上要有積極進(jìn)取的態(tài)度，把誠信當(dāng)作為人之本。期末考試不僅是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，更是彰顯成電學(xué)子優(yōu)良學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵時(shí)刻。為創(chuàng)造一個(gè)公平公正、和諧有序的考試環(huán)境，創(chuàng)建良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓我們攜起雙手，用誠信之花鋪滿我們的成才之路。在此，電子科技大學(xué)學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、博學(xué)篤思至于誠，端正態(tài)度樹新風(fēng)
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們有責(zé)任、有義務(wù)繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)美德，以誠信考試為榮，以徇私舞弊為恥。端正考試態(tài)度，自覺調(diào)整心態(tài)，以積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)、備考中。在考場上充分展現(xiàn)成電學(xué)子的優(yōu)異成績和道德素養(yǎng)，考出真水平、賽出真實(shí)力。
二、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨
備考期間，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)每門功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問題，有針對性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證復(fù)習(xí)效果，爭取取得優(yōu)異成績。我們要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專業(yè)知識，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科，拓寬知識面，以更加積極﹑理性的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中;發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，在學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識自己的不足，在幫助他人與被他人幫助中鞏固所學(xué)知識，爭取與身邊的同學(xué)共進(jìn)步。
三、數(shù)載磨劍為一搏，今朝試鋒現(xiàn)真我
良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，努力打造誠信校園�？荚囘^程中應(yīng)尊重監(jiān)考教師，嚴(yán)格遵守學(xué)校考試制度，服從管理;在不良念頭面前嚴(yán)于自律，以免不誠信的行為給自己帶來終身的污點(diǎn)。
“車無轅而不行，人無信則不立”。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，用真誠的心態(tài)面對自己，用真實(shí)的實(shí)力和負(fù)責(zé)的態(tài)度向自己、父母、老師、學(xué)校交上一份滿意的答卷。一分耕耘，一分收獲，我們相信，今朝的努力一定會(huì)換來明日的朝陽!
倡議人：__X
時(shí)間：____年__月__日
大學(xué)建議書 篇3
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
早上好!
現(xiàn)如今我們已經(jīng)成為了一名大學(xué)生,但回首仿似仍然在夢里。大學(xué)生，這三個(gè)，有多大的份量，我們似乎仍然不太清楚，懵懂而迷茫。那么，我們又該如何去想，如何去做，如何要求自身，做一個(gè)文明的大學(xué)生呢?在此,做為廣大學(xué)子的代表，我提出以下倡議:
一、樹立文明的形象,穿衣打扮得體舒適。我們需要張揚(yáng)個(gè)性，需要表現(xiàn)自我，但這如果表現(xiàn)在各種夸張而怪異的發(fā)型，奇裝異服，濃厚的妝容上，只會(huì)讓人望而生厭。文明的形象是美的，是健康的，是得體而舒適的。
二、佩戴校園卡。佩戴校園卡可以為我們在校內(nèi)活動(dòng)帶來許多的便利，更重要的是，這展示出我們對身為學(xué)校一員的自豪與驕傲。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校里的衛(wèi)生是大家共同來維護(hù)的，學(xué)習(xí)環(huán)境是我們一起創(chuàng)造的�？粗@四周，走廊過道，教室里散落著的垃圾，不禁暗暗羞愧，這是我們應(yīng)該表現(xiàn)出來的素養(yǎng)么?不知大家有沒有注意到，階梯教室在上完課后，總是一地的狼藉，我們是否該反省下，養(yǎng)成垃圾隨身帶走的好習(xí)慣呢?或許我們每一個(gè)人都在心里暗暗責(zé)怪那些亂扔垃圾的人，想去收拾干凈，但都沒有勇氣付諸行動(dòng)。若我們每一個(gè)人都嚴(yán)格要求自身，做一個(gè)文明的學(xué)生，不亂扔垃圾，我相信，這樣的現(xiàn)象將會(huì)杜絕。一個(gè)人努力的效果很微小，但所有人的努力加起來，它的成效就是顯赫的。
四、手機(jī)文明的使用。老師在課堂上講課，你在底下發(fā)短信，打電話，這不僅浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢，還不尊重別人的勞動(dòng)成果。老師們費(fèi)了很大的心血來為我們準(zhǔn)備這一堂課。遵守課堂紀(jì)律，這是最基本的尊重和禮貌。我們應(yīng)在教室里專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明的現(xiàn)象。
五、禮貌待人，談吐文明。只有這樣，我們才能建立良好的人際關(guān)系，營造良好的的學(xué)習(xí)氛圍。我們多幾個(gè)微笑，多幾聲對不起，多幾聲謝謝，會(huì)讓周圍的人感覺輕松而愉快。我們要有一顆寬容和善待他人的心，這會(huì)讓我們的生活變得輕松而愉快，那么別人對待你的態(tài)度，也是友善和關(guān)懷的。人人都是平等的，我們應(yīng)對那些比我們承擔(dān)更多，更為努力和勤奮的同伴，表示尊重和敬佩。
六、尊重他人。那些為我們而忙碌的人們，領(lǐng)導(dǎo)，老師，后勤部工作人員，應(yīng)得到我們的尊重，我們應(yīng)真誠的對他們說聲：“謝謝�！睂砦覀円惨獜氖鹿ぷ�，若你為別人提供服務(wù)，他們不尊重不放在眼里，那時(shí)候的自己又該是怎么樣的一個(gè)心情?若我們的父母家人在外工作得不到別人的尊重，我們該會(huì)多心疼他們!己所不欲，勿施于人。
七、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)。合理利用時(shí)間，充分利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)豐富的信息資源。
八、排隊(duì)就餐，提高效率，主動(dòng)收拾餐具，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
九、遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
正如《大學(xué)》里所說到的：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。大學(xué)不僅是求知治學(xué)的圣殿，也是成長成熟，步入社會(huì)的長廊。歲月流逝，時(shí)光荏苒，我們學(xué)過的知識或許會(huì)慢慢被淡忘，但我們培養(yǎng)出來的良好習(xí)慣和品質(zhì)，卻能讓我們受益終身!親愛的同學(xué)們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們爭做文明大學(xué)生，共建安全文明校園，展示當(dāng)代大學(xué)學(xué)子卓越風(fēng)采!
大學(xué)建議書 篇4
親愛的同學(xué)們：
作為一名大學(xué)生，學(xué)業(yè)是第一位，我們應(yīng)該先從學(xué)習(xí)入手。而學(xué)習(xí)是一場曠日持久的戰(zhàn)爭，日久見成效，那么上晚自習(xí)就成為了我們大學(xué)生活的一個(gè)不可或缺的部分。
晚自習(xí)對同學(xué)們來說是極其寶貴的，也是十分重要的。我們倡議大家從今天起開始去上晚自習(xí)，充分利用好這寶貴的時(shí)間。同時(shí)課堂教學(xué)容量特別大，一般的同學(xué)也只能勉強(qiáng)聽懂，或跟上老師的教學(xué)節(jié)奏，鞏固需要放在寶貴的晚自習(xí)期間進(jìn)行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，鼓勵(lì)上晚自習(xí)不是給同學(xué)們一個(gè)“要大家學(xué)習(xí)”的緊箍咒，而是調(diào)動(dòng)同學(xué)們主觀能動(dòng)性，給同學(xué)們一個(gè)“大家要學(xué)習(xí)”的新風(fēng)氣，希望同學(xué)們不要虛度晚上的時(shí)間，要自覺地上晚自習(xí)，每天兩個(gè)小時(shí)的自習(xí)，會(huì)有很多收獲。在此，我們祝愿所有的同學(xué)取得優(yōu)異的成績!
大學(xué)建議書 篇5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
光陰荏苒，又到我校大三學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)。實(shí)習(xí)本身可以看作是一種“投資”，而這種“投資”的主要“收益”應(yīng)該
還是“經(jīng)驗(yàn)和知識”，而不是“真金白銀”。
一、建議選擇實(shí)習(xí)
單位時(shí)應(yīng)符合職業(yè)規(guī)劃。
二、實(shí)習(xí)過程中要
切實(shí)注意安全保護(hù)�；趯�(shí)習(xí)生不是勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)者，若在實(shí)習(xí)單位不慎受傷，就很
難向用人單位獲得工傷損害賠償。對此，建議實(shí)習(xí)生務(wù)必從自身做好安全保護(hù)，防患于未然。
三、建議事前協(xié)商
確定實(shí)習(xí)報(bào)酬。一些單位欠薪現(xiàn)象屢屢發(fā)生，而當(dāng)前我國有關(guān)法律并未對實(shí)習(xí)工資作出明確
規(guī)定，實(shí)習(xí)前雙方應(yīng)自行協(xié)商確定，并通過訂立實(shí)習(xí)協(xié)議來明確雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
大學(xué)建議書 篇6
寢室，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。同時(shí)，寢室環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。整潔的環(huán)境，讓我們安心學(xué)習(xí)，潛心研究;整潔的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。只有在整潔的寢室環(huán)境中，我們才能更好地學(xué)習(xí)和生活。整潔的生活環(huán)境不僅可以讓我們遠(yuǎn)離疾病，而且可以讓我們心情舒暢，讓我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
可是，在我們的寢室中仍然存在許多的衛(wèi)生問題，這為病毒的滋生和傳播提供了溫床，在當(dāng)前甲流感盛行的季節(jié)，我們在搞好個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，還應(yīng)積極行動(dòng)，徹底搞好寢室衛(wèi)生，在此，我們發(fā)出以下倡議：
1、 徹底清除寢室內(nèi)沉積的垃圾和廢棄物。
2、 清除桌面、窗臺(tái)、墻角等處的灰塵。
3、 將寢室內(nèi)的行李、箱子等各種物品擺放整齊。
4、 清理寢室內(nèi)的各種電源線、網(wǎng)線等，不亂牽電源線和網(wǎng)線。
5、 對寢室進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾，努力營造舒適的寢室環(huán)境。
6、 自覺維護(hù)寢室的清潔衛(wèi)生，寢室值日生做好每天寢室打掃工作。
7、 不在寢室墻壁、桌椅等室內(nèi)設(shè)施亂畫，發(fā)現(xiàn)桌椅等物品有污跡應(yīng)主動(dòng)檫除。
8、 建立環(huán)保觀念，節(jié)約各項(xiàng)資源。做到適度消費(fèi)，資源再生。
同學(xué)們，創(chuàng)建衛(wèi)生寢室，人人有責(zé)，人人受益。讓我們積極行動(dòng)起來，從點(diǎn)滴做起，自覺保持，互相監(jiān)督，為防控甲流，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠，塑造嶄新的校園環(huán)境;努力學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，早日實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的飛躍。
大學(xué)建議書 篇7
親愛的同學(xué)們：
和諧校園，熠熠生輝，我們是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者!炎熱的夏天已經(jīng)悄悄來臨，然而不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們美麗的海運(yùn)校園出現(xiàn)了一些不文明、少禮貌、不文雅、欠規(guī)范的言行，這些都是與《大學(xué)生行為守則》及公民道德背道而馳的。事實(shí)上，基礎(chǔ)文明和基本素質(zhì)的培養(yǎng)與提高是每個(gè)人立世做事之本，大學(xué)生是社會(huì)精神文明的踐行者;高尚的品德、文明的言行，是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生所必備素質(zhì)，而營造健康、文明、清新的校園文明環(huán)境是每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
大學(xué)建議書 篇8
剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門，享受大學(xué)生活!為繼承和弘揚(yáng)我們高中時(shí)代學(xué)習(xí)刻苦﹑勤勞的精神，為校園增添濃厚學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也為同學(xué)們未來人生發(fā)展考慮。在此，我倡議：每天早晚自習(xí)!
一﹑早起學(xué)習(xí)，超越自我
一天之際在于晨，把握好早晨這個(gè)黃金段進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以克服大家睡懶覺的壞習(xí)慣，同時(shí)可以開發(fā)大腦記憶力﹑活躍大腦神經(jīng)，接下來美好的一天即將開始。試問有哪位仁兄能承受自己記憶力下降的可怕現(xiàn)實(shí)?
二﹑勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問
集中自習(xí)能產(chǎn)生一種無形的力量，帶動(dòng)和感染一些不自覺的同學(xué)自習(xí)。同時(shí)有不懂的問題可以相互討論，集眾人之力可推高墻。不要不懂裝懂，要學(xué)會(huì)利用資源，這樣大家才會(huì)進(jìn)步!
三﹑充實(shí)人生，擺脫空虛
大學(xué)課程很少，作業(yè)很少。沒有人會(huì)再象以前那樣跟在你后面緊催著你要學(xué)習(xí)﹑做作業(yè)，所以你要自覺。而自習(xí)是很好的一種選擇：靜坐理緒﹑汲取知識﹑充實(shí)人生﹑擺脫空虛與無聊。當(dāng)你晚上睡覺時(shí)你會(huì)問自己：“這一天我做了什麼?”那麼你可以告訴自己：“我自習(xí)了!”
然后我想你可以安心﹑舒服地睡了!因?yàn)槟愕倪@一天是充實(shí)的!
四﹑增進(jìn)了解，友好相處
大學(xué)很大，同學(xué)之間很難見面。自習(xí)可以將大家聚到一起，相互熟悉，增加了解，增強(qiáng)班級凝聚力，和諧相處。當(dāng)然了，也方便下達(dá)通知，利于班級建設(shè)。
利集利他利己之事，何樂而不為呢?
謹(jǐn)此，誠切希望同學(xué)們能夠積極響應(yīng)!
大學(xué)建議書 篇9
親愛的同學(xué)們：
校園文明是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。為了進(jìn)一步基礎(chǔ)文明和良好的行為習(xí)慣，營造文明健康、積極向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)院校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，院學(xué)工處聯(lián)合團(tuán)委向全院學(xué)生發(fā)出倡議：
1.自覺遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不隨意曠課。
2.不攜帶早餐、飲料、零食等進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。
3.不在教學(xué)樓、圖書館、實(shí)訓(xùn)樓等公眾場合吸煙。
4.男女交往得體，舉止文明，言行得當(dāng)。
5.未經(jīng)批準(zhǔn)，不在校園內(nèi)進(jìn)行商品推銷。
6.不擅自在校外租房。
7.以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，拒絕課桌文化。
8.文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。
9.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)熄燈、準(zhǔn)時(shí)就寢。
10.遵紀(jì)守法，不做違反校規(guī)校紀(jì)和違法犯罪的事情。
親愛的同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這是我們每個(gè)人都明白的道理。習(xí)慣成自然，從小事做起，必能成大氣候。我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，往往造就一種習(xí)慣;一種習(xí)慣，往往造就一種性格;一種性格，往往造就一種命運(yùn)�，F(xiàn)在不少企業(yè)流行這樣一句話：“有才無德，堅(jiān)決不用”。如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心都和諧發(fā)展的人。因此，同學(xué)們，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。營造文明健康、和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們以積極認(rèn)真的態(tài)度參加到“摒棄陋習(xí)握手文明”系列活動(dòng)中來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，人人爭當(dāng)文明大學(xué)生。
二○一四年三月二十九日
大學(xué)建議書 篇10
親愛的同學(xué)們:
你的心中有沒有過這樣一個(gè)身影，他揮舞著的籃球是永遠(yuǎn)蓋不了的火鍋，他跳起的步伐是永遠(yuǎn)無法被企及的高度，他奔跑的背影是超越歡呼的疾風(fēng)，他掌控的球拍是百發(fā)百中的神之手…他是黑子哲也，是櫻木花道，是越前龍馬，是大空翼，是劉翔，是博爾特，是你身邊的張某王某…更是你希望成為的自己!
然而此時(shí)的你，在網(wǎng)吧或者寢室冷冷的電腦前,在一個(gè)人不肯走出的灰色天地, 在不向外打開的心門前,猶猶豫豫,想著裝備和打怪升級,或者思索不為人知的心事…陽光不是沒有出現(xiàn),而是你未曾迎接它的到來。
那么,不如就從現(xiàn)在：走下網(wǎng)絡(luò)，給大學(xué)學(xué)習(xí)生活以充實(shí)的內(nèi)容。走出宿舍，給青春時(shí)光以絢麗的色彩。走向操場，給年輕的心以動(dòng)感的旋律。走向陽光，擁抱屬于你的青春年代!
生活區(qū)的福佳足球場等待你隨風(fēng)奔跑，劉長春體育館內(nèi)逐步開放的羽毛球館、健身房也隨時(shí)歡迎你的光臨…青春因夢想而絢爛，生命因健康而充實(shí)，人生也必將因陽光而激情四射!在此，為了響應(yīng)中央關(guān)于大學(xué)生“三走”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)試點(diǎn)工作的實(shí)施，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神，增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生健康成長，并從中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)良好品德和拼搏精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高體育鍛煉自覺性，根據(jù)團(tuán)中央、教育部、國家體育總局、全國學(xué)聯(lián)20__年《關(guān)于開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”大學(xué)生主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》，校學(xué)生會(huì)向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、健康飲食，加強(qiáng)體育鍛煉。從跳繩，跑步，羽毛球等方便有效、形式多樣的運(yùn)動(dòng)做起，逐步提高大學(xué)生身體素質(zhì)。少吃垃圾食品。
二、規(guī)范作息，保持良好狀態(tài)。每天早睡早起，減少熬夜，提高學(xué)習(xí)和工作效率，并且保持身心健康平衡，擁有良好的精神狀態(tài)。
三，文化校園，熏陶人文氣息。談吐得體，進(jìn)退有度，戒除不良習(xí)慣。腹有詩書氣自華，做新一代讀書人，塑造高等學(xué)府形象。四、文明上網(wǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)沉溺。科學(xué)合理的規(guī)劃課余時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)暴力，使互聯(lián)網(wǎng)成為獲取知識的工具和娛樂休閑的生活甜點(diǎn)。
我們真誠地倡導(dǎo)每一位同學(xué)在自身身體條件允許的前提下積極參加體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的激情，體會(huì)鍛煉的快樂，更重要的是，感受戶外的清新空氣和生命活力。
遇見就像一場盛宴 ，于千萬人中我們有幸相逢， 何不一起邁出腳步，走出青春的風(fēng)采!我們應(yīng)當(dāng)相信 ，我們的青春應(yīng)該是在操場上的奔跑， 在陽光中的大笑，在籃筐下的熱淚 ，在狂風(fēng)中的吶喊。不是對著顯示器一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)， 也不是待在宿舍里對著鏡子看自己發(fā)呆 。
曾記否，那矯健的身影，在賽道上飛掠，是否曾幻想能在這樣的舞臺(tái)散發(fā)耀眼光輝?
曾記否，這激情的足球，在人群中穿梭，是否曾想象過能在綠茵戰(zhàn)場上決勝比賽?
曾記否，青春飛揚(yáng)的歌聲，在藍(lán)天白云下，在日浴風(fēng)吹中，頌唱那校園流光飛舞年華?
此時(shí)此刻，如果我問你 ，你敢不敢大聲說出 ,每天清晨叫醒你的不是鬧鐘 ,而是夢想? 如果我問你,你敢不敢大聲說出,你的每一天都是有意義的健康且積極的生活?
來吧!讓我們一起響應(yīng)“三走”號召!放下那虛幻的網(wǎng)絡(luò)，給予大學(xué)生活以充實(shí)的內(nèi)容。走出那狹小的宿舍，給予青春時(shí)光以絢麗的色彩。奔向操場，給予年輕的心以動(dòng)感的旋律。在進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“中國夢”的同時(shí)，鑄就自己的精彩人生!
倡議人：__X
時(shí)間：____年__月__日
大學(xué)建議書 篇11
老師們、同學(xué)們：
六十五年前的今天，也是中華人民共和國正式成立的前一天，人民英雄紀(jì)念碑在首都天安門廣場中心奠基。
今天，我們聚集于此，舉行莊嚴(yán)的紀(jì)念活動(dòng)迎接首個(gè)國家烈士紀(jì)念日，緬懷無數(shù)為新中國成立與發(fā)展撒下熱血的革命英烈。
深刻指出，拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本就等于割斷了自己的精神命脈�！安煌鼩v史才能開辟未來�！�
站在新的歷史起點(diǎn)，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。站在新的歷史起點(diǎn)，我們也迫切需要弘揚(yáng)先烈精神，通過學(xué)習(xí)革命烈士的事跡，凝聚我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同意志。
李大釗先生曾在革命的高潮時(shí)期說道，“吾愿吾愛之青年，生于青春，死于青春”。中山大學(xué)的無數(shù)青年師生曾在中華民族遭遇亡族滅種的巨大危機(jī)時(shí)挺身而出，用他們的鮮血澆灌著祖國的明天：
1920__年“四一二__政變”中，時(shí)任中山大學(xué)學(xué)生會(huì)主席的畢磊及其他百余名中山大學(xué)師生在__迫害中英勇犧牲;
1931年“九一八”事件發(fā)生后，陳太炎、鄧少卿等中山大學(xué)學(xué)生在廣州掀起了抗日救亡浪潮，后于“永漢路慘案”等事件中獻(xiàn)出了寶貴生命;
1937年抗日戰(zhàn)爭開始后，包括林誠厚、吳群卓、張純綱、李樹中等難以計(jì)數(shù)的中山大學(xué)師生則在祖國各地的疆場上為中華民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的偉大勝利殉國捐軀。
我們面前的這座惺亭，就是為了紀(jì)念民主革命烈士史堅(jiān)如、區(qū)勵(lì)周、許耀章等人而建造的，他們先后就義于“三洲田起義”與“沙基慘案”。
歷數(shù)中國革命歷程，無數(shù)如史堅(jiān)如一般的偉大革命前輩，為了中華民族的偉大復(fù)興前赴后繼，拋頭顱，灑熱血;他們的血與汗，他們的舍己與奉獻(xiàn)，也為現(xiàn)今中國的繁榮強(qiáng)大奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓無數(shù)我們這樣的華夏后人實(shí)現(xiàn)自己的“中國夢”成為了可能。
今天，我們作為中大人，在這里紀(jì)念、緬懷先烈，就是要以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)忍不拔、英勇不屈的革命精神，學(xué)習(xí)他們前仆后繼、舍生取義的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他們不求索取、舍己為人的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他們敢于承擔(dān)起時(shí)代賦的使命與責(zé)任的膽魄與堅(jiān)持，做時(shí)刻胸懷中國夢，胸懷中華民族的未來的新時(shí)代青年，努力書寫出無愧于先烈、無愧于時(shí)代的新篇章。
在此，中山大學(xué)學(xué)生會(huì)向廣大中山大學(xué)同學(xué)們發(fā)起倡議：
一、緬懷革命烈士，學(xué)習(xí)革命精神，增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感。
烈士的壯舉是青年學(xué)生們的寶貴精神財(cái)富。我們號召中山大學(xué)的青年學(xué)生們來到惺亭等校內(nèi)外革命場所開展紀(jì)念活動(dòng)，通過了解烈士們的革命事跡學(xué)習(xí)革命精神，并通過學(xué)習(xí)近現(xiàn)代中國史與中共黨史來增強(qiáng)我們的歷史責(zé)任感與使命感。
二、繼承烈士遺志，傳承中大校訓(xùn)，身體力行奉獻(xiàn)青春熱血。
“革命不忘讀書，讀書不忘革命”，魯迅先生的宣言成為了中大學(xué)子的光榮革命傳統(tǒng)。我們號召中山大學(xué)的青年學(xué)生們繼承烈士遺志、堅(jiān)定理想信念，既讀圣賢書，又心系天下事。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐回到校訓(xùn)“修身至誠”的本意，并通過打造“人心向?qū)W”的校園氛圍，為我們在祖國建設(shè)中奉獻(xiàn)青春熱血打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、凝聚奮進(jìn)力量，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗。
烈士精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。我們號召中山大學(xué)的青年學(xué)生們通過主題黨日、研討會(huì)、座談會(huì)等多種活動(dòng)形式，凝聚奮進(jìn)力量、弘揚(yáng)烈士精神、傳遞社會(huì)正能量。通過學(xué)習(xí)烈士精神，加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解與實(shí)踐，并將重點(diǎn)落在習(xí)與中山大學(xué)校訓(xùn)共同提到的“篤實(shí)”上，為中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而不懈奮斗。
緬懷革命烈士，繼承烈士遺志，凝聚奮進(jìn)力量。振興中華的責(zé)任在青年，而承擔(dān)青年責(zé)任的便是我們。讓我們牢記使命，一同奮斗!
倡議人：__X
時(shí)間：____年__月__日
大學(xué)建議書 篇12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
一、員工工作積極性不高，工作效率低下。
實(shí)習(xí)中，與員工交談以及一起工作，發(fā)現(xiàn)部分員工對工作態(tài)度不
認(rèn)真，并不是盡善盡美的去完成工作，并且時(shí)間觀念也不強(qiáng)。比如上午八點(diǎn)上班，總會(huì)推遲到八點(diǎn)半或者九點(diǎn)，在工作時(shí)間也是盡可能少做事。這極大損害了公司的利益，導(dǎo)致進(jìn)度緩慢，拖長工期。形成這樣的原因有：有些員工是老職工，時(shí)間長了難免對待工作會(huì)懈怠，加之工作任務(wù)不是那么緊急，而形成慵懶的工作方式;新員工會(huì)認(rèn)為自己大材小用，并且付出的和得到的并不是那么的成正比，長期以往對待工作自然比不上從前，喪失了斗志，磨平了理想和信念。希望公司能夠切實(shí)考慮到員工的想法，采取措施：增長工資或者多和員工溝通交流，促進(jìn)與支持員工對知識的學(xué)習(xí)，開展知識競賽，體育及娛樂活動(dòng)對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，豐富大家的生活。鼓勵(lì)員工相互學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)對待工作，相互競爭，保持較高的進(jìn)取心以期為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。
二、糧食輸送設(shè)備存在安全隱患，工作人員也未嚴(yán)格遵循規(guī)章制度。
我們所在的庫區(qū)，糧食輸送時(shí)可以見到接上電的電線直接浸泡在水洼里，工作中的輸送機(jī)還會(huì)小幅度晃動(dòng)，可想而知一旦電線包皮老化形成漏電，有可能導(dǎo)致人員觸電傷亡。我認(rèn)為對于糧堆旁邊的水洼應(yīng)及時(shí)清理，以免影響糧食的品質(zhì)，輸送機(jī)的電線包皮應(yīng)及時(shí)檢查是否老化，還有應(yīng)將輸送機(jī)底座固定之后方能啟動(dòng)，以免工作過程中輸送機(jī)晃動(dòng)或者歪倒造成人員傷亡。
大學(xué)建議書 篇13
親愛的同學(xué)們：
在同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召四十八周年之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)和無私奉獻(xiàn)的精神，構(gòu)建和諧美好校園，爭做優(yōu)秀大學(xué)生。管理學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)現(xiàn)面向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、學(xué)習(xí)雷鋒同志艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持適度消費(fèi)、杜絕鋪張浪費(fèi)的生活方式，倡導(dǎo)低碳生活。
2、學(xué)習(xí)雷鋒同志刻苦鉆研的“釘子”精神。樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，充分利用時(shí)間，走進(jìn)自習(xí)室、圖書館，多讀書、讀好書，不斷提高自身文化素養(yǎng)。
3、弘揚(yáng)雷鋒同志助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神。從身邊小事做起，熱心幫助學(xué)習(xí)上、生活上有困難的同學(xué)。
4、弘揚(yáng)雷鋒克己奉公、熱愛集體的精神。自覺做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不在學(xué)校的墻面、桌椅上亂涂亂畫;遵守學(xué)校規(guī)章制度，不做有損學(xué)校、學(xué)院、班級榮譽(yù)的行為，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
希望廣大同學(xué)能夠弘揚(yáng)雷鋒精神，積極參加學(xué)校、學(xué)院組織的各種志愿者活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛心，爭做新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生。
大學(xué)建議書 篇14
1、 校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)需超前運(yùn)作。
隨著社會(huì)信息化發(fā)展，學(xué)生對于信息資源的自由獲取是大學(xué)應(yīng)該提供的最重要、最關(guān)鍵的服務(wù)，圖書館的建設(shè)與管理需要加大投入外，學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需要超前運(yùn)作。
如果我們在學(xué)校的任何一個(gè)角落里都能自由的與外界互聯(lián)網(wǎng)自由聯(lián)通，我們學(xué)校為學(xué)生提供的教育平臺(tái)就不僅僅是這三千多畝地，而是廣闊的世界。好多學(xué)生的“裹步不前”不是不努力，而是對信息資源的獲取過于單一或貧乏，讓網(wǎng)絡(luò)資源成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取的源頭活水是事半功倍的事情。
至于網(wǎng)絡(luò)化后出現(xiàn)某些問題是必然的，同時(shí)應(yīng)該啟動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的配套干預(yù)制度”，不是對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控，而是對網(wǎng)癮學(xué)生實(shí)施人性化的干預(yù)。
對貧困生的網(wǎng)絡(luò)化資源的引導(dǎo)與幫助應(yīng)該成為大學(xué)補(bǔ)助制度的一個(gè)課題，對貧困生智力發(fā)展的支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)支持要影響深遠(yuǎn)。
2、輔導(dǎo)員的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)。
我國的輔導(dǎo)員制度不會(huì)取消，但需要與時(shí)俱進(jìn)。我校的輔導(dǎo)員講評制度需要改進(jìn)。
能否對學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行良性的影響，絕對不取決于講評制度的嚴(yán)格，而取決于輔導(dǎo)員的素養(yǎng)與能力。想通過說教影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的想法只是“善良的愿望”而結(jié)果往往是學(xué)生“身在曹營心在漢”，甚至逆反。
講評的效果在于質(zhì)量而非數(shù)量，質(zhì)量提高的前提是輔導(dǎo)員水平的提高，有針對性的.加強(qiáng)輔導(dǎo)員在：職業(yè)生涯規(guī)劃、心理咨詢、人文修養(yǎng)等上的培訓(xùn)，才能讓輔導(dǎo)員真正為學(xué)生發(fā)展細(xì)節(jié)的服務(wù)上贏得學(xué)生對老師的認(rèn)同。
能清晰地解決困擾學(xué)生的一個(gè)實(shí)際問題遠(yuǎn)比說教一個(gè)小時(shí)作用大。
這種培訓(xùn)可以讓輔導(dǎo)員都有自己的特長與重點(diǎn)，利于輔導(dǎo)員的發(fā)展更便于指導(dǎo)學(xué)生。
說句實(shí)在話：我們這些輔導(dǎo)員天天玩命的干，學(xué)生誤解，教師不屑，方向不明確的生活很痛苦。
3、 加大社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)
目前的社會(huì)實(shí)踐，大部分重點(diǎn)小分隊(duì)多是院校組織的，好多學(xué)生根本沒機(jī)會(huì)鍛煉，說道底制約的瓶頸有兩個(gè)問題：一是資金、二是安全。
資金好籌集，安全難保證萬無一失，現(xiàn)在多是獨(dú)生子女，真要出事誰都擔(dān)待不起。所以，帶隊(duì)老師、就業(yè)見習(xí)單位選人大多集中在“聽話”的學(xué)生身上，時(shí)間盡可能短、項(xiàng)目盡可能少、有隱患的盡可能不做。所以，每年的社會(huì)實(shí)踐看起來熱熱鬧鬧對學(xué)生的實(shí)際鍛煉很少。
我建議，在實(shí)習(xí)前專門請專家對學(xué)生的在外安全針對性的輔導(dǎo)，不參加輔導(dǎo)學(xué)校對于社會(huì)實(shí)踐不進(jìn)行資金支持;在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，為學(xué)生專門設(shè)立投�；�，學(xué)校、學(xué)生各掏一部分，打消指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位的顧慮，讓社會(huì)實(shí)踐學(xué)生更多的自我設(shè)計(jì)、獨(dú)立完成。
撇開對母校的感情之因素，我的切身體會(huì)是中醫(yī)學(xué)院害人不淺。
曾經(jīng)聽到這樣的話：進(jìn)了中醫(yī)學(xué)院，你這一輩子就毀了!雖然此話確屬偏激，但其反映的問題卻是真實(shí)的。中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生工作難找，這已眾所周知。學(xué)了5年的中醫(yī)，出來才發(fā)現(xiàn)不管是中醫(yī)院還是西醫(yī)院，都是西醫(yī)的天下!即使是千辛萬苦在醫(yī)院找了個(gè)工作，除了倍受西醫(yī)同事的冷眼與不屑，還因?yàn)橹嗅t(yī)執(zhí)照有“超范圍行醫(yī)”之嫌而成天提心吊膽!
這還不算，社會(huì)上反中醫(yī)的聲音此起彼伏，這些可憐的大學(xué)生們也經(jīng)常被納入“騙子”行列!在親戚朋友面前都不敢說自己學(xué)的是中醫(yī)，顏面掃地!
還有一點(diǎn)很重要，長期的“陰陽五行”教育的潛移默化使部分中醫(yī)大學(xué)生誤入歧途，不能理性看待這些古代的思想，這種長期的過程造成了科學(xué)素養(yǎng)與知識的一并流失!在這樣的社會(huì)里，這些誤入歧途的人其實(shí)近似罹患“人格障礙”了，會(huì)影響他們的社會(huì)功能。
中醫(yī)大學(xué)生，確實(shí)可悲!
下面是我對中醫(yī)大學(xué)生們的建議：
1.學(xué)好西醫(yī)臨床課，認(rèn)真見習(xí)，掌握扎實(shí)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論與臨床技能。
2.掌握常用的流行病學(xué)方法與思維，學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)理論。
3.學(xué)好英語，掌握信息檢索技巧，熟悉專業(yè)的預(yù)防和診療指南，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注專業(yè)的新進(jìn)展。
4.多上新-語-絲等網(wǎng)站看看人家對中醫(yī)的看法，自己客觀分析，不要被蒙在鼓里。
5.多跟經(jīng)驗(yàn)豐富的老中醫(yī)出診，體驗(yàn)中醫(yī)是否有效。若實(shí)際有效，學(xué)習(xí)老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，若實(shí)際無效，分析原因，反思是中醫(yī)不行，還是老師不行。
6.理性地做好人生規(guī)劃，切忌頭昏腦熱，非醫(yī)不從。畢業(yè)后不是只有從醫(yī)一條路，要挖掘自己其他方面的才能。
7.不要盲目向別人推薦中醫(yī)療法，應(yīng)在對疾病有全面深入了解的基礎(chǔ)上推薦，否則可能為誤人、害人。
8.若要支持中醫(yī)，要有理有據(jù)，不可人云亦云，更不可胡言亂語，否則將招人恥笑，更增進(jìn)了旁人對中醫(yī)的抵觸。
9.多和師兄師姐探討交流，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)一步完善成熟自己的人生規(guī)劃，盡量減少中醫(yī)背景對你事業(yè)的消極影響。
10.考西醫(yī)的研究生，徹底與中醫(yī)決裂!此乃中醫(yī)學(xué)院大學(xué)生人生規(guī)劃最具可操作性和具較高境界的形式。