計(jì)劃書(shū)范文十五篇

計(jì)劃書(shū)范文 篇1

　　著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò):“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)，讀書(shū)社團(tuán)活動(dòng)方案�！倍�在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書(shū)氛圍。

　　二、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

　　2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

　　三、組織機(jī)構(gòu):

　　指導(dǎo)老師: 江洋 社團(tuán)社長(zhǎng):張思米

　　社團(tuán)成員:五——六年級(jí)的喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生(50人)

　　社團(tuán)主編:張藝 張琦

　　社團(tuán)播音:孫越 張思佳

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

　　2、讀小學(xué)推薦閱讀的書(shū)目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

　　3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，交流反饋

　　4、定期交流讀書(shū)心得體會(huì)

　　5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書(shū)展覽。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

　　2、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

　　(1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言，寫(xiě)在畫(huà)紙上貼在教室里的讀書(shū)角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明。

　　(2)建書(shū)吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書(shū)吧，給小書(shū)吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書(shū)，使小書(shū)吧擁有一定數(shù)量的書(shū)籍，再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱，通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

　　(3)設(shè)專(zhuān)欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)專(zhuān)欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書(shū)的小報(bào)，撰寫(xiě)的讀后感、好作文等貼在“書(shū)香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書(shū)香小筑里，孩子們可以和書(shū)中的主人公對(duì)話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫(xiě)作的樂(lè)趣，讀書(shū)的妙趣

　　3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

　　(1)勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。

　　(2)快樂(lè)積累。我們提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記，內(nèi)容包括:書(shū)名:;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。

　　(3)教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀;讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書(shū)信時(shí)，可以美美地朗讀。

　　六、活動(dòng)建議

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書(shū))。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　2、開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。

　　3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類(lèi)似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

　　4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

　　5、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

　　七、活動(dòng)計(jì)劃

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、親情閱讀，展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書(shū)籍和摘抄筆記，交流讀書(shū)心得。

計(jì)劃書(shū)范文 篇2

　　一、思想教育：

　　1.利用好勵(lì)志教育這一主陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。

　　2.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣。

　　3.定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。

　　4.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導(dǎo)者”。

　　5.適時(shí)開(kāi)展各種相應(yīng)的主題班會(huì)。

　　二、重點(diǎn)工作：

　　學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　三、具體工作與措施：

　　認(rèn)真扎實(shí)地搞好六種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　六種行為習(xí)慣指的是：禮儀習(xí)慣、誠(chéng)信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(1)深入開(kāi)展“告別陋習(xí)，走向文明”主題教育活動(dòng)。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’;管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物;管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺(jué)養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。

　　(2)開(kāi)展“怎樣做一個(gè)文明學(xué)生”的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生就禮儀、誠(chéng)信、勤儉、衛(wèi)生等四個(gè)方面進(jìn)行討論。

　　(3)堅(jiān)持一日二掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)觀念，教育學(xué)生合理使用零花錢(qián);提倡衣著整潔、樸實(shí)。不攀比。

　　(5)開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表向全班學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)心得，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　四、常規(guī)工作：

　　1.完善班規(guī)和調(diào)整班委工作。充分利用班規(guī)的約束作用和小助手的輔助作用。班規(guī)是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過(guò)民-主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每周舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

　　2.值日生日記，班級(jí)日記。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。抓好課間文明休息和午間紀(jì)律及教室的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。

　　3.每?jī)芍軗Q一次座位。

　　4.抓清潔衛(wèi)生習(xí)慣。由班主任帶領(lǐng)衛(wèi)生委員親自監(jiān)督上路。適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

　　5.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。以禮，美，誠(chéng)，信為主題出好黑板報(bào)和墻壁文化，做到常換常新。建立圖書(shū)角。

　　6.出操做到快、靜、齊。

計(jì)劃書(shū)范文 篇3

　　令人盼望已久的暑假即將來(lái)臨，我們將邁著歡快的腳步走進(jìn)暑假。為此，我已經(jīng)做好了許許多多的計(jì)劃，如鍛煉身體，讀幾本有意義的書(shū)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，但最讓我期盼的還是暑假旅游。

　　每年暑假爸爸媽媽都會(huì)帶我去不同的地方旅游，因?yàn)檫@樣不僅可以讓我領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗山水，還能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶身心。今年當(dāng)然也不例外。

　　我的旅游計(jì)劃分為短期旅游和長(zhǎng)期旅游。短期旅游指的是我們五六個(gè)家庭一起到省內(nèi)有山有水的地方進(jìn)行的自駕游，這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)組建了四年了，每次都玩得特別開(kāi)心，今年的旅游地點(diǎn)已經(jīng)在選擇當(dāng)中了。長(zhǎng)期旅游呢，則是指每年暑假爸爸媽媽帶著我到一個(gè)較遠(yuǎn)的地方，進(jìn)行六到八天的游玩，這個(gè)活動(dòng)從我五歲就開(kāi)始了。今年爸爸暫時(shí)打算帶我去的地方是東北的長(zhǎng)白山。為了讓我對(duì)目的地有個(gè)初步的了解，爸爸給我搜集了一些資料�？戳碎L(zhǎng)白山的圖片后，我被它美麗的景色深深地震撼了。長(zhǎng)白山位于吉林省，是關(guān)東人民的圣山，有天池、瀑布、溫泉、峽谷、冰雪自然景觀。我會(huì)去看天池，因?yàn)樗�是長(zhǎng)白山最著名的景點(diǎn)，是火山噴發(fā)自然形成的火山口湖。而夏季也正是長(zhǎng)白山高山花園最佳觀賞時(shí)間，漫山遍野的各色花朵，配以青山綠水，恍若仙境……我已經(jīng)迫不及待地想背上相機(jī)出發(fā)了。

　　暑假里有太多的計(jì)劃和安排了，我想我一定會(huì)合理安排好學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假!

計(jì)劃書(shū)范文 篇4

　　我于1989年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生，現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選擇了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)，此專(zhuān)業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專(zhuān)業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。

　　(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。

　　(二)九、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源、身邊的外國(guó)朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的責(zé)任和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。

　　(三)十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的情況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃一定要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開(kāi)資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，通過(guò)自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂(lè)而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。

　　(四)十二月，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)。

　　(五)20__年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。

　　(六)三、四月，新學(xué)期的開(kāi)始。對(duì)比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。

　　(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際情況安排后期的學(xué)習(xí)。

　　(八)八月，回國(guó)階段�？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

　　當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。

計(jì)劃書(shū)范文 篇5

　　暑假到了，老師給我們布置了一個(gè)計(jì)劃---帶我們到我縣農(nóng)村旅游。一得知這個(gè)消息，我們樂(lè)得開(kāi)了花。下面就是我們的旅游計(jì)劃。

　　我夢(mèng)想坐著爸爸的小汽車(chē)帶上我的同學(xué)們，一路上我們談笑風(fēng)生，一個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的。當(dāng)然，吃的喝的那可不能少“火腿腸，巧克力，果凍¨¨¨”在那里找個(gè)風(fēng)景美的地方開(kāi)始野營(yíng)和伙伴們一起分享，品嘗，我還準(zhǔn)備帶上羽毛球拍，跳繩。與伙伴們一起玩耍，不用愁羽毛球飛上房頂了。在那里，我想看農(nóng)村的山山水水，聽(tīng)說(shuō)，農(nóng)村的山山洼洼，坡坡岡岡都是樹(shù)木成蔭，小河清澈見(jiàn)底，河里的魚(yú)兒在水里游來(lái)游去。更想看到農(nóng)村的農(nóng)家小院。一片金燦燦的稻田，農(nóng)民伯伯究竟是怎么種成的?真不明白。

　　我期盼那天趕緊到來(lái)!期盼享受快樂(lè)，收獲學(xué)問(wèn)﹔期盼呼吸那新鮮的空氣，擁抱大自然。

計(jì)劃書(shū)范文 篇6

　　天漸漸的冷下來(lái)了，這意味著中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”就要來(lái)了，這一天也可以說(shuō)是一年一度的敬老節(jié)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)社會(huì)良好的風(fēng)尚。所以我們志愿者大隊(duì)聯(lián)系區(qū)團(tuán)委決定在重陽(yáng)節(jié)這一天去敬老院看望那些上年紀(jì)的爺爺奶奶們�，F(xiàn)計(jì)劃如下：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　區(qū)敬老院

　　活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)要使我們的青年明白承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的重要，是我們的老人能得到精神上的慰藉，使社會(huì)得到更多關(guān)注。

　　活動(dòng)時(shí)間：20__年10月26日。

　　活動(dòng)流程：

　　1，本次活動(dòng)由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)。

　　2，下午2點(diǎn)由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員在學(xué)校大門(mén)口集合，等待區(qū)團(tuán)委來(lái)車(chē)接。

　　3，由隊(duì)長(zhǎng)向大家講明注意事項(xiàng)。

　　4，整隊(duì)出發(fā)。

　　5，順序下車(chē)，整隊(duì)順序進(jìn)入敬老院。

　　6，向老人們贈(zèng)送禮品。

　　7，給老人們表演節(jié)目節(jié)目如下：

　　(1)歌曲 (2)民族舞

　　(3)手語(yǔ)舞 (4)三句半

　　(5)歌曲

　　8，陪老人聊天。

　　注意事項(xiàng)：

　　(1) 嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽(tīng)從調(diào)配。

　　(2) 對(duì)老人要做到熱心、細(xì)心、耐心。

　　(3) 說(shuō)話時(shí)注意稱(chēng)呼，語(yǔ)氣一定要柔和，不能大吵打鬧。

　　(4) 活動(dòng)需要集體行動(dòng)、服從領(lǐng)導(dǎo)不能私自離隊(duì)。

　　(5) 我們是代表學(xué)校出去的，一定要為學(xué)校爭(zhēng)光，注意形象。

計(jì)劃書(shū)范文 篇7

　　一個(gè)新產(chǎn)品的上市，即意味著暫時(shí)性市場(chǎng)平衡狀態(tài)的打破，市場(chǎng)份額的重新分配，而上市新品，也必然會(huì)受到各方面的考驗(yàn)，如競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的抵制、通路拒絕、消費(fèi)者不認(rèn)同等等，是否能經(jīng)受住考驗(yàn)，即意味著新產(chǎn)品是否有生命力。因此對(duì)于一個(gè)策劃者來(lái)講，策劃案的周密性、全局性及各類(lèi)活動(dòng)安排的巧妙性、有序性，關(guān)系著新品是否上市成功的關(guān)鍵。

　　第一部分 產(chǎn)品上市背景

　　一、市場(chǎng)機(jī)會(huì)概述

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們追求個(gè)性化、多元化價(jià)值觀念的消費(fèi)特點(diǎn)日益突出，同時(shí)，夜間消費(fèi)的人群和消費(fèi)支出比例也在不斷的擴(kuò)大，從而刺激了我國(guó)夜間消費(fèi)場(chǎng)所的總體規(guī)模在不斷的擴(kuò)大。在這些夜間場(chǎng)所消費(fèi)的飲品主要包括啤酒、飲料、紅酒、果汁、礦泉水等。其中以啤酒、飲料為夜間場(chǎng)所消費(fèi)的主要品種。夜間場(chǎng)所的消費(fèi)者對(duì)啤酒的需求建立在“刺激感官”，解決“渴”和“累”的基礎(chǔ)上，但是，啤酒本身“口感不好，澀，不爽”的結(jié)論，在一定程度上，影響了消費(fèi)者與環(huán)境氛圍的融合。碳酸飲料解決了啤酒“澀”的問(wèn)題，但是，沒(méi)有滿足“含酒精”的需求。本品介入的是碳酸飲料和啤酒之間的空白地帶，可以解決啤酒的“澀”和飲料的“不含酒精”，同時(shí)，突出個(gè)性化和高貴、浪漫的信息，有效地吻合了目前消費(fèi)者的心理需求。

　　二、競(jìng)品狀態(tài)

　　在夜間場(chǎng)所消費(fèi)的飲品都可以籠統(tǒng)地歸為“玫瑰酒”的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　1.啤酒競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：迪廳、酒吧、KTV廣場(chǎng)、普通時(shí)尚餐飲、高檔時(shí)尚餐飲場(chǎng)所、咖啡廳、夜總會(huì)、中檔餐館

　　在全國(guó)，主要的啤酒品牌為青島、燕京、華潤(rùn)。其中20__年，青島啤酒全國(guó)市場(chǎng)占有率為12.8%，燕京、華潤(rùn)各為10%左右，三家占領(lǐng)了全國(guó)市場(chǎng)的35%左右。在山東地區(qū)，主要的啤酒品牌為青島、嶗山、煙臺(tái)、趵突泉、三孔、北冰洋、藍(lán)帶、克利策、克代爾、銀麥、廣寒宮等，以及其他一些小的地方性品牌。在濟(jì)南地區(qū)，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的啤酒企業(yè)有40余家，其中有青島啤酒的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻，也有克利策、克代爾、銀麥等民營(yíng)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的蠶食。

　　在濟(jì)南，啤酒是夜店消費(fèi)最大的一種飲品，也是玫瑰酒最主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。根據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，啤酒在濟(jì)南夜店的年銷(xiāo)售量為370多萬(wàn)瓶。銷(xiāo)售的啤酒品牌有青島、百威、科羅娜、燕京等。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，各啤酒品牌紛紛在終端進(jìn)行人員促銷(xiāo)，廣告投入中相對(duì)較少。青島啤酒曾在山東電視臺(tái)作過(guò)廣告，在《齊魯晚報(bào)》舉辦“百年青啤”征文活動(dòng);其它啤酒品牌在山東媒體的投入比較少。青島啤酒的廣告宣傳傾向于品牌宣傳，年代悠久。各啤酒品牌在店面的宣傳主要是POP海報(bào)。在夜店的促銷(xiāo)手段主要是門(mén)票贈(zèng)送、特價(jià)。

　　2.飲料(可樂(lè))競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：迪廳、KTV廣場(chǎng)、普通時(shí)尚餐飲、高檔時(shí)尚餐飲場(chǎng)所

　　中國(guó)飲料業(yè)的龍頭位置，長(zhǎng)期以來(lái)被百事和可口可樂(lè)霸占，縱橫中國(guó)各地。在超市、便利店、街邊小攤都可以看到他們的身影。在山東地區(qū)也是有強(qiáng)大的品牌知名度。在玫瑰酒選取的銷(xiāo)售場(chǎng)所中，這兩種品牌也時(shí)常可以看到，另外還有“紅�！逼放疲�產(chǎn)品多以罐狀態(tài)出現(xiàn)。目前在這些場(chǎng)在濟(jì)南年消費(fèi)的飲料(可樂(lè))為160多萬(wàn)聽(tīng)。

　　百事和可口可樂(lè)的廣告宣傳主要集中在電視媒體廣告，形成高空優(yōu)勢(shì)。兩個(gè)品牌每年投在電視廣告上的費(fèi)用不下億元，有利促進(jìn)了品牌形象的樹(shù)立和消費(fèi)拉動(dòng)。目前，這兩個(gè)品牌沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)攻夜店市場(chǎng)，在夜店出現(xiàn)的產(chǎn)品多為代理商自由發(fā)展形成，也導(dǎo)致在夜店的促銷(xiāo)措施幾乎沒(méi)有。

　　3.紅酒(葡萄酒)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：酒吧、KTV廣場(chǎng)、普通時(shí)尚餐飲、高檔時(shí)尚餐飲場(chǎng)所、咖啡廳、夜總會(huì)

　　作為中國(guó)葡萄酒市場(chǎng)的“頑疾”之一，葡萄酒的消費(fèi)量不足一直被業(yè)內(nèi)人士所詬病。數(shù)字顯示，20__年，中國(guó)葡萄酒人均消費(fèi)量約為0.35升，不足法國(guó)的20%。而每年大約30萬(wàn)噸的消費(fèi)總量更讓眾廠家顯得“英雄氣短”：30萬(wàn)噸的消費(fèi)量不及啤酒的1%，約相當(dāng)于白酒的1/20，甚至不及食用醋年消費(fèi)量的1/4。

　　一組來(lái)自非官方的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的北京、上海、廣州三地，經(jīng)常飲用紅酒的人平均約為5%，即使在紅酒消費(fèi)最為火暴的廣州，此數(shù)據(jù)也不過(guò)是8%。換句話說(shuō)，在目前的城市居民中，擁有大量具有消費(fèi)能力但由于種.種原因，目前沒(méi)有消費(fèi)紅酒的消費(fèi)群體。

　　這也決定了我們的產(chǎn)品定位絕對(duì)不能是葡萄酒，應(yīng)該定義成露酒。

　　在山東地區(qū)，常見(jiàn)的紅酒有張?jiān)�、威龍、通化、王朝、長(zhǎng)城等。其中，張?jiān)Ｆ咸丫剖亲顣充N(xiāo)的品牌。這些葡萄酒品牌產(chǎn)品的主要銷(xiāo)售點(diǎn)在超市、高檔飯店。玫瑰酒所選擇的銷(xiāo)售點(diǎn)是其輔助銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有進(jìn)入這些廠家的視線。在濟(jì)南的這些銷(xiāo)售場(chǎng)所，基本上中國(guó)紅酒比較少，大多是國(guó)外知名紅酒，價(jià)格動(dòng)輒上千，少者幾百，典型是一種時(shí)尚、新潮消費(fèi)。作為國(guó)產(chǎn)葡萄酒，張?jiān)８杉t的品牌和地域效應(yīng)，成為大眾消費(fèi)的首選。

　　4.果汁競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：普通時(shí)尚餐飲、高檔時(shí)尚餐飲場(chǎng)所、夜總會(huì)

　　自50年代濃縮果汁生產(chǎn)和貿(mào)易的誕生以來(lái)，果汁市場(chǎng)有了實(shí)質(zhì)性的增長(zhǎng)。由于生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備的改進(jìn)，濃縮果汁的新鮮口味已趨于完善，產(chǎn)業(yè)鏈接更加緊密。在山東市場(chǎng)上，主要的果汁飲品有匯源、萊陽(yáng)梨汁、農(nóng)夫、山村果園等。在濟(jì)南市場(chǎng)上，玫瑰酒所選定的上述銷(xiāo)售點(diǎn)中，果汁品牌主要為匯源和山村果園，采取的促銷(xiāo)手段主要是柜臺(tái)展示。

　　5.礦泉水競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)：迪廳、普通時(shí)尚餐飲

　　我國(guó)的礦泉水產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)的比較早，但是被消費(fèi)者接受和普及的時(shí)間比較長(zhǎng)。目前，全國(guó)范圍內(nèi)礦泉水企業(yè)發(fā)展速度比較快，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)從銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)的競(jìng)爭(zhēng)向品牌、服務(wù)、價(jià)格等全范圍的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)渡。在濟(jì)南和其他山東市場(chǎng)上，主要常見(jiàn)的礦泉水為農(nóng)夫山泉、娃哈哈、樂(lè)百事，約占礦泉水整體銷(xiāo)售量的75%。

　　三、箭在弦上，勢(shì)在必發(fā)

　　通過(guò)前面的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)分析可以看出，目前在夜間場(chǎng)所銷(xiāo)售的飲品還沒(méi)有進(jìn)行針對(duì)消費(fèi)者層次加以專(zhuān)門(mén)區(qū)別，這也說(shuō)明，各競(jìng)爭(zhēng)品牌對(duì)整個(gè)夜間場(chǎng)所的消費(fèi)還沒(méi)有引起足夠的重視，但是，這并不意味著廠家永遠(yuǎn)的放棄，一旦我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在消費(fèi)環(huán)節(jié)上和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上進(jìn)行調(diào)整，我們“玫瑰酒”生存所依賴(lài)的“空白地帶”必然受到威脅。根據(jù)先入原則，最前面的總是被先認(rèn)知的，時(shí)間就是金錢(qián)，“玫瑰酒”可以借用競(jìng)品費(fèi)盡心機(jī)建好的市場(chǎng)及競(jìng)品目前薄弱的良好鍥機(jī)，快速的進(jìn)入市場(chǎng)，獲取最大的經(jīng)濟(jì)利益。

　　第二部分 戰(zhàn)略規(guī)劃與市場(chǎng)策略

　　戰(zhàn)略規(guī)劃的主要目標(biāo)是幫助一個(gè)企業(yè)選擇和組織它的業(yè)務(wù)，使企業(yè)健康發(fā)展，即使是在它的特定領(lǐng)域或產(chǎn)品線上發(fā)生了不可預(yù)見(jiàn)的事件。

　　一、定義企業(yè)使命

　　企業(yè)的目標(biāo)是在所服務(wù)的濟(jì)南、山東、全國(guó)乃至世界范圍內(nèi)的每一個(gè)市場(chǎng)成為最具特色的企業(yè)。我們將通過(guò)向我們的分銷(xiāo)商和最終顧客提供不斷創(chuàng)新、高質(zhì)量、成本有效并且增強(qiáng)健康的飲品來(lái)贏得這個(gè)市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)位置。我們將通過(guò)我們對(duì)顧客滿意永遠(yuǎn)不變的承諾，向特定顧客提供服務(wù)從而增加我們產(chǎn)品的價(jià)值。

　　二、企業(yè)戰(zhàn)略選擇

　　目標(biāo)說(shuō)明企業(yè)欲向何處發(fā)展;戰(zhàn)略則說(shuō)明如何達(dá)到目標(biāo)。每個(gè)企業(yè)必須制定達(dá)到目標(biāo)的恰當(dāng)戰(zhàn)略，包括技術(shù)戰(zhàn)略和資源戰(zhàn)略。對(duì)于可以提出的許多戰(zhàn)略，歸納為三類(lèi)類(lèi)型：全面成本領(lǐng)先、差別化或集中化。

　　根據(jù)對(duì)企業(yè)整體的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅分析，差別化戰(zhàn)略應(yīng)該成為企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的主方向。

　　三、產(chǎn)品確定

　　玫瑰酒產(chǎn)品屬于新品，要啟動(dòng)消費(fèi)市場(chǎng)，前期的定位必須要準(zhǔn)確，確實(shí)能夠觸動(dòng)消費(fèi)者的心靈或情感，本身的包裝、廣告、宣傳品傳遞的感覺(jué)要單純有力，沖擊力強(qiáng)。

　　1.產(chǎn)品線

　　針對(duì)不同的夜店消費(fèi)者需求，推出不同的產(chǎn)品系列：

　　(1)225ml充氣小瓶裝(2)375ml中瓶裝(3)750ml大瓶裝

　　2.目標(biāo)消費(fèi)群

　　酒吧、迪廳、KTV的消費(fèi)人群年齡段較低，可以從16歲—45歲。該部分人群以學(xué)生、年輕人、白領(lǐng)居多。這個(gè)群體重玩樂(lè)、求時(shí)尚、喜歡熱鬧，往往以群體消費(fèi)的形式出現(xiàn)。該部分人群受價(jià)格因素及靈活的促銷(xiāo)方式影響較大，合理的產(chǎn)品價(jià)格往往更具吸引力。

　　歌舞廳、夜總會(huì)的年齡段則較高，覆蓋人群基本上從25—55歲。該部分人群以各類(lèi)企事業(yè)單位人員為主，消費(fèi)目的多以商務(wù)應(yīng)酬為主，公款消費(fèi)較多，對(duì)價(jià)格因素關(guān)心程度不高。

　　3.產(chǎn)品名稱(chēng)

　　產(chǎn)品的名稱(chēng)應(yīng)該能夠表示產(chǎn)品獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)與用途，并且易讀、易懂、易記，還要與眾不同。只有這樣才能在消費(fèi)者中形成固定的“品牌記憶點(diǎn)”。

　　(1) 225ml充氣小瓶裝——“冰玫瑰”

　　(2) 375ml中瓶裝——“l(fā)ove rose”

　　(3) 750ml大瓶裝——“玫瑰莊園”

　　4.商標(biāo)

　　(1)225ml充氣小瓶裝——商標(biāo)突出的風(fēng)格為奔放、另類(lèi)。在昏暗的燈光下，“冰玫瑰”的名稱(chēng)和圖案能夠從眾多的產(chǎn)品中突出出來(lái)。

　　(2)375ml中瓶裝——商標(biāo)以細(xì)膩、修長(zhǎng)為主調(diào)，突出異國(guó)風(fēng)味。

　　(3)750ml大瓶裝——商標(biāo)以高貴、大方、浪漫為主要旋律。

計(jì)劃書(shū)范文 篇8

　　一、工作性質(zhì)：

　　協(xié)助班主任開(kāi)展新生工作，同時(shí)讓新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，樹(shù)立正確的目標(biāo)。

　　二、具體的工作計(jì)劃和目標(biāo)：

　　第一、樹(shù)立好第一印象

　　報(bào)到的第一天對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)是終身難忘的。因此，我們要高度重視見(jiàn)好第一面，此時(shí)，我們應(yīng)該盡可能的記住和熟悉每個(gè)學(xué)生。并且填寫(xiě)相關(guān)表格，開(kāi)始建立個(gè)人檔案(包括愛(ài)好、特長(zhǎng)等等)。新生入學(xué)報(bào)到不久，召集全體新生開(kāi)第一次主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。這對(duì)班主任助理個(gè)人和全班同學(xué)來(lái)說(shuō)，是彼此正式的第一面，必需重視。我們應(yīng)該盡量記住每個(gè)人的特點(diǎn)，除了新生的自我介紹、告知接下來(lái)的入學(xué)教育安排和填寫(xiě)相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生了解在他們今后的大學(xué)生活中我們輔導(dǎo)員的角色與職責(zé)，并對(duì)新生明確提出今后的發(fā)展方向和要求及對(duì)新生有可能在接下來(lái)的生活、學(xué)習(xí)、交往、情緒、以及軍訓(xùn)等方面可能遇到的共性問(wèn)題加以提醒。

　　第二、做好與學(xué)弟學(xué)妹之間的交流工作

　　對(duì)新生進(jìn)行談心是我們助理與新生溝通的重要方式，面對(duì)面的交流更容易了解和把握新生的思想狀況，還能讓學(xué)生得到最直接的教育和幫助。深入的了解他們的家庭、個(gè)人心理想法，以及在學(xué)校生活狀況，是對(duì)挖掘個(gè)人才能、以及以后的助學(xué)金的評(píng)定工作帶來(lái)一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)他們個(gè)人的才能進(jìn)行摸底，可以為以后構(gòu)建班委的工作奠定基礎(chǔ)。談話的結(jié)果應(yīng)該要讓我們掌握每一個(gè)同學(xué)的近期思想狀況，及時(shí)的幫他們接到疑問(wèn)，讓他們的許多困惑和問(wèn)題得到及時(shí)指點(diǎn)。除此之外，也要讓每個(gè)同學(xué)感受到班主任助理的關(guān)愛(ài)，個(gè)人談話還能傳達(dá)給新生一種積極的期望，給予他們鼓勵(lì)讓他們感覺(jué)到自己是受到我們的特殊關(guān)愛(ài)的，因而也就更加努力向上。特別對(duì)那些單親家庭、性格內(nèi)向、孤立的同學(xué)更應(yīng)該值得重點(diǎn)關(guān)注。

　　第三、為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)

　　大學(xué)生在校期間要讓他們明白，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但同時(shí)更要提高個(gè)人綜合能力。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在團(tuán)學(xué)工作崗位上鍛煉能力。班級(jí)里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)積極競(jìng)聘院系團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)、還有社團(tuán)協(xié)會(huì)等崗位，首先給他們介紹競(jìng)聘學(xué)生會(huì)的注意事項(xiàng)以及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)等等，但可以在平常的班級(jí)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)同學(xué)在講臺(tái)上表演節(jié)目，或者是積極參加院系組織的活動(dòng)，例如，在開(kāi)學(xué)后不久，系會(huì)舉辦演講辯論賽，鼓勵(lì)他們積極參與。這樣不僅僅鍛煉他們各方面的能力，而且也進(jìn)一步加深了同學(xué)之間的集體榮譽(yù)感。

　　第四、對(duì)院系各項(xiàng)活動(dòng)、以及評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、各種評(píng)優(yōu)的制度做好充分宣傳

　　院、系針對(duì)大一新生的活動(dòng)是比較豐富的，首先要加大宣傳力度，比如科技文化節(jié)，十佳歌手大賽，辯論賽，演講比賽等等，在軍訓(xùn)的空閑時(shí)間，應(yīng)該詳細(xì)的給他們介紹各個(gè)活動(dòng)的具體內(nèi)容，以及往屆獲獎(jiǎng)的作品展覽等等。在各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度上，應(yīng)加大新生對(duì)制度的了解和學(xué)習(xí)，例如評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的制度，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)為從大一開(kāi)始，就應(yīng)該要讓他們樹(shù)立優(yōu)秀自我、提高自我的意識(shí)，根據(jù)的有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先的評(píng)定制度條例，讓他們樹(shù)立目標(biāo)而為之努力，同時(shí)來(lái)提高個(gè)人綜合能力的目的。

　　第五、組織主題班級(jí)活動(dòng)

　　在新生軍訓(xùn)一段時(shí)間后，舉行班主任見(jiàn)面班會(huì)，在舉行的班級(jí)活動(dòng)中，考驗(yàn)班級(jí)同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)的積極性，同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)該不要忘記最那些性格比較內(nèi)向、參加積極性不夠的同學(xué)的思想做好工作，給予他們鼓勵(lì)。在活動(dòng)前期的策劃，安排，乃至后勤的工作，都應(yīng)該調(diào)動(dòng)新生各個(gè)人的參與，而不是重用個(gè)人，任何人都有機(jī)會(huì)。這樣在實(shí)踐中考驗(yàn)他們。一個(gè)班級(jí)想要向前發(fā)展就必須要有著一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)。新生對(duì)應(yīng)科院有一定的了解，對(duì)待周?chē)�的環(huán)境相對(duì)熟悉以后�？梢宰尠嗌贤瑢W(xué)自己策劃組織班級(jí)活動(dòng)，這樣能使班上的成員有更多的交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　第六、組建好第一屆班委會(huì)，制定強(qiáng)化班級(jí)管理制度。

　　挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。在班委組織建設(shè)中，設(shè)八個(gè)崗位，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、文藝委員、宣傳委員、體育委員。第一屆班委會(huì)的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開(kāi)展，影響到整個(gè)班級(jí)今后的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。所以我認(rèn)為當(dāng)一名班干部不僅僅要有一定個(gè)人表現(xiàn)能力，最重要的一點(diǎn)就是要有高度的集體責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，而且一定要綜合能力表現(xiàn)良好的學(xué)生，必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是要思想素質(zhì)好。在軍訓(xùn)期間，經(jīng)常對(duì)他們談心，所進(jìn)行得個(gè)人才能摸底，比如文藝才能展示方面、寫(xiě)作方面、成績(jī)方面、包括學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度等等都要進(jìn)行綜合考慮。在認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合入學(xué)教育階段的考察，施行公平、公正的原則在和班主任的討論決定下，選好班委。同時(shí)，我們應(yīng)該幫助新成立的班委會(huì)確立和制定好班級(jí)管理制度，樹(shù)立班級(jí)主題思想，這幾點(diǎn)尤為重要，另外班級(jí)管理還應(yīng)該把寢室長(zhǎng)拉到班級(jí)管理中來(lái)。并且，對(duì)各個(gè)班委進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和思想工作，明確他們的職責(zé)。

　　三、個(gè)人期望

　　這項(xiàng)工作對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講是自我管理能力的提高，是自身素質(zhì)的提高，也是實(shí)現(xiàn)“自我管理，錘煉成才”的實(shí)踐途徑。以上我制定的各項(xiàng)計(jì)劃，都是根據(jù)我個(gè)人所經(jīng)歷的，所管理社團(tuán)的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié)。我想，若我有幸能夠當(dāng)選為班主任助理，我會(huì)擁有100%的工作激情和熱心，奉獻(xiàn)自己，在工作中，遵照以上制定的各項(xiàng)計(jì)劃和方法，積極配合老師的指導(dǎo)，帶好新一屆優(yōu)秀的新生團(tuán)體，讓每個(gè)新生充滿對(duì)大學(xué)的激情、充滿夢(mèng)想。同時(shí)對(duì)我自身的能力也是一種前所未有的提高，我堅(jiān)信自己有能力勝任班主任這份工作。

　　申請(qǐng)人：張萌

計(jì)劃書(shū)范文 篇9

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四年級(jí)的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:

　　一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

　　這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的學(xué)生為主�！菜摹�六年級(jí)〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

　　二、視唱、知識(shí)、練耳部分：

　　1、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

　　2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

　　3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低(比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。

　　三、欣賞部分：

　　培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。

　　教學(xué)分析：

　　在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

　　愉悅性：

　　在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去。

　　藝術(shù)性：

　　我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

　　本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。

　　學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

　　學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

　　提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。

　　2、因材施教，對(duì)不同 的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

計(jì)劃書(shū)范文 篇10

　　一、教材分析

　　根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求進(jìn)行編寫(xiě)，以“話題---功能---結(jié)構(gòu)---任務(wù)”相結(jié)合的原則，力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個(gè)方面在比較真實(shí)的情景中緊密聯(lián)系，融為一體;本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。本教材共有12個(gè)單元組成，其中第一~第八，第九~第十二單元為新授單元，主要有A、B、C、D、E、F六個(gè)板塊構(gòu)，以下主要分析新授單元各板塊。

　　A Let’s listen and say 情景對(duì)話教學(xué)。

　　本板塊除了仍然有對(duì)話理解的背景材料外，對(duì)話篇幅明顯增長(zhǎng)，難度也增加，主要出現(xiàn)的語(yǔ)法有一般現(xiàn)在時(shí)(第三人稱(chēng)單數(shù)作主語(yǔ))、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí);情態(tài)動(dòng)詞、therebe結(jié)構(gòu)等等。通過(guò)該板塊的教學(xué)，著重訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和會(huì)話能力。在教學(xué)中，教師要盡量創(chuàng)設(shè)交際活動(dòng)的情景，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐的真實(shí)感，并采用“先聽(tīng)說(shuō)、后讀寫(xiě)，先整體、后局部”的方法，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)地參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　　B Let’s learn 詞匯教學(xué)。

　　主要按話題歸類(lèi)和圖詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語(yǔ)，有名詞、動(dòng)詞、短語(yǔ)或他們的混合形式及過(guò)去式。在這些詞語(yǔ)中，有的在前面已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，但有的是第一次出現(xiàn);有的只要求“三會(huì)”，有的卻要求掌握。教師在教學(xué)中，要盡可能用學(xué)生已知的情景引出新的詞語(yǔ);并與句型教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯;不能盲目提高要求，應(yīng)承認(rèn)學(xué)生認(rèn)知水平的差異性。

　　C Let’s practice 語(yǔ)法及慣用法教學(xué)。

　　本板塊的內(nèi)容多為一些英語(yǔ)中的慣用法和語(yǔ)法。教師在教學(xué)中，要充分挖掘課本所提供的材料，為學(xué)生營(yíng)造較為寬松的環(huán)境，進(jìn)行由淺入深的訓(xùn)練;要把握口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)機(jī)，為有困難的學(xué)生提供多聽(tīng)多講的機(jī)會(huì);要利用講評(píng)為學(xué)生提供再次練習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　D Let’s read 閱讀訓(xùn)練教學(xué)。

　　本板塊以閱讀短文為主，提供了豐富的閱讀材料，內(nèi)容涵蓋多種句型、語(yǔ)法知識(shí)等每讀完一篇文章，教材都會(huì)提供一些各種類(lèi)型的習(xí)題如判斷正誤，回答問(wèn)題等，這些習(xí)題能更好的幫助我們理解短文，增強(qiáng)閱讀、理解能力。

　　E Let’s write 寫(xiě)作。

　　本板塊是課文學(xué)習(xí)的提升，旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)注，盡可能為他們提供展示的機(jī)會(huì);為學(xué)有余力的學(xué)生提供看圖寫(xiě)話或文字材料復(fù)述的機(jī)會(huì)。F Let’s have fun本板塊是趣味性的綜合口語(yǔ)練習(xí)。通過(guò)游戲、調(diào)查、讀詩(shī)、唱歌等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)、欣賞及語(yǔ)感等能力。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與這些活動(dòng)，讓他們通過(guò)模仿、體驗(yàn)、實(shí)踐和合作等方式發(fā)展能力和智力，感受成功的喜悅。教師在教學(xué)中，要根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)做到有詳有略，合理安排;利用教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)�？傊�，英語(yǔ)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)一定要以語(yǔ)言的運(yùn)用為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　五個(gè)復(fù)習(xí)單元，四個(gè)let’s know more,一個(gè)let’s readmore.通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的練習(xí)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地綜合復(fù)習(xí)所學(xué)詞語(yǔ)、句型和日常交際用語(yǔ)。在教學(xué)時(shí)，教師可根據(jù)具體情況將這些板塊重新組合，也可適當(dāng)增加內(nèi)容，使學(xué)生更好地復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)仍然保持著濃厚的興趣，但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣可能會(huì)開(kāi)始減退。因此，這個(gè)學(xué)期在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地從每個(gè)學(xué)生抓起。六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)比較理性。教師在以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式的同時(shí)，要充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)在高年級(jí)的優(yōu)化使用，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，有效的教學(xué)任務(wù)。

　　同時(shí)注意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容注意由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)，在知識(shí)的復(fù)現(xiàn)中做好及時(shí)補(bǔ)差工作。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，尤其要加強(qiáng)識(shí)讀，拼寫(xiě)的能力。重視閱讀能力和寫(xiě)作能力的同步培養(yǎng)。重視英語(yǔ)作為語(yǔ)言的交際功能。

　　三、培養(yǎng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。

　　2能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。

　　3能運(yùn)用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流， 并做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確，所用話語(yǔ)與場(chǎng)合符合。

　　4能在圖片、手勢(shì)，情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)與錄音。

　　5培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔。

　　6培養(yǎng)良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　7能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，完成某項(xiàng)任務(wù)，并促使語(yǔ)言能力的提高。

　　8能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，朗誦已學(xué)過(guò)的歌謠、韻律詩(shī)等。 9能滲透給學(xué)生良好的自學(xué)英語(yǔ)的方法。

　　四、教學(xué)措施

　　1、課堂上盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué)，做到持之以恒，由少積多，以助于創(chuàng)造英語(yǔ)氣氛，養(yǎng)成學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)，用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。

　　2、學(xué)生的特征，可將每個(gè)單元，該單元的教學(xué)內(nèi)容重新組合，科學(xué)合理的把單詞教學(xué)，對(duì)話操練，復(fù)習(xí)鞏固融為一體。

　　3、多以圖片、手勢(shì)呈現(xiàn)英語(yǔ)單詞及對(duì)話情景，圖片呈現(xiàn)采用靈活多樣的方法將該單元所學(xué)的內(nèi)容柔和在一起進(jìn)行綜合操練。如師生快速問(wèn)候和介紹、學(xué)生間連續(xù)的相互問(wèn)候和介紹，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演等，讓學(xué)生將所學(xué)的對(duì)話用于不同的情景。

　　4、采用先聽(tīng)說(shuō)，后讀寫(xiě)，先整體，后局部的方法教學(xué)。教學(xué)中，盡量開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)教學(xué)，活躍氣氛提高興趣和學(xué)習(xí)效率。

　　5、詞匯教學(xué)上，盡量利用實(shí)物和圖片，增加復(fù)現(xiàn)次數(shù)，反復(fù)循環(huán)，循序漸進(jìn)，注重師生操練、生生操練。

　　6、逐步滲透任務(wù)型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生活用英語(yǔ)，用英語(yǔ)完成任務(wù)的本領(lǐng)。

　　A適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量，以滾動(dòng)式教學(xué)，以反復(fù)滲透鞏固的方法提高學(xué)習(xí)效率。

　　B語(yǔ)音教學(xué)中采用“分散出現(xiàn)，集中歸納，經(jīng)常接觸”的方法。 C初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念。

計(jì)劃書(shū)范文 篇11

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　為了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各學(xué)院在科研方面的風(fēng)采，在第二屆校園科技節(jié)開(kāi)幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動(dòng)，以此促進(jìn)校園科技文化建設(shè)，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)技術(shù)的熱情

　　活動(dòng)宗旨:在展示我校各學(xué)院在科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)和研制方面的成果，以各學(xué)院的國(guó)家、省、市級(jí)科研項(xiàng)目為主要展示物，突出展示我校在工業(yè)發(fā)展、日常生活等實(shí)踐領(lǐng)域的科技產(chǎn)品成果，以及在科研理論方面的優(yōu)秀成績(jī)。

　　活動(dòng)時(shí)間：10月31日

　　活動(dòng)形式：

　　1活動(dòng)以科技展臺(tái)為主要載體，以圖片結(jié)合實(shí)物為主要方式，展現(xiàn)各學(xué)院的各科研成功項(xiàng)目;

　　2同時(shí)邀請(qǐng)it產(chǎn)業(yè)或一些科技宣傳單位參加本次活動(dòng);

　　3由活動(dòng)贊助方提供產(chǎn)品展示.

　　活動(dòng)要求：

　　1各學(xué)院預(yù)備本學(xué)院科技成果展示物的圖片和實(shí)物，設(shè)計(jì)展臺(tái)，制作展板

　　2各學(xué)院展出物的具體資料須以文字和電子版兩種形式在活動(dòng)前一周交與�？茀f(xié)

　　3各學(xué)院選派1—2名工作人員在活動(dòng)當(dāng)天在各自展臺(tái)負(fù)責(zé)展板和實(shí)物的講解

　　4各學(xué)院負(fù)責(zé)各自展臺(tái)的布置，以及展臺(tái)展板和實(shí)物的治理和搬運(yùn)工作

　　5各學(xué)院結(jié)合�？茀f(xié)整體宣傳方案同時(shí)做好本次活動(dòng)的宣傳工作

　　6各學(xué)院選送一個(gè)文藝節(jié)目參與活動(dòng)當(dāng)天的學(xué)院風(fēng)采大賽

　　活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置(附圖)

　　活動(dòng)宣傳及贊助：

　　1由電臺(tái)負(fù)責(zé)活動(dòng)介紹(包括活動(dòng)介紹、贊助商必要宣傳)以及所有科技展示物的總體介紹，并隨時(shí)播報(bào)活動(dòng)進(jìn)展

　　2由團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)各方面的采訪、圖片收集、新聞報(bào)道工作

　　3科協(xié)外事部聯(lián)系各主體媒介(各電臺(tái)、電視臺(tái)和報(bào)刊雜志)一同參加本次活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)影響面

　　4活動(dòng)贊助商在指定地點(diǎn)設(shè)置產(chǎn)品展臺(tái)，由其自己負(fù)責(zé)布置和治理工作

　　可開(kāi)發(fā)資源：

　　1.活動(dòng)冠名：活動(dòng)可以以企業(yè)名為主題。例如：第----屆“--------”杯沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)科技節(jié)開(kāi)幕式

　　2.有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)冠名。(組織獎(jiǎng)、競(jìng)賽獎(jiǎng)等)

　　3.為商家提供展臺(tái)

　　4.由商家提供給予的獎(jiǎng)品。

　　5.在比賽和會(huì)場(chǎng)發(fā)放商家宣傳資料。

　　6.浮球、條幅、海報(bào)等宣傳

　　項(xiàng)目說(shuō)明：

　　項(xiàng)目預(yù)算：3千元

　　預(yù)算明細(xì)：場(chǎng)地費(fèi)用相關(guān)禮品獎(jiǎng)品費(fèi)用

　　布置場(chǎng)地費(fèi)用相關(guān)雜費(fèi)宣傳品制作費(fèi)用

　　資源項(xiàng)目二：科技辯論賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　科技辯論賽作為沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)最具影響的傳統(tǒng)賽事之一，以其獨(dú)特的魅力深受廣大師生的普遍歡迎，從比賽的誕生之日起就成為是我校規(guī)模最高影響力最大辯論賽。比賽共20余場(chǎng)，觀眾場(chǎng)場(chǎng)爆滿，比賽氣氛激烈而緊張，總觀眾人數(shù)近萬(wàn)人

　　參賽對(duì)象：

　　沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)各學(xué)院(校本部)組隊(duì)參加。

　　參賽程序：

　　各學(xué)院接到通知后，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)辯論賽規(guī)則和細(xì)則(見(jiàn)《沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)科技辨論賽方案》)。

　　各學(xué)院要及時(shí)成立辯論賽隊(duì)伍，設(shè)領(lǐng)隊(duì)一名，參加領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，將進(jìn)行抽簽分組。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次辯論賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)兩名。每場(chǎng)設(shè)最佳辯手獎(jiǎng)一個(gè)。最佳臺(tái)風(fēng)一個(gè)。根據(jù)各學(xué)院組織情況，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干個(gè)。

　　可開(kāi)發(fā)資源：

　　1.活動(dòng)冠名：活動(dòng)可以以企業(yè)名為主題。例如：第----屆“--------”杯工大�？萍嫁q論賽。

　　2.有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)冠名。(優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、最佳辯手等)

　　3.由商家提供給予各代表隊(duì)的獎(jiǎng)品。

　　4.在每場(chǎng)(約20場(chǎng))發(fā)放商家宣傳資料。

　　成功案例：“恩波考研”杯工業(yè)大學(xué)校級(jí)辯論賽

　　項(xiàng)目說(shuō)明：

　　1.項(xiàng)目預(yù)算：3千元

　　2.預(yù)算明細(xì)：場(chǎng)地費(fèi)用相關(guān)禮品、獎(jiǎng)品費(fèi)用布置場(chǎng)地費(fèi)用相關(guān)雜費(fèi)宣傳品制作費(fèi)用。

計(jì)劃書(shū)范文 篇12

　　本年度的主要訓(xùn)練目的是加強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平的能力，由于我們隊(duì)隊(duì)員的年齡普遍比較年青，因此無(wú)論是從基本功和身體素質(zhì)上都有著很大的上升空間。

　　九月份:本月主要是以恢復(fù)性訓(xùn)練為主，由于隊(duì)員剛剛放假回來(lái)，身體各個(gè)部分的機(jī)能都還不適應(yīng)強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)刺激，所以這個(gè)階段的訓(xùn)練主要是以技術(shù)練習(xí)(傳接球、控帶球、跑位、射門(mén)等基本功)為主，再配以適當(dāng)?shù)牧α坑?xùn)練，使隊(duì)員的身體機(jī)能恢復(fù)到最佳狀態(tài)來(lái)迎接大強(qiáng)度的訓(xùn)練。

　　十月份:本月隊(duì)員的身體已經(jīng)恢復(fù)很好，在技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上要加以有氧耐力的訓(xùn)練，使隊(duì)員的耐力能夠得到上升到可以參加大強(qiáng)度訓(xùn)練和比賽的程度，隊(duì)中有耐力較差的同學(xué)還要注意。還可以配合有球的耐力性訓(xùn)練，比如大范圍的搶截訓(xùn)練或半場(chǎng)的踩線訓(xùn)練等等，都是提高隊(duì)員耐力的好方法。本月球隊(duì)還要參加沈陽(yáng)地區(qū)高校足球比賽。

　　十一、十二月份:這兩個(gè)月中準(zhǔn)備多聯(lián)系一些水平較高的球隊(duì)進(jìn)行多場(chǎng)教學(xué)比賽，因?yàn)榍蜿?duì)中年輕隊(duì)員比較多，比賽經(jīng)驗(yàn)相對(duì)少一些，所以要讓這些年輕隊(duì)員有機(jī)會(huì)參加這樣的比賽，而且還要對(duì)隊(duì)員進(jìn)行考察，表現(xiàn)好的隊(duì)員要給機(jī)會(huì)，表現(xiàn)相對(duì)差一些的隊(duì)員還要在平時(shí)的訓(xùn)練上嚴(yán)格要求，為將來(lái)的大型的正式打下良好的基礎(chǔ)。

　　一月份:年底的時(shí)候受天氣和場(chǎng)地因素的影響，我們準(zhǔn)備在隊(duì)員的耐力訓(xùn)練上下工夫，有球訓(xùn)練時(shí)間要有所縮短，把余下來(lái)的時(shí)間都放在隊(duì)員的有氧耐力訓(xùn)練(兩分鐘一圈跑二十圈、一分四十五秒一圈跑十到十五圈還有有時(shí)間間隔的跑四百米、三百米、二百米、一百米等)上來(lái)，只有通過(guò)這樣的訓(xùn)練才能使隊(duì)員的耐力水平得到有效的提高。通常我們隊(duì)參加冬訓(xùn)、和冬訓(xùn)比賽的時(shí)候時(shí)間都很緊，到了基地開(kāi)始訓(xùn)練十幾天后就開(kāi)始比賽了，留給隊(duì)員的時(shí)間很短，因此這個(gè)時(shí)間在學(xué)校訓(xùn)練的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始身體素質(zhì)訓(xùn)練了，為的就是使隊(duì)員能夠早點(diǎn)把體能拉上來(lái)，到冬訓(xùn)比賽的時(shí)候身體條件能夠充分適應(yīng)大強(qiáng)度的比賽。

　　以上就是足球隊(duì)在下學(xué)期中主要的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，希望可以得到體育部領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，我們也會(huì)全力、認(rèn)真的訓(xùn)練，為沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)爭(zhēng)光添彩。

計(jì)劃書(shū)范文 篇13

　　一、積極發(fā)揮社區(qū)黨組織的核心作用。

　　1、宣傳、貫徹執(zhí)行黨各項(xiàng)方針政策，深入貫徹落實(shí)黨的__大精神和區(qū)黨代會(huì)提出的加強(qiáng)黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)。在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展社會(huì)主義三個(gè)文明的建設(shè)，在社區(qū)中著重抓好愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想建設(shè)。

　　2、健全黨組織網(wǎng)絡(luò)，重視加強(qiáng)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。黨支部和支部成員要有全局觀，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)黨組織凝聚力與戰(zhàn)斗力。本著民主協(xié)商原則，充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用。解決社區(qū)各項(xiàng)事務(wù)。

　　3、加強(qiáng)黨建工作，使黨員走在社區(qū)創(chuàng)建的前沿，繼續(xù)開(kāi)展黨員一人一崗活動(dòng)和黨員責(zé)任區(qū)制度，做好社區(qū)困難居民幫困、助困工作，把黨的溫暖送到千家萬(wàn)戶。

　　二、加強(qiáng)黨員的教育管理。

　　1、以學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神為主線，結(jié)合學(xué)習(xí)馬列主義、__想和__論，加強(qiáng)對(duì)黨員隊(duì)伍的思想政治教育。提高黨員的馬克思主義理論素養(yǎng)。

　　2、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的黨員活動(dòng)。并把每月的第一個(gè)星期三定為黨員活動(dòng)日，使黨的活動(dòng)為社區(qū)居民所需要，為群眾所支持，為黨員所歡迎。

　　3、每年至少二次有針對(duì)性、時(shí)事性對(duì)黨員進(jìn)行培訓(xùn)。今年，我們以黨的__大為主線，全面落實(shí)區(qū)黨代會(huì)提出的加強(qiáng)黨建工作的各項(xiàng)任務(wù)。

　　4、繼續(xù)做好黨員的民主評(píng)議制度。加強(qiáng)對(duì)黨員的監(jiān)督，對(duì)不合格黨員要落實(shí)責(zé)任人，做好幫教工作，并做好黨費(fèi)收繳工作。

　　5、發(fā)揚(yáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的思想。關(guān)心年老、體弱和生活有困難的黨員，及時(shí)上門(mén)進(jìn)行慰問(wèn)，排憂解難。并開(kāi)展黨員助殘、扶貧活動(dòng)。樹(shù)立__"吃苦在前，享樂(lè)在后"的共產(chǎn)主義精神。

　　6、做好組織發(fā)展工作，吸收優(yōu)秀群眾加入黨組織，使我黨永�；盍Α�

　　三、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　1、堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，重大事情集體討論決定，充分發(fā)揚(yáng)民主。發(fā)揮集體的作用和智慧。

　　2、健全"三會(huì)一課"制，定期召開(kāi)支委會(huì)、支部會(huì)和小組會(huì)。黨課年不少于四次。

　　3、開(kāi)辟黨員責(zé)任區(qū)，健全黨員聯(lián)系戶，有黨員的墻門(mén)黨員和小組長(zhǎng)一起管理。

　　4、每年一次民主評(píng)議會(huì)，對(duì)黨員進(jìn)行考核，半年一次民主生活會(huì)。

計(jì)劃書(shū)范文 篇14

　　一.指導(dǎo)思想:

　　以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化,把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　(一)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

　　充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地，健全少先隊(duì)工作制度。本學(xué)期將采用民主選舉的辦法確立大、中、小隊(duì)干部，以競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式選拔國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員、紅領(lǐng)巾廣播站主持人。加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國(guó)旗手成員。并通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)等多種渠道大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹(shù)立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　(二)抓規(guī)范求創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　繼續(xù)加強(qiáng)和完善少先隊(duì)的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的教育作用。以隊(duì)室、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等為陣地，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使校園真正起到處處育人、時(shí)時(shí)育人的作用。利用升旗儀式表?yè)P(yáng)文明守紀(jì)學(xué)生與班級(jí)，加大力度宣傳。

　　嚴(yán)格規(guī)范升國(guó)旗儀式程序及學(xué)生體態(tài)要求，以國(guó)旗下演講為載體，對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行周周有重點(diǎn)的教育活動(dòng)，國(guó)旗下演講在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求與學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系，力求與學(xué)生的思想實(shí)際緊密結(jié)合。同時(shí)結(jié)合行為規(guī)范教育嚴(yán)格要求學(xué)生做到升旗時(shí)肅立、敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮、唱國(guó)歌聲音響亮。

　　大力開(kāi)展少先隊(duì)禮儀教育，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。

　　繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織自身建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。抓好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，各中隊(duì)必須切實(shí)上好班隊(duì)活動(dòng)課，組織和開(kāi)展生動(dòng)活潑強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　繼續(xù)抓好班容班貌和班刊評(píng)比工作，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化的建設(shè)，培養(yǎng)全校學(xué)生書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等宣傳藝術(shù)方面的能力，豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過(guò)對(duì)班容班貌布置的過(guò)程管理，增強(qiáng)班容班貌布置的實(shí)效性。通過(guò)以作品形式布置班刊，加大學(xué)生的參與面，提高全校學(xué)生在書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等宣傳藝術(shù)方面的能力。

　　(三)積極創(chuàng)新地開(kāi)展學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，追求實(shí)效。

　　繼續(xù)舉辦好一年一度的校園科技節(jié)系列活動(dòng)，為隊(duì)員創(chuàng)造展示才能的平臺(tái)，力爭(zhēng)讓更多的隊(duì)員參加到科技節(jié)系列活動(dòng)中去，注重少年兒童參與活動(dòng)的過(guò)程，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重科學(xué)精神的培養(yǎng)和科學(xué)意識(shí)與態(tài)度的確立，為形成科學(xué)的行為習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)教育的延續(xù)性和全體性。全面提升學(xué)生整體素質(zhì)，進(jìn)一步豐富和拓展校園文化的內(nèi)涵和外延。

　　扎實(shí)有效地開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、扎實(shí)有效的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，引導(dǎo)全體師生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，充分享受讀書(shū)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，促進(jìn)師生的發(fā)展與成長(zhǎng)，在師生中普遍樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的新理念，努力構(gòu)建“書(shū)香校園”，進(jìn)一步營(yíng)造溫馨和諧的校園文化氛圍。

　　充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、10、13建隊(duì)日、元旦等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，如教師節(jié)開(kāi)展各種尊師活動(dòng)，在建隊(duì)節(jié)期間廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

　　三、具體工作：

　　九月主題：安全教育月(平安月)

　　1、開(kāi)學(xué)典禮

　　2、完善少先隊(duì)大、中隊(duì)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行新一輪大、中隊(duì)干部改選

　　3、教師節(jié)開(kāi)展“感謝師恩 愛(ài)在我心”主題教育活動(dòng)，各中隊(duì)開(kāi)展“尊師五個(gè)一”活動(dòng)。

　　4、隊(duì)干部、國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員上崗培訓(xùn)

　　5、班容班貌、“安全”主題班刊評(píng)比

　　7、市少工委開(kāi)展的小公民金秋感恩季之“感恩”主題征文活動(dòng)

　　8、新生入隊(duì)隊(duì)前教育

　　9、校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之講故事比賽(1-3年級(jí))

　　10、開(kāi)學(xué)第一課主題征文活動(dòng)評(píng)比

　　11、開(kāi)展小道德模范、美德少年、文明小公民評(píng)選

　　12、學(xué)生暑假讀好書(shū)暨“愛(ài)我楠溪山水·品讀經(jīng)典美文”讀書(shū)征文

　　13、開(kāi)展校園法制漫畫(huà)、法制動(dòng)漫、法制微電影創(chuàng)作比賽

　　十月主題：感恩教育月

　　1、文學(xué)社開(kāi)展專(zhuān)題征稿活動(dòng)

　　2、校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之演講比賽、手抄報(bào)比賽

　　3、校第__屆科技節(jié)系列活動(dòng)(“智力美畫(huà)板”簡(jiǎn)筆創(chuàng)作畫(huà)競(jìng)賽、“智力七巧板組合與分解”競(jìng)賽、“智力七巧板多副組合”作品評(píng)比)

　　4、選拔、培訓(xùn)學(xué)生參加甌北學(xué)區(qū)科技節(jié)比賽

　　5、“讀好書(shū) 好讀書(shū)” 班刊評(píng)比

　　6、各中隊(duì)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”主題班會(huì)(五、六年級(jí)開(kāi)展“珍惜生命，拒絕毒品”主題班會(huì))

　　7、校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)(演講比賽)

　　8、新生入隊(duì)儀式

　　9、校園美雅卡的推出

　　十一月主題：科技教育月

　　1、組織參加縣科技節(jié)比賽的各項(xiàng)評(píng)比

　　2、“做文明有禮的校園小主人”主題班會(huì)

　　3、“文明禮儀伴我行”班刊評(píng)比

　　4、國(guó)家版圖意識(shí)宣傳教育活動(dòng)

　　5、推選“美德少年”參加各級(jí)部門(mén)組織的星級(jí)評(píng)選

　　十二月主題：藝術(shù)教育月

　　1、校第__屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)(繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、剪紙、篆刻、書(shū)法、攝影、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、動(dòng)漫、立體構(gòu)造等項(xiàng)目的評(píng)比工作)

　　2、“原上草”文學(xué)社出刊

　　3、“慶元旦”班刊評(píng)比

　　一月份主題：法制教育月

　　1、開(kāi)展法制宣傳教育

　　2、期末班隊(duì)工作總結(jié)。

　　3、各類(lèi)先進(jìn)評(píng)選

　　4、班級(jí)期末考核

　　5、做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。

　　6、大隊(duì)部工作總結(jié)

　　7、20__學(xué)年第一學(xué)期散學(xué)典禮

計(jì)劃書(shū)范文 篇15

　　目錄

　　總論(引言)

　　第一章 認(rèn)識(shí)自我

　　1.個(gè)人基本情況

　　2.職業(yè)興趣

　　3.職業(yè)能力及適應(yīng)性

　　4.職業(yè)價(jià)值觀

　　5.勝任能力

　　自我分析小結(jié)

　　第二章 職業(yè)生涯條件分析

　　1.家庭環(huán)境分析

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　3.社會(huì)環(huán)境分析

　　4.職業(yè)環(huán)境分析

　　職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

　　第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

　　1.職業(yè)目標(biāo)的確定

　　2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

　　第四章 評(píng)估調(diào)整

　　1.評(píng)估的內(nèi)容

　　2.評(píng)估的時(shí)間

　　3.規(guī)劃調(diào)整的原則

　　結(jié)束語(yǔ)

　　正文

　　總論(引言)

　　第一章 認(rèn)識(shí)自我

　　結(jié)合相關(guān)的人才測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

　　1.個(gè)人基本情況

　　2.職業(yè)興趣—喜歡干什么

　　在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具體情況是……

　　3.職業(yè)能力及適應(yīng)性—能夠干什么

　　我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，× ×能力得分較高(×分)，× ×能力得分較低(×分)。我的具體情況是……

　　4.職業(yè)價(jià)值觀—最看重什么

　　我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具體情況是……

　　5.勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么

　　自我分析小結(jié):

　　第二章 職業(yè)生涯條件分析

　　參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

　　1.家庭環(huán)境分析

　　如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等

　　3.社會(huì)環(huán)境分析

　　如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等

　　4.職業(yè)環(huán)境分析

　　(1)行業(yè)分析

　　(如__行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì))

　　(2)職業(yè)分析

　　(如× ×職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景)

　　(3)企業(yè)分析

　　(如× ×單位類(lèi)型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等)

　　(4)地域分析

　　(如× ×工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析) 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)。

　　第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

　　1.職業(yè)目標(biāo)的確定

　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

　　內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素(S) 弱勢(shì)因素(W)

　　外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素(O) 威脅因素(T)

　　分析

　　結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來(lái)從事(× ×行業(yè)的) × ×職業(yè)

　　職業(yè)發(fā)展策略——進(jìn)入× ×類(lèi)型的組織(到× ×地區(qū)發(fā)展)

　　職業(yè)發(fā)展路徑——走專(zhuān)家路線(管理路線等)

　　2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

　　把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃總表

　　計(jì)劃名稱(chēng) 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容 策略和措施 備注

　　短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃) 20__年—20 × ×年 如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到…… 如:大一要達(dá)到……大二要達(dá)到……或在__方面要達(dá)到……如專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主……，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)× ×目標(biāo)我要……大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

　　中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年的計(jì)劃) 20__年—20__年計(jì)劃 如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到……如畢業(yè)后第一年要……第二年要……或在__方面要達(dá)到……如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 …… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

　　長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃) 20__年—20__年計(jì)劃 如退休時(shí)要達(dá)到…… 如畢業(yè)十年要達(dá)到……二十年要達(dá)到……如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(zhǎng)，子女教育，慈善等 …… 方向性規(guī)劃

　　第四章 評(píng)估調(diào)整

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

　　1.評(píng)估的內(nèi)容

　　(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估。(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……那么我將……

　　(2)職業(yè)路徑評(píng)估。(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候，我就……

　　(3)實(shí)施策略評(píng)估。(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……我就……

　　(4)其他因素評(píng)估。(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估。)

　　2.評(píng)估的時(shí)間

　　在一般情況下，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;

　　當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

　　3.規(guī)劃調(diào)整的原則

　　結(jié)束語(yǔ)