2010年寒假教師實習(xí)總結(jié)報告

　　對編者意圖領(lǐng)會得越深，越能充分發(fā)揮教材在教學(xué)中的作用。

　　（三）       認真確定目的要求

　　對于任何一節(jié)課，確定教學(xué)的目的要求都是十分重要的，因為它指出了教學(xué)的主攻方向，規(guī)定了全節(jié)課教學(xué)活動的歸宿。

　　制定教學(xué)的目的要求，一要具體，二要明確，三要恰當(dāng)。切忌籠籠統(tǒng)統(tǒng)，模模糊糊。

　　在制定目的要求的同時，還要構(gòu)思落實的方案，使它真正能夠變成現(xiàn)實。沒有具體實施的構(gòu)想，再好的目的要求也等于零。

　　（四）適當(dāng)選擇教學(xué)方法

　　教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容以及不同的教學(xué)對象，選擇最佳的教學(xué)方法，是實現(xiàn)目的要求的關(guān)鍵。

　　選擇教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)的一般原則

　　1、符合學(xué)生的認識規(guī)律。

　　2、符合學(xué)科特點及學(xué)生的年齡特點。

　　3、有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。

　　4、有利于加強基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，減輕負擔(dān)，提高質(zhì)量。

　　5、實事求是，從實際出發(fā)�！�

　　此外，備課除備書本外，還應(yīng)備學(xué)生，只有真正了解學(xué)生，才能備好課，講好課。

　�。ㄋ模┤绾螌�教案

　　教案，也就是課堂教學(xué)的方案。

　　1、一份較好的教案應(yīng)具備條件：

　�。�1）應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)性（2）應(yīng)當(dāng)具有系統(tǒng)性（3）應(yīng)當(dāng)具有針對性�。�4）應(yīng)當(dāng)具有啟發(fā)性

　　2、教案的寫法　　

　　一份教案最主要的內(nèi)容包括：

　　教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)目的要求。

　　教學(xué)過程。

　　對教學(xué)目的要求的制定，一要全面，二要具體，三要恰當(dāng)。

　　所謂全面，就是不能只有對知識的要求，也應(yīng)當(dāng)有對能力的要求，不能只有對智育的要求，也應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有對思想品德的要求。

　　所謂具體，就是不講大話，不講空話，而是在40分鐘里能實現(xiàn)的。

　　所謂恰當(dāng)，是指要求的程度要符合大綱及學(xué)生實際。

　　教案的重點部分是教學(xué)過程，從復(fù)習(xí)檢查、基本訓(xùn)練、到例題的分析與講解，一直到復(fù)習(xí)鞏固，布置作業(yè)。

　　教學(xué)過程沒有固定的模式，但一般地說它可分為以下四個部分：

　　第一，   復(fù)習(xí)檢查或基本訓(xùn)練。

　　第二，   新課。

　　第三，   鞏固練習(xí)。

　　第四，   布置作業(yè)。

　　之所以說它沒有固定的模式，關(guān)鍵是在講與練的處理上。

　　練習(xí)不僅僅是一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是一種教學(xué)方法。講中有練，練中有講，講練結(jié)合似乎效果更好一些。

　　總之，教案是寫給自己的，怎樣使用起來便于教學(xué)就怎樣寫。

　　在馬老師的最后一堂課上，老師讓我們自由提問，她來解答。我問了這樣的問題：初上講臺時要注意什么？老師的回答讓我受益匪淺。

　　首先，新教師要明確一個問題，那就是為什么要把學(xué)生集中在教室里，而不把教科書發(fā)給學(xué)生，讓他們自學(xué)就行了。其實有一個非常重要的因素，就是如何用較少的時間，引導(dǎo)學(xué)生較快地領(lǐng)會新的知識，激發(fā)學(xué)生主動地去探索新知識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會掌握新知識的方法和途徑。教師的主導(dǎo)地位，決定了教師在教學(xué)過程中的作用和責(zé)任。因此，當(dāng)你準備登上講臺時，就應(yīng)該想到如何盡快讓學(xué)生領(lǐng)會新知識、如何激發(fā)學(xué)生主動探索新知識、如何教會學(xué)生掌握新知識的方法，而解決這些問題的前提在于你有一個怎么樣的備課。

　　二、         秘書技能練習(xí)

　　在實習(xí)期間，我們還接受了班主任老師在秘書技能方面的培訓(xùn)，我們大家都覺得非常實用。

　　1、    做簡歷

　　簡歷對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說是多么重要啊，我們能否找到工作，看自己專業(yè)知識，也要有脫穎而出的簡歷，才能讓招聘者發(fā)現(xiàn)我們。趙老師，指導(dǎo)我們做簡歷，我們實際操作，并拿著自己做的簡歷參加了23號在奧體舉行的人才招聘會呢！

　　2、    幻燈片的制作與演示

　　幻燈片，我們都會做，只是做得不夠好，這是我們在實習(xí)時在全班展示時發(fā)現(xiàn)的。班主任老師給我們提了建議，并教給我們一些解決問題的方法。大家都有一種恍然大悟的感覺。

　　3、    簡單的公文寫作

　　通知是最常用的一種公文，使用頻率很高，運用范圍廣泛。常用的通知主要有：事項性通知、會議通知及任免通知和批轉(zhuǎn)性通知等。通知的寫作通常包含標(biāo)題、正文兩部分。

　　老師講解清楚明白，并在課堂上指導(dǎo)大家練習(xí)。

　　三、  &n