2011年暑期政府部門實習總結(jié)報告

　　一、前言引子

　　在洪山區(qū)委五個星期的實習已完，自然有些依依不舍、戀戀難忘，因為一個月畢竟不短，德國占領(lǐng)低地國家也只用了20天，共和國對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)也只用了28天就勝利。但想到天下沒有不散的筵席，想到又可回到從前那種日上三竿起、月落烏啼睡、天天不修邊幅、日日口無遮攔的大學日子，心中便稍覺寬慰。不管對別人來說如何，對我而言這樣的日子再好不過，雖然我亦可以無怨無悔、有始有終地堅持那種著裝得體、舉止莊重、說話小心翼翼、做事三思而行的政府生活。

　　我為什么要選擇在洪山區(qū)政府實習？一是因為讀萬卷書、行萬里路的原因，要讀書多也要實踐多。二是因為我愛結(jié)交人的原因，或許受魏晉名士或李白的影響，不管達官貴人、帝王將相，還是三教九流、三姑六婆，但凡有可能我都愿意去了解他們的。三是因為我實愛政治，大學幾年以來，心思多在歷史上，政治理論了解不多，因此有這個實習機會當然不能放過，而且現(xiàn)在對政府有了了解后，亦將可為以后從政打下基礎(chǔ)。

　　而這次實習或多或少都使我的三個方面得到了滿足，可謂不枉此行。但我自負地說，像我這樣目的很明確而且目標很低的人實在不多，一部分人去實習，是因為學院的要求，不實習不行，迫于壓力耳，他們基本沒有明確的目標，不過和在學校一樣——混日子罷了，仍是得過且過。他們不是為了通過實習驗證自己以前在學校里學過的什么理論，或是檢驗什么理論，也不是通過實習去試圖結(jié)交什么人、認識這是個怎樣的社會或改變自己的性格。一部分人去實習，幻想、憧憬太多，就如剛上大學一樣。但經(jīng)過一段時間后才知道完全不是想象中的樣子，才知道自己太蠢，亦如在大學過了一年后終于了解大學不過是把聰明人變笨，把笨蛋變更笨，把積極變成消極，把消極變成死寂，把好端端的一個朝氣蓬勃的人毀了的過程，把一個極有天賦、才華的人扼殺了的過程。但不管是實習還是上大學，進去了之后就是身不由己、欲罷不能了。不單單是這種落差，而且更因這種不吸取上大學前車之鑒的思想，亦使這部分人不可能在實習中有什么真正的收獲。

　　二、有沒有必要實習

　　我認為沒有必要。這可從兩個方面來說，一是實習單位接收方面，二是自身來說。

　　先說第一方面，首先，但凡背著“實習”兩字的工作人員，任何一個單位都不會太把他們當作自己人的，即使你實習的時間甚至是兩年三年，因為這兩個字表明著你終究不是這里的人或說不能決定你是這里的人，既你有可能以后不在本單位工作，我細心培養(yǎng)你又有什么用呢，不過是“為人作嫁”罷了，因此還是不培養(yǎng)的好，只用你作一些低等的、體力的活就好。因為用別人的東西何必心痛呢，何必在意它是否質(zhì)量優(yōu)劣呢？更何況我們只實習一個月，莫說別人不培養(yǎng)你，即使是有心，一個月也勉為其難，或許別人剛好把你培養(yǎng)起來，你就要走了，因此別人何苦來哉。再則，每個單位，不管其為政府機關(guān)亦或是企業(yè)單位，當然政府機關(guān)猶甚些，是由很多小秘密或潛規(guī)則的，他們自然不希望他們的小秘密或潛規(guī)則被一個不屬于這里的人，不是內(nèi)部的人聽到，就像你的秘密不愿為外人道，不想讓別人知一樣，從這個意義上講，那些單位也是不愿重用實習生的，不愿與實習生打成一片的，他們心存戒心。其次，任何單位特別是政府，事情落實在人頭上，出了什么事那個人是要擔責任的，而在政治圈中，只出一點兒事在將來某一天都可能被別人弄成天大的事，都可能成為別人整你的借口。因此，在這種情況下，你想科室的主任放心讓你干重要的事情么？很多時候，他們連自己的下屬、正式的公務(wù)員都不放心。比如我們主任向來都是自己寫簡報，我只有改改錯別字、標點的份，唯一一次捉刀，也只相當于捉了一半。這樣，既然那種我們想干的事干不到，而光干那種到哪兒都能干到的天天掃地、倒水的活又有什么意義呢？從這些活中學東西？基本完全放屁。

　　可舉兩個我親歷的背著“實習”二字不受用的例子，一是去年暑假，我到襄樊市政府去實習，并有學校的證明，但是別人根本不接受，想辦法讓我們走，即使我愿意呆在共青團亦不行。而其原因不外乎我以上說的兩條，今年我們到武漢洪山區(qū)政府的實習之所以能得逞，皆因為有學院直接出面組織，而且院長是洪山區(qū)的人大代表等故，不然若憑自己找，你連別人大門都進不了。二是我們在實習時，區(qū)委一個部門剛招了一名文員，其文員來的比我們還晚，但因為別人將是單位里的人了，因此來了后，立刻解決了吃飯問題，發(fā)了一張飯卡，而我們是沒有的，又立即地給了一個月的工資，而他的工作剛開始；還給了一張價值300元的中百倉儲的vip卡，又在星期天的時候與其部門領(lǐng)導、同事一起去游玩，而所有這些東西，我們均無一件，雖然我們來的時間還長些，雖然我們干的亦或不少。故事未完，后來當我們結(jié)束實習時，那文員又找了一份更好工作，因此立即辭退了文員工作，和我們一天走人了。而他所得的那些東西，區(qū)委某部門亦未要回。如此一對比，這“實習”二字影響大么？別人干的比我們還少，而所得比我們多的何止十倍百倍？這真是“向使當時身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？”啊。實習生還有意義么？

　　當然在區(qū)委宣傳部歡送我時，亦說了一番話，說有了實習生真好，可以頂很大事，幫很大忙，作很大用，因此明年要是再來了實習生一定要四個，每個辦公室都放一個。我不懷疑別人說此話的誠意，但是這里有兩點兒亦要注意，一是實習生本人的素質(zhì)，可以自吹地說我和另一個女生的素質(zhì)在同仁中好，因此在宣傳部實習時，別人亦肯盡力用我們，我們亦能盡力讓他們滿意，不管在體力勞動還是腦力勞動上。他們在說那番話時，或許認為以后將來實習者的素質(zhì)都與我們是伯仲之間。二是別人稱贊的話，其實大部分稱贊的是我們體力活做的好，比如我每次都從六樓跑到一樓，挨辦公室發(fā)文件。對于像我們這樣的共和國的精英、未來的棟梁之才來說，別人稱贊體力活做的好，雖然不能說是種悲哀，但有什么意義呢？任何一個只要聽話的、稍頭腦靈光的人都可以干這種事情。