怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)（精選32篇）
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，任期已近半載，忙綠而又充實(shí)的學(xué)習(xí)和工作也將會(huì)告一段落。本學(xué)期學(xué)生會(huì)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的辛勤輔導(dǎo)和支持下，學(xué)生會(huì)全體成員的共同努力下圓滿完成了本學(xué)期的任務(wù)，工作中既有成功也有不足，下面我總結(jié)一下成功有哪些方面：
1、能夠按時(shí)按量完成分配的任務(wù)。
2、各部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解共同完成工作。
3、總體表現(xiàn)良好，所育成員都有責(zé)任心，積極性，塌實(shí)肯干。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人。
下面我總結(jié)下不好的方面：
1、個(gè)別成員沒有做到善始善終，日常中作中做的不盡人意。
2、個(gè)別塵緣不能和同伴很好的信任和理解，包容和容納，出現(xiàn)一些小矛盾，成員素質(zhì)有待提高。
萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩面性，積極方面和消極方面，我們既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也要吸取教訓(xùn)。本學(xué)期的工作總結(jié)就到這。
下面我對(duì)今后的工作提一些看法，合理的希望，能給大家的工作帶來(lái)好處，不妥的也希望大家不要起消極作用。
1、學(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)組織，因此，大家都要有一個(gè)共同的目標(biāo)，心往一處想，力往一處使，形成強(qiáng)大的凝聚力，才能高效的完成工作任務(wù)，提高成員對(duì)組織的自信度和依賴性。
2、各個(gè)部長(zhǎng)都有一顆負(fù)責(zé)的心做好本職工作，不斷提高自己各方面能力，在團(tuán)隊(duì)中起到模范作用。
3、所有成員要相互理解，相互信任，用寬廣的胸襟與他人交往，組建建立“組織=家庭”的概念。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)銳意創(chuàng)新，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高工作效率。
5、每位成員都要處理好學(xué)習(xí)，工作，生活和感情相互之間的關(guān)系，做到互不影響。
在此，我也衷心希望，學(xué)生會(huì)的工作水平不斷提高得到廣大生生的信任和支持，我也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任，給我一個(gè)發(fā)展自己，鍛煉自己的平臺(tái)，沒什么可以給大家的，但我會(huì)加倍努力爭(zhēng)取一個(gè)好的結(jié)果回報(bào)給大家!
一分耕耘，一分收獲。我相信：我可以的!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)大全3
公司下發(fā)每個(gè)店面要選收銀員的消息時(shí)，我想濰坊萬(wàn)達(dá)是商場(chǎng)收銀，平常也沒有收銀的工作，無(wú)非就是和商場(chǎng)對(duì)賬，對(duì)賬也學(xué)過(guò)了只要有耐心和細(xì)心是沒問(wèn)題的，所以我就自告奮勇的報(bào)名了。
7號(hào)來(lái)到青島參加培訓(xùn)，看到的也都是新面孔，有剛來(lái)到店面不足一星期的新員工，在開始培訓(xùn)之前小郭說(shuō)到，這次的培訓(xùn)都是最基礎(chǔ)的，是在店面經(jīng)常用到的。確實(shí)，這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是門店收銀，退換貨，調(diào)撥單管理，做日?qǐng)?bào)，備用金和電子報(bào)銷單都是店面的基礎(chǔ)工作。這次的講師請(qǐng)的是公司的財(cái)務(wù)人員，講師把每一項(xiàng)內(nèi)容都講的很詳細(xì)，很全面，讓我們提問(wèn)題，我之前在店面遇到一次退貨，這位顧客換過(guò)一次衣服是補(bǔ)的差價(jià)，這一次又要退，在查找銷售單時(shí)，怎么都找不到美女拿回來(lái)的那件衣服。待我說(shuō)完后，講師做了演示，說(shuō)到，二次退換貨查找到的銷售單都是第一次的，我恍然大悟。
講到日?qǐng)?bào)時(shí)，我就有點(diǎn)蒙圈，因?yàn)槁?lián)營(yíng)商場(chǎng)是不需要做日?qǐng)?bào)的，這時(shí)雪雪提醒道，都要好好聽，說(shuō)不定哪天去了自收銀的門店，到時(shí)候別不會(huì)了。辛虧講師講的慢每一步也都記下來(lái)了。
最后講的是電子報(bào)銷單和備用金，做電子報(bào)銷單時(shí)要注意的事項(xiàng)很多，首先表頭的“代辦人”和“報(bào)銷日期”不用填寫，再就是事件的描述要用一句話來(lái)概括，就是×的模式，還有就是合計(jì)大寫不能寫錯(cuò)了。這次還知道了備用金的由來(lái)，是督導(dǎo)冒著風(fēng)險(xiǎn)從公司借給店面的，所以備用金要做到公開透明，每一分錢的去向都要記錄。
培訓(xùn)的模式加入了討論，交流和情景模擬。在兩人交流時(shí)會(huì)讓學(xué)員記得更牢固更清晰。在情景模擬時(shí)有出錯(cuò)的`地方能及時(shí)的提醒和改正，確保×的收銀話術(shù)的簡(jiǎn)潔統(tǒng)一。
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，小郭和雪雪做的總結(jié)很有感觸，財(cái)務(wù)培訓(xùn)員不單單是自己會(huì)操作，更重要的是能教會(huì)店面的人員，做到專業(yè)。做財(cái)務(wù)工作要懂得公開，使店面人員都清晰錢和貨品的去留。還要做的是不斷的學(xué)習(xí)，關(guān)于excel的學(xué)習(xí)和財(cái)務(wù)的學(xué)習(xí)。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，我村開展了重“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”作為實(shí)行的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來(lái)抓，把懂“雙語(yǔ)”作為選拔使用后備干部的一個(gè)重要依據(jù)，精心組織實(shí)施“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，并且加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度，在“雙語(yǔ)”能力方面取得了較有效的成果。
一是發(fā)揮村隊(duì)文化室的陣地作用，落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。開辟“漢哈語(yǔ)互學(xué)”專欄，本著循序漸進(jìn)，注重實(shí)效的原則，從基本的拼音、字母學(xué)起，然后學(xué)習(xí)語(yǔ)法，日常用語(yǔ)。每日學(xué)習(xí)一句，每周只學(xué)習(xí)五句，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用，且都是村民學(xué)習(xí)、工作、生活的常用語(yǔ)，不僅要記牢記熟，還要達(dá)到會(huì)說(shuō)的目的。
二是開展互幫互學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)共同提高。這樣既方便了工作又促進(jìn)相互進(jìn)步。
三是鼓勵(lì)自學(xué)成才。
在雙語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：
1、村干部大多數(shù)年齡偏大，學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”有難度。
2、個(gè)別同志對(duì)“雙語(yǔ)”重要性的認(rèn)識(shí)程度較低，缺乏學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
加強(qiáng)“雙語(yǔ)”能力的方法措施：
1、學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”要進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，加大對(duì)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的投資，制定和完善激勵(lì)制度;
2、加強(qiáng)“雙語(yǔ)”重視和培訓(xùn)力度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)通報(bào)情況;
3、完善雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境，做好筆記等有關(guān)學(xué)習(xí)工作。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年。四個(gè)月來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步�，F(xiàn)總結(jié)如下：
四個(gè)月的時(shí)間我想沒有荒廢，實(shí)現(xiàn)了自己未入學(xué)前的夢(mèng)想，第一次離家這么遠(yuǎn)，自己的心里很是激動(dòng)，所有的事兒都要靠自己了，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，應(yīng)該好好珍惜!無(wú)論是班里的活動(dòng)還是系里的活動(dòng)自己都會(huì)積極參加，組織好每一次活動(dòng)，使自己在組織能力、協(xié)調(diào)能力、人際交往能力上都有很大的提高，自己慢慢懵懂，沖動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔潇o沉著的去看問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考。學(xué)會(huì)思考是大學(xué)中必須學(xué)會(huì)的東西，十八年前我們習(xí)慣于依靠父母依靠老師，依靠身邊所有能依靠的資源，久而久之自己的動(dòng)手動(dòng)腦的意識(shí)就減弱了，沒有主見隨波逐流成為一個(gè)時(shí)代的代名詞!十八年后我們應(yīng)該凡事兒學(xué)會(huì)動(dòng)腦，看待身邊的人和事兒都應(yīng)該全方位的去看，靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，一切都應(yīng)該靠自己!
不管在什么狀態(tài)下，都應(yīng)保持一份自信，一份適可而止的自信，如果過(guò)頭那就是自戀，記得剛開學(xué)不久我們班一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)了這樣一句話：“你自信的剛剛好!”當(dāng)時(shí)對(duì)這句話沒有太在意，但是再細(xì)想一下自信總是有個(gè)度的，保持自信會(huì)增強(qiáng)你的人氣和士氣，過(guò)于自信那就相反了!
大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生都是來(lái)自五湖四海的，如何與別人相處的很好，需要自己在平時(shí)生活中慢慢琢磨出來(lái)!在這半年里我總結(jié)了幾條與別人相處，讓別人接受你的經(jīng)驗(yàn)：
1、平等。
每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋果，不可能完美無(wú)缺!不要總覺得自己比別人好，自己比別人懂得多就飄飄然了，不要總是拿自己的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)作比較，總有一種高高在上的感覺，對(duì)同學(xué)呼來(lái)喝去的，這樣只能體現(xiàn)出自己素質(zhì)太差!!每個(gè)人生下來(lái)都有平等的權(quán)利，善待身邊的人，也是善待自己。
2、己所不欲勿施于人。
這是孔子的名句，這也是我做人的原則!無(wú)論是在學(xué)生會(huì)、班級(jí)還是八個(gè)人的宿舍，遇到問(wèn)題都是大家集思廣益來(lái)解決的，有的人太專斷，總是把自己的意見強(qiáng)加于別人，總是認(rèn)為自己是對(duì)的，這種人缺乏的是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人，每做一個(gè)決定涉及的是集體的利益，即使你是一個(gè)天才，你一個(gè)人的想法也不會(huì)有八個(gè)人集體想出來(lái)的更有深度和廣度，因此不要總是把自己的想法強(qiáng)加于別人，增強(qiáng)自己的集體觀念對(duì)自己以后各方面的發(fā)展都有好處。
3、學(xué)會(huì)換位思考。
在做任何一件事兒時(shí)，每個(gè)人都是習(xí)慣性的站在自己的角度想問(wèn)題，只要牽扯自己的利益都會(huì)義無(wú)反顧，但有沒有想過(guò)你做的這件事兒會(huì)不會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生損害呢?譬如一件很小的事兒，晚上熄燈后宿舍里所有人都躺下準(zhǔn)備睡覺，唯獨(dú)你還在和你的朋友煲電話粥，分貝絲毫不減，你是否想過(guò)小聲點(diǎn)兒或是明天再打這個(gè)電話，因?yàn)槟阌绊懯矣研菹?無(wú)論做什么事兒不要總是把自己的利益考慮的那么重要，凡事兒多為別人想一想!
學(xué)會(huì)與人相處會(huì)為自己前進(jìn)的道路掃除很多阻力，現(xiàn)在講求的是人脈。!學(xué)會(huì)與人溝通，與人相處，是人生路上一筆巨大的財(cái)富!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，13級(jí)新生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況酌情選擇英語(yǔ)以外的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，為學(xué)生更好地拿下學(xué)士學(xué)位證做好保障。而基于本人英語(yǔ)水平有限，在經(jīng)得父母同意后，我選擇了朝鮮語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的摸索，使我對(duì)原本完全陌生的朝鮮語(yǔ)取得了初步認(rèn)識(shí)及了解，現(xiàn)就即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的朝鮮語(yǔ)學(xué)習(xí)歷程總結(jié)如下：
一、興趣為主，堅(jiān)持為輔。
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！睉{借著自己平日對(duì)韓國(guó)文化的興趣，再三思考后，我選擇了朝鮮語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而“萬(wàn)事開頭難”，剛上第一節(jié)課時(shí)，我完全聽不懂老師到底在講些什么。朝鮮語(yǔ)的語(yǔ)法與中文完全相悖，甚至比英語(yǔ)的語(yǔ)法更讓人難以捉摸，這對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是哪門語(yǔ)言，語(yǔ)法絕對(duì)是第一大難關(guān)。為了能攻克這一障礙，在課后，我曾多次到圖書館翻閱相關(guān)的語(yǔ)法書籍，慢慢的，在之后的課程中，我能一點(diǎn)點(diǎn)了解老師所授課的內(nèi)容。而除開興趣之外，最重要是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，每天都堅(jiān)持將學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次，將不懂的詞匯及語(yǔ)法歸納總結(jié)，在老師授完課的時(shí)候再進(jìn)行詢問(wèn)，每天積累十個(gè)新詞語(yǔ)，這些都得靠堅(jiān)持，而我也會(huì)一直下去。
二、勤能補(bǔ)拙。
與朝鮮語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生不同，我是零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，要想能完全理解老師講的課文及詞語(yǔ)的變化情況，得經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和抄寫，而且也不一定能完全吃透。但是我一直相信“勤能補(bǔ)拙”，在過(guò)去的兩個(gè)月里，每次上朝鮮語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì)專門備好一個(gè)筆記本，將老師所講的重點(diǎn)或自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容抄寫進(jìn)去，不知不覺，本子已經(jīng)差不多寫完，而每次的翻閱都能讓我從中知道當(dāng)時(shí)的我學(xué)了什么，學(xué)了多少。這在任何的學(xué)習(xí)過(guò)程中都是必不可少的一環(huán)。
三、開拓視野，了解更多的外國(guó)文化。
老師在講授朝鮮語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)穿插講解當(dāng)?shù)氐奈幕�，包括飲食，音樂，歷史等而我也從中了解了更多我所未知道的的韓國(guó)，這使我對(duì)于這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，也更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)朝鮮語(yǔ)的信念。也讓我知道，語(yǔ)言是一種具有很神奇的魔力的一種國(guó)家的象征及文化的縮影，例如朝鮮語(yǔ)，例如中文語(yǔ)言的魅力沒有人能抗拒，而了解一個(gè)國(guó)家的最好的辦法，就是了解這國(guó)家的語(yǔ)言。
四、再接再厲，爭(zhēng)取學(xué)得好成績(jī)。
在學(xué)習(xí)朝鮮語(yǔ)期間，我曾以為只要攻破了語(yǔ)法，所有的都不是問(wèn)題。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，朝鮮語(yǔ)難的不僅僅是語(yǔ)法，它還包括了敬語(yǔ)和半語(yǔ)的區(qū)別;語(yǔ)境不同，語(yǔ)法也不同等等一系列難題隨之而來(lái)我在這些問(wèn)題面前犯了難，曾經(jīng)無(wú)從下手，但是相比之下，有了興趣的支撐，我覺得學(xué)習(xí)過(guò)程中還是充滿了樂趣：
老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，同學(xué)的幽默詼諧，課文的文化氣息濃郁還有許多我未知的一面等著我去探尋，朝鮮語(yǔ)的學(xué)習(xí)之路將一直延續(xù)
以上是我本學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)朝鮮語(yǔ)的心得以及總結(jié)，從總體上講，本學(xué)期我的朝鮮語(yǔ)學(xué)習(xí)之路是：開頭難，中間苦，甜頭在后面。在下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的學(xué)習(xí)方法，并注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，為更加地熟悉朝鮮語(yǔ)而做好一切準(zhǔn)備。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
大學(xué)大一學(xué)期總結(jié)
一開始，我就告訴自我“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)光都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自我素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自我的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來(lái)的文章中對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點(diǎn)心得。
1。高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，能夠說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的透過(guò)。同時(shí)，由于高中的知識(shí)資料相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱，知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低，導(dǎo)致我們?cè)诟咧须A段能夠拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2。學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所應(yīng)對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)未來(lái)都是樂觀的。而大學(xué)生直接應(yīng)對(duì)社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自我的大學(xué)憧憬，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué)，則變得截然不一樣：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的思考范圍，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面
，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對(duì)高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
3。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了必須的改變，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不一樣，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
在生活上，我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我的事情自我做，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大群眾，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過(guò)著一種群眾生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和-諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。但是最我我覺得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自我洗衣服，不給自我偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲颐靼锥栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終持續(xù)干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了必須的提升。透過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自我對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。
活動(dòng)方面，我表現(xiàn)的比較用心。首先，我加入校學(xué)院的修改部，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的潛力。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認(rèn)識(shí)到了自我在藝術(shù)方面的潛力�？偠灾�，我會(huì)繼續(xù)持續(xù)在參加活動(dòng)方面的用心性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)光里努力奮斗，使自我取得更大的進(jìn)步。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
這次能夠參加學(xué)校舉辦的第六十四次黨課培訓(xùn)班，感到十分的榮幸，我也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到黨員的先進(jìn)性和我黨的重要性，對(duì)黨的性質(zhì)，宗旨，指導(dǎo)思想，基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)等有了更深層次的理解，進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定了入黨決心，以下是我對(duì)這次黨課學(xué)習(xí)的一些簡(jiǎn)單總結(jié)：
其一，我對(duì)黨的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的理解。以前的只是在高中政治課上的簡(jiǎn)單了解，這次的學(xué)習(xí)是我的認(rèn)識(shí)更加深刻。中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們首先要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進(jìn)入社會(huì)后才能將自己的才能充分發(fā)揮自身潛能!此外，在日常的學(xué)習(xí)，生活中，我們也應(yīng)發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，盡自己的的能力去幫助同學(xué)，服務(wù)他人。
其二，我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性加深了認(rèn)識(shí)。動(dòng)機(jī)是為實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)而行動(dòng)的原因，對(duì)于黨組織來(lái)說(shuō)，如果黨員的入黨動(dòng)機(jī)不正確，奮斗目標(biāo)不明確，就意味著他要謀取其他的目標(biāo)，從而損害黨的純潔性，影響黨的統(tǒng)一和行動(dòng)一致，破壞黨的戰(zhàn)斗力。正如申老師說(shuō)的：“組織上入黨，一生一次，思想上入黨，一生一世，”一個(gè)合格的黨員不僅僅是從組織上入黨，更重要的是從思想上入黨。對(duì)于大學(xué)生入黨積極分子來(lái)說(shuō)，只有樹立正確的入黨觀念，端正入黨動(dòng)機(jī)，真正的從思想上入黨，才能做到以黨員的身份嚴(yán)格要求自己，處處起到先鋒模范帶頭作用，早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
其三，我深深認(rèn)識(shí)到了科學(xué)發(fā)展觀在當(dāng)代中國(guó)發(fā)展過(guò)程中的重要性�？茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是同馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)深深理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并在日常的生活中不斷地實(shí)踐其內(nèi)容，這一點(diǎn)是十分重要的。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
經(jīng)過(guò)高考，才感覺到自我身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要透過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自我認(rèn)識(shí)事物決定事物的潛力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存潛力，我會(huì)把自我的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自我的生活習(xí)慣，鍛煉自我的生活意志，提高自我的生活自理潛力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)教師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自我的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和教師們相處好，處理好自我的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，活力之時(shí)把握住分寸。
大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)那里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在那里不僅僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)潛力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言潛力同時(shí)也能夠擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要潛力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自我的英語(yǔ)潛力，力爭(zhēng)順利透過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自我的口語(yǔ)潛力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!用心參加各種活動(dòng)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與教師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì)尋找工作增加自我的籌碼。關(guān)于考試我必須遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭(zhēng)每門功課都考到我所能到達(dá)的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起，時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切能夠放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。
在大學(xué)期間，我要做到愛自我，珍惜自我所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自我的長(zhǎng)處，樹立對(duì)自我的絕對(duì)的信心，同時(shí)也期望學(xué)院，教師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫忙我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)第一的原則。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，通過(guò)一些活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里，通過(guò)各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不像之前那樣害臊了;與人交談的能力也有所進(jìn)步;上臺(tái)發(fā)言固然我還是有點(diǎn)畏懼，但是我相信假以光陰，在講臺(tái)上我也能款款而談。這使我明白，大學(xué)實(shí)在不光是學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應(yīng)社會(huì)的地方。
在寒假里，我參加了回母校宣傳的實(shí)踐活動(dòng)，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感�？粗感５姆N種變化，自己也為母校的變化而感到自豪�；氐侥感＃钆d奮的是能見到之前教過(guò)自己的老師，問(wèn)一聲老師好，再交談幾句，心中有非常的親切感。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不但鍛煉了我自己，為自己的大學(xué)做了宣傳;還讓我有機(jī)會(huì)面到自己的老師，也熟悉了一些自己的校友。看著自己的母校，我回想起高中的種種，有辛勞，有快樂，有痛苦，相比大學(xué)豐富的生活多是枯燥了一些。但是這一切都過(guò)去了，回過(guò)頭來(lái)品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那末的美好，那末的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會(huì)有絲絲苦味，但不久就會(huì)有甘甜刺激你的味覺。有目標(biāo)才會(huì)奮斗，有奮斗才會(huì)有成果。大學(xué)也是這樣，我要建立目標(biāo)，并為之而奮斗。
作為一位免費(fèi)師范生，當(dāng)一位好老師就是我的目標(biāo)，我要為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要建立高度的責(zé)任心和使命感，不斷以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標(biāo)。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
就我個(gè)人而言，從最開始對(duì)嵌入式一竅不通到現(xiàn)在越學(xué)越感興趣，當(dāng)然相應(yīng)在嵌入式方面的提高也是很明顯的。學(xué)習(xí)潛入式越來(lái)越成為我學(xué)習(xí)生活的一部分，現(xiàn)在把我的學(xué)習(xí)過(guò)程與大家一起分享，希望那些和我一樣對(duì)嵌入式想學(xué)而又迷茫，不知從哪入手的同學(xué)朋友有所幫助。
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)
嵌入式開發(fā)很大一部分靠c語(yǔ)言，尤其在底層驅(qū)動(dòng)等用的很多，當(dāng)然在應(yīng)用開發(fā)還用到諸如c++等其他語(yǔ)言，但我想對(duì)于一個(gè)初學(xué)者有c基礎(chǔ)就足夠了，等到學(xué)到一定程度再去擴(kuò)展。所以，c基礎(chǔ)是學(xué)嵌入式的前提。
二、單片機(jī)等知識(shí)的儲(chǔ)備
我覺得單片機(jī)、嵌入式等這一類都有很大的相似性，知識(shí)功能不一樣，但工作的原理、控制原理都和大的相似。就我個(gè)人而言，能比較快的進(jìn)入嵌入式的學(xué)習(xí)與提高，很大一部分依賴于對(duì)單片機(jī)的原理有較深入的學(xué)習(xí)和理解，單片機(jī)比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)比較容易，所以我建議哪些想學(xué)潛入式的同學(xué)，可以和我一樣從單片機(jī)入手，那樣不僅可以理解這些微處理器、微控制器的操作與控制原理，當(dāng)然還可以順便學(xué)學(xué)匯編語(yǔ)言，這對(duì)后面的嵌入式學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
三、接受培訓(xùn)
暑假，我在學(xué)院的組織下參加過(guò)icc的嵌入式培訓(xùn)，雖然接觸的都是皮毛，但是對(duì)我進(jìn)入嵌入式的學(xué)習(xí)起了一個(gè)很好的引導(dǎo)作用。所以，如果有條件的可以去報(bào)名正規(guī)的專門的培訓(xùn)班，這樣如果遇到問(wèn)題也可以比較容易的得到老師或?qū)I(yè)人士的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
四、買開發(fā)板自己動(dòng)手做
個(gè)人覺得這是最重要的一種做法。這東西沒自己親手做，程序沒親手寫，沒有進(jìn)行調(diào)試等，都是很難學(xué)到東西，因?yàn)楹芏鄸|西感覺看的都懂，其實(shí)真正做起來(lái)就什么都不會(huì)了。因此買塊板來(lái)自己做，這樣才能真正將所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際中去。而且這樣做映像很深，死記硬背原理及規(guī)則不但不可行還會(huì)拖垮你的學(xué)習(xí)興趣，自然學(xué)不下。
總之，我覺得，基礎(chǔ)知識(shí)很重要，但是動(dòng)手做更重要!我能說(shuō)的就這些了，能力有限，不好的地方請(qǐng)指教!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
大學(xué)大一學(xué)期總結(jié)
進(jìn)入大一，課程主要是專業(yè)課了，平時(shí)照樣還是去上課，但基本上是想學(xué)的就來(lái)上課，不想學(xué)的有的就放下了，我明白他們并不是不愛學(xué)習(xí)，只是對(duì)專業(yè)不感興趣，又不明白怎樣辦而很迷茫所以靠上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)光。看見學(xué)風(fēng)日下，班委也作出過(guò)努力，但大家都是成年人了，很多時(shí)候不像小孩子那樣容易管，只能勸說(shuō)，但這樣收效甚微。至于考試就基本沒什么好處了，不是對(duì)所學(xué)知識(shí)的真正考驗(yàn)，很讓人痛心，所以我也不那么看重分?jǐn)?shù)，而是平時(shí)到底學(xué)了多少。平時(shí)上課我最不想看到的就是老師沒有激情，對(duì)現(xiàn)實(shí)感覺很無(wú)奈的樣貌。但我周圍還是有很多我值得學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)上他們很努力，動(dòng)手潛力很強(qiáng)，經(jīng)常拿獎(jiǎng)學(xué)金，生活中熱情洋溢，工作中綜合素質(zhì)很高。
此刻，大一結(jié)束了，雖說(shuō)大學(xué)還有三年，但實(shí)際大四都忙著找工作考研，大學(xué)的學(xué)習(xí)階段算是結(jié)束了，回想這一年所學(xué)的仿佛學(xué)了很多，仿佛又什么也沒學(xué)。說(shuō)起編程潛力有時(shí)感覺還不如外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的程序員，雖然“外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能培訓(xùn)出程序員但大學(xué)卻連程序員都培訓(xùn)不出來(lái)”這句話有些道理，但我相信優(yōu)秀的程序員大部分還是要靠大學(xué)來(lái)培養(yǎng)的，我不能缺乏自信，同時(shí)我要明白自我與他人的差距，承認(rèn)自我的不足。
回望已逝的一年大學(xué)光陰，不禁感慨萬(wàn)千，高中時(shí)我明白我還未成年，父母還會(huì)保護(hù)我，但此刻我就明白我長(zhǎng)大了，不可能再有誰(shuí)在你前面為你遮擋那些風(fēng)雨，自我要做自我心靈疲憊的港灣。風(fēng)雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動(dòng)力!總之，大學(xué)生活能夠很簡(jiǎn)單，也能夠很沉重，能夠很單調(diào)，也能夠很豐富，能夠很舒暢，也能夠很痛心。他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富，讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。
大學(xué)一年即將過(guò)去，一年的時(shí)光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時(shí)，接觸了來(lái)自不一樣地方的同學(xué)和老師，在每個(gè)人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對(duì)于涉世不深的我來(lái)說(shuō)，這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進(jìn)大學(xué)校門第一天起，父母就對(duì)我說(shuō)，大學(xué)是通向社會(huì)的必經(jīng)之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話我一向銘記于心。在回顧走過(guò)的這一年，發(fā)現(xiàn)自我在許多方面有了進(jìn)步，同時(shí)許多方面也有待改善。一年的大學(xué)生活，使自我的知識(shí)水平、思想境界、工作潛力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
在學(xué)習(xí)上，腦子里持著進(jìn)入大學(xué)后好好放松從重壓下解放出來(lái)的思想，于是忽略了學(xué)習(xí)。沒有高中時(shí)候的主動(dòng)性和用心性。每次臨近期末考的時(shí)候，考前一周臨時(shí)抱下佛腳，算是順利透過(guò)。我發(fā)此刻大學(xué)不學(xué)習(xí)沒有高中時(shí)候用心了，務(wù)必努力地充實(shí)自我，花精力花時(shí)光在課外閱讀上，提高自我的專業(yè)水平，開闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會(huì)那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神，思想開小差。在這一點(diǎn)上，我自認(rèn)做的不好。時(shí)常會(huì)被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。作為計(jì)算機(jī)可視化程序設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，務(wù)必增加自我的閱讀量，開闊視野。我堅(jiān)信任何一個(gè)人的成功都不是偶然，俗話說(shuō)“有付出才有收獲，天上不會(huì)掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過(guò)許許多多的努力，所以想在畢業(yè)之后收獲更多，在大學(xué)期間就要付出更多!
在思想道德上，一向追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。我自認(rèn)為有良好的道德修養(yǎng)，有堅(jiān)定的政治方向，熱愛群眾熱愛人民熱愛黨熱愛祖國(guó)，以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度參與許多公益活動(dòng)。
在生活上，崇尚樸實(shí)質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在大學(xué)期間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。比如從來(lái)沒有無(wú)故夜不歸宿。平時(shí)比較平易近人，對(duì)人態(tài)度友好，與同學(xué)和朋友的相處融洽。我一向相信，生活源于堅(jiān)韌的信念。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此，個(gè)人的生活獨(dú)立性和自理潛力比較強(qiáng)，很多事情都力求自我解決，盡量不讓別人幫忙。
一向相信人不是完美的，每個(gè)人必定有各自的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，重要的是該怎樣去正視自我的優(yōu)缺點(diǎn)。
為人隨和，誠(chéng)實(shí)，性格堅(jiān)毅是我的優(yōu)點(diǎn)。只要決定去做一件事，必定會(huì)認(rèn)真的去完成。從來(lái)都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但能夠時(shí)常勉勵(lì)自我堅(jiān)持原則，為人誠(chéng)實(shí)守信。時(shí)光是稍縱即逝的，有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候，盡量使自我活得更充實(shí)、更有好處，付出是顯見的，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標(biāo)奮斗，收獲絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出!在那里，對(duì)自我也再次做了一次總結(jié)，告訴自我要抓住大學(xué)的尾巴，充分掌握大學(xué)最后一年的時(shí)光!
珍惜大學(xué)，珍惜朋友，珍惜此刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
一、6天的自主管理、自我服務(wù)、自覺學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式，使我真正做到了從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)員、從工作到學(xué)習(xí)、從個(gè)人到集體的轉(zhuǎn)變，徹底融入到“站段中層管理人員安全風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)班”這一大家庭。
二、內(nèi)容詳實(shí)的課程安排以及老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例，使我受益匪淺，感觸頗深。
三、這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，所有的知識(shí)在日常工作中均能用上。通過(guò)仔細(xì)聆聽老師們的精辟講解，羞愧的發(fā)現(xiàn)了以往工作中許多理解不到位甚至錯(cuò)誤的地方。此次培訓(xùn)拓寬了我的思路、修正了認(rèn)識(shí)，使自己充分認(rèn)識(shí)到：只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能不斷創(chuàng)新思維，才能以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)工作和挑戰(zhàn);只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
四、經(jīng)過(guò)反思，發(fā)現(xiàn)了自身素養(yǎng)亟待提高，明白了容納、包涵、寬容及忍讓在工作中的重要性。
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在知識(shí)儲(chǔ)備、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我會(huì)把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)多種渠道、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于本職崗位的合格的干部。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
研究性學(xué)習(xí)，歷時(shí)五個(gè)月，長(zhǎng)達(dá)20周，在這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間里，我體驗(yàn)到了師生共同參與活動(dòng)的樂趣，雖然是第一次參與這樣有意義的活動(dòng)，但是和學(xué)生一起，通過(guò)努力，看著在自己的指導(dǎo)下，學(xué)生努力的付出下，他們一同精心灌溉的種子終于一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)芽、破土而出，甚至開出了美麗的花朵，在最后的成果展示中，我感到自己已經(jīng)置身于開滿鮮花的小花園里，收獲著，慶祝著，品嘗著豐收的喜悅，研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)。
作為一名青年教師，又是第一次參加研究性學(xué)習(xí)，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，在一邊備課一邊學(xué)習(xí)的過(guò)程中，其實(shí)學(xué)生也教會(huì)了我很多，我真正體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)。首先，教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的參與者。研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是讓學(xué)生主動(dòng)探尋世界，在這個(gè)過(guò)程中，教師不應(yīng)以知識(shí)的傳授代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和探求體驗(yàn)。在確定研究課題環(huán)節(jié)，怕學(xué)生想不出好的課題，就給學(xué)生羅列出了很多參考課題，大多都是和學(xué)科教材緊密結(jié)合的課題，例如“神六與化學(xué)”、“汽車中的物理”、“李白詩(shī)歌‘月’意象分析”、“英文精曲賞析”等。本以為自己拋出的課題學(xué)生肯定會(huì)借鑒個(gè)一二，誰(shuí)知學(xué)生自己推出的課題更讓我耳目一新：“省錫中高一學(xué)生叛逆心理與學(xué)習(xí)生活的關(guān)系”、“省錫中堰橋校區(qū)植物種類研究及其分布情況”、“省錫中堰橋校區(qū)高一學(xué)生消費(fèi)傾向調(diào)查”、“我國(guó)歷代服飾的變革”、“省錫中校服的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究”這些課題，不僅僅與我們的校園生活相關(guān)使課題更具有意義，而且學(xué)生顯露出了極大的興趣，研究熱情非常高漲。
其次，教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者。一方面，教師不能事事包辦代替，應(yīng)該放手讓學(xué)生去做，哪怕是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得出不正確的結(jié)論，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是有意義的;另一方面，學(xué)生的探求活動(dòng)應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，在選題、分組、調(diào)查、查找資料等方面，教師要給予具體有效的指導(dǎo)。作為一名指導(dǎo)老師，我本能地把各個(gè)研究小組攬入了自己的胸懷中，鼓勵(lì)他們，替他們出謀劃策，希望他們能夠多走一些平坦的道路，少走曲折，我經(jīng)常找課題小組長(zhǎng)談話，了解他們的研究動(dòng)態(tài)和遇到的困難，每當(dāng)他們把發(fā)現(xiàn)的困惑告訴我，我都會(huì)幫他們出主意，從一定程度上來(lái)說(shuō)，限制了學(xué)生自主性的發(fā)揮。例如高一2班研究小組談到研究植物需要學(xué)校的圖紙，而別班學(xué)生拿到圖紙后拒絕借給我班學(xué)生，我就幫他們?nèi)フ覄e班的老師解決問(wèn)題，雖然最終問(wèn)題得到了解決，但是卻沒有鍛煉到學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力。在最后課題展示階段，我還想主動(dòng)幫學(xué)生承擔(dān)打印課題研究報(bào)告的工作，但意識(shí)到自己的這種包辦錯(cuò)誤后，把任務(wù)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己總結(jié)到了解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鍛煉了與人相處的能力，總結(jié)了馬虎、不認(rèn)真導(dǎo)致任務(wù)拖沓的教訓(xùn)。
此外，教師還應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，在學(xué)生難以深入之時(shí)，要給學(xué)生提供一些方法和思路，以啟迪學(xué)生深入地探尋。這對(duì)教師的要求是很高的，研究性學(xué)習(xí)的涉足領(lǐng)域是十分廣泛的，大體上可以分為自然、社會(huì)、科技、文化幾個(gè)部分，這些領(lǐng)域特點(diǎn)不同，因此探尋方法也不盡相同。這種差異性也表現(xiàn)在中學(xué)課程中，每個(gè)學(xué)科都有自身的特點(diǎn)，教師要善于利用不同學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)科知識(shí)性問(wèn)題，我不得不讓他們?nèi)フ?qǐng)教學(xué)術(shù)顧問(wèn)，這對(duì)自己的綜合素質(zhì)也是一大考驗(yàn)。17班“計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)”課題小組學(xué)生曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)我成果展示方面網(wǎng)頁(yè)制作遇到的困難，有關(guān)計(jì)算機(jī)維護(hù)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，我只能讓他們?nèi)フ?qǐng)教計(jì)算機(jī)老師;2班“巴金的創(chuàng)作歷程及其影響”課題小組學(xué)生向我請(qǐng)教關(guān)于巴金老人生平經(jīng)歷簡(jiǎn)介和對(duì)巴老的評(píng)價(jià)，我并未做過(guò)深入的研究，甚至只是皮毛上的了解，不得不自己先去搜集整理一些資料;17班研究“《紅樓夢(mèng)》金陵十二釵人物形象分析”課題小組學(xué)生問(wèn)我怎樣理解妙玉的判詞，怎樣看待妙玉這一人物形象，我抓緊看了看劉心武的《紅樓望月》、周汝昌的《紅樓十二層》。在指導(dǎo)學(xué)生研究的同時(shí)，我也從中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)，使自己得到了充實(shí)和提高。
在研究性學(xué)習(xí)結(jié)束之際，在看到累累果實(shí)的同時(shí)，總結(jié)這一階段的工作，其間也有很多不足之處，比如，個(gè)別研究小組的研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主見，收獲不大;有的小組研究得比較淺，并未將研究落到深處，沒有竭盡全力花功夫，對(duì)自己沒有過(guò)高的要求;有的小組未能全部發(fā)揮組員的積極性，仍有個(gè)別組員未能積極參與小組合作，組員之間的團(tuán)結(jié)交流也未能很好地進(jìn)行。但總體上來(lái)說(shuō)，每個(gè)小組都能在最后的階段，展示出自己的研究成果，展示成果的環(huán)節(jié)是他們最興奮的時(shí)刻。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
莫泊桑說(shuō)：“人生活在期望之中，一個(gè)期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的期望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌钠谕�，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更完美的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自我到底做了什么可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎不，我期望，在小學(xué)生活的最終半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我必須要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自我有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么大家必須會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽教師講課，上課要進(jìn)取發(fā)言。不僅僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還期望自我能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我明白，要做到這些是很難很難的，可是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得十分容易。
我想，人的期望是會(huì)隨時(shí)改變的，不一樣的時(shí)間，不一樣的情景下，我們每個(gè)人的期望也是不一樣的。在新學(xué)期里，我的期望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí)，我也期望能在這最終的半年里為我親愛的母校做一點(diǎn)事情，留下一些完美的東西。我想，我必須會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自我的母校，都對(duì)他有著十分深刻的感情，我也要做這樣的人。
我明白，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)�，人各有志，目�?biāo)不一樣。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自我平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自我的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新打算，你必須也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自我的目標(biāo)前進(jìn)吧!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
老師們：
大家好!
時(shí)光的腳步真的很快，不知不覺一個(gè)假期又過(guò)去了，現(xiàn)在又迎來(lái)了新的學(xué)期，回顧__年的工作，我感到更多的是充實(shí)、是進(jìn)步，更是四中團(tuán)隊(duì)的勤勞務(wù)實(shí)，讓我們收獲了一個(gè)碩果累累的20__年。
1、組織健全制度規(guī)范。我校黨支部堅(jiān)持把“三_一課”制度落到實(shí)處，不斷強(qiáng)化黨員思想政治教育，并與師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。繼續(xù)堅(jiān)持和完善學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)抓了“十八大”精神的貫徹學(xué)習(xí)和科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐。以達(dá)到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、思想統(tǒng)一、質(zhì)量提高的目的。
2、完善教職工學(xué)習(xí)制度。完善學(xué)習(xí)，考核制度，保障學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展。先后學(xué)習(xí)了全國(guó)“兩_”精神、《廉政準(zhǔn)則》和十八大_議精神。二次組織學(xué)習(xí)了最美女教師張麗莉事跡，并撰寫了心得體_及觀后感。
3、認(rèn)真做好黨員的管理、發(fā)展工作及黨費(fèi)的上繳工作。本年度轉(zhuǎn)正三名黨員，重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展積極分子2名，全部為一線青年教師骨干。
4、工_活動(dòng)豐富多彩。由學(xué)校工_牽頭，首先進(jìn)行了三八節(jié)慶祝活動(dòng)。并在教師節(jié)、元旦和以“慶十一、喜迎十八大”為主題舉行了各種活動(dòng)，全校教師共享活動(dòng)的快樂。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)了教師間的交流，豐富和活躍了校園文化生活，充分展示了四中教職工良好的精神風(fēng)貌。
5、繼續(xù)開展“黨建帶團(tuán)建”工作。
一是團(tuán)總支進(jìn)行了學(xué)生_換屆工作，選舉產(chǎn)生了新一屆學(xué)生_。
二是清明節(jié)期間發(fā)展了一批新團(tuán)員，并利用清明節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、主義等方面的思想教育。
三是組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》等學(xué)教活動(dòng)，實(shí)施午間靜校引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣確保教學(xué)效果，
四是開展了文明禮儀和感恩教育。
五是在校內(nèi)組織了《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》學(xué)生演講活動(dòng)，并選出優(yōu)秀學(xué)生到縣里參加演講比賽，獲得優(yōu)異成績(jī)。
六是團(tuán)總支組織學(xué)生_開播了校園廣播站。
七是進(jìn)行了哈爾濱市文明青少年的評(píng)選，我校有15名同學(xué)被評(píng)選為市文明青少年，并進(jìn)行了公示。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15
通過(guò)這學(xué)期對(duì)出納實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)，我從彭老師那里學(xué)到了很多知識(shí)。我覺得上出納克非常的充實(shí)，每次我都是滿懷激情的去上課，每次上課講敘的內(nèi)容不同，對(duì)我的工作起到很大的作用。
我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)自我總結(jié)：
1、在防偽知識(shí)競(jìng)賽和點(diǎn)鈔比賽中，我學(xué)到了很多，現(xiàn)在我能過(guò)認(rèn)出鈔票的真?zhèn)危谏钪芯筒粫?huì)受到欺騙了。通過(guò)點(diǎn)鈔的練習(xí)，我越來(lái)越熟練了在點(diǎn)鈔比賽中獲得了比較好的成績(jī)，我覺得，如果我每天堅(jiān)持天天練習(xí)的話可能成績(jī)會(huì)更好的。
2、在出納綜合實(shí)訓(xùn)中，我作為我們組的會(huì)計(jì)主管，感覺自己的能力得到了很大的提升。在稽核審核原始單據(jù)的時(shí)候、會(huì)計(jì)填制原始憑證、出納登記賬簿的時(shí)候，我都要一一審核，原本以為第一次把作業(yè)給老師批閱時(shí)覺得不會(huì)有太多的錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兘M是按照以前的步驟一步一步做的帳，但是，老師在核對(duì)我們的每張憑證時(shí)，我看到了我們存在的問(wèn)題。我覺得自己做事情還是不夠細(xì)心，經(jīng)過(guò)第二次老師的面改，我還得虛心的向老師學(xué)習(xí)。真的非常感謝彭老師在百忙中抽出晚上的時(shí)間來(lái)給我們當(dāng)面點(diǎn)評(píng)作業(yè)，說(shuō)實(shí)話，在大學(xué)我能遇到這樣非常負(fù)責(zé)的老師是很幸運(yùn)的。
3、期末的神手神算比賽，我非常的抱歉，成績(jī)應(yīng)該也不怎么好。老師很早就把資料發(fā)給我們了，但是我總共才練了兩遍，以致在考試中速度不快。熟能生巧真的不錯(cuò)，我以后做事情會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn)。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇16
這個(gè)學(xué)期，我有很多方面都進(jìn)步了，比如書寫、考試成績(jī)等都有很多進(jìn)步。
記得有一次我在看我的作文本時(shí)，發(fā)現(xiàn)以前的字沒有現(xiàn)在的好。
這說(shuō)明了：我每一次都進(jìn)步了。
錯(cuò)別字也很少了，這是因?yàn)樵瓉?lái)我抄完了作文就直接交給老師，而現(xiàn)在我總會(huì)看一看，讀一讀句子通不通順。
我的錯(cuò)別字越來(lái)越少，我很為自己而高興!考試成績(jī)也有突飛猛進(jìn)的變化，例如做的卷子：第一次89、第二次……而這次期中，我卻得了98!不過(guò)，我還是有些地方要加強(qiáng)，比如細(xì)心。
有一次數(shù)學(xué)考了89分，我拿來(lái)一看，全是計(jì)算方面不該錯(cuò)的!下次可得再細(xì)心點(diǎn)呀!我決定以后全部寫完后，查一查單位名稱，查一查審題錯(cuò)了沒有，一定要檢查一下計(jì)算，否則多吃虧呀!又不是不會(huì)做!這次解決問(wèn)題驗(yàn)收，98分，還是有一個(gè)地方粗心了。
答案查出來(lái)有錯(cuò)改了，答題沒改!有一個(gè)地方是大家除了一個(gè)人以外都錯(cuò)了。
期末考試要來(lái)了，我希望英語(yǔ)方面再加強(qiáng)，細(xì)心檢查，我覺得期末拿個(gè)好成績(jī)應(yīng)該沒問(wèn)題。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇17
這學(xué)期，我有幸參加了中北大學(xué)第13期校黨課培訓(xùn)班，也很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)為期兩周的黨課學(xué)習(xí)，我仔細(xì)聆聽了各位資深老師精辟的解析、獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，并及時(shí)總結(jié)自身思想。這些都讓我深受鼓舞和教育，感受頗多，也受益匪淺。
這次的黨課不比以往的黨課是講黨的性質(zhì)、宗旨等，而是講了一些我覺得對(duì)于我們現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生有實(shí)際意義的一些話題。比如：樹立遠(yuǎn)大理想，遵章守紀(jì)，共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng)，校園文化建設(shè)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀等專題。我覺得這對(duì)于一個(gè)要求入黨的積極分子來(lái)說(shuō)，這是更有實(shí)際意義的。因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員是要有遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)，要遵章守紀(jì)，要有基本的道德修養(yǎng)等。
通過(guò)這次的黨課學(xué)習(xí)，我覺得在以下方面感受頗深。
一、我們要樹立遠(yuǎn)大理想，不辱當(dāng)代青年的責(zé)任和使命。我們大學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且把知識(shí)與人民的需求，國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，那才是真正意義上的為人民服務(wù);作為入黨積極分子，還要明確自己的責(zé)任，只有這樣才能在平時(shí)為之而努力;還要提高自身的素質(zhì)，努力成為合格的共產(chǎn)黨員，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
二、遵章守紀(jì)，做文明中北人。如今大學(xué)校園的不文明現(xiàn)象比比皆是，對(duì)我們進(jìn)行遵章守紀(jì)的教育還是很及時(shí)很有必要的。遵章守紀(jì)貴在實(shí)踐，在學(xué)校我們就要敢于善于糾正不文明行為，不論考試還是平時(shí)都要誠(chéng)實(shí)守信，上課不遲到早退，舉止文明。最后我們不僅僅要做好我們自己，還要倡導(dǎo)周圍人那樣做起榜樣作用。
三、加強(qiáng)共產(chǎn)黨人的道德修養(yǎng)。良好的道德修養(yǎng)，是每一人都應(yīng)該遵守的，更何況作為要求入黨的積極分子，更應(yīng)該努力并踐行。針對(duì)大學(xué)校園的不道德的行為，首先我們要做好自己，也要通過(guò)我們的努力慢慢影響周圍人，比如圖書館自習(xí)時(shí)不占座，餐廳就餐主動(dòng)送回餐具等。不要認(rèn)為我們個(gè)人能干什么，只要每個(gè)人都努力，全校學(xué)生都活有所改變。
四、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)老師對(duì)這一專題的詳細(xì)講解，讓我感觸頗深。我們國(guó)家的價(jià)值取向確實(shí)存在問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化建設(shè)距離很大，我國(guó)的軟實(shí)力有待提高。核心價(jià)值觀范圍很大，對(duì)于我們?cè)谛W(xué)生，要有社會(huì)公德，并有強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，最主要的還是要牢記黨的宗旨---“全心全意為人民服務(wù)”，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，落到實(shí)處，真正為周圍同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難，把好事落到實(shí)處而不只是掛在嘴上。
最后，在提高自己修養(yǎng)的同時(shí)，還要自覺遵守黨章，執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，真正為人民服務(wù)。通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少，也知道了以后該怎么做才能符合一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的素質(zhì)，以后我要以此為出發(fā)點(diǎn)，端正入黨動(dòng)機(jī)，樹立黨員意識(shí)，爭(zhēng)取能成為一名合格的黨員。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇18
數(shù)學(xué)本一直是我比較拿手的學(xué)科，從小就一直沒什么大問(wèn)題，不過(guò)自從上了初中之后，這一句面就徹底被顛覆了。
從初中以來(lái)，我就感覺到了我的數(shù)學(xué)末日開始了，雖然我小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好不錯(cuò)。但由于一些因素，我上初中以后便一直沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但當(dāng)我意識(shí)到數(shù)學(xué)這門學(xué)科的成績(jī)已經(jīng)是在及格的邊緣了，所以我便總結(jié)了以下的問(wèn)題。
首先，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)方面是非常重要的，就像普通的乘法看似非常簡(jiǎn)單的九九乘法表但在關(guān)鍵時(shí)刻也是很重要的，我也親眼見過(guò)許多被九九乘法表所打敗過(guò)的人，其基礎(chǔ)方面只要仔細(xì)，用心就完全沒問(wèn)題。所以，計(jì)算方面的題只要用點(diǎn)心就行了，然后便是邏輯思維，對(duì)于很多方面的題型，所以邏輯思維也是很重要的，就如老師所說(shuō)，做這樣的題需要聯(lián)想與轉(zhuǎn)換，要從各個(gè)方面，各個(gè)角度，各種方法來(lái)解決。
接下來(lái)便是選擇與填空方面，這兩大題大多數(shù)都是送分，難點(diǎn)都在于最后兩題，所以選擇，填空前面只要認(rèn)真做就行了，后面兩道比較拉分�；緵]有太多時(shí)間來(lái)考慮這題，都是跳過(guò)做后面的，后面做忘了再倒回來(lái)思考。
最后還有一些題就要靠記得公式來(lái)做了，所以，就算是數(shù)學(xué)，不死記公式是不行的。老師也說(shuō)過(guò)不能死記，也不能模仿來(lái)做，要靈活使用。但是公式都是另外!
以上便是不是我對(duì)數(shù)學(xué)的總結(jié)，希望能在高中有益的發(fā)揮，為了以后能夠走得更遠(yuǎn)，我不會(huì)放棄任何一門學(xué)科，只要有困難就一定有解決的辦法。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇19
_年10月21日至11月10日，我在__市第八小學(xué)王磊名師工作室參加了小學(xué)語(yǔ)文省級(jí)骨干教師第二階段為期20天的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20天里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，按作息時(shí)間上下班，聽從導(dǎo)師的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這次跟崗學(xué)習(xí)，我們的教育思想得到豐富與發(fā)展，教學(xué)理論水平和教學(xué)教研技能也得到提升。
每天王老師都和我們一起備課、聽課、上課、評(píng)課、進(jìn)行教學(xué)反思，積極參加各種教研教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)期間，王老師組織我們開展了“讓游戲進(jìn)入課堂提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”、“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)。王老師把自己多年實(shí)踐積累的教研經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，我們收獲頗多。
她要求我們每上一節(jié)課，均要有明確的目標(biāo)，要明確提高學(xué)生的哪一方面語(yǔ)文能力，語(yǔ)文課堂不要高耗低效;每一次教研活動(dòng)，她都有明確、細(xì)致化的研討主題，活動(dòng)實(shí)用而高效。在“同課異構(gòu)”的研討活動(dòng)中，我們一起分析教材，理解教材，并各自設(shè)計(jì)教法，異班上課。課后我們還細(xì)致地評(píng)析了相同的教材不同的教學(xué)方法，教學(xué)效果的差異。我們通過(guò)這樣的教研活動(dòng)，力求尋找“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性”的方法與模式。
王老師不僅多次組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，還經(jīng)常帶領(lǐng)我們外出取經(jīng)。我們到湛江市第十二小學(xué)聆聽譚永煥校長(zhǎng)的講座《用思想領(lǐng)導(dǎo)，以情感激勵(lì)，在現(xiàn)實(shí)與理想的夾縫中踏歌起舞》，他說(shuō)，優(yōu)質(zhì)、高效的語(yǔ)文課堂須“找準(zhǔn)切入點(diǎn)，具有動(dòng)情點(diǎn)，抓好訓(xùn)練點(diǎn)”;
我們到湛江師范學(xué)院附屬學(xué)校參加“廣東省教師工作室_年骨干教師培訓(xùn)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”，湛江師范學(xué)院王林發(fā)教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學(xué)的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;我們到昆明一中聽了趙東燦校長(zhǎng)的報(bào)告，趙校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念和他“做人要淡泊、低調(diào)、踏實(shí)”給我留下了深刻的印象。
20天來(lái)，我們培訓(xùn)班的學(xué)員一起學(xué)習(xí)、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇20
每一科的老師都講得很生動(dòng)。我很享受網(wǎng)課帶給我的幸福。在這個(gè)特殊時(shí)期，網(wǎng)課為我們提供新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式。讓我們能夠快捷，方便的接受更多的新知識(shí)。在家如在校，休息不休學(xué)，堅(jiān)決與疫情戰(zhàn)斗到底。
經(jīng)過(guò)了兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的感觸頗多。選擇空中課堂，我們可以直接在家，里面通過(guò)電腦進(jìn)入課后網(wǎng)址進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時(shí)間，而且不受下雨刮風(fēng)等惡劣天氣的影響。除了這個(gè)益處，網(wǎng)絡(luò)課堂增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找問(wèn)題，這與傳統(tǒng)課堂比起來(lái)有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課堂，我以前不是很了解，以為是和老師面對(duì)面的進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)了之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣的，而是自己主動(dòng)登陸課后網(wǎng)址，打開界面進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，了解了網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂的不同，運(yùn)用與之相對(duì)應(yīng)的方法來(lái)學(xué)習(xí)。
每件事情都有利有弊，空中課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對(duì)面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過(guò)程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對(duì)面的交流，討論問(wèn)題。
而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn)，需要提高。
這兩周的網(wǎng)絡(luò)課堂，讓我聽到了不同老師講的課�？梢月牭讲煌蠋煹恼n程，不同老師教授同一門課的不同方式，讓我更有興趣去學(xué)習(xí)。不同老師講課的方式不同，我也就從不同的角度去思考問(wèn)題，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)得津津有味。在看完ppt后，再看名詞解釋，隨后聽老師的講課，感覺這種方法很有效，學(xué)習(xí)能力有所提高。幾種方式用在一起，我掌握的知識(shí)也就更全了。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是教師面授，即教師教什么，我們學(xué)生就學(xué)什么，在一定程度上抑制了我們學(xué)生自主性的發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)教育提倡以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心進(jìn)行教學(xué)，給予我們學(xué)生更大的發(fā)揮自主性的空間。雖然，有的時(shí)候不想進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但是自主性的培養(yǎng)不是一蹴而就的，沒有堅(jiān)持是不會(huì)有好的結(jié)果的。我對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂自主學(xué)習(xí)堅(jiān)持了下來(lái)，在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力嘗試融入進(jìn)去。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。自覺，是一種態(tài)度。讓我們?cè)诜浅r(shí)期，非常努力，非常優(yōu)秀!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇21
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從__年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國(guó)際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時(shí)間里，通過(guò)到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)等課程，掌握了解了國(guó)際工商管理的主要知識(shí)，使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階。
一年來(lái)，雖然課程多、時(shí)間緊，與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多，但是本人能盡可能的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)教師專家。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，因此學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對(duì)單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管理知識(shí)，一部分人通過(guò)培訓(xùn)掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過(guò)高級(jí)工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動(dòng)支持經(jīng)營(yíng)的決定，因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購(gòu)、驗(yàn)收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動(dòng)都是執(zhí)行過(guò)程，“執(zhí)行管理”就是我們對(duì)各項(xiàng)交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動(dòng)，因此，執(zhí)行的對(duì)象也就是一般所說(shuō)的企業(yè)職能。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實(shí)過(guò)程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理有很多不規(guī)范行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
為進(jìn)步本身的辦理業(yè)余技能，培育立異經(jīng)營(yíng)和當(dāng)代辦理意識(shí)，促使在事情中進(jìn)一步更新看法、理清思緒。在一年時(shí)間里，經(jīng)由過(guò)程到杭州面授和課后的復(fù)習(xí)與自學(xué)，前后進(jìn)修了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)計(jì)謀辦理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)政等課程，把握領(lǐng)會(huì)了國(guó)內(nèi)工商辦理的重要常識(shí)，使本身在事情和辦理上上了一個(gè)新臺(tái)階。
通過(guò)一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來(lái)整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來(lái)使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競(jìng)爭(zhēng)力，還可以用erp來(lái)提升決策管理的能力。其實(shí)在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問(wèn)題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間�？梢哉f(shuō)，國(guó)際高級(jí)工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重，無(wú)形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來(lái)了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級(jí)工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授，無(wú)可非議，但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來(lái)實(shí)施，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。國(guó)際高級(jí)工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以理解，無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)校可以通過(guò)開展研討會(huì)、主題班會(huì)的形式，不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼，提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇22
一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了，雖然只有短短的三堂課，但卻讓我獲益匪淺。黨校學(xué)習(xí)不僅讓我對(duì)黨的歷史，章程，紀(jì)律多了一些認(rèn)識(shí)，更讓我明白明白了怎么做一個(gè)合格的黨員。
這次的學(xué)習(xí)讓我的理論知識(shí)更加豐富，對(duì)黨也有了科學(xué)的而理性的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)新進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。貫徹“三個(gè)代表”思想，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，始終維護(hù)好，發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，我覺得自己不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更應(yīng)該堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將黨的這種優(yōu)良作風(fēng)傳承下去，做一個(gè)真正意義上的接班人。而一切的努力都體現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴。作為班干部，我深有體會(huì)。用最簡(jiǎn)單的說(shuō)法來(lái)說(shuō)，一個(gè)有時(shí)間觀念，一個(gè)有責(zé)任感，一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代青年，才有能力完成黨交給我們的任務(wù)。而我，作為一名要求進(jìn)步的入黨積極分子，一名學(xué)生干部，更應(yīng)有較高的思想覺悟，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和一顆為同學(xué)服務(wù)的心。其實(shí)我身邊總是有著那么一些所謂的要求入黨的學(xué)生干部，為了學(xué)習(xí)而忘了自己的職責(zé)。我也認(rèn)為我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可如果沒有了一顆為同學(xué)們服務(wù)的心，又怎能得到我們同學(xué)的幫助和支持，而我們的班集體又怎能團(tuán)結(jié)起來(lái)。作為入黨積極分子，我想，如果一個(gè)思想覺悟不高的人，一個(gè)不愿意為社會(huì)、為大伙服務(wù)的人，學(xué)習(xí)再好，也無(wú)法真正成為社會(huì)主義建設(shè)所需要的人才。覺悟這個(gè)詞我在第一次是在學(xué)生會(huì)中聽到的，第二次是在黨校學(xué)習(xí)第二堂課中聽到的�；蛟S以前我并重視這個(gè)詞，過(guò)著隨波逐流的生活，但進(jìn)入大學(xué)之后，我才發(fā)現(xiàn)，覺悟是如此的重要。我們要明白自己的責(zé)任，并且不能人云亦云，要在物欲橫流的社會(huì)中保持著自己的那一份凈土。而這一切都離不開覺悟。我不敢說(shuō)我有著高深的而覺悟，但通過(guò)黨校學(xué)習(xí)和這一段大學(xué)生活，我的覺悟是有所提高的。
在入黨宣誓大會(huì)上，黨支部書記說(shuō)過(guò)一句話：“如果你沒有樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，這條路你將會(huì)走得很辛苦”。我對(duì)這句話記憶猶新。如果說(shuō)在上黨校學(xué)習(xí)之前我還是抱著一點(diǎn)私心而要求入黨的話，那么學(xué)習(xí)之后我確實(shí)在思想上有所提高。我為什么想要加入黨組織，因?yàn)槲蚁胍暙I(xiàn)自己的一份力量，想要回饋這個(gè)社會(huì)，想要做一個(gè)合格的大學(xué)生�，F(xiàn)在作為一名入黨積極分子，我想向黨組織回報(bào)我準(zhǔn)備如何創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
這是我參加完黨校學(xué)習(xí)后的一些心得，希望黨組織在以后更加嚴(yán)格要求我，促進(jìn)我不斷學(xué)習(xí)，不斷改正。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇23
第一次參加黨校的學(xué)習(xí)情緒自然而然是不同的，說(shuō)不上是什么激動(dòng)吧，感覺就應(yīng)是一種榮幸的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)和交流。在那里我學(xué)到了很多，也懂得了很多。既有關(guān)于對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)的也有關(guān)于人生的啟迪與思考的。感謝這段黨校學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(zhǎng)了很多。
在黨校學(xué)習(xí)之中，我以一種莫名的學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)上黨課培訓(xùn)，上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，能夠看得出這樣的課程學(xué)習(xí)中是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，來(lái)不得半點(diǎn)不認(rèn)真的。自己在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中也不知不覺地心里有了一種想法，期望自己能夠成為一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員。
基于這次的理論學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，對(duì)黨也有了科學(xué)而理性的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。了解黨的性質(zhì)和宗旨是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的務(wù)必前提，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員，就從那里開始。
在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)，一步一步向前邁進(jìn)，體會(huì)到黨的宗旨與先進(jìn)的思想，我打心底的佩服中國(guó)共產(chǎn)黨。畢竟要把這14億人口的大國(guó)發(fā)展起來(lái)真的很不容易，而共產(chǎn)黨在一次一次的失敗中摸索前進(jìn)，最終找到了的發(fā)展路線，使得中國(guó)有了這天的地位。
透過(guò)這次黨校的學(xué)習(xí)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨紀(jì)律的嚴(yán)明，讓我更加明白了公私分明的重要性，在思想上我覺得黨校的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步了好多，他讓我明白了學(xué)習(xí)是終身的事情，我們來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的，不要害怕不明白，如果什么都明白我們就不用來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，所以不要為了老師問(wèn)的問(wèn)題我不會(huì)而覺得沒面子更不要為了不明白或是不清楚而又想讓老師開心說(shuō)一些假話。不明白就是不明白，誠(chéng)實(shí)是很重要的，由不明白變?yōu)槊靼啄遣皇呛芎脝嵋驗(yàn)橛质斋@了新的東西。并且誠(chéng)信對(duì)做人和做事都很重要，在與人交往中要誠(chéng)信在工作中也要誠(chéng)信，一個(gè)誠(chéng)信的人是會(huì)得到社會(huì)的尊敬的，要想成為一名優(yōu)秀的黨員更要誠(chéng)信。所以我們就應(yīng)嚴(yán)格做到紀(jì)律觀念嚴(yán)明，公私分明，講誠(chéng)信。當(dāng)然我們不僅僅僅只要做到這些，這只是我舉的幾個(gè)例子，我們要做到的還有很多很多。
如今我們的社會(huì)在發(fā)展，并且發(fā)展得十分迅速，當(dāng)然除了黨的領(lǐng)導(dǎo)還有全國(guó)人民的共同努力，但在社會(huì)發(fā)展如此迅速的這天腐敗現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重，我們不能完全杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生但我們能夠現(xiàn)從自己做起，讓自己的思想得到提升和凈化來(lái)感染身邊的人，如果我們的思想都凈化了，社會(huì)上行成了一種這樣的氛圍，相信腐敗的現(xiàn)象會(huì)減少的，因此我們務(wù)必從我做起，管不了別人但能管住自己，自己做好了自然而然的就會(huì)感染到身邊的人，讓我們的社會(huì)變得更加和諧。
我們作為入黨積極分子，除了用心擁護(hù)黨追隨黨，還需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握好為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)和生活上熱心的幫忙身邊的每一個(gè)人，努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
這次黨課的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也許是一次靈魂的洗禮，入黨不僅僅僅是一種光榮，更是應(yīng)有堅(jiān)定地信仰，坦率真誠(chéng)，而老師的那一次精彩的講課更像是一座明亮的燈塔，不斷地指引我在入黨的道路上成長(zhǎng)、成熟。在此讓我想到了一句話：“一個(gè)合格的黨員，是一盞明燈，在照亮自己的同時(shí)也照亮了別人�！�
作為二十一世紀(jì)的年輕的一代，我們要把我們的黨做大做強(qiáng)，我們要勇于肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇24
通過(guò)這次在假期里的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我也是收獲了蠻多，自己的成績(jī)也是有了一些進(jìn)步，開始是覺得這種方式有些好奇，但是后來(lái)真的也是自己認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把課本的知識(shí)搞懂，也是感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣，我也是更加的主動(dòng)了，對(duì)于這次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也是有挺多的感觸。
和在教室相比，我也是更加的喜歡這種方式，自己能更加自主一些，在課堂上，老師就在講臺(tái)上監(jiān)督著，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但又不能干其他的事情，也是會(huì)影響到同學(xué)，或者打擾到老師的講課，而在家里，我可以吃著零食來(lái)上網(wǎng)課，或者坐在沙發(fā)上，雖然身體更加的放松，但是其實(shí)我的心思也是在老師的講解上面的，而且其余的時(shí)間也是更加的自由，像在學(xué)校，下課的時(shí)候，同學(xué)會(huì)來(lái)找我玩，或者有其他的事情，而在家里，只要做好學(xué)習(xí)就可以了，所以我也是通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己也是對(duì)一些以前覺得沒有太大興趣的科目認(rèn)真的去學(xué)了，也是感受到學(xué)習(xí)帶給我的一些快樂。
可能也是我比較適合這種學(xué)習(xí)的方式，雖然也是知道還是要回到學(xué)校，但是以后我也是可以通過(guò)晚上的時(shí)間去網(wǎng)上下一些課程來(lái)學(xué)習(xí)的，而在這次的學(xué)習(xí)之中，我也是感受到，老師的監(jiān)督雖然是可以督促我們?nèi)W(xué)習(xí)的，但是只有自己真的主動(dòng)的學(xué)，愿意學(xué)，那么才能真的學(xué)好，我也是自己喜歡學(xué)了，更會(huì)主動(dòng)的去復(fù)習(xí)，去把知識(shí)點(diǎn)提前看看，上網(wǎng)課的時(shí)候，也是更加的能去聽得懂一些，對(duì)于不明白的一個(gè)問(wèn)題，我除了是問(wèn)老師，也是自己到網(wǎng)上去找資料，來(lái)把我不會(huì)的方面搞懂。并且這次網(wǎng)課，也是讓我也更清楚自己哪些科目的確學(xué)的不夠好，要多花些時(shí)間，而且自己合適的學(xué)習(xí)方法是怎么樣的，只有自己認(rèn)真的去學(xué)了，掌握了合適自己的學(xué)習(xí)方法，那么成績(jī)也是更加容易去提高的。
而今網(wǎng)絡(luò)課程也是結(jié)束了，回到了學(xué)校，我要繼續(xù)的去自主的學(xué)習(xí)，有了老師的監(jiān)督，我也是要更加的努力，期待著自己能在下次的考試?yán)锩姘殉煽?jī)提升上去，而且自己主動(dòng)的學(xué)到的東西，也是沒有那么的容易忘記，會(huì)讓我對(duì)于學(xué)習(xí)更加的感興趣。這學(xué)期也是比較的緊湊，時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)，更加的寶貴，我也是不會(huì)松懈的，會(huì)在以后努力的學(xué)好。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇25
課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
2、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。
3、做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。
4、除此之外，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。
嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。
存在問(wèn)題
作為一名縣級(jí)骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇26
總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽說(shuō)現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生�！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件做起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)這里，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
一、在學(xué)習(xí)上，比起大一有了很大的進(jìn)步，上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對(duì)這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。
還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來(lái)看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。
在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的'圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇27
今天是黨課學(xué)習(xí)的第三天，主題為《因?yàn)槲覀冇欣硐胗行拍睢�。該黨課引人深思，不單單是在作為一個(gè)黨員，更是作為一個(gè)普通人也應(yīng)該具備的。首先，我從黨內(nèi)建設(shè)和黨員方面做個(gè)人總結(jié);再次，對(duì)個(gè)人方面得出的心得做總結(jié)表述。理想是想要不斷進(jìn)取的某個(gè)集體或是個(gè)人應(yīng)該具備的最基本最重要以及最不可或缺的因素。理想就是一個(gè)團(tuán)體或個(gè)人對(duì)自己所要求的所向往的發(fā)展方向，對(duì)集體或個(gè)人起到著督促，激勵(lì)的作用，給與奮斗者以無(wú)窮的力量，以致最后達(dá)到目標(biāo)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思、恩格斯所設(shè)想的共產(chǎn)主義理想社會(huì)為目標(biāo)的，它也是我黨的一切奮斗力量之源泉。早期時(shí)間，馬克思和恩格斯經(jīng)過(guò)總結(jié)和研究世界歷史的發(fā)展，總結(jié)出了一套科學(xué)的社會(huì)變革理論。其中指出：人類社會(huì)是由原始社會(huì)，經(jīng)奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)而最終發(fā)展到共產(chǎn)主義社會(huì)，即一個(gè)物資供給充足，人民思想覺悟很高的大同社會(huì)。而共產(chǎn)黨人就是不斷為實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，以至全世界人民共同幸福而不斷奮斗的。
我黨自建立以來(lái)，無(wú)數(shù)的革命先烈前仆后繼，不怕犧牲，不怕流血，為我過(guò)共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)做出來(lái)巨大的貢獻(xiàn)。而他們之所以有這樣的精神和意志就是因?yàn)樗麄儓?jiān)定不移的保持共產(chǎn)主義這崇高理想和信念。建國(guó)后，無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人為國(guó)家建設(shè)盡己所能，死而后已，不畏各種利益誘惑，全心全意為人民辦實(shí)事辦好事，也是因?yàn)樗麄儽Ｓ需b定的共產(chǎn)主義理想，立黨為國(guó)執(zhí)政為民，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不斷添磚加瓦。
有人認(rèn)為共產(chǎn)主義是虛無(wú)的，信則有不信則無(wú)，其實(shí)這就是一種對(duì)共產(chǎn)主義認(rèn)識(shí)不深刻的表現(xiàn)。要知道，任何一種社會(huì)的發(fā)展是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的，而十一屆三中全會(huì)上，我當(dāng)明確表示我國(guó)現(xiàn)在并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，而社會(huì)主義又是共產(chǎn)主義的初級(jí)階段。要認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義發(fā)展是曲折的，這事由自身的錯(cuò)誤意識(shí)的存在以及資本主義對(duì)社會(huì)主義的西化的存在。但不會(huì)影響其發(fā)展的必然性，經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，我國(guó)最終會(huì)達(dá)到社會(huì)主義高級(jí)階段，直至最后的共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)。
有人懷疑共產(chǎn)主義是因?yàn)楝F(xiàn)在依舊存在的資本主義。對(duì)于這一點(diǎn)，也需要正確的認(rèn)識(shí)。正如上訴社會(huì)發(fā)展是漫長(zhǎng)的，正如資本主義經(jīng)過(guò)三百年左右的發(fā)展，現(xiàn)在仍沒有停滯，這是因?yàn)槠渖a(chǎn)力并沒有達(dá)到其社會(huì)制度的飽和度。一個(gè)社會(huì)只有其生產(chǎn)力在其社會(huì)適度中已達(dá)到飽和才會(huì)隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。這就是為何資本主義任然存在的條件與原因。
共產(chǎn)黨員是神圣的稱為，共產(chǎn)黨員的任務(wù)是風(fēng)險(xiǎn)而不是索取。作為一名共產(chǎn)黨員，要樹立較高的理想，建立較高的思想境界，有較強(qiáng)的思想覺悟。緊抱共產(chǎn)主義理想和信念，站的要高，看的要遠(yuǎn)，要做到毫不利己專門利人。要向革命先輩，優(yōu)秀黨員代表學(xué)習(xí)，要樹立“權(quán)為民所用，利為民所謀”、“做官先做人，百事民為先”、“忠于職守，秉公執(zhí)法”等的執(zhí)政理念。這樣，我國(guó)偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)就會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。如果一個(gè)共產(chǎn)黨員的理想和信念產(chǎn)生動(dòng)搖，就會(huì)目光短淺，經(jīng)不起失敗、挫折、誘惑、打擊，甚至走向違法犯罪的不歸路。
因此，理想信念的重要性就顯得十分明了了。理想、信念是黨員必備的，對(duì)于一個(gè)普通的人，一個(gè)想要積極向上的人來(lái)說(shuō)，也是必不可少的。
在漫長(zhǎng)的人生道路上，要想積極進(jìn)取，不斷提高自己能力與思想的普通人也需要保佑一個(gè)正確的科學(xué)的積極的理想信念。有了它，我們就會(huì)配備一臺(tái)可以提供永無(wú)休止能量的大馬力引擎，不斷告訴馳騁在人生的長(zhǎng)途上。有了這臺(tái)引擎，我們將不會(huì)畏懼任何風(fēng)雨，坎坷，勇往直前。生活將不會(huì)被迷茫、憂傷、犯愁所困擾，全身心，高活力的迎接甚或的種.種挑戰(zhàn)。緊抱自己的信念和理想，我們就會(huì)克服任何困難，經(jīng)過(guò)各種苦難的磨練，我們就會(huì)更加堅(jiān)定自己的理想，周而復(fù)始，我們就會(huì)不斷成長(zhǎng)，成熟，成為一艘人生海洋中自由徜徉的不沉航母。
我自認(rèn)為，這尤其對(duì)我們這些入黨積極分子起到極大的作用。堅(jiān)定崇高的共產(chǎn)主義理想，就會(huì)讓我們擁有不斷認(rèn)識(shí)自己，提高自己的信念。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、行動(dòng)、意識(shí)等方面得到鍛煉和提高。即使將來(lái)不能入黨，也可以作一個(gè)沒有黨籍的共產(chǎn)黨員，在自己的工作崗位上，生活上默默奉獻(xiàn)，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想做出自己最大的貢獻(xiàn)。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇28
每個(gè)人都熱愛生活，每個(gè)人都珍愛自己的生命，可通過(guò)《安規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)這兩件事有了不一樣的認(rèn)識(shí)。
原來(lái)認(rèn)為“安全”就是自己平時(shí)多注意點(diǎn)就行，可是在這里，安全是工作極其重要的一部分，是生活的一部分，從個(gè)人的舉手投足、一言一行到每一個(gè)簡(jiǎn)單的工器具的使用，都做出明確的規(guī)定與說(shuō)明，雖然感覺有點(diǎn)死板，但這才真正體現(xiàn)了對(duì)生命的一種尊重，因?yàn)檫@里的每句話都有可能是無(wú)數(shù)的前輩用傷痛，甚至用鮮血與生命換來(lái)的�！皯B(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”，對(duì)于《安規(guī)》的學(xué)習(xí)更是體現(xiàn)了這句話的重要性。我們首先要樹立一個(gè)正確的安全意識(shí)，改變?cè)瓉?lái)簡(jiǎn)單、淺薄的認(rèn)識(shí)，從生活中的點(diǎn)滴開始，從走進(jìn)廠區(qū)的第一步開始，從我做起，注意關(guān)于安全的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅僅是在工作中，更要讓《安規(guī)》中的條條框框真正融入我們的生活，成為我們生活的一種習(xí)慣�！栋惨�(guī)》學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，正如師傅所講，直到生命的最后一秒，我們都要一直學(xué)習(xí)《安規(guī)》，謹(jǐn)記《安規(guī)》。以前我們可能只是在某件事、某個(gè)時(shí)刻比較注意安全問(wèn)題，可通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了，要想做到“不傷害自己，不傷害別人，保護(hù)別人不被傷害，保護(hù)自己不被傷害”，就要時(shí)時(shí)刻刻、自始至終注意自我的舉手投足，也要關(guān)注他人的行為，時(shí)刻用《安規(guī)》去檢測(cè)。
《安規(guī)》只是保證安全的一個(gè)起點(diǎn)，不是終點(diǎn)，更不是全部。山西屯蘭煤礦特大瓦斯爆炸事故，78條鮮活的生命，多少人的傷痛，告訴我們一件事，《安規(guī)》只是說(shuō)明了一種普遍性，更多的細(xì)節(jié)需要
我們自己去補(bǔ)充，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。要想完全排除安全隱患，我們就要把《安規(guī)》作為最基本的標(biāo)尺，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)具體情況，做出更適合自身行業(yè)的安全規(guī)范，將安全措施更加細(xì)化。
再借用我們宣傳標(biāo)語(yǔ)的一句話，“讓安全成為我們的一種生活方式，因?yàn)榘踩c不安全之間沒有過(guò)度是兩個(gè)相切的圓，邁出100%安全的第一步就進(jìn)入了100%的不安全”。謹(jǐn)記，邁出“安全”就是“不安全”，對(duì)于至尚的生命，我們應(yīng)該讓他時(shí)刻處于安全的范圍內(nèi)，只有保證了自己與他人生命的安全，我們才能共同擁有一個(gè)更美好的生活!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇29
這個(gè)學(xué)期我光榮地被評(píng)為了“三好學(xué)生”，還得到了三獨(dú)舞蹈比賽三等獎(jiǎng)。老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：這個(gè)學(xué)期進(jìn)步非常大。得到老師的肯定，我心里很高興，我覺得我能夠取得這么好的成績(jī)是和老師對(duì)我的教育、家長(zhǎng)對(duì)我的支持、同學(xué)對(duì)我的幫助分不開的。
記得有一次，在學(xué)校教室做功課的時(shí)候，我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會(huì)做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請(qǐng)教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助�！�
還有一次，在寫作業(yè)的時(shí)候，由于我的粗心大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字，一眼看上去是很難看出來(lái)的，可是這沒能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學(xué)上對(duì)我們一絲不茍，我們才能取得進(jìn)步。
我從三月份開始參加了三獨(dú)舞蹈比賽，每天下午五點(diǎn)都要進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)榘职帧寢屢习�，所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來(lái)接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校，奶奶接著趕緊回去準(zhǔn)備晚飯，再送過(guò)來(lái)給我吃，她自己都沒時(shí)間坐下來(lái)吃一餐完整的飯。在我比完三獨(dú)比賽以后才能有時(shí)間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動(dòng)。
看見貼在墻上的獎(jiǎng)狀，我就想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話：榮譽(yù)、成績(jī)代表著過(guò)去，我們不能總是想著過(guò)去，我們必須向前看。為了將來(lái)我要更加努力。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇30
__年很快過(guò)去了，回首這個(gè)月來(lái)有我們默默奮斗的足跡，有我們?yōu)橹院赖臍g笑，有我們不為人知的艱辛，但是時(shí)間是的良藥，因?yàn)樗偰艽呋磺校倪@些都將變成我們美好回憶的一部分。
學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)層層激烈的篩選，加入了新的成員，為我們加入了新鮮的血液，讓我們的隊(duì)伍變得更加的強(qiáng)大了。這個(gè)月的工作主要是圍繞新部員來(lái)展開，做好他們的思想工作，做好整個(gè)部門的內(nèi)部建設(shè)和分配相關(guān)的任務(wù)。通過(guò)開例會(huì)和平時(shí)聊天來(lái)了解每個(gè)部員的情況，然后對(duì)不同的情況做分析并對(duì)一個(gè)月來(lái)的了解做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，做好每個(gè)人的考核和考核期的資料準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)的帶部門，我感覺學(xué)到了很多，在帶領(lǐng)部員的時(shí)候可以感受一個(gè)做部長(zhǎng)的應(yīng)該具備的素質(zhì)，讓自己可以更好的對(duì)自己不足的地方多加學(xué)習(xí)然后改進(jìn)。作為部長(zhǎng)在工作時(shí)是他們的上司，可是在私底下我們就是一起玩的好朋友，作為部長(zhǎng)首先要了解部員，理解部員，針對(duì)不同的需要安排不同的任務(wù)給不同的人，所以我認(rèn)為作為一個(gè)好部長(zhǎng)就應(yīng)該多了解部員，做好相應(yīng)的溝通。
__年，很快，學(xué)到的很多，要學(xué)的更多，所以我會(huì)更加的努力工作，帶好部門。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇31
大學(xué)真的是一個(gè)從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過(guò)度，是從理念到社會(huì)的過(guò)度。在那里我對(duì)這大學(xué)四年做個(gè)小小的總結(jié)吧。
一、學(xué)習(xí)方面
首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自我，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，努力的考取證書，努力地參加學(xué)校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)以及學(xué)院組織的各種文體活動(dòng)和比賽，我也漸漸地打消了初衷，開始了我大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。我剛進(jìn)入我們楚雄師院，一個(gè)陌生的地方，遇到一群陌生的人。記得剛開學(xué)那時(shí)候，我一個(gè)人帶著行李來(lái)到這個(gè)陌生的地方，來(lái)到楚雄師范學(xué)院，在來(lái)的路上，車上看著一排排熟悉的風(fēng)景離我而去，我明白我應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)大了。來(lái)到學(xué)校報(bào)到后，獨(dú)自回到宿舍，開始了我的大學(xué)生涯。在第一天晚上的班會(huì)上，我參加競(jìng)選，稱為我們班的團(tuán)支部書記，之后我又參加我們數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部，開始了我忙忙碌碌的生活。我沒有像其他同學(xué)那樣經(jīng)常去上網(wǎng)，沒有像他們?cè)趯W(xué)校里面花前月下，我有時(shí)候還是很羨慕他們，可是之后我覺得這個(gè)不重要，每個(gè)人都有自我的路要走，何必太過(guò)于和別人進(jìn)行比較呢。
其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自我鉆研并時(shí)常去學(xué)校信息中心和圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)本事得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)那里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。此刻我也快大三了，在和同學(xué)的關(guān)系上。同學(xué)之間不再和原先一樣天天商量什么時(shí)候逛街、去哪吃、去哪玩……此刻我們更多地是相約一齊去圖書館自習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題相互請(qǐng)教，相互交流自我的觀點(diǎn)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都會(huì)讓我們有一種成就感，從而激發(fā)自我對(duì)該們學(xué)科學(xué)習(xí)的更大熱情。
二、工作方面
在工作方面，或許我得到的東西沒有我付出的多，有句話說(shuō)“努力了不必須成功，但要想成功，你必須努力”，這就是我為什么會(huì)選擇努力工作的原因。我剛進(jìn)入楚雄師院，我就是我們班的團(tuán)支部書記，之后我進(jìn)入我們數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部，由于工作上的事情，我經(jīng)常沒有剩余的時(shí)間去旅游，沒有時(shí)間像我朋友那樣花前月下，可是我沒有后悔，痛苦并歡樂著。雖然我失去了很多自由的時(shí)間，可是，我也從工作中學(xué)到了很多東西。到大二，我進(jìn)入了我們學(xué)校學(xué)生會(huì)，擔(dān)任學(xué)生會(huì)副秘書長(zhǎng)一職，在一年多的工作中，我不僅僅在本事上有所提高，在人際交往中，我也有了很深的提升。我深刻認(rèn)識(shí)到，大學(xué)能夠說(shuō)是我們的家，同學(xué)和教師都是我們這個(gè)大家庭的成員，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)人愛我們的家庭;大學(xué)從另外一個(gè)角度上講，能夠說(shuō)是一個(gè)社會(huì)，更精確地說(shuō)，大學(xué)是我們走進(jìn)社會(huì)的一個(gè)“初級(jí)”或者“過(guò)渡”階段。如果我們?cè)诖髮W(xué)中只是吃喝玩樂，不務(wù)正業(yè)，做些本該我們工作穩(wěn)定后的事情的話，你進(jìn)入社會(huì)不必須會(huì)很快地適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)上不必須會(huì)有好的發(fā)展。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。我撰寫的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告連續(xù)三個(gè)假期都被評(píng)為楚雄師范學(xué)院優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，曾多次參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。這個(gè)暑假我還申請(qǐng)了社會(huì)實(shí)踐小團(tuán)隊(duì)，到大姚進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們兩年后將會(huì)有實(shí)習(xí)，工作，這個(gè)是真正踏上社會(huì)的時(shí)刻了，和之前兩年的小打工完全不一樣。兩年的學(xué)習(xí)、打工、實(shí)踐生活，使自我的知識(shí)水平、思想境界、工作本事等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。進(jìn)入社會(huì)找工作，首先要從自我的優(yōu)缺點(diǎn)，自我的目標(biāo)為起點(diǎn)。爭(zhēng)取明天能找到工作做，在大學(xué)到社會(huì)的過(guò)度中，有個(gè)好的成長(zhǎng)。
時(shí)間還在不停地走著，我們的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的東西也太多太多。我最終明白SHE的《不想長(zhǎng)大》這首歌的具體含義，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了不能像小時(shí)候那樣頑皮，我們要為我們自我做的事情負(fù)責(zé)，我們要為我們自我的未來(lái)而奮斗，我們身上的任務(wù)很重�？墒俏疫�是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)：“努力了不必須成功，可是成功必須努力”，我會(huì)堅(jiān)持我自我的路，在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中更加努力，到達(dá)自我夢(mèng)想的空間，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇32
因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，學(xué)生只能在家學(xué)習(xí)，為了響應(yīng)停課不停學(xué)的號(hào)召，我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了網(wǎng)上教學(xué)，為了讓我們老師能夠更好的進(jìn)入狀態(tài)，教體局對(duì)我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后，我的一些體會(huì)如下。
適應(yīng)社會(huì)，不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)疫情沒有之前，我們從來(lái)也都沒有想過(guò)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生上直播課，自己想著天天能夠見到學(xué)生，也從未想過(guò)積累微課，也沒有想著讓自己去制作微課，現(xiàn)在疫情發(fā)生，老師和學(xué)生都困在家里，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生進(jìn)行交流，老師成為了主播，這個(gè)社會(huì)逼著你不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，所以說(shuō)，就算疫情結(jié)束之后，我們也要不斷的嘗試新的教育手段，不讓自己和社會(huì)脫節(jié)。
調(diào)節(jié)心態(tài)，輕松面對(duì)。在疫情剛開始的一段時(shí)間內(nèi)，我的心情非�？只�，每天刷著網(wǎng)絡(luò)上的各種消息，也在為學(xué)生的上課所擔(dān)心，越是這個(gè)樣子，越是感覺到身心疲憊，后來(lái)，自己控制著自己的上網(wǎng)頻率，不去那么的關(guān)注，以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，相信我們會(huì)有春暖花開的一天。
以上就是我的一點(diǎn)感悟，在以后的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中我要不斷嘗試，不斷進(jìn)步。