學(xué)校暑期學(xué)習(xí)總結(jié)（精選5篇）

學(xué)校暑期學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

　　根據(jù)達縣教育局“關(guān)于組織教職工暑期集中學(xué)習(xí)的通知”精神，結(jié)合學(xué)校實際，我校立即組織全校教職工進行了集中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，為進一步貫徹落實黨的__大精神和“三個代表”重要思想，提高教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，現(xiàn)將今年暑期教師集中學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，有序組織。

　�。ㄒ唬�、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

　　接到縣教育局關(guān)于組織教職工暑期學(xué)習(xí)的通知后，學(xué)校立即召開了行政會，研究布置學(xué)校暑期集中學(xué)習(xí)工作。

　　1：成立暑期集中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　負總責(zé)，為這次集中學(xué)習(xí)的主講人。

　　主持學(xué)習(xí)，具體落實學(xué)習(xí)成效。

　　其他各成員負責(zé)組織學(xué)習(xí)各自分管方面的內(nèi)容。

　　2：嚴(yán)肅紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)成效。

　　廣大教職工明確了學(xué)習(xí)目的，按時、按質(zhì)、按量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)期間都作好了筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好了得體會。心得體會都不少于1000字。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵，全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)。在每天的集中學(xué)習(xí)中，人人都在認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記。在每天下午的分組討論中，發(fā)言具有針對性。在整個學(xué)習(xí)過程中，無一人請假，全體教職工無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。

　�。ǘ�）：學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面具體。

　　校長譚周勇同志對暑期集中學(xué)習(xí)作了動員講話，并組織全校教職工認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)的系列文件（達教發(fā)《20xx年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等）、法規(guī)（《四川省教師行為“八不準(zhǔn)”》、《四川省規(guī)范教育收費八條規(guī)定》、《達州市教師“七不準(zhǔn)”》、）和《達縣大灘中心學(xué)校關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的實施意見》，以及5.12汶川大地震中關(guān)于教師的相關(guān)報道。還組織廣大教師結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展思路，以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻、如和遵守教師職業(yè)道德、如何正確評價師生等一系列問題進行了深入的討論。

　　二、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了學(xué)習(xí)目的

　　通過學(xué)習(xí)，我們堅決把“黨的__大”重要精神作為加強和改進從教思想，推進教育教學(xué)工作的行動指南。按縣教育局關(guān)于暑期學(xué)習(xí)的通知精神，我校認(rèn)真地學(xué)完了上級要求學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成；通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極討論，統(tǒng)一了教職工們的思想，提高了教職工們的認(rèn)識，同時，結(jié)合我校實際，主要加強了師德教育。

　　1、強化了師德建設(shè)。

　　學(xué)習(xí)期間，制定了師德實施計劃，并發(fā)放到每位教師手中，要求教師按照實施計劃認(rèn)真完成（以上的筆記和心得體會為重要依據(jù)），對不認(rèn)真完成的，在評職、評優(yōu)、評先量化考核時依據(jù)扣分，對拒不完成或完成很差的，實行一票否決。學(xué)校將結(jié)合實際情況，把學(xué)生監(jiān)管納入師德考核的重要內(nèi)容，要求教師加強對學(xué)生的安全教育，特別注重學(xué)生自我保護意識和自護能力的培養(yǎng)，隨時掌控學(xué)生特別是留守學(xué)生的思想動態(tài)及行蹤。學(xué)校要求：(1)、凡教師與異性學(xué)生談心，必須是三個及以上學(xué)生在場或另有教師在場，談心地點必須是辦公室或教室，且門必須開著；(2)、教師到異性學(xué)生寢室查房，必須有三個以上學(xué)生在室內(nèi)方可進入，停留時間不得超過5分鐘，堅決不許在異性學(xué)生床上坐或躺；(3)、滅燈鈴一響，任何教師必須無條件離開學(xué)生寢室。教師師德直接影響學(xué)校形象，并涉及到學(xué)生安全，影響學(xué)校安定和發(fā)展，為此，學(xué)校擬將師德考核與安全考核相結(jié)合，按學(xué)校師德實施計劃不認(rèn)真完成者，扣發(fā)三分之一的安全考核獎，按學(xué)校師德實施計劃不完成者，扣發(fā)二分之一的安全考核獎，并找其誡勉談話，上交認(rèn)識材料，連續(xù)被舉報兩次的教師，學(xué)校對其調(diào)整工作崗位。上述要求得到了老師們的認(rèn)同。每位教職工結(jié)合《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師行為“八不準(zhǔn)”》等教師職業(yè)道德要求，以馮福祥事例為血的教訓(xùn)，反思自己一年來有無違反教師職業(yè)道德要求的行為，并對在現(xiàn)實工作中存在的種種違規(guī)違紀(jì)言行進行了客觀地評價。通過學(xué)習(xí)和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，更是促進學(xué)校發(fā)展和事業(yè)進步的前提。

　　2、教師法制觀念明顯增強。

　　通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強了意識。引起了個別在教育教學(xué)中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時糾正。

　　3、教師責(zé)任意識明顯好轉(zhuǎn)。

　　在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實際，絕大多數(shù)教師認(rèn)真反思了一年來自己的責(zé)任意識，認(rèn)識到加大教學(xué)管理、強化課改意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本。認(rèn)識到學(xué)校的安全工作人人有責(zé)，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項政治工作，又是一項經(jīng)濟工作，認(rèn)識到那種對學(xué)校安全工作置之度外，與己無關(guān)的認(rèn)識，對安全工作只找客觀原因一貫推御責(zé)任的行為，對安全工作只注重形式，沒有落實到實際行動的行為，都是不負責(zé)任的。老師們認(rèn)為學(xué)校安全工作，千頭萬緒，任務(wù)繁重，需要全體教職工都加入到這支隊伍中來，才能做好，為此充滿了信心。

　　總之，本次暑假學(xué)習(xí)，任務(wù)明確，安排周密，教師分組討論踴躍發(fā)言，集中學(xué)習(xí)落在了實處，教師都感到受益匪淺。并且每個教師寫出了心得體會，達到了預(yù)期目的，收到了良好效果。

學(xué)校暑期學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

　　關(guān)鍵詞1：感謝

　　能夠參加全國研究生暑期學(xué)校（企業(yè)戰(zhàn)略）為期兩周的研討與學(xué)習(xí)，心中充滿感激之情。首先要感謝的是承辦單位--中國人民大學(xué)商學(xué)院，因為作為西部普通高校的一名青年教師，能夠被工作組錄取，我深知機會的來之不易。

　　就前期準(zhǔn)備工作而言，人大商學(xué)院顯然投入了大量的財力和人力（感謝工作組、班主任趙老師以及廖助理）。擔(dān)任此次暑期學(xué)校的主講教師可謂大師級、專家級學(xué)者：有著名學(xué)術(shù)雜志（ssci檢索）的主編，如ike mathur 教授、ali m. kutan 教授；有國外知名教授，如tufano 教授、 vinod singhal 教授、chatterjee samir ranjan 教授；還有令人敬佩的華人夫婦--李海洋副教授和張燕副教授，以及來自香港著名學(xué)府的呂源教授。

　　關(guān)鍵詞2：收獲

　　在十余天的研討與學(xué)習(xí)過程中，收獲頗多：

　�。�1）領(lǐng)略了國外管理學(xué)大師的風(fēng)采，對前沿知識（如消費者金融、event study）有了感性的認(rèn)識；

　�。�2）震撼于haiyang li & yan zhang的high productivity、他們歷時8年的投稿歷程以及一個月3篇smj acceptance的奇跡;

　�。�3）體會了西部普通高校與在京知名學(xué)府的差距，驚嘆于郭廣瑞、茍彥忠等學(xué)員的出色表現(xiàn)；

　�。�4）明白了workshop的內(nèi)涵，感謝沈奇泰松、趙劍波、蔡昊雯、高翔等組員的真誠幫助；

　　關(guān)鍵詞3：方向

　　XX年留校任教的我，絲毫不敢懈怠，一直努力工作。XX年年拿到南開碩士學(xué)位后，更是積極地參與國家社科項目、教育廳項目的研究，并作為最年輕的青年教師主持了若干校級項目。然而，這些在參加完暑期學(xué)校學(xué)習(xí)后，已不值一提。

　　所幸下學(xué)期我即將攻讀物流管理專業(yè)博士學(xué)位，學(xué)問之門已向我打開。此次暑期學(xué)校的參與，不僅讓我徹底明白了什么是差距，更為重要的是幫助我明確了今后四年的努力方向：

　�。�1） 掌握計量方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模思想；

　　（2） 閱讀國外頂級學(xué)術(shù)期刊經(jīng)典論文；

　�。�3） 志當(dāng)存高遠--發(fā)表ssci論文。

　�。�4） 爭取國內(nèi)訪學(xué)或國外留學(xué)機會；

　　最后祝愿所有學(xué)員事業(yè)有成，并期盼未來再次重逢的那一刻。

　　也祝愿人大商學(xué)院早日實現(xiàn)“成為最受尊敬商學(xué)院”的目標(biāo)。

學(xué)校暑期學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

　　短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會。他是以一種高度的責(zé)任感從專業(yè)角度來審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

　　轉(zhuǎn)變教師角色

　　在過去的教學(xué)實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應(yīng)要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應(yīng)新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什么呢？

　　我認(rèn)為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進者，同時還有個性的自我完善民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。

　　學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變變過去傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學(xué)的實踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。因為只認(rèn)識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變，才不會像以往那樣強迫。

　　4、在學(xué)習(xí)過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

　　總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大，我一定要加強學(xué)習(xí)，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

學(xué)校暑期學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

　　根據(jù)璧教工委［20xx］21號文件精神，為了弘揚社會主義榮辱觀，加強思想道德建設(shè)，努力凈化社會風(fēng)氣，積極營造良好的教育環(huán)境，進一步推進學(xué)校素質(zhì)教育工作的深入開展，現(xiàn)將我校二0xx年暑期教師師德師風(fēng)主題教育工作總結(jié)如下：

　　一、加強了組織機構(gòu)的建設(shè)。

　　學(xué)校十分重視教師隊伍師師德師風(fēng)的建設(shè)工作，不僅是暑期，就是日常工作中也一直把師德師風(fēng)的教育工作納入學(xué)校工作的議事日程，專門成立了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，黨、政、工、團負責(zé)人為成員。

　　二、加強學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識。

　　學(xué)校行政專門召開了會議，研究和落實了暑期學(xué)習(xí)工作計劃，就教委工作安排進行了學(xué)習(xí)要求和具體布置，提高了行政一班人對學(xué)習(xí)教育工作的思想認(rèn)識。使大家對加強師德師風(fēng)教育工作的重要性、必要性和緊迫性有了一個更加清醒的認(rèn)識，端正了態(tài)度，明確了目的和意義。

　　三、建立了學(xué)習(xí)教育制度，明確了紀(jì)律要求。

　　在學(xué)習(xí)教育宣傳動員中，學(xué)校首先制定了學(xué)習(xí)教育制度，明確規(guī)定了教師在學(xué)習(xí)中的三條紀(jì)律：

　　一是堅持學(xué)習(xí)，遵守作息紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時間，不準(zhǔn)隨意請假。

　　二是認(rèn)真作好筆記，學(xué)校不定時進行檢查。

　　三是認(rèn)真開展討論，積極撰寫學(xué)習(xí)心得。并要求人人進行大會交流。

　　四、形式多樣地開展了專題教育活動。

　　1、認(rèn)真組織了全體教師學(xué)習(xí)了21號文件所規(guī)定的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、組織教研組深入地開展了“一組一題”專題討論活動。

　　3、每人撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會文章。

　　4、評選了八名師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中的先進個人，學(xué)校進行了表彰。

　　五、存在的問題。

　　1、學(xué)校由于經(jīng)費十分緊張，在激勵機制上力度不夠。

　　2、個別教師在師德師風(fēng)要求上還需進一步加強教育。

學(xué)校暑期學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

　　根據(jù)縣教育局《關(guān)于暑假期間開展教職工學(xué)習(xí)討論活動的通知》精神，結(jié)合本校實際，我校按照上級安排組織全校教職工進行了暑期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)討論�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)活動已全面結(jié)束，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

　　一、高度重視，指導(dǎo)思想明確

　　政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學(xué)能力起著不可忽視的作用，因此學(xué)校非常重視。接到縣教育局的通知后，學(xué)校立即于8月22日召開了行政會，研究布置了學(xué)校暑期學(xué)習(xí)討論會的具體工作。8月23日，查校長在全體教師動員會上就此次學(xué)習(xí)討論的目的、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)形式作了具體細致的安排，并布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，為學(xué)習(xí)討論活動的有效實施打下了堅實的思想基礎(chǔ)。此次學(xué)習(xí)討論活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，使教師教育思想得到切實轉(zhuǎn)變，教育觀念得到更新，為今后教育教學(xué)工作的開展起到了積極的促進作用。

　　二、合理安排，內(nèi)容具體

　　在這幾天的集中學(xué)習(xí)中，全體教師一起學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展暑期教職工學(xué)習(xí)討論活動通知安排》、《藍田縣教育局20__——20__年度教育教學(xué)工作安排意見》、《西安市“大學(xué)區(qū)管理制”改革的探索與實踐》中“試點區(qū)工作總結(jié)案例、專家評述案例”部分、《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)中小學(xué)校崗位安全工作指南》、十八大提出的“中國夢”具體內(nèi)涵、《華胥初中學(xué)校教育教學(xué)工作三年規(guī)劃》、新修訂的陜西省實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》辦法（20__年修訂）、陜西省實施《中華人民共和國未成年人保護法》辦法（20__年修訂）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》、《關(guān)于20__年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見的通知》、《藍田縣教育局治理教育亂收費責(zé)任追究辦法》、《藍田縣教育局關(guān)于評選推薦藍田縣優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和先進教育工作者的通知》等文件精神。同時討論了：本學(xué)期教育教學(xué)工作中存在那些問題？有何成功的經(jīng)驗和做法？你對寄宿制學(xué)校管理有何好的建議或意見？如何做一名學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可、社會滿意的教師？如何提升教育教學(xué)管理水平規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量等一系列急需解決的問題。通過學(xué)習(xí)討論活動，進一步提高了教師們對自己育人的職責(zé)和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認(rèn)識，增強了師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感；一起探討了提高課堂效率的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育手段的運用。

　　為了方便教師學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)校提前準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)材料，人手一份，學(xué)習(xí)時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，反思體會。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求每位教師將學(xué)習(xí)的理論與實踐相結(jié)合分別寫一篇政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會，把政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效果切實落到實處。

　　三、學(xué)習(xí)效果顯著

　　通過集中學(xué)習(xí)討論和自我反思，我校教師的師德水平明顯提高，教育教學(xué)能力得到增強，學(xué)習(xí)取得了良好的效果。

　　1、教師職業(yè)道德明顯提高

　　通過學(xué)習(xí)和討論，教師們進一步明白了自己教書育人的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范，明白了良好的師德形象是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，是促進學(xué)校發(fā)展的前提。

　　2、教學(xué)能力得到提高

　　通過學(xué)習(xí)和討論，更新了教師的教學(xué)觀念，豐富了教師的教學(xué)手段，進一步提高了教師的教學(xué)能力。

　　總之，通過本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，達到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風(fēng)和教育教學(xué)成績會更上一層樓。