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2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文

發(fā)布時(shí)間:2024-06-08

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文(通用30篇)

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

  一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園防洪抗汛工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。

  防洪抗汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:全體行政班子人員

  組成園長(zhǎng)室為指揮部,任聯(lián)絡(luò)員。

  2、主要職責(zé)

  (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),加強(qiáng)對(duì)防洪抗汛工作研究,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

 。2)充分利用各種渠道進(jìn)行防洪抗汛知識(shí)的宣傳教育,組織、指導(dǎo)全園師生防洪抗汛知識(shí)的普及教育,廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高全園師生防洪抗汛的意識(shí)和基本技能。

 。3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ),落實(shí)飲食飲水,防凍防雨、教材教具,搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí),強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

  (4)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行防洪抗汛工作,把防洪抗汛造成的損失降到最低點(diǎn)。

  (5)調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

  二、防洪抗汛的應(yīng)急行動(dòng)

  1、分工見(消防緊急預(yù)案》。

  2、接到上級(jí)指示或通知后,領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)防洪抗汛工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防洪抗汛任務(wù)。

  3、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所,停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強(qiáng)對(duì)大型鍋爐、供電輸電,機(jī)房庫(kù)房等重要設(shè)備,場(chǎng)所的防護(hù),保證防洪抗汛順利進(jìn)行。

  5、加強(qiáng)全園師生宣傳教育,做好師生、幼兒家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。

  6、加強(qiáng)各類值班值勤,保持通信暢通,及時(shí)掌握基層情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

  7、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

  8、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在園長(zhǎng)室統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。

  (1)迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

 。2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。

 。3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。

 。4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)園內(nèi)外值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。

 。5)迅速了解和掌握系統(tǒng)受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

  三、其它

  進(jìn)入防洪抗汛緊急狀態(tài)后,幼兒園將根據(jù)市政府、市指揮部,市教育局的命令指示通過(guò)電話、口授、會(huì)議等形式傳達(dá)各種命令,指示。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

  一、成立防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮部

  總指揮:

  副總指揮:

  成員:

  總指揮部的職能:一是發(fā)生汛情、災(zāi)情時(shí),指揮部應(yīng)立即主持召開緊急會(huì)議,部署搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,由指揮部發(fā)布應(yīng)急救援命令、信號(hào);二是組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng);三是及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)和向有關(guān)單位通報(bào)事故情況;四是必要時(shí)向上級(jí)及有關(guān)部門請(qǐng)求緊急救援;五是配合上級(jí)開展事故調(diào)查,在調(diào)查取證基礎(chǔ)上寫出有關(guān)書面材料。

  各學(xué)校要建立健全防汛搶險(xiǎn)組織機(jī)構(gòu),明確各自職責(zé),如發(fā)生人員調(diào)整變動(dòng),由相應(yīng)接任者繼續(xù)履行相關(guān)職責(zé)。

  二、防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮部下設(shè)機(jī)構(gòu)和職責(zé)

  (一)綜合協(xié)調(diào)組:由辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。實(shí)行24小時(shí)值班,保持與基層學(xué)校的通訊暢通,建立預(yù)警機(jī)制,對(duì)災(zāi)害天氣提前向?qū)W校通報(bào),并建立工作網(wǎng)絡(luò)。督促檢查各項(xiàng)決策的落實(shí)情況,全面了解學(xué)校受災(zāi)和救災(zāi)情況,負(fù)責(zé)向局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告各項(xiàng)工作進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)解決救災(zāi)中存在的突出問題。各學(xué)校接到預(yù)警后,啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,組織有關(guān)人員,采取相應(yīng)措施。

 。ǘ┓姥磽岆U(xiǎn)調(diào)度組:安全辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。負(fù)責(zé)學(xué)校安全信息報(bào)告制度,發(fā)生洪澇災(zāi)害后立即向上級(jí)報(bào)告洪澇災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及可能造成的危害程度等,掌握汛情工作動(dòng)態(tài),請(qǐng)求上級(jí)調(diào)集一切力量進(jìn)行抗洪救災(zāi)。負(fù)責(zé)聯(lián)系公安政法部門指導(dǎo)做好受災(zāi)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。要求學(xué)校組織開展防汛搶險(xiǎn)演練。

 。ㄈ┙煌ò踩M:安全辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。負(fù)責(zé)汛期學(xué)生道路交通安全秩序整頓和校車管理,組織各學(xué)校對(duì)師生加強(qiáng)防汛抗災(zāi)心理健康教育。

  (四)搶險(xiǎn)人員配置組:黨支部牽頭,有關(guān)處室參加。負(fù)責(zé)災(zāi)害發(fā)生后,根據(jù)指揮部安排,立即趕赴受災(zāi)學(xué),F(xiàn)場(chǎng),調(diào)集有關(guān)人員并成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部,組織好工作職責(zé)分工。

 。ㄎ澹┬麄鲌(bào)道組:黨支部牽頭,搞好宣傳報(bào)道,及時(shí)報(bào)道在搶險(xiǎn)救災(zāi)過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,對(duì)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作形成工作簡(jiǎn)報(bào)。

  (六)醫(yī)療救護(hù)組:財(cái)務(wù)室牽頭,有關(guān)處室室參加。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校衛(wèi)生室、醫(yī)院,設(shè)立臨時(shí)搶救中心,及時(shí)救治傷員,做好受傷師生醫(yī)療救護(hù)工作。

 。ㄆ撸┡R時(shí)組織。由總指揮部根據(jù)需要成立。

  三、搶險(xiǎn)救災(zāi)措施

  (一)汛情預(yù)警,由氣象部門和城區(qū)防汛指揮部宣布及解除。預(yù)警分四級(jí),相應(yīng)措施如下:

  1、汛情IV預(yù)警:氣象部門發(fā)布暴雨藍(lán)色預(yù)警。

  相應(yīng)措施:教管辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班,人員到崗,24小時(shí)值班,確保通訊暢通,重點(diǎn)防汛部位做好搶險(xiǎn)的各種準(zhǔn)備工作。

  2、汛情Ⅲ級(jí)預(yù)警:氣象部門發(fā)布暴雨黃色預(yù)警。

  相應(yīng)措施:在汛情藍(lán)色預(yù)警的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)巡查,發(fā)現(xiàn)問題,在妥善處置的基礎(chǔ)上,及時(shí)報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門。

  3、汛情Ⅱ預(yù)警:氣象部門發(fā)布暴雨橙色預(yù)警。

  相應(yīng)措施:在汛情黃色預(yù)警的基礎(chǔ)上,教管辦防汛指揮部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部上崗到位,搶險(xiǎn)人員一線待命。學(xué)校師生停止室外活動(dòng),盡可能停留在室內(nèi)或者安全場(chǎng)所避雨,密切監(jiān)視災(zāi)情,切斷低洼地區(qū)室外電源或者已漏雨校舍的電源,落實(shí)相應(yīng)措施。轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地帶師生到安全場(chǎng)所避雨。

  4、汛情Ⅰ級(jí)預(yù)警:氣象部門發(fā)布暴雨紅色預(yù)警。

  相應(yīng)措施:在汛情橙色預(yù)警的基礎(chǔ)上,各學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,教管辦防汛指揮部領(lǐng)導(dǎo)成員立即趕赴所分管學(xué)校受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),成立現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)、醫(yī)療救護(hù)、后勤保障等緊急搶險(xiǎn)救援小組。有上學(xué)學(xué)生的學(xué)校、幼兒園采取專門的保護(hù)措施,處于危險(xiǎn)地帶的學(xué)校停止上課,并轉(zhuǎn)移到安全的避雨場(chǎng)所。

 。ǘ┓篮榇胧o(wú)法抵御洪水,造成災(zāi)害時(shí),立即組織相關(guān)人員進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。首先搶救受傷人員,并采取最有效措施排除學(xué)校積水,力爭(zhēng)將損失減少到最小程度。

 。ㄈ┴(fù)責(zé)緊急調(diào)用各類物資、設(shè)備和人員,做好人員轉(zhuǎn)移和物資疏散工作。

 。ㄋ模(zāi)害發(fā)生后,通過(guò)廣播告知師生,有秩序地轉(zhuǎn)移,避免推擠踩踏,堵塞通道,不得組織學(xué)生開展各類活動(dòng)。

  (五)各學(xué)校要及時(shí)掌握汛情災(zāi)情,向教管辦和有關(guān)部門報(bào)告情況,原則上半小時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門上報(bào)汛情及工作動(dòng)態(tài),必要時(shí)向有關(guān)部門請(qǐng)求人員、物資及技術(shù)支援。

 。┙M織有效的后勤保障,保證食品、飲水供應(yīng),確保校內(nèi)師生正常的生活秩序。

  (七)做好受災(zāi)人員家屬的撫慰工作。妥善安置受災(zāi)師生、家屬,根據(jù)上級(jí)部門要求和自身?xiàng)l件,開放學(xué)校教室、禮堂等校舍,安置當(dāng)?shù)厥転?zāi)居民。

 。ò耍┘皶r(shí)做好善后工作,對(duì)受損的房屋、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維修、重建,對(duì)過(guò)水后的校舍、設(shè)施進(jìn)行防疫消毒,防止傳染病發(fā)生。

 。ň牛┙M織工會(huì)、團(tuán)委等有關(guān)組織了解師生庭受災(zāi)情況,并給予必要的救助。

  (十)各學(xué)校采取有效措施,盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為搞好本園的防汛工作,加強(qiáng)本園防汛工作的組織領(lǐng)導(dǎo),在此成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立相應(yīng)的防汛工作組織機(jī)構(gòu),由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

  防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  二、職責(zé)分工

  防汛領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)防汛期間與各成員之間的聯(lián)系,接受其防汛工作指令,協(xié)調(diào)與相關(guān)部門的關(guān)系,指導(dǎo)各成員單位的防汛工作,做好防汛期間的信息傳遞工作,確保信息暢通。防汛期間各單位必須保證通訊暢通,所有成員要24小時(shí)開手機(jī),并設(shè)24小時(shí)值班電話,有專人看守,一旦有險(xiǎn)情及時(shí)上報(bào)。實(shí)行24小時(shí)待命,隨時(shí)準(zhǔn)備投入搶險(xiǎn)救援,做到有備無(wú)患,萬(wàn)無(wú)一失。嚴(yán)格落實(shí)值班、值宿制度。各單位要堅(jiān)持24小時(shí)值班,做好值班記錄。如有汛情須在立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)及指揮部,不得隱瞞不報(bào),遲報(bào)漏報(bào)。

  三、排查工作

  要牢固樹立保增長(zhǎng)更要保安全的思想,特別是要牢固樹立防大汛、保安全的思想。今年全市的防汛形勢(shì)非常嚴(yán)峻,我們一定要把防汛工作做好,作為當(dāng)前一項(xiàng)非常重要、非常緊迫的任務(wù),我們將立即研究單位所處的位置,要立即行動(dòng)起來(lái),再深入排查問題和隱患,再細(xì)化防汛減災(zāi)的實(shí)施方案,再落實(shí)具體的整改責(zé)任和有效措施,確保萬(wàn)無(wú)一失,確保安全度汛。要抓好危樓險(xiǎn)房的避險(xiǎn)。加強(qiáng)對(duì)城市危樓險(xiǎn)房的排查尤其對(duì)單位周圍各類危房、險(xiǎn)房、偏墻、井蓋進(jìn)行認(rèn)真排查確認(rèn)。對(duì)排查出有危險(xiǎn)點(diǎn)的`房屋,要抓緊做好修復(fù)工作,同時(shí)做好防雷防電工作。提高師生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。做好重大險(xiǎn)情的搶護(hù)方案和幼兒園小朋友的的緊急轉(zhuǎn)移方案。

  四、物資準(zhǔn)備

  在防汛期間,高度重視防汛抗洪工作,把防汛抗洪、搶險(xiǎn)救災(zāi)工作作為汛期頭等大事來(lái)抓。落實(shí)供防汛用的物資,本單位準(zhǔn)備了手電筒、雨衣、鐵鍬、沙子、報(bào)警設(shè)備等等,確保質(zhì)好、量足。

  五、防汛措施

  1、堅(jiān)持“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險(xiǎn)”的工作方針,積極主動(dòng)與當(dāng)?shù)胤姥粗笓]部聯(lián)系,按照單位部署,結(jié)合當(dāng)?shù)匮辞楹蛦挝粚?shí)際,分別制定并完善防汛工作方案和應(yīng)急預(yù)案,成立了防汛搶險(xiǎn)突擊隊(duì),緊急情況下突擊隊(duì)員實(shí)行24小時(shí)待命,隨時(shí)準(zhǔn)備投入搶險(xiǎn)救援,做到有備無(wú)患,萬(wàn)無(wú)一失。

  2、注重安全,及時(shí)收集和掌握各地汛情和防汛工作動(dòng)態(tài),科學(xué)合理地制定調(diào)度方案,做好防汛保暢的組織協(xié)調(diào)和緊急情況的準(zhǔn)備工作。做好安置疏散工作。如果汛情來(lái)臨,我們將立即開啟警報(bào)器,把幼兒從安全出口帶到安全地帶安置,不慌亂,必要時(shí)我們將幼兒一個(gè)個(gè)背到安全地帶交給防汛人員。做好防汛安全工作同時(shí),熱忱為幼兒排除恐慌,減少幼兒的恐慌感。

  六、有關(guān)要求

  1、加強(qiáng)組織紀(jì)律性,一切行動(dòng)聽指揮,所有參加防汛的人員必須無(wú)條件地服從防汛搶險(xiǎn)的統(tǒng)一調(diào)度,不得以任何理由進(jìn)行推諉,以防延誤時(shí)機(jī)。各防汛人員必須恪守崗位,忠于職守,嚴(yán)格實(shí)行交接班制度,并認(rèn)真做好值班日記。

  2、加強(qiáng)對(duì)園所災(zāi)害的預(yù)警預(yù)報(bào),要及時(shí)發(fā)布預(yù)報(bào)信息。防汛小組要按照實(shí)名制的要求,安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)和巡查,日夜值班,遇到險(xiǎn)情及時(shí)處理。認(rèn)真落實(shí)災(zāi)害隱患點(diǎn)的防災(zāi)預(yù)案,正確選擇撤離路線和臨時(shí)安全避險(xiǎn)的地點(diǎn)。做到一有警報(bào)發(fā)出,所有群眾都能有序地按照逃險(xiǎn)線路撤離,確保安全。

  3、要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),共同履行防汛責(zé)任義務(wù)落實(shí)供防汛用的各項(xiàng)工作要求。各領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)好各項(xiàng)防汛責(zé)任制,要對(duì)防洪隱患,要采取措施,及時(shí)整改,清除隱患,要密切監(jiān)視天氣和汛情變化,要加強(qiáng)防汛值班,堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。一旦有災(zāi)害發(fā)生,確保能在第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,開展應(yīng)急處置。

  4、要進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。從現(xiàn)在起,各類防汛責(zé)任人要按照職責(zé)分工,既要上崗到位,還要堅(jiān)守崗位,切實(shí)履行防汛職責(zé),做好防汛抗洪的有關(guān)工作。

  5、積極做好宣傳教育工作,對(duì)有住房處于安全隱患處的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行通話提醒,保證幼兒及家長(zhǎng)的'人身安全。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)各民族服裝,感受服飾的民族特點(diǎn)

  2、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。

  3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見,會(huì)提出自己的合理建議。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

  2、提供搭展臺(tái)的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>

  3、記錄表、筆。

  4、民族音樂磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受民族服飾的特點(diǎn)

  1、請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。

  3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

  二、討論布置并記錄

  1、討論:大家?guī)?lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放?

  2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作?

  3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果,請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備和布置工作。

  三、動(dòng)手布置并記錄

  1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組,商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn),然后進(jìn)行布置。

  2、各組介紹自己的布置成果。

  3、鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來(lái)。

  四、變換布置并記錄

  1、鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

  2、在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中,教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進(jìn)行操作活動(dòng)。

  3、展示布置記錄的結(jié)果,相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

  五、體驗(yàn)民族服飾的美麗

  請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴,聽音樂跳舞。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

  參賽作品名稱

  《不一樣的小貓釣魚》

  參賽作者

  鄧天超

  單位名稱

  湖北省武漢市漢南區(qū)武漢碧桂園幼兒園

  年齡段/班

  小班

  正文

  到現(xiàn)在,我還記得第一次見到大俊的時(shí)候,媽媽抱著如同奶貓一樣萌萌的他,不忍放手。他的爸爸在旁邊溫和地勸到:“把孩子放下來(lái)吧,我們?cè)撋习嗔恕!蹦菚r(shí),當(dāng)我從媽媽的手中抱過(guò)大俊,第一個(gè)感受是相比同齡的孩子,他好輕啊。第二個(gè)感受是爸爸媽媽的期望好重啊。

  在孩子入園前進(jìn)行的家訪工作中,我大概了解孩子的情況:由于早產(chǎn),體質(zhì)弱,身形比同齡的孩子小,語(yǔ)言發(fā)展緩慢,只會(huì)喊媽媽,其他的都不會(huì)說(shuō)。

  入園一個(gè)月后,大俊跟其他孩子們一樣,順利渡過(guò)入園焦慮期,不再哭鬧,每天愿意來(lái)幼兒園。此時(shí)大俊的現(xiàn)狀卻也讓老師們頭疼:大俊一天最多的時(shí)候需要更換八套衣褲。他在跟小朋友相處時(shí),常常有動(dòng)手打人的現(xiàn)象。

  怎么辦呢?在一個(gè)周五孩子們離園后,老師們坐在一起討論這個(gè)問題。經(jīng)過(guò)討論,老師們明白了大俊會(huì)有這樣的情況主要是因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話,不能表達(dá)自己的想法和感受。我們接下來(lái)的教育工作是需要幫助大俊突破語(yǔ)言的障礙。老師們想出了幾個(gè)辦法,并決定這樣去做。在做這件事之前,我與大俊的父母進(jìn)行了一個(gè)溝通,獲得了他父母的支持和配合。

  于是,接下來(lái)與大俊相處的日子里,我和老師們互相提醒堅(jiān)持做以下幾件事情:跟大俊交流時(shí),用簡(jiǎn)單的字詞,并請(qǐng)他看著老師的嘴型,重復(fù)老師說(shuō)話,比如喝水,吃飯,小便,謝謝,對(duì)不起等等。在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中加大歌謠,故事的比例。引導(dǎo)大俊嘗試用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,然后再去滿足。一旦發(fā)現(xiàn)大俊能說(shuō)出一個(gè)音,馬上給與獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

  太陽(yáng)東升西落,每一天老師們堅(jiān)持著這些方法,剩下就是等待了。

  奇跡沒有辜負(fù)老師們的努力,還沒有進(jìn)入11月,大俊能對(duì)老師說(shuō):喝,吃,謝謝。他的衣褲更換的次數(shù)漸漸減少了。11月底的時(shí)候他能對(duì)小朋友清楚地說(shuō):給你,對(duì)不起,喜歡你。班里已經(jīng)有小朋友愿意跟他一起玩了。

  12月22日這一天,孩子們都離園了,班里剩下大俊一個(gè)人,老師們整理教室。大俊拿著益智區(qū)活動(dòng)材料的釣魚竿在教室里走來(lái)走去,嘴里發(fā)出各種聲音,最后坐在椅子上。我能聽見他在說(shuō)著什么,但是含糊不清。我走到他的.身邊,蹲下來(lái)想仔細(xì)聽,但是他又不說(shuō)了。于是我輕輕地問他:“大俊,你剛才在說(shuō)什么呢?感覺很有趣呢!边@時(shí)大俊很清楚地說(shuō):“我在說(shuō)小貓釣魚呀!”停了一會(huì)兒,他繼續(xù)說(shuō):“貓媽媽帶著貓寶寶去釣魚,貓寶寶沒有釣到魚。我在學(xué)小貓釣魚,你看我釣了好大一條魚!甭犕晁倪@段話,我真心地感謝自己從事了這份工作,內(nèi)心里懷著滿滿的成就感,那天他爸爸來(lái)接了,我向他爸爸轉(zhuǎn)述了大俊所說(shuō)的,他爸爸還不太相信。當(dāng)天晚上我接到了他媽媽的電話,說(shuō)大俊在家也給他們講了小貓釣魚的故事,從電話里,我能感受到大俊父母的欣喜和感激之情。

  在那個(gè)晚上,我回想了這么多年的教育工作,雖然有的時(shí)候很辛苦,但看到一個(gè)個(gè)如同幼苗一樣的孩子們,在老師們的正確教育下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)覺得能成為一名幼兒老師也是人生一大幸事。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

  一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé):

  幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):王曉玲

  副組長(zhǎng):夏菲、丁亞靜、沈翠萍、王亮

  安全管理員:王亞明

  成員:梁曉玲、徐蘇華、侍麗林、盛迎迎

  保安人員:楊洪進(jìn)、昌定中、徐寶忠

  領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:

  1、通訊聯(lián)絡(luò)組:(夏菲)負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故處置情況。

  2、警戒保衛(wèi)組:(楊洪進(jìn)、昌定中、徐寶忠)負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織人員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。

  3、醫(yī)療救護(hù)組:(王亞明)負(fù)責(zé)對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和處置。

  4、物資保障組:(鄭靜)負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資,做好后勤保障工作。

  5、善后處理組:(王亞明)負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作,妥善處理各種善后事宜,進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查,恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。

  二、報(bào)告(警)程序:

  1、事故發(fā)生時(shí),現(xiàn)場(chǎng)教職員工立即報(bào)告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,F(xiàn)場(chǎng)教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

  2、恐怖暴力傷害事故重大時(shí),責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報(bào)警電話“110”和“120”,報(bào)警內(nèi)容為:“濱?h機(jī)關(guān)幼兒園(地點(diǎn))發(fā)生恐怖暴力傷害事故,傷害情況是……,請(qǐng)迅速前來(lái)救助,地址是濱海縣朝陽(yáng)小區(qū)”。待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。

  3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間內(nèi)立即向鎮(zhèn)中心校報(bào)告。

  4、幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。

  5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的幼兒家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系。

  三、應(yīng)急處置:

  1、保衛(wèi)疏散:警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全,控制事態(tài)發(fā)展,按預(yù)案有計(jì)劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域,班級(jí)教師清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、救助:幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng),指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。

 。1)醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助。

  (2)如有需要,醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學(xué)生受傷情況,通知有關(guān)幼兒家長(zhǎng)、教師家屬到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或指定醫(yī)院。

 。3)警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),疏通校園內(nèi)的道路,保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)指定地點(diǎn)。

 。4)物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品,協(xié)助搶救受傷教師機(jī)幼兒。

  3、善后:善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作,妥善處理相關(guān)善后事宜,進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作,恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。

  2、感知“1”和“許多”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、老師扮雞媽媽,幼兒扮小雞。

  2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

  3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、找蛋

  1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

  問:雞寶寶你們聽見了什么?

  2、師:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,請(qǐng)你們幫我找一找。

  幼兒找蛋。

  二、還蛋

  1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

  2、師:這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大。┧皇菋寢屔?會(huì)是誰(shuí)生的?

  3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?

  4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?纯带喐C里有沒有雞媽媽生的'蛋。

  三、玩蛋

  1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動(dòng))

  2、師:請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里,你給我一個(gè),你也給我一個(gè)—————

  ,F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

  四、畫蛋

  1、師:咯咯嗒,咯咯嗒誰(shuí)在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了,看看它生了幾只蛋?

  2、師:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我們一起把它生的蛋畫下來(lái)。

  3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請(qǐng)小朋友以后再來(lái)給雞媽媽畫蛋。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

  一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為成員的幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)幼兒園的交通安全工作。

  要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做到:工作日,上班前至凈校后兩小時(shí)內(nèi),必須保持通信暢通;休息日,上午盡可能開機(jī);特殊情況,必須做到24小時(shí)開機(jī)。

  二是該預(yù)案本著預(yù)防性和教育性相結(jié)合的原則。

  堅(jiān)持預(yù)防為主,防患于未然,經(jīng)常召開安全工作會(huì)議,不斷強(qiáng)化安全工作要求,使全體師生高度重視交通安全工作,使安全工作做到經(jīng);、制度化。

  三是制定交通安全事故應(yīng)急報(bào)告制度。

  規(guī)定一旦出現(xiàn)交通安全事故,幼兒園所有教職工均有權(quán)、而有義務(wù)立即報(bào)告。一般情況報(bào)告程序:現(xiàn)場(chǎng)教師或知情教師在第一時(shí)間內(nèi),應(yīng)立即向幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或組員報(bào)告情況;組長(zhǎng)根據(jù)情況決定向上級(jí)及有關(guān)部門報(bào)告,情況非常特殊可越級(jí)上報(bào)。

  四是應(yīng)急工作分工。

  幼兒園根據(jù)人員特點(diǎn)把幼兒園交通安全工作人員分成現(xiàn)場(chǎng)處理組(負(fù)責(zé)迅速處理現(xiàn)場(chǎng)情況。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況決定:向交警報(bào)告;聯(lián)系醫(yī)院做好搶救準(zhǔn)備;向校內(nèi)發(fā)出指令;向教育局報(bào)告);留校處理組(負(fù)責(zé)迅速做好了解情況、接應(yīng)工作。具體準(zhǔn)備工作:迅速查清乘車幼兒的人數(shù)、具體姓名、家庭地址、家長(zhǎng)姓名;通知應(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中;根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)處理組的指令,迅速落實(shí)醫(yī)院、車輛、及有關(guān)人員);機(jī)動(dòng)應(yīng)急組(迅速到校集中待命,做好隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng))。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

  一、主題說(shuō)明:

  春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一,是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子,人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng),整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段,寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段,寒假后主要是見聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段,使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣,并豐富以下經(jīng)驗(yàn):

 、俅汗(jié)為農(nóng)歷正月初一,是農(nóng)歷新年的開始,是中國(guó)人民最重要的節(jié)日,是一家人團(tuán)圓的日子。

  ②春節(jié)前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等,除夕要吃豐盛的年夜飯。

 、鄞汗(jié),小孩子會(huì)受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。

 、艽汗(jié)有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng):拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

  二、主題目標(biāo):

  1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)到了,自己又長(zhǎng)大一歲了,了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年、壓歲錢等)。

  2、感受春節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。

  3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng),用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見所聞。

  三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:

  四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排:

  語(yǔ)言:

 、僬勗挘耗戤嫼痛郝(lián)

 、谠(shī)歌:賀年卡

  數(shù)學(xué):

  ①區(qū)分上中下

 、谶壿嬯P(guān)系音樂:

 、俑枨盒履旰

 、谝魳沸蕾p:鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),窗戶上貼窗花。

  2、主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。

  3、語(yǔ)言區(qū):

 、偬峁┯嘘P(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。

 、谑占嘘P(guān)新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關(guān)的故事。

 、蹖W(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。

  4、生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營(yíng)造新年氣氛,感受新年的快樂。

  5、表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

  6、美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。

  六、家園共育:

  1、家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。

  2、帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng),欣賞或購(gòu)買年畫、春聯(lián)、剪紙等,感受過(guò)年的民俗氛圍。

  3、給孩子講解《年的故事》,介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為核心,以促進(jìn)教職工績(jī)效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,激勵(lì)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。堅(jiān)持公平、公正、公開透明,充分發(fā)揚(yáng)民主,增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力,制定本方案。

  二、分配原則

  多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

  三、分配范圍

  幼兒園在編在崗中小學(xué)教師、區(qū)聘人員、勞務(wù)派遣人員,其中:總園長(zhǎng)、書記由區(qū)考核,不納入;總園行政人員按100%績(jī)效撥付,由園務(wù)會(huì)根據(jù)《合肥市新橋幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子崗位考核實(shí)施方案》考核發(fā)放。

  四、發(fā)放項(xiàng)目

  考勤津貼、工作量津貼、崗位津貼、安全獎(jiǎng)、教學(xué)教研津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)津貼。

  五、發(fā)放時(shí)間

  一年發(fā)放兩次,1月—6月份計(jì)發(fā)一次,7月—12月份計(jì)發(fā)一次。每月根據(jù)考勤、考核結(jié)果和教職工工作量,計(jì)算出每位教職工應(yīng)得獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資,作為期末統(tǒng)一累計(jì)發(fā)放的依據(jù)。

  六、發(fā)放項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

  1、考勤津貼(滿勤獎(jiǎng)每月200元/人)

  幼兒園實(shí)行簽到坐班制,教職工離校需按文件及幼兒園規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。幼兒園舉辦的一切會(huì)議和活動(dòng)都納入考勤,相關(guān)教職工必須參加。出勤結(jié)果作為教職工考勤津貼發(fā)放依據(jù),也是教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)先重要依據(jù)之一。不出滿勤則不得滿勤獎(jiǎng),考勤扣款上不封頂,具體考勤辦法見《合肥市新橋幼兒園考勤管理辦法》。

  2、工作量津貼(每月200元/人)

  a、幼兒園為教職工設(shè)立相關(guān)工作崗位,實(shí)行競(jìng)聘上崗,全體教職工必須服從幼兒園的教育教學(xué)崗位安排,并自覺接受崗位考核,考核結(jié)果不合格的不予發(fā)放當(dāng)期的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

  b、幼兒園按教職工周平均工作量分配工作任務(wù)(教職工周標(biāo)準(zhǔn)工作量=實(shí)際代班天數(shù)+兼職工作量)。工作量不足的,每缺半天扣款30元;每超半天補(bǔ)助30元;扣款和補(bǔ)助上不封頂。

  c、領(lǐng)導(dǎo)班子津貼:行政領(lǐng)導(dǎo)(含執(zhí)行園長(zhǎng))津貼為標(biāo)準(zhǔn)工作量,所有專(兼)職崗?fù)ㄟ^(guò)競(jìng)聘上崗,占崗人員必須盡職盡責(zé),完成本職工作,并自覺接受相關(guān)部門考核。

  d、設(shè)立代班補(bǔ)貼。因教職工請(qǐng)假(含公假)等原因,由執(zhí)行園長(zhǎng)同意安排的代班經(jīng)費(fèi)從績(jī)效工資中列支,標(biāo)準(zhǔn)為臨時(shí)代班30元/半天,階段性代班50元/天。(注:優(yōu)先安排臨時(shí)代班,教師請(qǐng)假達(dá)2周以上的(含2周)方可以安排階段性代班。)

  e、加(值)班工作量:加班3小時(shí)以內(nèi)按半天30元計(jì)算,5小時(shí)以上按一天60元計(jì)算。

  幾點(diǎn)說(shuō)明:

  (1)加班系指因時(shí)間緊,而又需要突擊完成的工作。經(jīng)負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng),園長(zhǎng)批準(zhǔn)同意,方可作加班處理。

 。2)寒暑假及其他法定假日需要安排值班的,作加班處理。

 。3)教職工因?qū)W校創(chuàng)建、組織籌備幼兒節(jié)日活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)等,正常的雙休日,寒暑假休息日仍在校工作的,作加班處理。

 。4)教職工因幼兒訓(xùn)練、參加比賽等擠占正常休息時(shí)間,作加班處理(已享受其他專項(xiàng)訓(xùn)練補(bǔ)助(獎(jiǎng)勵(lì))的除外)。

 。5)外出考察、繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修等擠占休息日,不作加班處理。

 。6)加班的時(shí)間、人員、內(nèi)容由具體負(fù)責(zé)人報(bào)園長(zhǎng)審批后進(jìn)行核算。

  3、崗位津貼

  根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,分園中層及以上管理人員、主班教師崗位津貼500元/月,配班教師、保健員崗位津貼300元/月,保育員及其他后勤崗位津貼100元/月。崗位津貼不得重復(fù)計(jì)算。

  4、安全獎(jiǎng)(每月200元/人)

  幼兒園成立安全考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組,每月對(duì)教職工的安全工作進(jìn)行綜合考評(píng),并給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。

  獎(jiǎng)勵(lì):對(duì)每月無(wú)任何安全責(zé)任事故的教職工獎(jiǎng)勵(lì)200元。

  懲罰:各園根據(jù)事故情況制定詳細(xì)扣款細(xì)則實(shí)施懲罰。注明:

  (1)出現(xiàn)安全事故不享受教職工安全獎(jiǎng)勵(lì),誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任,若幾位教職工同時(shí)當(dāng)班則共同負(fù)責(zé)。

 。2)對(duì)教職工體罰幼兒造成的安全責(zé)任事故進(jìn)行加倍懲罰,同時(shí)年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)評(píng)職等實(shí)行一票否決;情節(jié)嚴(yán)重的,按相關(guān)法律法規(guī)給予懲罰。

  5、教學(xué)、教研專項(xiàng)津貼(每月100元/人)

  a、教學(xué)業(yè)務(wù)完成度津貼50元/人/月。

  b、參加校本教研、課題研究津貼50元/人/月。

  6、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)津貼

  教職工在取得成績(jī)、榮譽(yù)時(shí)應(yīng)將證書、文件等憑證保存好。學(xué)期末,教職工可憑相關(guān)憑證向單位申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì),幼兒園每學(xué)期匯總一次,上半年為6月,下半年為12月,并經(jīng)考核組認(rèn)定后實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法見《合肥市新橋幼兒園教育教學(xué)成果獎(jiǎng)發(fā)放辦法》。

  七、年終獎(jiǎng)

  為激勵(lì)教職工,使教職工充分享受幼兒教育發(fā)展成果,根據(jù)相關(guān)文件精神,每學(xué)年度(上年的9月1日至當(dāng)年的8月31日)結(jié)束,幼兒園向非在編教職工(在編教職工由社發(fā)局統(tǒng)一發(fā)放)發(fā)放年終獎(jiǎng)。年終獎(jiǎng)依據(jù)《合肥市新橋幼兒園年度考核制度》,按優(yōu)秀(20%)、良好(60%)、合格(20%)三個(gè)等次發(fā)放,年度考核不合格者、中途辭職、辭退者不得享受年終獎(jiǎng)。

  1、年終獎(jiǎng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源為:區(qū)財(cái)政補(bǔ)助幼兒生均經(jīng)費(fèi)加幼兒園保教費(fèi)收入,減去勞務(wù)派遣人員工資支出和幼兒園保教支出后的收支余額。

  2、發(fā)放辦法為:收支余額÷非在編教職工人數(shù)=n,優(yōu)秀等次每人得120%n,良好等次每人得100%n,合格等次每人得80%n。

  3、非在編執(zhí)行園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)經(jīng)考核合格,分別再次享受年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元和1萬(wàn)元。

  八、說(shuō)明

  本方案自20xx年9月1日起實(shí)施。績(jī)效工資發(fā)放依據(jù)績(jī)效工資總額同比例增減。本方案由合肥市新橋幼兒園績(jī)效工資考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。考評(píng)組成員由園務(wù)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇11

  為了有效預(yù)防幼兒園開放式晨間體育區(qū)域活動(dòng)中突發(fā)事件的發(fā)生和及時(shí)控制、消除突發(fā)事件的危害,保障幼兒園小朋友身體健康與生命安全,維護(hù)正常的晨間鍛煉,特制訂本預(yù)案。

  一、成立安全故事應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)工作小組及各小分組

  1、工作小組:

  組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:

  2、各小分組:

 。1)救治小分組組長(zhǎng):楊成員:班級(jí)教師

 。2)調(diào)查小分組組長(zhǎng):羅x成員:劉x

 。3)接待小分組組長(zhǎng):倪x成員:孫x

  (4)善后工作小分組組長(zhǎng):陳x 成員:劉

  二、領(lǐng)導(dǎo)工作小組及小分組的職責(zé)

  1、工作小組組長(zhǎng):決定應(yīng)急預(yù)案是否啟動(dòng),擔(dān)任應(yīng)急處理的總指揮,負(fù)責(zé)對(duì)幼兒園安全故事應(yīng)急處理的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮。副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)及各小組長(zhǎng)工作。

  2、救治小分組:負(fù)責(zé)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),向相關(guān)部門報(bào)告,采取必要的緊急救治措施,使損害、損失降到最底。

  3、調(diào)查小分組:負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事件信息的收集、分析,形成材料,并向工作組長(zhǎng)報(bào)告事件情況。

  4、接待小分組:負(fù)責(zé)來(lái)人來(lái)訪的接待工作,同時(shí)還要做好各部門,各工作人員的協(xié)調(diào)工作,并向相關(guān)人員作解釋,安慰工作。

  5、善后工作小分組:負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件的一切善后工作及處理過(guò)程中的物資、設(shè)備供應(yīng)工作。

  三、突發(fā)事件的檢測(cè)與預(yù)警

  1、在晨間鍛煉時(shí),一旦發(fā)生幼兒摔傷或跌傷,應(yīng)立即與園領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,情況嚴(yán)重需要及時(shí)搶救的需在第一時(shí)間報(bào)120。園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時(shí)間趕到搶救場(chǎng)所或醫(yī)院,組織處理有關(guān)工作。

  2、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)立即由隨去的幼兒園保健老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的急救,對(duì)出血的部位進(jìn)行及時(shí)的包扎,如有骨折現(xiàn)象的.,應(yīng)將幼兒進(jìn)行平躺,盡量減少移動(dòng)。

  3、及時(shí)通知家長(zhǎng)趕往醫(yī)院,以便告之醫(yī)生,幼兒的詳情及用藥情況,配合醫(yī)院進(jìn)行搶救及治療。

  4、做好事故善后處理工作。包括及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng),家長(zhǎng)或親屬的安慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成書面報(bào)告。根據(jù)事件的不同性質(zhì)和程度,及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況,并積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的指導(dǎo),嚴(yán)格按上級(jí)指示妥善解決好事件的善后工作。

  5、馬上召集緊急會(huì)議,研究事件處理事宜和遏制事件的不良發(fā)展,盡量減少損失。

  四、突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作方案

  1、程序發(fā)生突發(fā)事件-報(bào)告-啟動(dòng)預(yù)案-應(yīng)急處理-善后處理

  2、措施

 。1)突發(fā)事件發(fā)生后,學(xué)校相關(guān)人員包括全體職工、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)在最短時(shí)間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)工作小組報(bào)告,不得延誤、隱瞞事實(shí)。

 。2)領(lǐng)導(dǎo)工作小組接到報(bào)告后,由組長(zhǎng)決定啟動(dòng)預(yù)案,并統(tǒng)一組織和指揮各工作小分組立即投入工作。各工作小組必須服從統(tǒng)一指揮,在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),并注意相互協(xié)調(diào)。

 。3)突發(fā)事件發(fā)生后,學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)保證應(yīng)急所需的救護(hù)設(shè)備,救治藥品和相關(guān)物資的供應(yīng)。

 。4)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)工作小組根據(jù)應(yīng)急處理的需要,緊急調(diào)集人員,儲(chǔ)存物資及相關(guān)設(shè)備,必要時(shí)對(duì)人員進(jìn)行疏散或隔離,并可依法對(duì)有關(guān)區(qū)域進(jìn)行封鎖。

 。5)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)工作小組應(yīng)對(duì)突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)采取有效控制措施,并向全體職工、運(yùn)動(dòng)員宣傳應(yīng)急處理知識(shí),自我救護(hù)知識(shí)等。

  (6)領(lǐng)導(dǎo)工作小組在接到突發(fā)事件發(fā)生報(bào)告后,應(yīng)及時(shí)按規(guī)定向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告,并向同級(jí)相關(guān)部門報(bào)告。

  五、突發(fā)事件的預(yù)防及物資、技術(shù)等的儲(chǔ)備

  1、實(shí)行預(yù)警制度,加大檢查力度,做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。

  2、做好應(yīng)急物資的儲(chǔ)備。如防火器材(包括沙、泥土等),醫(yī)用設(shè)備、器械、藥品等等。

  3、幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組提議幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地全面軟化,經(jīng)常定期檢查大型玩具是否牢固,是否有存在危險(xiǎn)尖角,及時(shí)消除安全隱患。孩子活動(dòng)時(shí),教師不得坐著或閑談,要選擇便于監(jiān)護(hù)的適宜位置,隨時(shí)走動(dòng)巡視,謹(jǐn)防意外。

  六、本預(yù)案將在實(shí)際操作中不斷完善。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇12

  參賽作品名稱

  玩具也要“回家”

  參賽作者

  冷靜

  單位名稱

  遼寧省丹東市聯(lián)勤保障部隊(duì)第九六六醫(yī)院幼兒園

  年齡段/班

  4—5歲(中班)

  正文

  玩具是兒童的最好的伙伴,它能給幼兒帶來(lái)無(wú)限的快樂,在幼兒認(rèn)識(shí)周圍世界過(guò)程中,起著極大的作用,玩具以其鮮艷的顏色,聲音,擬人化形態(tài),吸引著孩子的好奇心,引起幼兒的興趣,它能激發(fā)幼兒做游戲的愿望,是幼兒學(xué)習(xí)的“教科書”,也是他們所喜愛的好伙伴。可是,近來(lái)我發(fā)現(xiàn),幼兒在起初玩玩具時(shí),很認(rèn)真,三三兩兩的玩過(guò)家家,建大高樓,擺漂亮的房子,但過(guò)一會(huì),大家的保護(hù)意識(shí)就沒有了,玩具掉在地上無(wú)人理睬,甚至有的就踩著玩具去玩,收玩具時(shí)亂放一團(tuán),看到玩具盆就往里放,也不管是雪花片還是積木類的,見著盆就放,還有的根本就不收玩具,跑去站排了。針對(duì)這一問題,我決定給孩子們上一課了。

  一天,我準(zhǔn)備了好多個(gè)頭飾,有大象,有小鳥,有狗熊,有青蛙。我問幼兒你們認(rèn)識(shí)它們是誰(shuí)嗎?他們都大聲的.回答認(rèn)識(shí),是“大象、小鳥、狗熊和青蛙”,接著我又問你們知道他們?cè)诟墒裁,發(fā)生了什么事情么?有的幼兒說(shuō),他們?cè)谏⒉,有的說(shuō)他們?cè)诹奶,有的說(shuō)他們?cè)谔,七嘴八舌的說(shuō)什么的都有。后來(lái)我告訴幼兒它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒。這時(shí)我請(qǐng)幾位老師來(lái)分別扮演大象、小鳥、狗熊和我來(lái)扮演青蛙。游戲開始,首先由青蛙兄弟來(lái)捉動(dòng)物們,我說(shuō):“你們藏好了嗎?”“動(dòng)物們”都不出聲,孩子們樂的這個(gè)開心喲,一個(gè)個(gè)都急著告訴我藏在了哪,不一會(huì)我找到了藏在窗簾后的狗熊。后來(lái)請(qǐng)幼兒來(lái)玩了幾個(gè)來(lái)回,我一直扮演著青蛙說(shuō):“天都黑了,我要回家了!蔽覀兒托』锇閭兗娂姷绖e。游戲結(jié)束了,于是我問幼兒,小動(dòng)物們玩得開不開心,幼兒齊聲說(shuō):“開心”,接著又問,在天黑后,青蛙說(shuō)了一句什么話,幼兒紛紛說(shuō),“青蛙要回家了”。就著這個(gè)游戲我及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),小動(dòng)物們?cè)谟螒蚝笮枰丶,我們小朋友們上了一天的幼兒園,晚上爸爸媽媽來(lái)接你們回哪啊,“家”。向幼兒說(shuō)出家的溫暖,理解有家的感覺真好,任何物品都有家,玩具也有家,再以后的玩玩具結(jié)束后幼兒都紛紛搶著把玩具送回自己的家,并且知道按類別分。

  從此以后孩子們對(duì)玩具的取放更有序了,而且掉在地上的玩具也能及時(shí)的撿起來(lái)。在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出利用生活和游戲中的實(shí)際情境,引導(dǎo)幼兒理解概念。所以玩具也要“回家”就運(yùn)用了這一概念。

  由此可見,對(duì)孩子的教育耐心是必須的,更重要的是持之以恒,并且去探索解決的辦法,在玩中學(xué),要從他們的興趣點(diǎn)出發(fā),興趣是他們學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,從而使他主動(dòng)學(xué),學(xué)的輕松,學(xué)的愉快,幼兒自己動(dòng)腦筋解決問題,那樣效果會(huì)更盡好一點(diǎn)。最終把玩具寶寶送回自己的“家”中!

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用腳帶球向前走,掌握控球方法,提高腳部控球能力。

  2、在跑動(dòng)中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  足球

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能用腳帶球向前走,掌握控球方法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師當(dāng)“教練”,小朋友做“球員”,排球進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,激發(fā)幼兒玩球興趣,充分活動(dòng)身體。

  2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法,激發(fā)興趣。

  教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法,鼓勵(lì)幼兒嘗試,并進(jìn)行自由探索。

  3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的'方法。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。

  4、幼兒自由練習(xí)。

  5、進(jìn)行“帶球”游戲。

  6、游戲結(jié)束,放松身體。

  活動(dòng)延伸:

  進(jìn)行足球比賽,提高幼兒興趣。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇14

  春暖花開,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,在這春游踏青的好時(shí)光。學(xué)校出于豐富學(xué)生課外生活,鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的考慮,計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)遠(yuǎn)足拉練活動(dòng),鍛煉學(xué)生體魄,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),在活動(dòng)中讓同學(xué)們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人;培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)等品質(zhì)。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月1日早8:00班主任進(jìn)行點(diǎn)名及安全教育。8:30教學(xué)樓門前集合后統(tǒng)一出發(fā);下午5:00集合;5:30返回學(xué)校。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  四號(hào)橋小樹林

  三、活動(dòng)主題、內(nèi)容:

  1、主題:

  “綠色環(huán)保、安全遠(yuǎn)足”教育活動(dòng)。

  2、活動(dòng)內(nèi)容:

 。1)野游。

 。2)環(huán)保教育。

  (3)安全教育。

  (4)娛樂活動(dòng)。

  四、活動(dòng)目的:

  進(jìn)行集體主義教育,實(shí)踐自我超越,進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,實(shí)踐綠色環(huán)保行為,實(shí)踐野外防火、道路交通和自我安全防護(hù)。在活動(dòng)中展示少年兒童的朝氣蓬勃的精神面貌,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,表現(xiàn)堅(jiān)毅頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)助的良好品格。

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  三——七年級(jí)全體學(xué)生及部分教師

  六、安全保障措施:

  1、事先制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案,從目的、人員及數(shù)量、路線、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、安全保障等方面作精細(xì)分析和周密安排,把問題想在先,把事情做在前,切實(shí)做好遠(yuǎn)足的一切準(zhǔn)備工作。

  2、組織紀(jì)律教育:做到人員保證,每班帶隊(duì)教師為班主任及兩名任課教師,在各班隊(duì)伍前中后各一名。帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。班主任提前做好野游前的教育工作:

 。1)教育學(xué)生野游期間一切行動(dòng)聽老師的指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)集合,按要求參加活動(dòng),不擅自離隊(duì),不單獨(dú)活動(dòng),有事要做到事先向帶隊(duì)老師請(qǐng)假。

 。2)活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧。

 。3)教育學(xué)生遵守公共秩序,走路時(shí)以班級(jí)為單位,不得單獨(dú)行動(dòng),過(guò)馬路時(shí),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

  3、文明互助教育:教育學(xué)生班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。每位同學(xué)要有環(huán)保意識(shí),做到愛護(hù)動(dòng)物和花草樹木,嚴(yán)禁學(xué)生攀折花草樹木;顒(dòng)中注意言行文明,愛護(hù)公共設(shè)施,不亂涂亂寫;注意公共衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,及時(shí)清理垃圾,保持各班的活動(dòng)場(chǎng)地的整潔衛(wèi)生。每個(gè)學(xué)生帶好一次性桌布和保潔袋,隨時(shí)收好果殼紙屑。

  4、注意活動(dòng)安全:防止學(xué)生摔傷、扭傷、落水,防止丟失學(xué)生,禁止學(xué)生在野外生火,禁止學(xué)生帶水果刀。

  七、注意事項(xiàng)

 。ㄒ唬┌嘀魅

  1、充分動(dòng)員,讓學(xué)生明確活動(dòng)意義;活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,隨時(shí)觀察學(xué)生情緒動(dòng)向,做好活動(dòng)總結(jié)。在活動(dòng)開始前,各班組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列、歌唱、口號(hào)的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練,進(jìn)行以

  培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念、自我安全防護(hù)、環(huán)保意識(shí)以及展示南門灘學(xué)生形象、學(xué)校形象等內(nèi)容的思想教育。

  2、強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。把安全工作做為整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,各項(xiàng)安全措施要落實(shí)到人,每班選派6—8名安全小衛(wèi)士,督促學(xué)生服從集體行動(dòng),細(xì)化管理要求;每班選派6-8名環(huán)保小衛(wèi)士,負(fù)責(zé)監(jiān)督全班活動(dòng)中的飲食和環(huán)境衛(wèi)生情況,確保參與實(shí)踐活動(dòng)師生的人身安全和良好的環(huán)保行為。

  3、班主任全程跟班,密切注意班級(jí)學(xué)生的活動(dòng)情況和各類安全隱患,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體感覺異常的學(xué)生,并及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。出發(fā)時(shí)、野游過(guò)程中、班級(jí)活動(dòng)、返校時(shí)每次均要清查學(xué)生人數(shù);活動(dòng)期間禁止學(xué)生以任何形式的單獨(dú)行動(dòng)。

  4、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好節(jié)目,班主任做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,組織學(xué)生有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng)。

  5、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,禁止學(xué)生到有危險(xiǎn)的區(qū)域活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施。

  6、活動(dòng)前審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸其休息,并將相關(guān)學(xué)生交付給家長(zhǎng)。

  7、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的'食品,確保食品安全。

  8、活動(dòng)結(jié)束后,以班級(jí)為單位,組織班級(jí)內(nèi)部感想交流,并推薦5篇優(yōu)秀“野游感想”作文上交少先隊(duì)評(píng)比。

 。ǘ⿲W(xué)生

  1、全體學(xué)生在行進(jìn)過(guò)程中要保持班級(jí)隊(duì)列整齊,4列縱隊(duì)行進(jìn),絕對(duì)杜絕學(xué)生私自活動(dòng)。

  2、衛(wèi)生要求:愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)公物講衛(wèi)生;準(zhǔn)備好塑料口袋,垃圾要裝袋。

  3、紀(jì)律要求:集體活動(dòng)不離隊(duì),服從安排聽指揮;文明游戲不奔跑,排隊(duì)做到快靜齊;善于觀察多思考,邊玩邊學(xué)長(zhǎng)見識(shí)。

  4.班級(jí)活動(dòng):積極參加班級(jí)組織的主題活動(dòng)(班主任負(fù)責(zé),文明、有意義)

  5、出行在外,注意文明舉止,避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突。

  6、嚴(yán)格遵守交通法規(guī),杜絕交通意外的發(fā)生,特別是過(guò)馬路時(shí)要絕對(duì)聽從學(xué)校老師和相關(guān)人員指揮,有序通過(guò)。

  7、活動(dòng)時(shí),注意保管好自己的物品。

  8、確保飲食安全,不喝生水,到野外不要采摘野果,以防食物中毒或拉肚子。

  9、學(xué)生自帶食物和水,早晨到校前學(xué)生在家里吃好早餐。中午在活動(dòng)地點(diǎn)吃午餐。全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾、戴太陽(yáng)帽、帶折疊雨傘(裝入背包)。特別注意學(xué)生要穿旅游鞋或膠底鞋。

  (三)副班主任及配備教師

  1、第二安全責(zé)任人,負(fù)責(zé)全班的安全問題。全員參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),不得擅自離班。

  2、與班主任配合,必須調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,組織唱歌和喊口號(hào)。

  3、配合班主任隨時(shí)觀察學(xué)生狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  4、活動(dòng)期間:教師不準(zhǔn)酗酒,以保持教師在學(xué)生中的良好形象。

  八、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組

  組長(zhǎng):付

  副組長(zhǎng):孫

  組員:保

  2、安全保衛(wèi)組(負(fù)責(zé)活動(dòng)整個(gè)過(guò)程的道路指引指揮、安全保衛(wèi)及處理突發(fā)事件。)

  三年級(jí):仲景陽(yáng)

  組員:張

  四年級(jí):白

  組員:趙

  五年級(jí):田

  組員:趙

  六年級(jí):

  組員:楊

  七年級(jí):鮑

  組員:汪x

  3、攝影攝像組

  保國(guó)炎楊寶忠

  九、教師安排

  

  十、應(yīng)急預(yù)案

  1、學(xué)校安全保衛(wèi)組全程監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)處理。

  2、帶隊(duì)教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”,在送受傷學(xué)生就醫(yī)的同時(shí),要盡快報(bào)告校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)組織指揮協(xié)調(diào),根據(jù)事件性質(zhì)及時(shí)將事故信息報(bào)有關(guān)部門。

  3、不管發(fā)生何種傷害事故,帶隊(duì)人員既要組織安排好現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生活動(dòng),又要立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),

  學(xué)校要迅速搶救受傷師生,送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)教師陪護(hù),并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。

  4、出現(xiàn)問題,帶隊(duì)教師要招呼就近人員,控制局面,組織人員實(shí)施救援,阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展;并立即組織有關(guān)人員開展事故調(diào)查取證,掌握好事故的第一手資料。

  5、交通意外,應(yīng)立即撥打“110”報(bào)警或求救電話,并采取一些可能的急救措施;學(xué)生走失,應(yīng)組織分組尋找,必要時(shí)撥打“110”求助、通知走失學(xué)生家長(zhǎng)。

  6、所有人員不得關(guān)閉手機(jī),保持活動(dòng)期間通訊暢通。

  7、應(yīng)急工作分工

  總指揮:韓

  副總指揮:負(fù)責(zé)報(bào)告總指揮現(xiàn)場(chǎng)情況和應(yīng)急方案實(shí)施;

  應(yīng)急保障小組:蓉負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生情緒穩(wěn)定、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)和緊急救助;

  8、醫(yī)務(wù)人員

  王秀娟

  十一、本活動(dòng)一切安排解釋權(quán)由校長(zhǎng)、書記負(fù)責(zé)。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇15

  設(shè)計(jì)意圖:

  體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動(dòng)不僅是對(duì)身體的教育(生理目標(biāo)),同時(shí)體育又是通過(guò)身體進(jìn)行教育的一種活動(dòng)。為了豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)搜集輪胎,不幾天,大大小小的輪胎堆滿地,有汽車輪胎、摩托車輪胎、三輪車輪胎、自行車輪胎等等,我們沖洗后刷漆,一部分做成花邊柵欄,一部分變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具,在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒玩出了新花樣,我把這些花樣玩法組合,變成幼兒喜歡的游戲活動(dòng),由此設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng):輪胎花樣游戲《闖關(guān)取寶》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂。

  3、通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

  4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  6、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  7、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大的、小的、粗的、細(xì)的輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  1、隊(duì)形練習(xí):

  2、自編輪胎韻律操:每個(gè)幼兒前方放一個(gè)小輪胎,后方放一個(gè)大輪胎,聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動(dòng)作。

  二、探索活動(dòng):

  導(dǎo)入:師:小朋友們,草地上有各種各樣的輪胎,有大的、小的、粗的、細(xì)的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎?

  1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì),讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法,怎么玩?

  (1)、“小兔跳”:把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上,讓幼兒?jiǎn)瓮、雙腿跳過(guò)輪胎。

 。2)、“過(guò)河拆橋”:把兩個(gè)細(xì)輪胎平放在地上,幼兒雙腿跳入第一個(gè)輪胎,再跳入第二個(gè)輪胎,然后把第一個(gè)輪胎撿起放入前方,雙腿跳入第一個(gè)輪胎,再撿起第二個(gè)輪胎放入前方,這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)

  (3)、曲線障礙跑:幼兒滾動(dòng)輪胎曲線(走S形)繞過(guò)障礙物,到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。(如圖四)

 。4)、鉆山洞:把大輪胎豎起,讓幼兒鉆過(guò)輪胎,到達(dá)終點(diǎn)后返回。(如圖五)

 。5)、小小搬運(yùn)工:圓圈內(nèi)擺滿大小粗細(xì)不同的輪胎,幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對(duì)面圓圈內(nèi),根據(jù)輪胎的大小計(jì)分,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的`分值高為獲勝者。

  3、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng),體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。

  三、實(shí)踐活動(dòng):

  (根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)

  1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢鉆過(guò)深深的山洞?(敢),敢不敢跨過(guò)崎嶇不平的山路呢?,(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。

  2、游戲《闖關(guān)取寶》

  游戲玩法:幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳過(guò)3米輪胎,從4米的山洞中鉆過(guò)去,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),撿起最細(xì)最小的輪胎去套寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。

 。ń處熖嵝延變鹤⒁獍踩耐瑫r(shí),還要自我保護(hù),出汗太多時(shí)注意休息,并用干毛巾擦汗等。)

  3、游戲設(shè)置時(shí),針對(duì)幼兒的個(gè)體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,將活動(dòng)推向高潮。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。

  2、組織幼兒整理草地上的輪胎。

  整個(gè)活動(dòng)后,運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了,讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。有趣的輪胎突出了一個(gè)“趣”字,全活動(dòng)密度適度;活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開;借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過(guò)河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運(yùn)工等,輪胎花樣玩法的整個(gè)過(guò)程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展,輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。

  通過(guò)這些形象的游戲,讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉,在此基礎(chǔ)上,我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動(dòng)推向了高潮。在整個(gè)活動(dòng)中,我針對(duì)不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇16

  為了加強(qiáng)幼兒園安全工作,保障全校師生的安全,打造和諧校園,防范當(dāng)前極端災(zāi)害性天氣安全事故的發(fā)生,并能快速、及時(shí)、妥善的處理突發(fā)事件,切實(shí)有效降低惡劣天氣安全事故的發(fā)生。根據(jù)上級(jí)精神,切實(shí)從我校實(shí)際出發(fā),制定本預(yù)案。

  一、幼兒園極端災(zāi)害性天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  全面負(fù)責(zé)校園極端災(zāi)害性天氣安全工作,校園安全第一責(zé)任人。

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  二、安全工作措施

  1、加強(qiáng)安全教育。利用校會(huì),加強(qiáng)宣傳,提高全體教師的安全防范意識(shí),防止上下班期間發(fā)生各類事故,提高雨雪天氣、大風(fēng)天氣師生安全意識(shí)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行惡劣天氣的安全教育,提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物,防凍防寒,預(yù)防感冒。

  2、當(dāng)日值日人員全部到崗,早晨7:20到校,放學(xué)之前10分鐘到達(dá)幼兒園大門口,引導(dǎo)學(xué)生安全有序離開幼兒園大門口。

  3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員及時(shí)到崗,遇到雨雪天氣時(shí)應(yīng)提前通知各年級(jí)學(xué)生按時(shí)放學(xué),并在大門口等區(qū)域引導(dǎo)學(xué)生安全離開校園,引導(dǎo)家長(zhǎng)站在大門兩側(cè)接送學(xué)生接學(xué)生。

  4、班主任課間加強(qiáng)巡視,確保學(xué)生課間不追逐打鬧,確保課間活動(dòng)安全。遇緊急疏散時(shí),在班級(jí)內(nèi)疏散學(xué)生,各司其責(zé),確保本班學(xué)生安全有序離開班級(jí)。

  5、各班主任利用電話,網(wǎng)站等通訊手段,要求家長(zhǎng)教育孩子在上學(xué)途中注意安全,確保上學(xué)放學(xué)途中不出意外。

  6、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員清掃校園內(nèi)主要路段的積雪,對(duì)校園校舍安全隱患及時(shí)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào),及時(shí)整改。

  我校師生要認(rèn)真加強(qiáng)防范意識(shí),牢固樹立“安全第一”的思想,切實(shí)做好惡劣天氣下師生的安全工作。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇17

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)參加球類運(yùn)動(dòng)會(huì),激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、 通過(guò)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì),加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和孩子、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

  3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)中與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的`魅力。

  二、活動(dòng)參加人員:

  小班全體幼兒和家長(zhǎng),特邀園長(zhǎng)、書記、主任和小班全體教師。

  二、活動(dòng)時(shí)間安排:

  20xx年10月31日上午8點(diǎn)50開始

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園操場(chǎng)

  四、活動(dòng)流程安排:

  1、主持開,運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)

  2、領(lǐng)導(dǎo)致辭

  3、帶動(dòng)操表演

  4、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽;

  5、發(fā)獎(jiǎng)品、結(jié)束。

  五、其它事項(xiàng):

  人員部署:

  主持:武玉娟

  帶動(dòng)操:嵇朝潤(rùn)、葛唯唯、吳秋雨

  照相:家委會(huì)家長(zhǎng)

  材料準(zhǔn)備:王亞杰、胡啟迪、王瑞、陸燕、于美蓉、高帆

  收拾擺放器材: 葛唯唯、朱雅琪、嵇朝潤(rùn)、各班保育老師

  音樂收集:吳秋雨

  音樂播放:

  家長(zhǎng)準(zhǔn)備:

  1、自帶小凳子、給孩子準(zhǔn)備水、自備垃圾袋;需穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子。

  2、家長(zhǎng)事先在班級(jí)群中了解個(gè)游戲的玩法與規(guī)則。

  3、與班級(jí)老師溝通,熟悉自己參加的游戲名稱、玩法與規(guī)則。

  活動(dòng)方式:

  1、將班里的孩子分為6組,每組6人(家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組),每組孩子有1次游戲的機(jī)會(huì)。

  2、有6個(gè)游戲分別是——推車接力賽(6人);三足射門(5人);毛毛蟲過(guò)山洞(6人);趕小豬(6人);一起蓋房子(5人);你拋我接(5人)。

  材料準(zhǔn)備:

  小推車3輛、足球18個(gè)、大框6個(gè);綁帶15根,布足球6個(gè),球門3個(gè);海綿墊9個(gè);大布足球3個(gè),大呼啦圈3個(gè);各色標(biāo)志盤30個(gè),彩打模板圖3張;小呼啦圈30個(gè),簍子30個(gè),紙球30個(gè);起始標(biāo)記3個(gè),折返標(biāo)記3個(gè),隔斷3根。獎(jiǎng)狀6張。

  活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則:

  1、推車接力賽——活動(dòng)分2次進(jìn)行,一次為3個(gè)班,3隊(duì)每對(duì)6個(gè)家庭。

  玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,孩子手拿一個(gè)足球坐在小車上由家長(zhǎng)推著向前走,到達(dá)對(duì)面時(shí)把球放入框中折返,再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā),反復(fù)直至結(jié)束。

  規(guī)則:起點(diǎn)處站6組家庭,家長(zhǎng)帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始,過(guò)程中球不能掉,折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行、

  2、三足射門——活動(dòng)分2次進(jìn)行,一次為3個(gè)班,3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭。

  玩法:起點(diǎn)處站5組家庭每個(gè)家庭,由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,需用繩子將兩人的一只腳綁在一起,向前走,走到標(biāo)志物前并用綁在一起的腳踢進(jìn)球門。

  規(guī)則:踢球時(shí)不能越線。

  3、毛毛蟲過(guò)山洞——活動(dòng)分1次進(jìn)行,一次為6個(gè)班,2各班為1隊(duì),每班派6個(gè)家庭。

  玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)手、腳著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,孩子聽口令從山洞下爬過(guò),當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,家長(zhǎng)方可起身,爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

  規(guī)則:當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,家長(zhǎng)方可起身。

  4、趕小豬——活動(dòng)分2次進(jìn)行,一次為3個(gè)班,3隊(duì)每對(duì)6個(gè)家庭。

  玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,共同用呼啦圈趕布足球,到達(dá)對(duì)面后再折返,再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā),反復(fù)直至結(jié)束。

  規(guī)則:起點(diǎn)處站6組家庭,家長(zhǎng)帶孩子在開始線外等候聽到口令后開始,過(guò)程中球不能掉,折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行。

  5、一起蓋房子——活動(dòng)分2次進(jìn)行,一次為3個(gè)班,3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭。

  玩法:每隊(duì)旁邊有一座蓋好的房子,游戲開始時(shí)家長(zhǎng)和幼兒手拉手跑去拿“磚頭”蓋房子,直到蓋出一模一樣的房子為止,游戲結(jié)束。

  規(guī)則:聽到口令后才能開始,過(guò)程中必須手拉手跑,要求所蓋房子和圖片上一樣。

  6、你拋我接——活動(dòng)分2次進(jìn)行,一次為3個(gè)班,3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭。

  玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的5個(gè)紙球分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。

  規(guī)則:每組按圈標(biāo)記,圍圈站好。家長(zhǎng)和孩子均不能離開圈。

  收拾整理:

  1、 請(qǐng)各位家長(zhǎng)整理自己的場(chǎng)地,收拾垃圾,孩子的椅子送回班級(jí),活動(dòng)結(jié)束。

  2、 體育器材配班送回器材室。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇18

  一、動(dòng)背景:

  春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里,使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.情感目標(biāo):在活動(dòng)中,發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

  2.能力目標(biāo):在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律,從小鍛煉身體,向社會(huì)展示我們的風(fēng)采。

  3.知識(shí)目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)!、“綠色大自然”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各班通過(guò)活動(dòng)展示版面:如低幼“我和小樹同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

  2.制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳牌。

  3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

  4.樹苗若干。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  分年級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

  1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”

  流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

  延伸活動(dòng):主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(樹、花)

  2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”

  流程:認(rèn)養(yǎng)樹木,掛上小組牌默認(rèn)分類。畫畫我們的`小樹苗,量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。

  延伸活動(dòng):.樹葉探趣:和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽,……制作樹葉書簽,要求書簽的形狀要豐富多樣化

  3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

  流程:幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木,進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹苗的高度,并進(jìn)行記錄。

  合影:我與小樹苗共成長(zhǎng)。制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單,宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格,老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ),幼兒進(jìn)行繪畫,離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使),在大門口分發(fā),向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園。

  延伸活動(dòng):綠化植物知多少:老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題。

  樹木護(hù)養(yǎng):老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。

  3.12植樹節(jié)宣傳口號(hào)大全

  年年植樹樹成蔭,代代造林林成森

  多植樹,廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹,日后樹養(yǎng)人。

  雙木成林染盡山河,獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙

  多一片綠葉,多一份溫馨。

  植樹在當(dāng)代,得宜在下代

  樹木棵棵種,綠蔭點(diǎn)點(diǎn)陰

  一棵兩棵三棵,棵棵皆成棟梁材

  植樹節(jié),給地球一點(diǎn)色彩,一起動(dòng)起來(lái)哦!

  生命在于綠色,希望在于綠色。

  讓地球變的更年青

  大力植樹造林,禁止濫砍濫伐

  珍愛綠色,珍愛我們共有的家園。

  愛我長(zhǎng)沙山水洲城,維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。

  多一片綠葉,多一份溫馨。

  告別城市的喧囂,投入綠色的懷抱。

  植樹造林,利在當(dāng)今,功在千秋。

  水是生命之源,樹是水的衛(wèi)士。

  多一份關(guān)愛,多一份呵護(hù),從我做起,愛護(hù)大自然的一草一木。

  綠化環(huán)境,美化人生。

  生命在于綠色,希望在于綠色。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇19

  為確保全體在園師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,確保幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展,防范消防安全事故的發(fā)生,力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少,降低危害,能快速、高效、合理有序地處置消防事故,根據(jù)上級(jí)消防部門文件與要求和相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實(shí)際,制定本預(yù)案。

  一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:全體教職員工

  二、消防安全工作成員的.責(zé)任分工

  組長(zhǎng)為消防工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)定時(shí)召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神,部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

  副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況,未雨綢繆,做好準(zhǔn)備,保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

  副組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全園各班級(jí)、各部門突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí);做好宣傳、教育、檢查等工作,努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

  消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組,分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

  (一)通訊組:組長(zhǎng):,成員:(火險(xiǎn)發(fā)生時(shí),負(fù)責(zé)立即電話報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門,以快速得到指示,視火情撥打119,報(bào)險(xiǎn)救災(zāi))

 。ǘ缁鸾M:組長(zhǎng):,成員:(負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備,負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全;火險(xiǎn)發(fā)生,立即參加救火救災(zāi)工作)

 。ㄈ⿹尵冉M:組長(zhǎng):,成員:、(負(fù)責(zé)做好及時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作,負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù))

  (四)緊急疏散組:組長(zhǎng):,成員:各班保育員(負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案,明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo),負(fù)責(zé)所在所管班級(jí)幼兒緊急疏散中的安全);

  三、滅火工作預(yù)案

  1、發(fā)現(xiàn)火情,在場(chǎng)人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散,并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情,爭(zhēng)取消滅于火災(zāi)初級(jí)階段。

  2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災(zāi),在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等),防止火勢(shì)蔓延。

  3、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào),盡快增加援助人員,協(xié)力救火。

  4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報(bào)告后,要立即到達(dá)火情現(xiàn)場(chǎng),并視火情撥打"119"報(bào)警求救。

  四、師生疏散及逃生預(yù)案

  1、火情發(fā)生后,按照滅火預(yù)案,管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),盡快增加援助人員,如發(fā)生重大火情,同時(shí)向"119"報(bào)警,并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個(gè)區(qū)域通知人員撤離。

  2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道,并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志,其余人員按照既定位置,統(tǒng)一使用滅火器滅火,并進(jìn)行傷員搶救等工作。

  3、為更好地應(yīng)對(duì)緊急情況,管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮。

  4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn),正確掌握必要的方法,切實(shí)保證師生的安全逃生。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇20

  一、自X月X日起,校園加強(qiáng)實(shí)行封閉式管理。外來(lái)人員、車輛一律不得入內(nèi)。

  二、延遲開學(xué)期間如有工作需要確需返校的教職工需報(bào)學(xué)校人事處批準(zhǔn)后方可進(jìn)入,進(jìn)校前必須進(jìn)行體溫檢測(cè),體溫(額溫)超37.5℃不得進(jìn)校。家長(zhǎng)、幼兒一律不得不得進(jìn)入校園,有事可與班主任通過(guò)電話、微信、qq等新式溝通。開學(xué)后師生員工按規(guī)定在校門口接受體溫測(cè)量,符合規(guī)定的方可進(jìn)入校園,不符合規(guī)定的幼兒在隔離室等待家長(zhǎng)接去就醫(yī)。

  三、嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理,家長(zhǎng)接送幼兒不入園。

  1.入園時(shí)間為7:45-8:45,期間家長(zhǎng)將幼兒送至園門口,由幼兒自行進(jìn)入校園,托班幼兒由班級(jí)老師負(fù)責(zé)在門口接,進(jìn)入校園先洗手再晨檢,晨檢通過(guò)再進(jìn)入班級(jí)。如有疑似,進(jìn)入隔離室,并馬上通知家長(zhǎng)。

  2.離園時(shí)間托班15:40-15:50,小班15:50-16:00,中班16:05-16:15,大班16:20-16:30。一班家長(zhǎng)按順序在園門口排隊(duì)等候,二班家長(zhǎng)在食堂南面小路上排隊(duì)等候,三、四班家長(zhǎng)在小樹林至縱橫樓前道路等候,排隊(duì)時(shí)彼此之間間隔1米,教師將幼兒帶至園門口場(chǎng)地3路縱隊(duì)站立,按照1、2、3、4班從北往南依次排隊(duì),家長(zhǎng)刷卡入園,教師喊幼兒姓名并放行。

  3.中午離園幼兒實(shí)行錯(cuò)峰措施,托、小班11:45起,中大班11:50起,由班級(jí)老師帶到園門口交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)需提前5分鐘到達(dá)園門口,按照時(shí)間段分批站好等候。

  四、除救護(hù)、消防、工程搶修等車輛外,其他車輛一律禁止進(jìn)入校園。

  五、中途不得隨意進(jìn)出校門。疫情防控期間,如有特殊情況,教職

  工中途需要離開學(xué)校的須經(jīng)分管園長(zhǎng)同意、傳達(dá)室登記后放行,返校時(shí)同樣需要測(cè)溫后入校。

  六、外來(lái)人員一律不得進(jìn)校,如有特殊緊急情況,需經(jīng)園長(zhǎng)室同意,體溫檢測(cè)無(wú)異常的出示有效證件、履行登記手續(xù)、方可戴口罩進(jìn)入校園。

  七、開學(xué)后疫情防控期間停止一切師生集體外出活動(dòng)及升旗儀式。

  八、開學(xué)后疫情防控期間師生一律在校內(nèi)用午餐,教職工中途不得外出或接受外賣食品。就餐的人員嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定(佩戴口罩直到最后用餐時(shí),同向就坐用餐等)。

  九、加強(qiáng)消毒通風(fēng)。公共區(qū)域、食堂、教室、衛(wèi)生間要按規(guī)范每天消毒、通風(fēng)。個(gè)人要講衛(wèi)生,不串班,勤洗手。

  十、加強(qiáng)人員管理。凡外地返蘇的教職工需自覺居家醫(yī)學(xué)觀察14天,方可到校。

  十一、上級(jí)有關(guān)部門如有補(bǔ)充意見隨時(shí)補(bǔ)充。

  以上規(guī)定,要求大家自覺遵守,有特殊情況可聯(lián)系幼兒園辦公室,聯(lián)系電話:

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇21

  一、目的

  為了保障我園師幼的身體健康安全,提高師幼自我保護(hù)能力,規(guī)范發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)行為,針對(duì)空氣污染等突發(fā)事件采取科學(xué)合理有效對(duì)策,最大程度地預(yù)防和減少由此造成不利影響和傷害,制定本應(yīng)急預(yù)案。

  二、法律依據(jù)

  依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章及《河北省空氣重污染應(yīng)急管理辦法(試行)》、《石家莊市教育系統(tǒng)重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》,《石家莊市新華區(qū)教育局重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》,我園特制定本預(yù)案。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1、市二幼重污染天氣應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  組長(zhǎng):張麗芳

  副組長(zhǎng):馬艷琴、侯書霞

  成員:各班組教師

  值班室電話:

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé):

  負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮校內(nèi)重污染天氣應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng),下達(dá)應(yīng)急處置工作任務(wù)。重大問題及時(shí)向新華區(qū)教育局請(qǐng)示報(bào)告。

  四、應(yīng)急處置

  建立應(yīng)對(duì)重污染天氣的預(yù)警信息接收與傳播工作,由王迎君、溫琳娜負(fù)責(zé),做到快速反應(yīng)、應(yīng)急處置、及時(shí)報(bào)告信息,提高應(yīng)急處置能力和指揮水平。

  1、預(yù)警信息接收

  收到上級(jí)發(fā)布的相應(yīng)預(yù)警后,應(yīng)立即電話報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),并按領(lǐng)導(dǎo)要求開展工作。校內(nèi)采取手機(jī)短信、廣播、網(wǎng)絡(luò)、LED等方式及時(shí)向幼兒及家長(zhǎng)公布空氣預(yù)警信息。

  2、預(yù)警分級(jí)及措施

 。1)Ⅲ級(jí)預(yù)警(黃色):經(jīng)預(yù)測(cè),我市將發(fā)生連續(xù)三天AQI>200,但未達(dá)到Ⅱ級(jí)、Ⅰ級(jí)預(yù)警等級(jí),空氣質(zhì)量為重度污染或以上級(jí)別。

 、蠹(jí)響應(yīng)措施:及時(shí)通過(guò)廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體和手機(jī)短信方式接受上級(jí)發(fā)布的.預(yù)警信息,停駛有關(guān)車輛,值班電話24小時(shí)有人盯守,保證有一名領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班。至少每4小時(shí)對(duì)園內(nèi)裸露地面灑水抑塵,增加指導(dǎo)師幼做好空氣污染防治和應(yīng)急保護(hù)基本知識(shí)宣傳普及工作,減少戶外運(yùn)動(dòng),戶外集體活動(dòng)可改為室內(nèi)活動(dòng)。

 。2)Ⅱ級(jí)預(yù)警(橙色):經(jīng)預(yù)測(cè),我市將發(fā)生連續(xù)三天500>AQI>300,空氣質(zhì)量為嚴(yán)重污染級(jí)別。

 、蚣(jí)響應(yīng)措施:在采、蠹(jí)預(yù)警措施的基礎(chǔ)上,停止幼兒戶外活動(dòng),最大限度減少外出。值班人員24小時(shí)在崗,保持通訊暢通,及時(shí)溝通相關(guān)信息,做好應(yīng)急相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

 。3)Ⅰ級(jí)預(yù)警(紅色):經(jīng)預(yù)測(cè),我市將發(fā)生一天以上AQI≥500,空氣質(zhì)量為極嚴(yán)重污染。

 、窦(jí)響應(yīng)措施:停課放假,幼兒園通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排幼兒在家一日生活,不外出。

  五、工作要求

 。1)在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,積極落實(shí)人員,明確責(zé)任,相互支持、相互配合,細(xì)化工作措施,把各項(xiàng)工作和要求落到實(shí)處。

 。2)加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制的日常管理,在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和完善應(yīng)急處置預(yù)案。加強(qiáng)人員培訓(xùn),開展經(jīng)常性的演練活動(dòng),提高隊(duì)伍理論素質(zhì)和實(shí)踐技能,不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的指揮能力和實(shí)戰(zhàn)能力。

  (3)加強(qiáng)健康教育,使大家了解空氣污染的分級(jí)以及防護(hù)措施,保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮;同時(shí)做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取他們的支持。

 。4)防止重污染天氣謠傳或誤傳,不信謠、不傳謠,保持社會(huì)穩(wěn)定。

 。5)重污染天氣發(fā)生后的應(yīng)急響應(yīng)措施

  六、應(yīng)急保障

  1、信息保障

  完善信息傳輸渠道,主要以電話、網(wǎng)絡(luò)等形式上報(bào),保持信息傳輸設(shè)施和通訊設(shè)備完好,保持通訊方便快捷,確保信息報(bào)送渠道的安全暢通。

  2、人員保障

  組建重污染天氣應(yīng)急處置預(yù)備隊(duì),由王迎君、溫琳娜主要負(fù)責(zé),每天上下午兩次查詢空氣實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),指導(dǎo)班級(jí)適時(shí)開展戶外活動(dòng)。一旦啟動(dòng)預(yù)案,立即投入使用。應(yīng)急預(yù)備隊(duì)按照重污染天氣的具體情況和指揮部門要求及時(shí)調(diào)整成員組成。

  3、善后與恢復(fù)

  當(dāng)接到由指揮部下達(dá)的應(yīng)急終止命令后,立即恢復(fù)正常的幼兒園一日教育教學(xué)秩序。及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),對(duì)應(yīng)急處理中的經(jīng)驗(yàn)、不足和教訓(xùn)。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇22

  蒙二班“小小獨(dú)立夜”活動(dòng)方案 孩子的健康成長(zhǎng)不僅僅需要溫柔細(xì)致的照顧,還需要通過(guò)各種鍛煉,使其擁有獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,博苑幼兒園特開此“博苑小小獨(dú)立夜”活動(dòng)。方案如下:

  一、活動(dòng)主題:博苑小小獨(dú)立夜

  二、活動(dòng)時(shí)間:6月11日(周四晚上)

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 增強(qiáng)幼兒的自理能力及獨(dú)立能力

  2、 提高幼兒的人際交往能力,樂于分享

  3、 增強(qiáng)幼兒與教師、與幼兒之間的交流,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品德及熱愛幼兒園的情感。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 幼兒園準(zhǔn)備:醫(yī)藥箱(體溫計(jì)、創(chuàng)可貼、退燒藥等急需用品)

  花露水、消毒液、香皂、蚊香

  2、 家長(zhǎng)準(zhǔn)備:幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)

  四、活動(dòng)流程:

  1、 幼兒離園時(shí)間,一起送其他小朋友離園。

  2、 7:00 ——7:30寫作業(yè)

  3、 7:30——8:00分享加餐

  4、 8:00——8:30幼兒自由交流、游戲

  5、 8:30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)

  6、 8:50上床,睡前小故事,故事時(shí)間二十分鐘

  7、 在幼兒睡覺期間,老師將時(shí)刻關(guān)注寶寶的情況,及時(shí)蓋好被子、注意寶寶的起夜情況。

  8、 早上七點(diǎn)起床,進(jìn)行起床后活動(dòng)。

  備注:本活動(dòng)出于家長(zhǎng)及幼兒的自愿,需要參加的寶寶請(qǐng)?jiān)诒局苋?6月10日)之前到班級(jí)教師處報(bào)名。

  蒙二班“小小獨(dú)立夜”活動(dòng)方案 孩子的健康成長(zhǎng)不僅僅需要溫柔細(xì)致的照顧,還需要通過(guò)各種鍛煉,使其擁有獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,博苑幼兒園特開此“博苑小小獨(dú)立夜”活動(dòng)。方案如下:

  一、活動(dòng)主題:博苑小小獨(dú)立夜

  二、活動(dòng)時(shí)間:6月11日(周四晚上)

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、 增強(qiáng)幼兒的自理能力及獨(dú)立能力

  2、 提高幼兒的人際交往能力,樂于分享

  3、 增強(qiáng)幼兒與教師、與幼兒之間的交流,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的'優(yōu)良品德及熱愛幼兒園的情感。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 幼兒園準(zhǔn)備:醫(yī)藥箱(體溫計(jì)、創(chuàng)可貼、退燒藥等急需用品)

  花露水、消毒液、香皂、蚊香

  2、 家長(zhǎng)準(zhǔn)備:幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)

  四、活動(dòng)流程:

  1、 幼兒離園時(shí)間,一起送其他小朋友離園。

  2、 7:00 ——7:30寫作業(yè)

  3、 7:30——8:00分享加餐

  4、 8:00——8:30幼兒自由交流、游戲

  5、 8:30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)

  6、 8:50上床,睡前小故事,故事時(shí)間二十分鐘

  7、 在幼兒睡覺期間,老師將時(shí)刻關(guān)注寶寶的情況,及時(shí)蓋好被子、注意寶寶的起夜情況。

  8、 早上七點(diǎn)起床,進(jìn)行起床后活動(dòng)。

  備注:本活動(dòng)出于家長(zhǎng)及幼兒的自愿,需要參加的寶寶請(qǐng)?jiān)诒局苋?6月10日)之前到班級(jí)教師處報(bào)名。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇23

  一、編制目的'

  進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作,保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

  二、編制依據(jù)

  依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。

  三、工作原則

  堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針,堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作;協(xié)調(diào)一致,服從全局;緊急處置,權(quán)責(zé)一致”的工作原則。

  四、適用范圍

  預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。

  五、地震分類

  根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類:

  一類:造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡(jiǎn)稱特大破壞性地震),烈度達(dá)8度以上。

  二類:嚴(yán)重破壞性地震,烈度達(dá)7-8度(含8度)。

  三類:中等破壞性地震,烈度達(dá)6-7度(含7度),

  四類:一般破壞性地震,烈度在6度以下。

  五類:強(qiáng)有感地震,烈度在6度以下。

  六、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé)

  (一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):園長(zhǎng),擔(dān)任總指揮

  副組長(zhǎng):副園長(zhǎng)/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作。

  成員:園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人

 。ǘ┲饕氊(zé):

  全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。

  七、應(yīng)急措施

  1、要沉著冷靜地面對(duì)地震,不能驚慌失措。

  2、措施

 。1)發(fā)生地震時(shí),要先看清自己所處的位置,要有序組織幼兒,成人要先保護(hù)幼兒。

 。2)平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法,熟悉幾條逃生路線;

 。3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從成人的指揮,以免造成更大的傷害。

  (4)成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是,及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

 。5)時(shí)刻與幼兒在一起,教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。

  八、震后應(yīng)急行動(dòng)方案

  地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,房屋損壞及人員傷亡情況,同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時(shí)不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào),等待救援。

  九、應(yīng)急演練

  幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作,每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練,提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇24

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。

  2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡(jiǎn)單的窗花。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品,并對(duì)窗花有一定的了解。

  2、掛圖第二號(hào)。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、紅紅的窗花。

  1、過(guò)年的時(shí)候人們?cè)诖皯羯隙甲瞿男┭b飾?(貼窗花)為什么呢?(因?yàn)檫@些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過(guò)節(jié)的.氣息)

  2、觀察收集的窗花說(shuō)說(shuō)窗花里都有什么?(動(dòng)物、人、植物等)

  3、老師演示剪窗花的過(guò)程讓幼兒仔細(xì)觀察:將紙對(duì)折三到四次,剪簡(jiǎn)單的三角和半圓。將紙展開簡(jiǎn)單的窗花就完成了。

  二、大家一起來(lái)。

  1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊,和剪裁。

  2、在剪裁中學(xué)會(huì)用折疊法剪出對(duì)稱的花紋。

  三、裝飾我們的活動(dòng)室。

  1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動(dòng)室的窗戶上。

  2、幼兒欣賞窗花作品,感受成就感。

  藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)—民族服裝真漂亮

  活動(dòng)名稱:民族服裝真漂亮

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)各民族服裝,感受服飾的民族特點(diǎn)

  2、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。

  3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見,會(huì)提出自己的合理建議。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

  2、提供搭展臺(tái)的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>

  3、記錄表、筆。

  4、民族音樂磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感受民族服飾的特點(diǎn)

  1、請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。

  3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

  二、討論布置并記錄

  1、討論:大家?guī)?lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放?

  2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作?

  3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果,請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備和布置工作。

  三、動(dòng)手布置并記錄

  1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組,商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn),然后進(jìn)行布置。

  2、各組介紹自己的布置成果。

  3、鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來(lái)。

  四、變換布置并記錄

  1、鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

  2、在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中,教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進(jìn)行操作活動(dòng)。

  3、展示布置記錄的結(jié)果,相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

  五、體驗(yàn)民族服飾的美麗

  請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴,聽音樂跳舞。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇25

  一、指導(dǎo)思想

  為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,切實(shí)保障廣大師生安全,及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,使安全事故損失降低到最低范圍。特制定本園防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案。

  二、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因

  由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

  三、預(yù)防措施

  1、加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行來(lái)訪登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)園。加強(qiáng)對(duì)園舍的巡邏保衛(wèi),嚴(yán)把大門關(guān)。

  3、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控;加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心,勸其在家休養(yǎng)治療,經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。

  4、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

  5、進(jìn)行安全防護(hù)設(shè)備培訓(xùn),讓全園教職工都知道本園所有報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)方位,一旦發(fā)生突發(fā)事件,可采取最快速的報(bào)警機(jī)制。(門衛(wèi)、財(cái)務(wù)室有報(bào)警按扭;財(cái)務(wù)室、操場(chǎng)有攝像監(jiān)視器;操場(chǎng)四周、后花園有紅外線防護(hù)設(shè)備)這些都直接通往最近的警署。

  四、處理程序

  1、遇來(lái)人來(lái)訪不履行登記手續(xù),強(qiáng)行闖入,門衛(wèi)加以阻止不得放行。

  2、若來(lái)人已強(qiáng)行闖入校內(nèi),門衛(wèi)可按緊急報(bào)警按扭或打“110”報(bào)警電話。

  3、組長(zhǎng)立即上報(bào)教育局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室?上瓤陬^后書面。

  4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,園方要派應(yīng)變能力強(qiáng),口才好的老師與闖入者周旋、盡力規(guī)勸其終止犯罪,平息事態(tài);同時(shí)班級(jí)老師保護(hù)好幼兒的`安全,并迅速疏散至安全的地方。

  5、班級(jí)教師負(fù)責(zé)安撫被劫持幼兒,避免哭鬧、大聲叫喊,以免引起劫持者精神緊張,導(dǎo)致不必要的傷害行為。

  6、以最快速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)。

  7、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

  五、程序表

  門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)有人強(qiáng)行闖入

  報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)按緊急報(bào)警按扭或報(bào)警

  報(bào)教育局專人與之周旋有專人保護(hù)幼兒

  情況調(diào)查及報(bào)告

  結(jié)論通報(bào),善后處理

  備注:

  發(fā)生情況,須在1小時(shí)內(nèi)報(bào)告園方。如沒有及時(shí)匯報(bào),所造成后果由當(dāng)事人承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任及賠償。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇26

  我園于20xx年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評(píng)估,分別在園舍設(shè)備、教工隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級(jí)部門的評(píng)估,通過(guò)資料的分析以及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的觀摩,各位領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項(xiàng)工作給與了充分的肯定。同時(shí)對(duì)于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。

  一、工作亮點(diǎn)

  一年來(lái)中心園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下,以辦人民滿意的教育為宗旨,我們 的工作可以歸納為一個(gè)調(diào)整、兩個(gè)轉(zhuǎn)變、三個(gè)規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼,細(xì)處著手,各項(xiàng)工作有條不紊,大家相互配合,互相協(xié)作,使各個(gè)崗位人員能有效發(fā)揮其職能,各項(xiàng)工作在短時(shí)間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過(guò)開展系列活動(dòng),有效地提高了教師的素質(zhì),教師們的教育觀念得以不斷提高,從而提高了保教質(zhì)量,辦學(xué)水平得到社會(huì)各界的認(rèn)可。

  二、存在的問題

  一年來(lái)我們的工作取得了一些成績(jī),但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距,通過(guò)督導(dǎo)反饋,我園將在今年對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的整改,達(dá)到規(guī)定的要求,最大程度地為幼兒的成長(zhǎng)提供寬松、和諧、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。 1.教師隊(duì)伍方面的問題:由于我園所處農(nóng)村且建園時(shí)間較短,幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個(gè)學(xué)期,把我園當(dāng)做跳板等學(xué)期結(jié)束便離園而去,導(dǎo)致教師不穩(wěn)定! 對(duì)此我園已采取針對(duì)性的措施:首先我園高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀教師,并實(shí)行績(jī)效考核制度,從而極大限度地調(diào)動(dòng)了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責(zé)的完成我園所需要完成的任務(wù)。以及我園還需加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng),使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)!從而提高教師的整體素質(zhì),教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務(wù)!

  2.我園教學(xué)用房的問題:由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房屬商住樓房,不符合《安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的要求,我們已經(jīng)開始購(gòu)買五畝地皮,將在下一年開始進(jìn)行新校舍的建造,望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定的時(shí)間進(jìn)行校園整改! 3.家長(zhǎng)觀念方面的問題:家長(zhǎng)極力要求小學(xué)化教學(xué),對(duì)幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高,因此逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。

  困難雖有,但我們工作態(tài)度是積極的,資金方面我們正在籌措;作為幼兒園,我們只能強(qiáng)化內(nèi)功,優(yōu)化一日活動(dòng),不斷提高保教質(zhì)量;教師和家長(zhǎng)方面我們園委會(huì)正在研究制定切實(shí)可行的操作方案,努力探索提高教師和家長(zhǎng)素質(zhì)的新路子。

  三、下步整改措施

  1.強(qiáng)化管理責(zé)任,提高日常工作效能

  樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo),逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎(jiǎng)勵(lì)制度及各類獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度,激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要,積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。做到人盡其才,發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)職工個(gè)人成長(zhǎng)和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

  2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高教職工整體素質(zhì)

  扎實(shí)開展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促使教師不斷更新觀念;優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)面,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷

  提高。將實(shí)施 “教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式,并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

  3.加大教科研力度,推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高

  以課題研究為導(dǎo)向,營(yíng)造良好的教科研氛圍,全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性化特色,為每個(gè)幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會(huì)與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),更新教育理念。另外立足園本教研,開展各類活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  4.引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)家園共育

  樹立創(chuàng)新意識(shí),開創(chuàng)家長(zhǎng)工作新格局。將成立家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)及周邊的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野,如開展“客座教師”活動(dòng),嘗試開展幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如秋游、走進(jìn)敬老院等活動(dòng),以推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

  本年度的綜合督導(dǎo)評(píng)估工作雖然結(jié)束了,但我們的幼教工作還在繼續(xù),我園將在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下,發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)我們的不足,更好地為幼兒快樂健康的成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇27

  一、成立幼兒園防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé):

  1、防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):王運(yùn)昌

  副組長(zhǎng):肖愛萍

  組員:霍志玲王可玲馮利靜王中鋒

  總指揮:王運(yùn)昌(查看水情,組織全園教職工,按各自的職責(zé)進(jìn)行疏導(dǎo)幼兒)廣播組:霍志玲(撥打報(bào)警電話,向上級(jí)及時(shí)通報(bào)險(xiǎn)情)疏散引導(dǎo):王可玲王中鋒(幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位,讓各班班主任清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào))警戒救護(hù)組:馮利靜(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作并組織受傷人員救治工作)各班負(fù)責(zé)人:班主任及帶班教師分組分別負(fù)責(zé)幼兒前后迅速撤離。

  二、幼兒園防洪防汛工作預(yù)案:

  1、加強(qiáng)對(duì)全園師生防汛知識(shí)的宣傳教育,通過(guò)櫥窗、傳單等多種形式,把防汛知識(shí)傳達(dá)給每位師生,提高全園師生的防范災(zāi)害能力。

  2、加強(qiáng)檢查和防范工作,經(jīng)常保持校園交通、排水設(shè)施暢通,對(duì)校園內(nèi)容易受淹的地方逐點(diǎn)檢查,確保地下水道疏通。對(duì)幼兒園園舍墻體、屋面、門窗、電器等定期安全檢查,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時(shí)整改。堅(jiān)決封閉幼兒園危房,防止安全事故發(fā)生。

  3、密切注意幼兒園園舍安全,定期進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即將師生遷移。

  4、遇洪水侵襲園舍,立即啟動(dòng)防洪預(yù)案,疏散人員和財(cái)產(chǎn),確保師生安全。

  5、暴雨洪水過(guò)后,及時(shí)對(duì)園舍進(jìn)行清掃和消毒處理,預(yù)防傳染病的發(fā)生和蔓延。

  6、汛期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班和報(bào)告制度,幼兒園負(fù)責(zé)人的手機(jī)和值班電話全天開機(jī),確保通信暢通。有異常情況及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。一旦發(fā)生險(xiǎn)情和意外情況,采取果斷措施及時(shí)處理,防止重大安全事故發(fā)生。

  7、幼兒園要組織搶先小組待命,對(duì)容易受侵蝕的設(shè)備、圖書等做好轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)異常,馬上整改,堅(jiān)決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

  8、切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防管理,嚴(yán)防幼兒園重大災(zāi)情發(fā)生。若因人力不可抗拒發(fā)生事故,負(fù)責(zé)人和現(xiàn)場(chǎng)人員及時(shí)采取有效的自救措施,同時(shí)報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門,把損失降低到最低程度。

  三、疏散時(shí)注意事項(xiàng):

  1、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)情,優(yōu)先選擇最佳疏散線路。

  2、全園教職工迅速到位,通過(guò)廣播對(duì)被困人員的情緒做好組織和引導(dǎo)疏散工作,維護(hù)好疏散秩序,防止擁擠踏傷。

  3、要清點(diǎn)人數(shù),對(duì)救出的人員進(jìn)行清點(diǎn),看是否全部救出。

  4、水災(zāi)嚴(yán)重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉(zhuǎn)移,集中等候救援。

  5、幼兒年齡小自理能力差,加強(qiáng)教師思想道德觀念,認(rèn)真負(fù)責(zé),加強(qiáng)自身的安全措施和應(yīng)急能力。在需要時(shí)要有勇于獻(xiàn)身的精神。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇28

  一、指導(dǎo)思想

  教育的核心就是以人為本。生命不保,談何教育。最大限度地保證幼兒的生命安全是教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的'責(zé)任。為貫徹落實(shí)《全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全和管理工作電視電話會(huì)議》精神,創(chuàng)建一個(gè)安全有序、文明健康的平安校園,防止擁擠踩踏造成群死群傷事故的發(fā)生,特別制定本預(yù)案。

  二、擁擠踩踏事件多發(fā)地段和時(shí)間的預(yù)測(cè)

  1、全體幼兒集中操場(chǎng)時(shí)段。如:廣播操、大型活動(dòng)。

  2、放學(xué)后家長(zhǎng)及幼兒涌向班級(jí)、校門口時(shí)。

  3、大型活動(dòng)前后上下樓梯時(shí)段。

  三、擁擠踩踏事件的預(yù)防

  1、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求

  1)、各班教師要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,教育幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行,不要擁擠,不要跑跳,防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予正面教育,引導(dǎo)其改正錯(cuò)誤行為。

  2)、上下樓梯時(shí)教師要對(duì)幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

  3)、幼兒在經(jīng)過(guò)樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí),所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo),防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

  3、應(yīng)對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改;要確保走廊、樓道的暢通。

  4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。凡組織大型活動(dòng)都要經(jīng)園長(zhǎng)同意,落實(shí)負(fù)責(zé)人員的安全工作職責(zé),貫徹誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。

  四、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組

  園組長(zhǎng):副組長(zhǎng):

  組員:

  五、處理程序:

  1、一旦發(fā)生踩踏事件,值班教師或所在老師要馬上報(bào)告幼兒園領(lǐng)導(dǎo),再報(bào)教育管理辦公室(一般事故三天上報(bào);重大事故立即報(bào),可先口頭后書面)。

  2、在場(chǎng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散。

  3、同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話,組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇29

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月20日上午9:00至12:00

  活動(dòng)地點(diǎn):

  南京市大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園

  活動(dòng)流程:

  1.運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng):介紹各園名稱。浦口鳳凰幼兒園、浦口行知幼兒園、六合龍池翠洲幼兒園、六合龍湖茉莉幼兒園、浦口中心幼兒園、大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園

  2.介紹賽制

  3.小組比賽

  4.合影

  5.用餐

  活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1.結(jié)合比賽規(guī)則,把幼兒事先編好小組。

  2.為了展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)格,請(qǐng)足球隊(duì)幼兒統(tǒng)一服裝。

  3.請(qǐng)各園上報(bào)參加活動(dòng)的師生人數(shù)。

  4.做好外出安全預(yù)案,保證出行安全,做好幼兒護(hù)理工作。

  5.每位孩子準(zhǔn)備一個(gè)保溫杯裝溫水,帶汗巾。

2024年幼兒園暴雨應(yīng)急預(yù)案范文 篇30

  活動(dòng)背景:

  我們是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí),孩子們常弄濕衣袖或者洗一次手會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間?幾乎每個(gè)孩子都喜歡玩水,無(wú)論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐里的水------只要有機(jī)會(huì),他們都會(huì)玩?zhèn)不停。孩子為什么喜歡玩水呢?因?yàn)樗菬o(wú)色透明的流動(dòng)著的液體,她看得見、摸得著,但卻抓不住,神秘莫測(cè),非同一般玩具。所以水游戲?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō),更是變換無(wú)窮!

  沙和水是孩子創(chuàng)作的源泉,既能充分激發(fā)孩子的想象力,更是孩子創(chuàng)造的源泉。夏季,千萬(wàn)不要抑制孩子玩水的欲望。

  又是一年夏季,我們何不來(lái)一場(chǎng)水中“盛宴”呢?

  1.滿足幼兒玩水的欲望,體驗(yàn)親子玩水的.樂趣

  2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和合作能力

  3.通過(guò)活動(dòng)拉近幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒之間的情感

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月27日下午2:30

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園操場(chǎng)

  參加人員:

  幼兒園教職工、幼兒及家長(zhǎng)(爸爸或媽媽)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒園準(zhǔn)備:

  彩條布一塊、輪胎若干、氣球若干、皮球若干、細(xì)線繩(系氣球用)、大小水盆若干、塑料水缸兩個(gè)

  家庭準(zhǔn)備:

  泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿

  活動(dòng)安排:

  活動(dòng)策劃和總負(fù)責(zé):

  

  材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地安排布置負(fù)責(zé)人:

  

  小班活動(dòng)總負(fù)責(zé):

  

  負(fù)責(zé)活動(dòng)組織、氣氛的調(diào)動(dòng),其他老師和保育員負(fù)責(zé)安全和場(chǎng)地秩序維護(hù),保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

  托班活動(dòng)總負(fù)責(zé):

  總體活動(dòng)環(huán)節(jié):

  1、中午布置場(chǎng)地

  2、2點(diǎn)配班老師在園門口迎接家長(zhǎng)入園到班級(jí)集合,2點(diǎn)半回班級(jí)保安師傅一直大門口執(zhí)勤不得離崗。有事上報(bào)。

  3、2點(diǎn)DD2點(diǎn)半班主任交代活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)(班主任重視規(guī)則的介紹,關(guān)乎活動(dòng)安全)

  4、2點(diǎn)半聽到音樂到操場(chǎng)參加“水上游戲”

  5、小班游戲:運(yùn)球比賽DD打水仗DD滑滑樂。

  托班游戲:滑滑樂DD運(yùn)水或舀水樂DD打泡泡、抓泡泡。

  幼兒園總幼兒不是很多,也可以兩個(gè)班一起游戲。兩個(gè)班主任一起商討人員定點(diǎn)和游戲玩法后上報(bào)給侯老師,通過(guò)后執(zhí)行。

  6、游戲結(jié)束,大家一起運(yùn)水至玩水池內(nèi)。家長(zhǎng)帶幼兒和老師再見后離園。

  7、教職工整理場(chǎng)地后方可下班。

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