校園的應(yīng)急預(yù)案(精選3篇)
校園的應(yīng)急預(yù)案 篇1
為了有效地處置校內(nèi)可能發(fā)生的各類周邊突發(fā)事件,做到反應(yīng)迅速,組織有序,措施得當(dāng),切實(shí)維護(hù)學(xué)校的政治穩(wěn)定和治安安全,特制定本預(yù)案:
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
突發(fā)事件應(yīng)急工作分為三個(gè)工作層面:
第一層面:工作領(lǐng)導(dǎo)小組(即指揮中心)。校長(zhǎng)項(xiàng)文達(dá)任組長(zhǎng),盧益紅任副組長(zhǎng)。總務(wù)處、教導(dǎo)處、保衛(wèi)處、各年級(jí)等有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員,具體負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事件的處置和實(shí)施決策。
第二層面:在校突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,組織指導(dǎo)第三層面人員正確處置足以引起本單位學(xué)習(xí)和秩序混亂的周邊特定事件。如:造成人員財(cái)產(chǎn)重大損失的各類事件或其他傷害性事件。
第三層面:學(xué)校分管安全工作的人員在第一、第二層面的指導(dǎo)下,深入事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),有效化解可能造成學(xué)校學(xué)生人身安全和秩序混亂的各類突發(fā)事件,控制第一事發(fā)地點(diǎn)或造成突發(fā)事件人的活動(dòng),努力把事態(tài)和損失控制在最小范圍。
二、工作程序
1、上報(bào)上一級(jí)部門(mén)。維護(hù)學(xué)校的安全和穩(wěn)定,是全校師生共同的義務(wù)和責(zé)任。因此,任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件或傾向,應(yīng)立即向?qū)W校社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告或立即到事件的現(xiàn)場(chǎng)。工作領(lǐng)導(dǎo)小組電話:zz
2、工作領(lǐng)導(dǎo)小組的快速反應(yīng)。學(xué)校社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后,在第一時(shí)間內(nèi)向上一級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)報(bào)告,另一方面迅速向第二層面發(fā)出指令。第二層面得到指令,立即組織第三層面人員在第一時(shí)間到達(dá)第一現(xiàn)場(chǎng),控制事件發(fā)生的局面,把事件的影響縮小到最小范圍。
。1)收集信息要及時(shí)。各層面要針對(duì)不同時(shí)期的任務(wù)和特點(diǎn),適時(shí)分析本單位的安全形勢(shì),疏理問(wèn)題苗頭,有針對(duì)性地化解各類矛盾,努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)信息渠道暢通。學(xué)校所屬各職能辦公室一旦發(fā)現(xiàn)有突發(fā)事件的苗頭,須及時(shí)向校社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,杜絕隱情不報(bào),截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。
。3)各方配合要默契。當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生后,各方須無(wú)條件快捷配合,把平息事態(tài)作為第一任務(wù),其他部門(mén)工作必須無(wú)條件服從第一任務(wù),不容許推諉、拖拉、扯皮,并要求第一時(shí)間到位。
校園的應(yīng)急預(yù)案 篇2
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作會(huì)議精神,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,防范安全事故發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。
一、防止校園暴力應(yīng)急預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)職責(zé)
發(fā)生暴力后,組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
職責(zé)發(fā)生暴力后,組長(zhǎng)馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。職責(zé)發(fā)生暴力后,組長(zhǎng)迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),了解情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)教育局報(bào)告,傳達(dá)事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。職責(zé)發(fā)生校園暴力后,本部小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
二、防止校園暴力事故應(yīng)急組職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門(mén)報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門(mén)人員到達(dá)單位后,配合這些部門(mén)指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報(bào)事故情況。
5、向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)求救援事項(xiàng)。
三、防止校園暴力報(bào)告流程圖
發(fā)現(xiàn)暴力者(或受害者)現(xiàn)場(chǎng)緊急呼救,引起周圍人員注意
教師面對(duì)歹徒施暴,應(yīng)在巧妙周旋,
保證學(xué)生安全的情況下,暗自派人通報(bào)學(xué)校最近的教師,然后由教師報(bào)告校長(zhǎng)。
報(bào)告教育局
現(xiàn)場(chǎng)防暴組疏散引導(dǎo)組通訊聯(lián)絡(luò)組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組
現(xiàn)場(chǎng)
四、校園暴力處理程序及措施:
1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。
、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)歹徒正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告總指揮。
、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告總指揮。
2、總指揮接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”,通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),總指揮一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止施暴者施暴,一面通知現(xiàn)場(chǎng)防暴組組長(zhǎng)前往現(xiàn)常
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)
現(xiàn)場(chǎng)防暴組:組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與歹徒相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“110”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查,善后處理。
、賹W(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門(mén)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安排家長(zhǎng)情緒等。
、趯W(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
、廴鐚儆谪(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
校園的應(yīng)急預(yù)案 篇3
安全性,是院校開(kāi)展一切正常教育科研的確保,是每一個(gè)家庭和睦的確保,是小孩快樂(lè)成長(zhǎng)的確保。依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于安全生產(chǎn)工作的重要批示,并融合我院具體情況,特制訂安全性工作方案和應(yīng)急方案以下:
一、提升安全防范意識(shí),貫徹落實(shí)各類管理制度
1、不斷完善組織架構(gòu),不斷完善安全性工作規(guī)范和應(yīng)急方案(如飯?zhí)眯l(wèi)生安全規(guī)章制度、值班制度、防災(zāi)減災(zāi)緊急預(yù)案等),分配二十四小時(shí)值勤,明確安全性工作崗位職責(zé),確立各單位職責(zé)分工,做好指揮調(diào)度系統(tǒng)及融洽相互配合,產(chǎn)生密切配合的體系。貫徹落實(shí)逐級(jí)承包制,校領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人,由班級(jí)小組長(zhǎng)到教導(dǎo)主任、兼課教師、學(xué)生、父母,產(chǎn)生逐層許多人抓,每個(gè)人有義務(wù)的承攬?bào)w制。院校與各單位承擔(dān)教師(包含教導(dǎo)主任、寢室責(zé)任人、伙房管理人員、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)員等)簽署安全生產(chǎn)工作保證書(shū),并在“四考”中推行重特大安全生產(chǎn)事故一票否決。
2、全力學(xué)習(xí)培訓(xùn)宣傳策劃安全常識(shí),擺脫師生存有的疏忽大意的觀念。運(yùn)用校會(huì)、主題班會(huì)、主題班會(huì)教案及其校園廣播、板報(bào)、演說(shuō)等方式宣傳策劃安全常識(shí),使師生了解到啥事有風(fēng)險(xiǎn),啥事不應(yīng)該做,干了會(huì)有什么不良影響,應(yīng)當(dāng)怎么做,如何防止風(fēng)險(xiǎn);假如發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),理應(yīng)如何逃生,如何急救知識(shí),如何求助。
3、搞好清查,防范于未然。對(duì)重中之重房屋、電源電路、飯?zhí)、小賣店等開(kāi)展習(xí)慣性的查驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理處理。
4、組織紀(jì)律性是對(duì)小孩個(gè)人行為的管束,而這類管束更是小孩快樂(lè)成長(zhǎng)的合理確保。務(wù)必提升常規(guī)管理,不可以出現(xiàn)管理方法系統(tǒng)漏洞。尤其是在中午、晚飯后提升監(jiān)控器幅度,果斷勸阻下井冼澡的事兒發(fā)生。關(guān)鍵由帶班領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)周教師機(jī)構(gòu)學(xué)生會(huì)查人貫徹落實(shí)。
二、校園安全工作中具體辦法和應(yīng)急方案
(一)、安全用電
1、下課后值日生要斷開(kāi)課室開(kāi)關(guān)電源。
2、暴風(fēng)雨天要斷開(kāi)樓內(nèi)開(kāi)關(guān)電源。
3、住宿生禁止擅自在宿舍內(nèi)應(yīng)用“電熱棒”,不可擅自接燈,不可應(yīng)用交流電流的收錄機(jī)等備用家用電器。
4、碰到電路故障,發(fā)生關(guān)閉電源狀況,學(xué)生要匯報(bào)電焊工維修,不必自身開(kāi)展路線檢修。
5、打掃房間要留意維護(hù)家用電器,切勿用濕抹布去抹電纜線和電燈泡led燈管、電源插座等家用電器。
6、不能爬電線桿掏鳥(niǎo),沒(méi)有電纜線下開(kāi)展堆雪人、玩球等主題活動(dòng)。
7、假如發(fā)生觸電事故,立刻就地執(zhí)行科學(xué)研究救護(hù)并聯(lián)絡(luò)醫(yī)院門(mén)診,隨后匯報(bào)。
(二)、用火安全性
1、提高防火安全觀念,學(xué)習(xí)培訓(xùn)防火知識(shí)。
2、學(xué)生不可作死,冬季供暖,根據(jù)《取暖防火制度》實(shí)行。在供暖期避免一氧化碳中毒,帶班領(lǐng)導(dǎo)、查宿教師每日必須嚴(yán)苛查驗(yàn)爐灶,查驗(yàn)自然通風(fēng)狀況,并提示學(xué)生安全提示。
3、學(xué)生搞好防火安全宣傳策劃。如勸導(dǎo)、阻攔爸爸媽媽沒(méi)有郊外用火,家里用火安全提示,安全性應(yīng)用液化氣罐等。
5、飯?zhí)弥箫堄没,根?jù)《伙房防火制度》實(shí)行。
6、假如發(fā)生火災(zāi)事故(因用火或因電造成),該怎么辦?一旦發(fā)生火災(zāi)事故,不要慌,應(yīng)依據(jù)火災(zāi)立即采取有效對(duì)策。如果是授課期內(nèi),應(yīng)立刻消防疏散學(xué)生,并逐步匯報(bào)。在滅火全過(guò)程中,不允許學(xué)生參加滅火,只能夠做一些服務(wù)性工作中,教師通過(guò)培訓(xùn)的能夠參加滅火。
。ㄈⅢw育文化、安全游戲
1、常常查驗(yàn)體育器械,確保器材的安全系數(shù)。
2、體育課程,教師嚴(yán)格管理,避免大撒鷹。
3、來(lái)教學(xué)生安全防護(hù)專業(yè)知識(shí),及其恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用體育健身器材的專業(yè)知識(shí)。
4、在課間活動(dòng)做正當(dāng)性手機(jī)游戲,不可在教室內(nèi)追逐打鬧,不可在樓欄處擁堵,更不可做危險(xiǎn)性游戲。
5、健身運(yùn)動(dòng)或手機(jī)游戲時(shí)發(fā)生損害,立即報(bào)告老師,開(kāi)展妥善處理,損害比較嚴(yán)重立刻聯(lián)絡(luò)醫(yī)院門(mén)診,并逐步匯報(bào)。
。ㄋ模趧(dòng)者安全性
1、勞動(dòng)者時(shí),嚴(yán)實(shí)機(jī)構(gòu),責(zé)任到人,規(guī)定學(xué)生遵循工作紀(jì)律,服從分配聽(tīng)指揮。
2、應(yīng)用專用工具時(shí),禁止玩耍、追逐打鬧。
3、留意勞動(dòng)防護(hù)。
。ㄎ澹、團(tuán)體活動(dòng)中的安全性
1、除納入院校工作規(guī)劃中的關(guān)鍵教學(xué)活動(dòng)以外,正常情況下已不機(jī)構(gòu)別的人群主題活動(dòng)。如郊游、秋游等。
2、若有人群主題活動(dòng),務(wù)必創(chuàng)建嚴(yán)實(shí)機(jī)構(gòu),責(zé)任到人,層層抓落實(shí)。
。、食品衛(wèi)生安全
1、師生飯?zhí)脟?yán)苛按《伙房衛(wèi)生管理制度》實(shí)行。
2、嚴(yán)控貨源供應(yīng)商,選購(gòu)安全性達(dá)標(biāo)的食品類,并做好紀(jì)錄。
3、對(duì)校園內(nèi)小賣店嚴(yán)苛監(jiān)控器,定期維護(hù),發(fā)覺(jué)到期或不過(guò)關(guān)食品類立刻勒令其食品類停售,令其糾正。
4、如發(fā)生食品類中毒了,值勤教師、領(lǐng)導(dǎo)立刻聯(lián)絡(luò)醫(yī)院門(mén)診或撥通120電話,并馬上匯報(bào)。
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1、每名師生務(wù)必銘記交通出行安全知識(shí),遵循交通法規(guī)。
2、學(xué)生騎自行車(不滿意12周歲的不允許在路面上騎自行車),規(guī)定不能轉(zhuǎn)手騎自行車,不騎順風(fēng)車,不與機(jī)動(dòng)車輛搶道等;教師不可酒后駕駛。
3、進(jìn)出學(xué)校門(mén)務(wù)必下車時(shí),并秉著一慢、二看、三根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。
4、果斷不允許學(xué)生開(kāi)車幼兒園接送。學(xué)生上晚修不允許騎自行車。
。ò耍、極端氣侯、自然環(huán)境下的安全隱患
1、遇暴風(fēng)雨時(shí),避免遭雷擊,規(guī)定小孩不上大樹(shù)、電線桿、墻下等處避開(kāi),也不必立在山脈等高空,也不必接通電話。
2、假如在下學(xué)時(shí)發(fā)生暴風(fēng)雨,務(wù)必延遲下學(xué),下完雨后沒(méi)有水災(zāi),可自主搭伴回家,天晚時(shí)可聯(lián)絡(luò)父母,或由教師接送回家。假如發(fā)生山體滑坡,務(wù)必由父母來(lái)接,或由教師接送即可離開(kāi)學(xué)校,如遇特殊情況,應(yīng)留校酒店住宿或請(qǐng)教師想其他方法。
3、如發(fā)生地震災(zāi)害,教導(dǎo)主任或授課教師立刻機(jī)構(gòu)學(xué)生有紀(jì)律的撤出到寬敞的體育場(chǎng)。二樓西面2個(gè)課室的學(xué)生從西面的樓梯道撤出,東面2個(gè)課室的學(xué)生從東面樓梯道撤離。
。ň牛、防洪措施和應(yīng)急方案
1、我院位于廣州天河岸上,防洪方式不容樂(lè)觀,全體人員師生要擺脫消極思想,心存僥幸,秉著安全第一的標(biāo)準(zhǔn),將防汛工作抓深抓實(shí)抓及時(shí)。
2、創(chuàng)建防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮者機(jī)構(gòu),碰到緊急狀況指揮者井然有序。校領(lǐng)導(dǎo)為總指揮長(zhǎng),政教處和總務(wù)處,班級(jí)小組長(zhǎng)到教師的四級(jí)指揮者承擔(dān)體系。值勤教師二十四小時(shí)到崗,寄宿教師緊密配合,若有狀況馬上匯報(bào)、下傳。
3、關(guān)心氣溫方式,收查天氣預(yù)報(bào),如發(fā)現(xiàn)異常,早做分配。
4、創(chuàng)建上下游管理機(jī)制。與上下游的榮華富貴山中小學(xué)、歪脖溝中小學(xué)取得聯(lián)系,如出現(xiàn)部分暴雨,發(fā)生山體滑坡,立刻通告初中,依據(jù)狀況決策是不是執(zhí)行緊急預(yù)案
5、大白天授課期內(nèi)發(fā)生山體滑坡,嚴(yán)重危害到師生安全性,規(guī)定學(xué)生遵從教師分配,有紀(jì)律的遷移,遷移到距院校500米的眉洲村(線路:沿道路南行,東向)。緊急情況時(shí),規(guī)定學(xué)生要趕緊課桌椅、桌椅等懸浮物,盡量和老師、同學(xué)們?cè)谝黄,等候解救,干萬(wàn)不可以獨(dú)自一人回家。
6、晚間發(fā)生山體滑坡,嚴(yán)重危害到校園安全,值勤教師、酒店住宿教師立刻機(jī)構(gòu)男人女人住宿生學(xué)生遷移,并逐級(jí)匯報(bào)。水不很大時(shí),可遷移到教學(xué)大樓,水過(guò)大,按應(yīng)急預(yù)案5遷移。
7、備汛提前準(zhǔn)備。觀念提前準(zhǔn)備,提升防汛觀念,遇事不慌;修渠筑堤,重中之重清查,防患未然;物件提前準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好藥物、強(qiáng)光手電、鐵鍬等物;確保通信的通暢;開(kāi)展防洪仿真模擬演習(xí)。
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1、提升內(nèi)控管理,提升與司法機(jī)關(guān)的聯(lián)絡(luò),職業(yè)與人群預(yù)防融合(保安、帶班領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)周教師、學(xué)生會(huì)),對(duì)校園內(nèi)關(guān)鍵部位重中之重預(yù)防、巡查。防盜,避免師生遭受外地人的各種各樣損害。
2、提升師生觀念質(zhì)量文化教育,妥善處理融洽各種各樣矛盾糾紛,避免校內(nèi)違法違紀(jì)的事件發(fā)生。