最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 范文大全 > 方案 > 應(yīng)急預(yù)案 > 幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份(精選33篇)

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份

發(fā)布時(shí)間:2024-09-02

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份(精選33篇)

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇1

  一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):龐利娟

  副組長(zhǎng):簡(jiǎn)單傳亞麗

  成員:肖雪羅巧巧付浪浪(年級(jí)組長(zhǎng))

  1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)工作組的指示,應(yīng)指揮全園安全救災(zāi)工作,以保障師生在園安全。

  2、在安全救災(zāi)工作中,副組長(zhǎng)傳亞麗為安全救災(zāi)工作第二責(zé)任人,組長(zhǎng)(第一責(zé)任人)外出時(shí),應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查,查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。幼兒園一時(shí)難以解決的隱患要馬上報(bào)告中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,要求幫忙解決。不管何人,絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

  二、預(yù)案實(shí)施:

 。ㄒ唬┓阑痤A(yù)案:

  若發(fā)生火災(zāi),幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng),并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作:

  1、一發(fā)現(xiàn)火情,首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊,并用消防器材滅火。

  2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,組長(zhǎng)用廣播進(jìn)行指揮,副組長(zhǎng)傳達(dá)指令,協(xié)助做好調(diào)度工作。

  3、值班人員立即打開(kāi)火災(zāi)疏散信號(hào)

  4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火,廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

  5、門衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,聯(lián)系急救車,并切斷電源。

  6、組織各班快速有序撤離,避免幼兒推擠。

  7、災(zāi)情被控制后,組長(zhǎng)將事件經(jīng)過(guò)以書面形式向上級(jí)匯報(bào)。

 。ㄈ┓朗澄镏卸绢A(yù)案

  1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營(yíng),食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用;

  2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告,內(nèi)容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等;

  3、后勤副園長(zhǎng)立即撥打“120”,組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人;

  4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;

  5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

 。ㄋ模┩獬龌顒(dòng)安全預(yù)案

  1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀,要提前三天報(bào)送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

  2、外出前,各年級(jí)組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看,確定無(wú)危險(xiǎn)因素,并確定行走路線。

  3、如需用到機(jī)動(dòng)車輛,應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長(zhǎng)接送,應(yīng)以〈〈家長(zhǎng)一封信〉〉的形式告知家長(zhǎng),并提出需注意的安全事項(xiàng)。

  4、外出時(shí),由三位行政帶隊(duì),簡(jiǎn)單——大班段羅巧巧付浪浪——中班段,肖雪——小班段,后勤人員協(xié)助各班教師、共同負(fù)責(zé)幼兒的出行安全。

  (五)幼兒入園、離園時(shí),后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門,防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),有外人進(jìn)入時(shí),必須查明身份,做好記錄后方可入內(nèi)。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇2

  一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為成員的幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)幼兒園的交通安全工作。

  要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做到:工作日,上班前至凈校后兩小時(shí)內(nèi),必須保持通信暢通;休息日,上午盡可能開(kāi)機(jī);特殊情況,必須做到24小時(shí)開(kāi)機(jī)。

  二是該預(yù)案本著預(yù)防性和教育性相結(jié)合的原則。

  堅(jiān)持預(yù)防為主,防患于未然,經(jīng)常召開(kāi)安全工作會(huì)議,不斷強(qiáng)化安全工作要求,使全體師生高度重視交通安全工作,使安全工作做到經(jīng)常化、制度化。

  三是制定交通安全事故應(yīng)急報(bào)告制度。

  規(guī)定一旦出現(xiàn)交通安全事故,幼兒園所有教職工均有權(quán)、而有義務(wù)立即報(bào)告。一般情況報(bào)告程序:現(xiàn)場(chǎng)教師或知情教師在第一時(shí)間內(nèi),應(yīng)立即向幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或組員報(bào)告情況;組長(zhǎng)根據(jù)情況決定向上級(jí)及有關(guān)部門報(bào)告,情況非常特殊可越級(jí)上報(bào)。

  四是應(yīng)急工作分工。

  幼兒園根據(jù)人員特點(diǎn)把幼兒園交通安全工作人員分成現(xiàn)場(chǎng)處理組(負(fù)責(zé)迅速處理現(xiàn)場(chǎng)情況。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況決定:向交警報(bào)告;聯(lián)系醫(yī)院做好搶救準(zhǔn)備;向校內(nèi)發(fā)出指令;向教育局報(bào)告);留校處理組(負(fù)責(zé)迅速做好了解情況、接應(yīng)工作。具體準(zhǔn)備工作:迅速查清乘車幼兒的人數(shù)、具體姓名、家庭地址、家長(zhǎng)姓名;通知應(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中;根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)處理組的指令,迅速落實(shí)醫(yī)院、車輛、及有關(guān)人員);機(jī)動(dòng)應(yīng)急組(迅速到校集中待命,做好隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng))。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇3

  為進(jìn)一步建立起維護(hù)園所安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制,確保師幼安全和學(xué)校穩(wěn)定,促進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、和諧發(fā)展,我園正式成立愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗,發(fā)揮家長(zhǎng)的力量,參與創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境,讓幼兒園、社會(huì)、家庭、幼兒成為校園安全共同體,組成一張牢不可破的安全防護(hù)網(wǎng),共同為所有家庭的幸福保駕護(hù)航。建立工作方案如下:

  1.家長(zhǎng)志愿者要根據(jù)幼兒園的值班安排,按時(shí)到崗值班,做到不遲到不早退,維持好幼兒園門外管制區(qū)域秩序。

  2.家長(zhǎng)志愿者值班時(shí),戴著統(tǒng)一證件開(kāi)展工作。工作時(shí)間:上午:7:30——8:00;下午:16:40——17:20

  3.家長(zhǎng)志愿者值班時(shí)要協(xié)助幼兒園門衛(wèi)、值班領(lǐng)導(dǎo)和教師管理好園所大門外的車輛停放工作,制止家長(zhǎng)進(jìn)入送止線以內(nèi),以便保障幼兒可以安全有序出入;隨時(shí)關(guān)注幼兒園周邊環(huán)境秩序,防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園;發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)予以制止,并上報(bào)學(xué)校有關(guān)人員或110報(bào)警。

  4.家長(zhǎng)志愿者值班時(shí)待人要態(tài)度和諧,詢問(wèn)時(shí)要注意文明禮貌和工作方法,避免發(fā)生不必要的沖突。

  5.遇到特殊天氣,在保證自身安全的前提下完成值班。家長(zhǎng)有突發(fā)事件或特殊情況不按時(shí)到崗的,請(qǐng)與本班老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇4

  活動(dòng)主題

  《我勞動(dòng)我快樂(lè)》

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  活動(dòng)地點(diǎn)

  小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)

  活動(dòng)目的:

  1、知道5月1日是勞動(dòng)節(jié);

  2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛(ài)她們的情感;

  3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,并能分享勞動(dòng)的感受;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1)提前教學(xué)活動(dòng)關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的課程,并讓幼兒收集關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的圖片(家里大人做家務(wù)、社會(huì)勞動(dòng)者);

  2)提前對(duì)社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)與各行工作人員溝通;

  3)各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物(贈(zèng)送勞動(dòng)者);

  4)通知家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一份勞動(dòng)工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼兒當(dāng)天下午親子勞作;

  5)“我勞動(dòng)我快樂(lè)”橫幅;(29日掛園內(nèi))

  活動(dòng)內(nèi)容、流程及注意事項(xiàng):

  1)內(nèi)容:收集勞動(dòng)者的圖片

  流程:教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè)——回家觀察——手機(jī)圖片資料——展示(我的`觀察勞動(dòng)成果展示)

  備注:

  1、時(shí)間:4月27日以前;

  2、可收集家里大人、社會(huì)勞作者、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片;

  3、28日展示各班觀察成果;

  2)內(nèi)容:參觀活動(dòng)

  流程:對(duì)社區(qū)踩點(diǎn)——教師引導(dǎo)參觀——訪問(wèn)——討論(勞動(dòng)與生活的關(guān)系)——操作參加力所能及的事——教師總結(jié)—照片收集——展示(我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示)

  備注:

  1、時(shí)間:29日上午9:20—10:30;

  2、參觀之前教師要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、知識(shí)教育、規(guī)則教育;

  3、參觀過(guò)程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確;

  4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點(diǎn)評(píng)到每位幼兒今天的表現(xiàn),并請(qǐng)幼兒分享感受;

  5、照片展示在勞動(dòng)節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示”中;

  6、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)

  3)內(nèi)容:親子勞動(dòng)體驗(yàn)

  流程:準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動(dòng)節(jié)相關(guān)事宜(教學(xué)主管)—班級(jí)執(zhí)行任務(wù)(班長(zhǎng))(對(duì)園內(nèi)進(jìn)行勞作)--總結(jié)活動(dòng)(分享)(班長(zhǎng))——延伸(繪畫)

  備注:

  1、時(shí)間:29日下午15:30分—16:30分;

  2、提前通知家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)的時(shí)間;

  3、各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計(jì)劃;

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇5

  設(shè)計(jì)背景

  五官是我們?nèi)梭w重要的感覺(jué)器官,缺一不可。但幼兒對(duì)五官的了解并不多,部分幼兒平時(shí)不注意保護(hù)自己的五官,有些家長(zhǎng)反應(yīng),幼兒在家里遙控器不離手,睡覺(jué)時(shí)遙控器放到枕頭下邊,有的已經(jīng)戴上了眼鏡。還有的幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不好,允手指、挖鼻子,一年級(jí)有一個(gè)女孩,把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵里,老師,家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),小女孩一動(dòng)不敢動(dòng),鈴鐺在響。想盡了辦法,最后一位有名的醫(yī)生取出來(lái)的。孩子高興地奔走相告,流下了眼淚。這一系列的問(wèn)題,給我們教師敲響了警鐘,幼兒是祖國(guó)的希望,國(guó)家的棟梁,他們年齡小,缺乏自我保護(hù)意識(shí),為了幼兒的健康成長(zhǎng),我們老師必須做好幼兒的五官保健教育,所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1:認(rèn)知目標(biāo):知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。

  2:情感目標(biāo):幼兒通過(guò)親身體驗(yàn),明確五官的重要性。

  3:技能培養(yǎng):了解五官的作用,掌握保護(hù)五官的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)了解五官的作用。

  難點(diǎn):懂得保護(hù)五官的重要性,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1:每個(gè)幼兒一面小鏡子,一個(gè)棒棒糖。

  2:打擊樂(lè)器、遮眼布、裝玩具的袋子。

  3:香水、汽油、醋、酒。

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始部分:

  律動(dòng);小手拍拍,眼睛在哪里,小手指出來(lái)。

  小手拍拍,鼻子在哪里,小手指出來(lái)……

  基本部分:

  一:幼兒照鏡子引出課題。說(shuō)出臉上都有什么?(眼睛,鼻子,耳朵,嘴,舌頭。)

  這節(jié)課我們認(rèn)識(shí):我臉上的寶貝

  教師出示圖片眼睛(你們認(rèn)識(shí)我嗎)?

  1:請(qǐng)小朋友把眼睛捂上,說(shuō)說(shuō)感覺(jué)?

  師:眼睛有什么作用?(眼睛是看東西的)

  2;游戲:每組四名小朋友到前面來(lái),眼睛用遮眼布蒙上,向前走摸裝玩具的袋子。

  幼兒說(shuō)出感覺(jué)?(很痛苦,很黑,看不見(jiàn)老師,做事困難,成了盲人……)

  師:如果真的成了盲人會(huì)怎樣?(不能讀書,走路碰樹上,看不見(jiàn)美麗的家園來(lái)了等)

  師:在生活中遇到盲人怎么辦?(幼兒想象,互相交流)

  小結(jié):盲人很痛苦,我們不要歧視他們。眼睛對(duì)于我們學(xué)習(xí),生活非常重要,我們要樹立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)。

  保護(hù)眼睛的方法有那些呢?(幼兒動(dòng)腦筋,想出的辦法,教師適時(shí)指導(dǎo))

  師:小朋友說(shuō)的很好,我們的眼睛疲勞了,怎么辦?(做眼保健操)

  二:教師出示圖片鼻子(幼兒說(shuō)出名稱)

  1:請(qǐng)小朋友把鼻子捏住,說(shuō)說(shuō)感覺(jué)?

  鼻子的作用:鼻子是用來(lái)呼吸的。

  2:小朋友把眼睛閉上,猜一猜屋子里撒的是什么液體?(香水)

  師:你是怎樣猜出來(lái)的?(嗅到的)

  教師分別打開(kāi)醋、酒、汽油。(幼兒分別說(shuō)出名稱)

  小結(jié):鼻子不但能呼吸,還能嗅味。我們要保護(hù)好哇。

  保護(hù)鼻子的方法?(幼兒討論,教師給予幫助)

  三:教師出示圖片耳朵(我聽(tīng)你們說(shuō)的真熱鬧)

  小朋友用手把耳朵捂上,聽(tīng)打擊樂(lè)。(聽(tīng)不見(jiàn))

  把手拿開(kāi)(能聽(tīng)見(jiàn))

  師:耳朵有什么作用?(耳朵是聽(tīng)聲音的)

  師:沒(méi)有耳朵會(huì)怎樣?(幼兒互相交流)

  師:耳朵對(duì)我們這么重要,我們要想出好辦法保護(hù)它。(師生動(dòng)腦筋想辦法)

  現(xiàn)在放松一下,請(qǐng)用我們的耳朵聽(tīng)音樂(lè)《歌聲與微笑》

  四;教師出示圖片嘴(沒(méi)有人說(shuō)話呀,我來(lái)說(shuō))。

  請(qǐng)小朋友把嘴閉上,互相交談。(不能)

  師:嘴的作用是什么?(說(shuō)話.吃飯.講故事.唱歌……)

  師:嘴對(duì)我們這么有用,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它?(師生交流)

  師:下面用我們的嘴朗誦一首詩(shī)好嗎?(師生合作)

  五:教師出示圖片舌。(我是五官里邊的最后一個(gè)器官)

  1:請(qǐng)小朋友拿棒棒糖用嘴唇嘗一嘗(沒(méi)有味)

  用舌頭嘗一嘗(甜,酸)

  舌的作用:舌是用來(lái)品嘗味道的

  2:請(qǐng)小朋友把棒棒糖放舌頭上說(shuō)話(說(shuō)話不清,發(fā)音不正確)

  小結(jié):舌頭能品嘗味道,還能發(fā)音。我們想辦法保護(hù)它(師生共同想辦法)

  活動(dòng)結(jié)束:小朋友了解了五官的作用,知道五官缺一不可,它是我們臉上的寶貝,我們要保護(hù)好它,讓他永遠(yuǎn)健康為小朋友服務(wù)。下面聽(tīng)音做律動(dòng)《我們的祖國(guó)是花園》

  活動(dòng)延伸:

  開(kāi)展“比比誰(shuí)最棒”活動(dòng):(家園合作)。

  1:讓遙控器遠(yuǎn)離我們。

  2每天堅(jiān)持做眼保健操。

  3養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇6

  為了防患于未然,避免火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的發(fā)生,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,確保在園師幼的生命財(cái)產(chǎn),我園本著對(duì)幼兒園安全工作重要性的認(rèn)識(shí),努力提高對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,采取強(qiáng)有力的措施,確保各項(xiàng)安全措施的有效落實(shí)。為此,特制定以下預(yù)案:

  一、指導(dǎo)思想

  遵照上級(jí)有關(guān)文件精神,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主“的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、地震、火災(zāi)等嚴(yán)重安全突發(fā)事件安全事故時(shí),能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進(jìn)行緊急疏散全園師幼,提高幼兒園師幼迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。確保幼兒及教師的生命安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序。

  二、工作原則

  根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《山東省突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》等規(guī)定,落實(shí)安全責(zé)任制,責(zé)任到人。堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé),反應(yīng)迅速、安全有序”的原則,做好安全疏散演習(xí),確保安全。

  三、工作目標(biāo)及范圍

  落實(shí)安全責(zé)任制,加強(qiáng)對(duì)幼兒園幼兒與教師的管理,提高全園師幼的安全防火意識(shí)和緊急逃生技能,確保師幼的生命安全。本預(yù)案適用于防范處置突發(fā)事件所有需要應(yīng)急疏散的情形。

  四、應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)

  應(yīng)急疏散工作在應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一指揮下開(kāi)展。成立突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”,應(yīng)急狀態(tài)下轉(zhuǎn)為應(yīng)急疏散指揮部),全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散工作。領(lǐng)導(dǎo)小組可下設(shè)辦公室、疏散引導(dǎo)組、搶險(xiǎn)救護(hù)組、后勤保障組、善后工作組等(具體分組可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組的組成及職責(zé)

  領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng)(應(yīng)急疏散總指揮):徐榮蘭

  副組長(zhǎng):楊霞

  成員:各班班主任

  職責(zé):做好應(yīng)急疏散知識(shí)的宣傳教育、應(yīng)急搶險(xiǎn)、人員疏散、災(zāi)害損失和人員傷亡的調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及突發(fā)事件的善后處置等工作。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)及職責(zé)

  (1)辦公室

  組長(zhǎng):徐榮蘭

  成員:楊霞

  李永榮

  職責(zé):承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。負(fù)責(zé)組織編制修訂應(yīng)急疏散預(yù)案和應(yīng)急疏散演練方案,開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)宣傳教育和應(yīng)急疏散演練等工作。

  (2)疏散引導(dǎo)組

  組長(zhǎng):吳兆紅

  成員:楊靜

  職責(zé):負(fù)責(zé)組織人員快速、安全、有序地疏散到安全地帶。

  (3)搶險(xiǎn)救護(hù)組

  組長(zhǎng):張鳳花

  成員:吳玉慧

  職責(zé):負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織開(kāi)展自救互救,負(fù)責(zé)輕傷員臨時(shí)救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員,嚴(yán)防次生事故發(fā)生。

  (4)后勤保障組

  組長(zhǎng):孫美美

  成員:劉霞

  職責(zé):負(fù)責(zé)妥善安排幼兒生活等工作,盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施。

  (5)善后工作組

  組長(zhǎng):楊靜

  成員:張鳳花

  職責(zé):負(fù)責(zé)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和向上級(jí)主管部門報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,妥善處理傷亡人員善后工作。

  五、應(yīng)急疏散準(zhǔn)備

  1、健全制度,明確責(zé)任。建立健全應(yīng)急知識(shí)宣傳、日常值班、應(yīng)急疏散演練等各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)應(yīng)急疏散崗位責(zé)任制,做到分工明確、責(zé)任到人。

  2、加強(qiáng)宣傳,熟知預(yù)案。充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地和載體宣傳應(yīng)急知識(shí),使幼兒園教職員工熟悉應(yīng)急疏散預(yù)案,把握應(yīng)急疏散演練的關(guān)鍵環(huán)節(jié),掌握各種應(yīng)急避險(xiǎn)技能。

  3、夯實(shí)基礎(chǔ),保障到位。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、設(shè)施、路線的安全檢查。張貼應(yīng)急疏散路線圖、避險(xiǎn)場(chǎng)地示意圖,設(shè)立疏散指示標(biāo)識(shí)等。制定地震、火災(zāi)、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集體活動(dòng)等不同情況下的應(yīng)急疏散程序。

  4、加強(qiáng)在緊急情況下的疏散演習(xí),在演習(xí)中進(jìn)一步完善疏散方案,使安全疏散達(dá)到科學(xué)、快速、安全的要求。

  5、加強(qiáng)幼兒園安全工作日常監(jiān)督,對(duì)違反幼兒園安全規(guī)定的人和事要及時(shí)、嚴(yán)肅處理。

  六、應(yīng)急疏散實(shí)施

  1、突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急疏散工作由指揮部統(tǒng)一指揮,各組按照職責(zé)分工,迅速組織開(kāi)展應(yīng)急處置工作。

  緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序(參照各班逃生路線),但必須做到行動(dòng)迅速、安靜、冷靜、有序,互相關(guān)愛(ài),疏散引導(dǎo)組組織幼兒轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。

  (2)搶險(xiǎn)救護(hù)組組織開(kāi)展自救互救,協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)伍開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)救援。

  (3)后勤保障組排除安全隱患,協(xié)助加強(qiáng)治安管理。

  (4)善后工作組調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,妥善處理善后。

  2、應(yīng)急疏散工作結(jié)束后,應(yīng)急疏散指揮部采取措施,盡快恢復(fù)正常秩序。

  七、注意事項(xiàng)

  1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況,在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí),應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請(qǐng)求救援電話,并按排一人專責(zé)迎接救護(hù)人員和車輛的到來(lái)。

  2、各指揮老師要嚴(yán)格遵循預(yù)案規(guī)定辦法,做到不慌、不忙,沉著應(yīng)變;

  3、以保證幼兒的生命安全為首要任務(wù);

  4、若有些部分指揮教師沒(méi)及時(shí)到位,其他教師自覺(jué)補(bǔ)位;

  5、各班在撤離時(shí)應(yīng)與前面一個(gè)班級(jí)保持5米以上距離,各班指揮教師必須在前面尋路,控制好速度;

  6、幼兒撤離完畢,各部門指揮教師方可撤離。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇7

  結(jié)合目前國(guó)家冠狀病毒疫情的實(shí)際情況,依據(jù)區(qū)教委下發(fā)的《XX區(qū)新型冠狀病毒疫情防控工作組工作方案》通知要求,為切實(shí)做好新型冠狀病毒的有效預(yù)防工作,我園干部教師遵守紀(jì)律、堅(jiān)守崗位、忠實(shí)履職;特制訂《XX幼兒園新型冠狀病毒防控工作方案》。

  一、指導(dǎo)思想

  按照國(guó)家、市、區(qū)、區(qū)教委的統(tǒng)一部署,堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),全體人員相互配合;科學(xué)防控,快速應(yīng)對(duì);預(yù)防為主,防治結(jié)合;群防群控,分級(jí)負(fù)責(zé);加強(qiáng)宣教,全員參與,堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)要求,切實(shí)維護(hù)本園教職工的身體健康和生命安全。

  二、工作目標(biāo)

  全力做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作,采取及時(shí)、有效的防控措施,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,控制疫情在園所傳播和蔓延,保障幼兒、教職員工身體健康和生命安全,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

  三、工作組織

  (一)疫情防控園所工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

  組長(zhǎng):幼兒園園長(zhǎng)

  職責(zé):全面指揮、領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌疫情防控過(guò)程中幼兒園各項(xiàng)體工作的安排,傳達(dá)上級(jí)要求,及時(shí)采取應(yīng)急措施。

  副組長(zhǎng):幼兒園副園長(zhǎng)

  職責(zé):負(fù)責(zé)疫情工作中相關(guān)數(shù)據(jù)的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)等工作。物資的配給工作。

  副組長(zhǎng):幼兒園副園長(zhǎng)

  職責(zé):

  (1)負(fù)責(zé)疫情的`防控工作等各類預(yù)案的撰寫及梳理。(如有疫情發(fā)生:做好跟蹤式了解疫情情況、補(bǔ)充性報(bào)告。)

  (2)日常管理:督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求,做好出入登記及消毒工作。

  組員:

  保教主任:

  職責(zé):幼兒延遲開(kāi)園的教育教學(xué)推進(jìn)工作

  保教主任:

  職責(zé):建立防控期間的教職工信息臺(tái)賬,進(jìn)行教職工情況追訪、登記工作

  科研負(fù)責(zé):

  職責(zé):

  (1)建立防控期間的幼兒信息臺(tái)賬,進(jìn)行出京幼兒情況追訪、登記工作。

  (2)做好全園幼兒身體狀況統(tǒng)計(jì)追訪、登記工作。

  保健醫(yī):

  職責(zé):做好疫情防控消毒工作。

  會(huì)計(jì):

  職責(zé):負(fù)責(zé)消毒工具、物品的資金配給工作。

  庫(kù)管:

  職責(zé):必要消毒設(shè)備、工具、物品的及時(shí)購(gòu)買及配備。

  班組長(zhǎng): (各班級(jí)班長(zhǎng))

  職責(zé):

  (1)負(fù)責(zé)本組教師、幼兒外出人員的追訪、登記及后期體溫檢測(cè)工作。

  (2)各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確報(bào)送工作。

  后勤組長(zhǎng):

  職責(zé):負(fù)責(zé)本小組人員的追訪、登記及各項(xiàng)信息報(bào)送及接收、傳達(dá)、帶領(lǐng)執(zhí)行。

  四、具體工作措施

  高度重視新型冠狀病毒疫情防控工作,實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案。明確職責(zé)任務(wù),全面落實(shí)防控措施。全力做好新型冠狀病毒疫情的預(yù)防和救治工作。

  園所:

  1.成立相應(yīng)工作小組,制定“新型冠狀病毒防控”、“延遲開(kāi)學(xué)”、“防風(fēng)險(xiǎn)”、“特需兒童管理”等多項(xiàng)工作預(yù)案,做好事先籌劃、過(guò)程清晰。

  2.全面啟動(dòng)“零報(bào)告”和“雙報(bào)告”制度,明確職責(zé)任務(wù),全面落實(shí)防控措施。保障各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)、及時(shí)上報(bào)。

  3.針對(duì)疫情防控工作開(kāi)展,明確責(zé)任人,將各層級(jí)教職工分成小組,形成組內(nèi)監(jiān)管下信息的統(tǒng)計(jì)、追查,確保上報(bào)信息、教職工臺(tái)賬信息的真實(shí)有效。

  4.及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)要求,督促教職工關(guān)注身體健康、科學(xué)防控。

  5.依據(jù)區(qū)教委防控辦的防護(hù)辦法指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)做好日常防控工作。

  6.發(fā)生特殊情況立即匯報(bào)、

  7.做好門衛(wèi)管理,對(duì)于安保人員進(jìn)行疫情接待培訓(xùn)。將上級(jí)防止疫情文件下發(fā)并解讀,監(jiān)督保安認(rèn)真執(zhí)行。形成空港一幼疫情防控階段的來(lái)人登記制度,嚴(yán)格執(zhí)行出入、園門管理登記、檢驗(yàn)流程工作。不輕易接待來(lái)訪人員等。對(duì)來(lái)園人員進(jìn)行測(cè)量體溫、登記,發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)保安每天用比例適宜的消毒液擦拭自己的住處及門把手等。

  8.疫情期間保證幼兒園信息公開(kāi)透明。

  9.做好疫情防控期間防護(hù)物資的使用。

  保安:

  1.嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入園所。

  2.本園教職工入園需按程序進(jìn)行體溫測(cè)量、登記工作,并在測(cè)試前確保自身已做好安全防護(hù)。

  3.自身外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所時(shí)要采取必要的'防護(hù)措施。

  4.做好每日相關(guān)負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生及消毒工作并做好記錄。

  伙房人員:

  1.做好食堂的衛(wèi)生消毒工作。

  2.做好餐具的消毒工作。

  3.做好食品的衛(wèi)生保障工作。

  4.嚴(yán)格按帶量進(jìn)行制作,確;锸碃I(yíng)養(yǎng)均衡。

  值班人員:

  1.做好每日工作的`梳理工作。

  2.根據(jù)上級(jí)要求隨時(shí)完善疫情防控的上報(bào)追訪資料。

  3.關(guān)注幼兒、教職工的實(shí)際情況。

  4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)有針對(duì)性進(jìn)行處理及解決。

  5.發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)隔離及做好善后工作。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇8

  為了有序地開(kāi)展防暴雪工作,將暴風(fēng)雪帶來(lái)的損失降到最低,確保冬季學(xué)校和師生的出行安全,特制訂本預(yù)案

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  二、預(yù)警:

  暴雪應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員和領(lǐng)導(dǎo)要每天關(guān)注天氣情況,并做好記錄,遇到有暴雪天氣應(yīng)及時(shí)做好應(yīng)對(duì)措施。

  三、應(yīng)對(duì)措施:

  1. 領(lǐng)導(dǎo)小組接到預(yù)警信息后,根據(jù)實(shí)際情況決定應(yīng)急預(yù)案,預(yù)案啟動(dòng)后,根據(jù)實(shí)際情況做好防暴雪工作。

  2. 及時(shí)準(zhǔn)確的做好現(xiàn)場(chǎng)整理工作,并以書面或電話的形式向上級(jí)匯報(bào)。

  3. 全校老師及時(shí)投入雪天道理的清掃工作之中。

  四、時(shí)間:

  根據(jù)暴雪天氣延遲上學(xué)時(shí)間,提前放學(xué)或放假。放假或開(kāi)學(xué)要保證校車接送學(xué)生的'安全。

  五、善后處置:

  搶險(xiǎn)救援總指揮負(fù)責(zé)災(zāi)后的善后處置工作,及時(shí)了解情況,并形成書面材料上報(bào)。做好恢復(fù)正常教學(xué)的工作。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、萌發(fā)幼兒觀察雪的興趣和喜愛(ài)雪得情感。

  2、培養(yǎng)幼兒的理解力,提高幼兒的文學(xué)欣賞能力。

  3、引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)的情感,能夠聽(tīng)錄音表演散文詩(shī)情境。

  4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  5、引導(dǎo)幼兒在散文詩(shī)中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):理解散文詩(shī)的`內(nèi)容。

  難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)的情感,表演散文詩(shī)的情境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音 優(yōu)美的音樂(lè) 雪花頭飾每人一個(gè) 課件 情景劇場(chǎng),雪花若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  幼兒帶著雪花頭飾,跟老師聽(tīng)《雪絨花》音樂(lè)表演。

  二、展開(kāi)

  1、看照片生活經(jīng)驗(yàn)講述:雪花是什么樣的?雪花落到手心里你有什么感覺(jué)?雪花的媽媽是誰(shuí)?聽(tīng)了散文詩(shī)后你就知道了。

  2、教師配樂(lè)朗誦第一遍,幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容。(運(yùn)用形象、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作給以輔助)

  為什么說(shuō)冬媽媽是小雪花的媽媽呢?只有到了冬天,天冷的時(shí)候才會(huì)下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。

  “小雪花是怎樣來(lái)到窗前的?一起學(xué)學(xué)它探頭探腦的動(dòng)作。(提高趣味性)

  3、利用課件、聽(tīng)錄音,請(qǐng)幼兒完整地欣賞第二遍。

 。1)“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩(shī)中是怎樣說(shuō)的?”(思考回答)

 。2)為什么說(shuō)小雪花會(huì)流淚?(雪花化成水后像眼淚)

  (3)“這首散文詩(shī)美嗎?請(qǐng)小朋友在我們的情景劇場(chǎng)來(lái)表演這首散文詩(shī)的內(nèi)容”。兩位幼兒表演,其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。

  鼓勵(lì)幼兒用好聽(tīng)的聲音大聲為表演的幼兒配音。

  三、結(jié)束

  快樂(lè)的冬天除了會(huì)下雪我們可以打雪仗,還有快樂(lè)的節(jié)日“圣誕節(jié)”要過(guò),讓我們一起用美麗的小雪花來(lái)裝飾教室吧!

  活動(dòng)反思:

  了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我以“雪花”這一主題為線索貫串整個(gè)教學(xué)過(guò)程。很自然的過(guò)渡到展開(kāi)這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒欣賞雪景圖,加深對(duì)雪的喜愛(ài)之情。然后引導(dǎo)幼兒在欣賞雪景圖得基礎(chǔ)上,導(dǎo)入主題——小雪花。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇10

  課前準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:PPT課件

  學(xué)生準(zhǔn)備:計(jì)算器

  教學(xué)過(guò)程:

  ⊙談話導(dǎo)入

  估算在生活中的應(yīng)用非常廣泛,計(jì)算器為人們解決具體計(jì)算問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律帶來(lái)了便利。這節(jié)課我們主要來(lái)復(fù)習(xí)估算、用計(jì)算器計(jì)算及借助計(jì)算器找規(guī)律計(jì)算。(板書課題:估算、用計(jì)算器計(jì)算及借助計(jì)算器找規(guī)律計(jì)算)

  ⊙回顧與整理

  1.估算。

  (1)什么叫估算?一般怎樣估一個(gè)數(shù)?

 、賹(duì)事物的數(shù)量或計(jì)算結(jié)果作出粗略的推斷或估計(jì)叫估算。

 、诠浪阋话阌谩八纳嵛迦搿狈ǎ堰@個(gè)數(shù)估成整十、整百、整千……的數(shù),使它與實(shí)際結(jié)果相差最少。

  (2)舉例說(shuō)明:加法、減法、乘法、除法的估算各應(yīng)怎樣進(jìn)行?

  ①加法估算是把加數(shù)最高位后面的尾數(shù)用“四舍五入”法省略,求出近似數(shù),然后用近似數(shù)求和。

  例如:1586+3769≈6000

 、跍p法估算是把被減數(shù)和減數(shù)最高位后面的尾數(shù)用“四舍五入”法省略,求出近似數(shù),然后用近似數(shù)求差。

  例如:5160-3178≈20xx

 、鄢朔ü浪惴謨煞N情況。

  a.一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算,把另一個(gè)因數(shù)最高位后面的尾數(shù)用“四舍五入”法省略,求出近似數(shù),然后用近似數(shù)和這個(gè)一位數(shù)相乘。

  例如:816×3≈2400

  b.一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算,把兩個(gè)因數(shù)最高位后面的尾數(shù)用“四舍五入”法省略,求出近似數(shù),然后用兩個(gè)近似數(shù)相乘。

  例如:816×33≈24000

  ④除法估算分兩種情況。

  a.除數(shù)是一位數(shù)的除法估算,如果被除數(shù)最高位上的數(shù)夠除,就用“四舍五入”法把被除數(shù)最高位后面的尾數(shù)省略;如果被除數(shù)最高位上的數(shù)不夠除,就用“四舍五入”法把被除數(shù)前兩位后面的尾數(shù)省略,求出近似數(shù),然后求商。

  例如:8632÷3≈3000632÷9≈70

  b.除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算,先分別求出除數(shù)和被除數(shù)的近似數(shù),把除數(shù)十位后面的尾數(shù)“四舍五入”;如果被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)十位上的數(shù)大,就把被除數(shù)最高位后面的尾數(shù)“四舍五入”;如果被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)十位上的數(shù)小,就把被除數(shù)左起第二位后面的`尾數(shù)“四舍五入”,再求這兩個(gè)近似數(shù)的商。

  例如:538÷62≈9(538≈540,62≈60)

  898÷31≈30(898≈900,31≈30)

  (3)如何用估算解決問(wèn)題?

  預(yù)設(shè)

  生1:應(yīng)具體問(wèn)題具體分析,根據(jù)要解決的具體問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)墓浪惴椒?“四舍五入”法、“進(jìn)一”法和“去尾”法),使估算的結(jié)果符合實(shí)際。

  生2:估算購(gòu)物要帶的錢、制作物品要用的原料要估大些。

  生3:估算座位能坐多少人要估小些。

  ……

  2.復(fù)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算和借助計(jì)算器找規(guī)律計(jì)算。

  (1)回顧對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)。

  (組內(nèi)交流計(jì)算器各鍵的名稱及作用)

  (2)教師讀題,同桌合作,用計(jì)算器計(jì)算。

  (學(xué)生一個(gè)按鍵,一個(gè)觀察、指導(dǎo),每完成一道題就進(jìn)行交換,教師隨機(jī)出題,集體訂正答案)

  (3)借助計(jì)算器找規(guī)律。

 、偃绾谓柚(jì)算器找規(guī)律?

  a.用計(jì)算器獨(dú)立計(jì)算。

  b.觀察算式特點(diǎn)及計(jì)算結(jié)果找規(guī)律。

  c.用計(jì)算器計(jì)算來(lái)驗(yàn)證規(guī)律。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇11

  一、目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)爺爺、奶奶(外公、外婆),尊敬老人的情感。

  2.通過(guò)觀察情境表演,學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)。

  3.通過(guò)與爺爺、奶奶(外公、外婆),共同游戲,交談,增進(jìn)祖孫間的感情,發(fā)展幼兒的交往能力。

  二、過(guò)程

  1.引出活動(dòng)主題,歡迎老人。

  提問(wèn):

  今天是九月初九,是什么節(jié)日呢?(重陽(yáng)節(jié)、敬老節(jié)。)

  對(duì)了,重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日,這天人們都喜歡干什么?(登高、強(qiáng)身健體。)

  那敬老節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢?為什么要敬老,要尊重長(zhǎng)輩呢?

  請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)爺爺、奶奶(外公、外婆)年青時(shí)是做什么工作的。

  教師小結(jié):

  原來(lái),他們年青時(shí)為國(guó)家做了許多工作,作了很多的貢獻(xiàn)。

  他們現(xiàn)在年紀(jì)大了,退休了,是不是就沒(méi)用了呢?(幼兒邊議論邊答。)

  教師:對(duì)了,他們雖然年紀(jì)大了,但對(duì)社會(huì)還是有許多貢獻(xiàn)的。

  我們?nèi)鐣?huì)也很關(guān)心老人,為他們?cè)O(shè)立了很多優(yōu)惠待遇,你們知道是什么嗎(老人院、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等。)

  爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),還很關(guān)心我們。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關(guān)心我們的?

  我們又要怎樣關(guān)心他們呢?(幼兒議論后回答。)

  哦,今天,我們舉行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”

  引導(dǎo)幼兒向老人們問(wèn)好,表示歡迎。

  2.讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒討論。

  教師:我們班有的小朋友很關(guān)心老人,我們一起看看他們是怎樣做的。

  情境表演:

  A.豆豆和奶奶走在大街上,奶奶要抱豆豆,豆豆說(shuō):“謝謝您,我會(huì)自己走”。引導(dǎo)幼兒思考:奶奶要抱豆豆時(shí),豆豆是怎樣做的?她做得對(duì)不對(duì),為什么?

  B.奶奶坐在椅子上捶背,錢程連忙跑過(guò)去,扶奶奶坐好,幫奶奶捶背。

  思考:錢程是怎樣幫助奶奶的?錢程為什么要給奶奶捶背呢?你會(huì)這樣做嗎?問(wèn)老人:捶背后你有什么感覺(jué)呢?

  3.讓幼兒了解“敬老節(jié)“的來(lái)歷,并聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣關(guān)心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。

  4.游戲:“找親人“。

  幼兒蒙眼,根據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人,勝者獲得小禮物。

  教師小結(jié):小朋友平時(shí)肯定是很聽(tīng)爺爺、奶奶(外公、外婆)的話,所以這么快就找到他們了。

  小結(jié):爺爺、奶奶(外公、外婆)從小把我們帶大,所以,他們輕輕一摸,就能認(rèn)出我們了。

  5.幼兒送賀卡給老人。

  教師:前幾天,我們特意制作了精美的賀卡,等會(huì)兒送給爺爺、奶奶(外公、外婆),感謝他們對(duì)我們的關(guān)心,好嗎?

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月10日

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園多功能室

  授課人:董佩

  設(shè)計(jì)意圖:(重陽(yáng)節(jié))

  農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的`主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆!袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹,覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展慶祝活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)老人的崇敬,表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。

  3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛(ài)老的美德。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒通過(guò)搜集資料了解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)

  2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人

  3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品

  4、老人自備開(kāi)口上衣和鞋子一雙

  5、糖果若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶

  (爺爺奶奶來(lái)園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)“重陽(yáng)到,重陽(yáng)到,爺爺奶奶節(jié)日好,我們非常感謝您,向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。”

  2、老人進(jìn)入活動(dòng)室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請(qǐng)老人入座。

  3、幼兒為老人表演節(jié)目

  4、請(qǐng)老人與幼兒一起看段視頻

  (1)請(qǐng)老人談?wù)勛约旱母惺?

  (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?

  5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

  師:“其實(shí)老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問(wèn)候,簡(jiǎn)單的關(guān)心或是一個(gè)甜甜的吻,做些我們力所能及的事,他們就會(huì)很開(kāi)心!爆F(xiàn)在就請(qǐng)小朋友送給爺爺奶奶這個(gè)世界上最甜的禮物,讓他們笑得更開(kāi)心,變得更年輕。

  6、互動(dòng)游戲:每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋,請(qǐng)幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

  師:“平時(shí)總是老人們?yōu)槲覀兊膶殞毑賱,今天是您的?jié)日,我們幫您好好放個(gè)假!您來(lái)當(dāng)一天的老佛爺讓我們的孩子們?yōu)槟┐┮,換換鞋!爺爺奶奶們盡情享受這一刻吧,其實(shí)我們的寶寶在您的呵護(hù)下已經(jīng)悄然長(zhǎng)大!

  7、幼兒給老人送上小禮品(音樂(lè)-愛(ài)的奉獻(xiàn))

  結(jié)束活動(dòng):全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》

  延伸或動(dòng):請(qǐng)家長(zhǎng)放開(kāi)手回家后讓孩子做一些他們力所能及的事情,給他們制造一些鍛煉的機(jī)會(huì)。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇12

  我園幼兒園口面臨小區(qū)路口,上學(xué)、放學(xué)時(shí)段接送幼兒的家長(zhǎng)占居了校門兩側(cè)、幼兒園有門衛(wèi),領(lǐng)導(dǎo)班子及門衛(wèi)維護(hù)秩序及動(dòng)兒安全:但家長(zhǎng)車輛停放及家長(zhǎng)仍得不到有效地管理,接送幼兒的家長(zhǎng)的車輛造成道路堵塞。致使樓接送動(dòng)兒的時(shí)間長(zhǎng),交通受堵、安全隱患不容樂(lè)觀,為維護(hù)校園及周邊道路交通秋序,保障幼兒上學(xué)、放學(xué)時(shí)間交通安全創(chuàng)造“和諧校園“、“平安校園”、營(yíng)造平安、和諧的校園環(huán)境,確保幼兒安全,特制定以下具體措施。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以家長(zhǎng)滿意為根本目標(biāo),通過(guò)創(chuàng)新校園管理工作,著力解決幼兒上學(xué)、放學(xué)期間校園秩序混亂、交通擁堵突出等問(wèn)題,確保幼兒出行安全。

  二、具體措施

  1、成立“護(hù)學(xué)崗領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  2、制定領(lǐng)導(dǎo)班子、教師家長(zhǎng)等值日管理制度,要求做到上課前10分鐘和放學(xué)前5分鐘到崗到位,疏導(dǎo)和維護(hù)園門秩序,確保幼兒出入幼兒園與在園的安全。

  3、值班領(lǐng)導(dǎo)和老師值日安排:從星期一到星期五

  4、根據(jù)現(xiàn)狀在幼兒園門口處增設(shè)斑馬線、增設(shè)家長(zhǎng)接送停車等候區(qū)。接送幼兒時(shí),家長(zhǎng)機(jī)動(dòng)車按交警指揮停放在停車道,非機(jī)動(dòng)車停放在街道側(cè),避免機(jī)動(dòng)車掉頭堵塞交通。

  5、每天護(hù)崗時(shí)間分上午上學(xué)、及下午放學(xué),每次值班按護(hù)校隊(duì)安排行使。

  6、設(shè)置值班崗位,護(hù)學(xué)崗領(lǐng)導(dǎo)及保安家長(zhǎng)及時(shí)到位,明確職責(zé),確保幼兒安全,做好本職工作。

  7、幼兒園做好“護(hù)學(xué)崗”的宣傳工作,向幼兒發(fā)放交通安全宣傳單及致家長(zhǎng)的一封信。

  8、嚴(yán)格檢查督導(dǎo)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)“護(hù)學(xué)崗”工作情況的檢查督促,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問(wèn)題,確!白o(hù)學(xué)崗”管理力量

  9、護(hù)學(xué)崗值班時(shí)間安某某:上午上學(xué)7:30xx8:10,下午放學(xué)4:30x5:10

  10、護(hù)學(xué)崗值班地點(diǎn)安排:園門口

  11、值日內(nèi)容:、護(hù)幼兒安全、助管理幼兒、止幼兒帶零食進(jìn)園、在園打鬧或攜帶管制刀具,

  12、值班裝備需求:安著裝正規(guī),手持保安必備器械。值班領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)佩戴值班牌,文明勸導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒。

  13、機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車停車區(qū)入畫劃線區(qū),移動(dòng)標(biāo)志牌、禁止掉頭標(biāo)志。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇13

  【主題由來(lái)】

  在抗擊“非典”的特殊時(shí)期,我們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)、身體健康的重要性!板憻捝眢w,增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個(gè)重要主題。如何鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)呢?我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中,我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體制,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣!钡淖谥,充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合幼兒,為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

  【主題目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣!

  2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合幼兒,為教育教學(xué)的順利開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

  3、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

  4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問(wèn)、查找、調(diào)查、歸納,注意運(yùn)動(dòng)安全,有初步保護(hù)自己的意識(shí),知道自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  通過(guò)談話了解幼兒喜歡的各種體育項(xiàng)目,根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱與玩法,并充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)資源。在家長(zhǎng)方面,我們根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)情況,采用幼兒寫信的方法,將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求,用孩子的話來(lái)告訴他們,讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開(kāi)展。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、教師通過(guò)談話,了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。

  幼兒:我喜歡踢足球。

  幼兒:我喜歡跑步。

  幼兒:我喜歡打羽毛球、踢足球。

  幼兒:我喜歡打乒乓球,在家和爸爸一起打。

  幼兒:我也喜歡踢足球,我還愛(ài)玩滑板車。

  幼兒:我喜歡到南太武打保齡球。

  幼兒:我喜歡打小的保齡球。

  幼兒:我喜歡跑步、打門球。

  幼兒:……

  老師:你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么呢?

  幼兒:我決得足球最好玩!

  幼兒:男孩子都愛(ài)玩足球,女孩子怎么辦?

  幼兒:我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀!

  幼兒:對(duì),我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演,很好看!

  老師:那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì),好嗎?

  幼兒:耶!太棒啦!

  2、鼓勵(lì)幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊(duì)。

  a組:

  幼兒:足球隊(duì)有11個(gè)人參加。

  幼兒:足球隊(duì)有100人參加。

  幼兒:一場(chǎng)足球是4個(gè)球,一個(gè)在用,三個(gè)備用的。

  老師:到底足球隊(duì)有幾個(gè)人組成?我們也要來(lái)踢球比賽!

  幼兒:我知道是11人,我很愛(ài)踢足球的,我從電視上看到的。

  b組:

  幼兒:足球有兩隊(duì)人在參加比賽!

  老師:這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同?

  幼兒:顏色不一樣,要不然分不清哪一對(duì)。

  幼兒:足球有守門員、裁判。

  幼兒:開(kāi)始比賽時(shí)裁判要吹哨子!

  幼兒:運(yùn)動(dòng)員穿背心,球踢的`很高。

  幼兒:是短袖的運(yùn)動(dòng)服,如果運(yùn)動(dòng)員受傷了,就要換人退場(chǎng)!

  幼兒:球也可以射高,用手就算輸了,犯規(guī)了!

  幼兒:犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子!

  c組:

  幼兒:我要做前鋒,只要球一來(lái),我就可以踢中。

  幼兒:后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào),我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊(duì),有女孩子。

  幼兒:可以喊“加油!”。

  幼兒:我要當(dāng)急沖鋒!鄭老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)!

  結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),球隊(duì)口號(hào):“紅隊(duì),紅隊(duì),一腳踢中!”

  由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),球隊(duì)口號(hào):“藍(lán)隊(duì),藍(lán)隊(duì),藍(lán)隊(duì)必勝!”

  由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油!

  3、教師組織幼兒的球隊(duì)開(kāi)始了第一次練習(xí)!在開(kāi)展足球的活動(dòng)中,幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中有許多的“為什么?”“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌?”“一場(chǎng)球賽的時(shí)間是多長(zhǎng)?”“運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫在哪里?”“一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員?”“前鋒是干什么的,后衛(wèi)又是干什么的?”等等,在討論中,幼兒提出了各種解決的方法,其中一個(gè)就是請(qǐng)自己的爸爸媽媽來(lái)園當(dāng)教練,教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,于是提供電話和邀請(qǐng)信的形式,我們把之弈媽媽請(qǐng)到了班級(jí),為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課,并親自當(dāng)教練,帶幼兒到足球場(chǎng)展開(kāi)了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的,又是幼兒的媽媽,所以在活動(dòng)中起到了推波助瀾的作用,之弈小朋友的信心也倍增,其他幼兒的積極性也無(wú)比之高,活動(dòng)效果很好!

  【評(píng)析】

  《綱要》提出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!蔽覀兊募议L(zhǎng)來(lái)自于各行各業(yè),豐富的資源讓孩子們更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們的身邊有許許多多的資源,關(guān)鍵看你如何去合理的運(yùn)用。讓每個(gè)幼兒接受良好的早期教育,為他們的一生持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我們新一代幼兒教師的必盡之責(zé),我們必須跳出幼兒教育看幼兒教育,擴(kuò)大視野,從封閉型走向開(kāi)放型,把幼兒教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái),充分挖掘、利用自然、家庭和社區(qū)資源,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提高,開(kāi)辟早期教育的新天地。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇14

  一、自2月1日起,校園加強(qiáng)實(shí)行封閉式管理。外來(lái)人員、車輛一律不得入內(nèi)。

  二、延遲開(kāi)學(xué)期間如有工作需要確需返校的教職工需報(bào)學(xué)校人事處批準(zhǔn)后方可進(jìn)入,進(jìn)校前必須進(jìn)行體溫檢測(cè),體溫(額溫)超37.5℃不得進(jìn)校。家長(zhǎng)、幼兒一律不得不得進(jìn)入校園,有事可與班主任通過(guò)電話、微信、qq等新式溝通。開(kāi)學(xué)后師生員工按規(guī)定在校門口接受體溫測(cè)量,符合規(guī)定的方可進(jìn)入校園,不符合規(guī)定的幼兒在隔離室等待家長(zhǎng)接去就醫(yī)。

  三、嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理,家長(zhǎng)接送幼兒不入園。

  1.入園時(shí)間為7:45-8:45,期間家長(zhǎng)將幼兒送至園門口,由幼兒自行進(jìn)入校園,托班幼兒由班級(jí)老師負(fù)責(zé)在門口接,進(jìn)入校園先洗手再晨檢,晨檢通過(guò)再進(jìn)入班級(jí)。如有疑似,進(jìn)入隔離室,并馬上通知家長(zhǎng)。

  2.離園時(shí)間托班15:40-15:50,小班15:50-16:00,中班16:05-16:15,大班16:20-16:30。一班家長(zhǎng)按順序在園門口排隊(duì)等候,二班家長(zhǎng)在食堂南面小路上排隊(duì)等候,三、四班家長(zhǎng)在小樹林至縱橫樓前道路等候,排隊(duì)時(shí)彼此之間間隔1米,教師將幼兒帶至園門口場(chǎng)地3路縱隊(duì)站立,按照1、2、3、4班從北往南依次排隊(duì),家長(zhǎng)刷卡入園,教師喊幼兒姓名并放行。

  3.中午離園幼兒實(shí)行錯(cuò)峰措施,托、小班11:45起,中大班11:50起,由班級(jí)老師帶到園門口交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)需提前5分鐘到達(dá)園門口,按照時(shí)間段分批站好等候。

  四、除救護(hù)、消防、工程搶修等車輛外,其他車輛一律禁止進(jìn)入校園。

  五、中途不得隨意進(jìn)出校門。疫情防控期間,如有特殊情況,教職

  工中途需要離開(kāi)學(xué)校的須經(jīng)分管園長(zhǎng)同意、傳達(dá)室登記后放行,返校時(shí)同樣需要測(cè)溫后入校。

  六、外來(lái)人員一律不得進(jìn)校,如有特殊緊急情況,需經(jīng)園長(zhǎng)室同意,體溫檢測(cè)無(wú)異常的出示有效證件、履行登記手續(xù)、方可戴口罩進(jìn)入校園。

  七、開(kāi)學(xué)后疫情防控期間停止一切師生集體外出活動(dòng)及升旗儀式。

  八、開(kāi)學(xué)后疫情防控期間師生一律在校內(nèi)用午餐,教職工中途不得外出或接受外賣食品。就餐的人員嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定(佩戴口罩直到最后用餐時(shí),同向就坐用餐等)。

  九、加強(qiáng)消毒通風(fēng)。公共區(qū)域、食堂、教室、衛(wèi)生間要按規(guī)范每天消毒、通風(fēng)。個(gè)人要講衛(wèi)生,不串班,勤洗手。

  十、加強(qiáng)人員管理。凡外地返蘇的教職工需自覺(jué)居家醫(yī)學(xué)觀察14天,方可到校。

  十一、上級(jí)有關(guān)部門如有補(bǔ)充意見(jiàn)隨時(shí)補(bǔ)充。

  以上規(guī)定,要求大家自覺(jué)遵守,有特殊情況可聯(lián)系幼兒園辦公室,聯(lián)系電話:。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、從獅子以自己的實(shí)際行動(dòng),得到大家理解和信任的過(guò)程中感受誠(chéng)心誠(chéng)意就能帶來(lái)理解的愉快情感。

  2、理解故事情節(jié)大膽表達(dá)自己的想法。

  3、理解描述獅子心理變化的詞,孤獨(dú)、失望、驚喜、激動(dòng)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  理解故事情節(jié)大膽表達(dá)自己的想法,并從故事中感受到只要誠(chéng)心誠(chéng)意的去幫助別人那一定會(huì)得到理解。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  理解描述獅子心理變化的詞,孤獨(dú)、失望、驚喜、激動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:森林背景圖一張,三個(gè)大獅子的形象圖,小猴、小鹿、小兔、兔寶寶的圖片各一張;〈獅王進(jìn)行曲〉詞帶。

  學(xué)具:油畫棒、白紙、記號(hào)筆人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、分段講述故事的前半部分,邊講邊議角色的形象與心理活動(dòng)。

  師:今天我們一起走進(jìn)森林,看看森林里發(fā)生了一件什么事。(出示森林背景圖)。

  1、講述第一自然段后問(wèn):大獅子很想和小動(dòng)物交朋友,你們覺(jué)得小動(dòng)物會(huì)和大獅子做朋友嗎?為什么?

  2、講述故事(“大獅子很想和小動(dòng)物”……“一鉆就不見(jiàn)了”)

  提問(wèn):小動(dòng)物們都不愿和大獅子做好朋友,你覺(jué)得這時(shí)大獅子心里會(huì)怎么樣呢? (得不到朋友的獅子,心里很難受,很失望,它感到自己很孤獨(dú)。)

  討論:如果你是大獅子,你會(huì)用哪些辦法贏得朋友呢?

  你們的辦法都很好,可是在離大獅子不遠(yuǎn)的小兔家著火了,而兔寶寶還在房間里,你們想這大獅子知道了,會(huì)怎么做?

  為什么你會(huì)這樣想?

  3、講述故事(“從森林里”……“真難看呀”)。

  提問(wèn):(1)大獅子是怎么做的呀?

  (2)兔寶寶得救了嗎?可大獅子為了救兔寶寶失去了金發(fā)變得很難看,小動(dòng)物們會(huì)不會(huì)更不喜歡它,更不愿和它做朋友呢?為什么?

  (3)大獅子為了救小兔失去了金發(fā),頭上光禿禿的很難看,小動(dòng)物們想什么辦法來(lái)幫助大獅子呢?

  幼兒猜想

  小動(dòng)物到底想了什么辦法來(lái)幫助大獅子呢?請(qǐng)聽(tīng)故事〈獅子的假發(fā)套〉

  二、完整地欣賞故事。

  提問(wèn):1、小動(dòng)物們想出了什么辦法幫助大獅子。

  2、大獅子看到這么多小動(dòng)物到家里,它心情怎么樣?(跟念“驚喜”)

  三、討論、理解主題

  1、為什么大獅子沒(méi)有了金發(fā),去贏得了很多朋友?

  2、你喜歡故事中的誰(shuí)? 為什么呢?

  活動(dòng)延伸:

  這樣的獅子你們?cè)敢夂退慌笥褑?那請(qǐng)你們也來(lái)幫獅子設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的假發(fā)套,把它畫在紙上好嗎?

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇16

  為切實(shí)加強(qiáng)森林防火工作,杜絕森林火災(zāi)的發(fā)生,確保森林資源安全,按照上級(jí)要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況,特此制定本方案,請(qǐng)認(rèn)真抓好貫徹執(zhí)行。

  一、提高認(rèn)識(shí),高度重視

  各村、各部門要把森林防火工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主,積極消滅”的森林防火方針,切實(shí)增強(qiáng)森林防火的的緊迫感和責(zé)任感。要進(jìn)一步建立健全森林防火領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,嚴(yán)格按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”和屬地管理的要求,各村支部書記、村主任作為第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)林區(qū)防火工作,建立護(hù)林小組,嚴(yán)格落實(shí)村兩委干部帶班防火巡查制度、護(hù)林員包片巡山制度、防火值班制度。各村要做好“瘋、癡、呆”人員的監(jiān)護(hù)工作,做好防火值班、巡邏檢查等森林防火有關(guān)工作,對(duì)因責(zé)任不明,任務(wù)不清、措施不力而引起森林火災(zāi)的,要給予嚴(yán)肅處理。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)制

  成立鄉(xiāng)森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組(附件1),森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究部署全鄉(xiāng)森林防火工作,領(lǐng)導(dǎo)小組由鄉(xiāng)長(zhǎng)郭韜同志任組長(zhǎng),人大主席毛麗沙、副鄉(xiāng)長(zhǎng)伍從凱同志任副組長(zhǎng),各村支部書記、村主任、村治保主任及相關(guān)部門工作人員為成員。下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)林業(yè)站,由帥樹根同志任辦公室主任,春節(jié)、清明等重大節(jié)假日及防火警戒期內(nèi),鄉(xiāng)政府及各村實(shí)行24小時(shí)值班,保持信息暢通。

  三、深入宣傳,增強(qiáng)意識(shí)

  各村、各部門要采取會(huì)議、標(biāo)語(yǔ)、專欄等多種形式,加強(qiáng)森林防火宣傳,重點(diǎn)宣傳森林防火的重要性和危害性、相關(guān)法律法規(guī)、森林火災(zāi)撲救常識(shí)等,春節(jié)、清明等節(jié)日倡導(dǎo)鮮花祭祀,做到森林防火相關(guān)知識(shí)家喻戶曉,人人皆知。

  1.開(kāi)展防火宣傳教育。義和學(xué)校要開(kāi)設(shè)森林防火專題課,向?qū)W生宣傳和普及森林防火知識(shí),采取“小手拉大手”等多種活動(dòng)方式使每位學(xué)生都積極參與到森林防火宣傳中。

  2.開(kāi)展巡回宣傳。開(kāi)設(shè)森林防火廣播,鄉(xiāng)、村均要配備森林防火宣傳車,在鄉(xiāng)、村、組開(kāi)展巡回宣傳,特別是在防火緊要期,做到每日宣傳。

  3.張貼防火宣傳標(biāo)語(yǔ),豎立防火碑牌。防火期內(nèi),各村交通要道、重點(diǎn)林區(qū)、墓地集中區(qū)設(shè)防火標(biāo)語(yǔ),重點(diǎn)地段要有森林防火提示碑牌。

  4.開(kāi)設(shè)手機(jī)森林防火宣傳平臺(tái)。防火期內(nèi),鄉(xiāng)政府定期或不定期利用手機(jī)發(fā)送森林防火提示信息,經(jīng)常性發(fā)送森林防火有關(guān)法律法規(guī)、典型案例及防火提示等。

  5.設(shè)立森林防火檢查站和宣傳點(diǎn)。防火緊要期,各村在重點(diǎn)林區(qū)和主要路口設(shè)立森林防火宣傳檢查點(diǎn),加強(qiáng)森林防火宣傳,防止火源進(jìn)山。

  6.建立森林防火宣傳隊(duì)伍。以鄉(xiāng)護(hù)林員為主,以村為單位成立防火宣傳隊(duì)伍,隊(duì)員佩戴防火袖章,配備宣傳工具,進(jìn)村入戶不間斷地開(kāi)展防火宣傳。

  四、加強(qiáng)監(jiān)管,落實(shí)制度

  各村、各部門要認(rèn)真履行森林消防監(jiān)督和管理職能,防火期內(nèi)野外用火必須申請(qǐng)“用火許可證”,防火重點(diǎn)期嚴(yán)禁一切野外用火,進(jìn)入重點(diǎn)林區(qū)和天然林區(qū),必須申請(qǐng)“入山許可證”,發(fā)現(xiàn)未經(jīng)許可擅自用火的要依法從重懲處。對(duì)高火險(xiǎn)時(shí)段和火災(zāi)多發(fā)區(qū)域,要加大巡查密度,及時(shí)妥善處置火情。要建立健全火源管理等火災(zāi)預(yù)防制度,加大對(duì)火災(zāi)案件的查處力度,做到有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。

  五、建立隊(duì)伍,全力保障

  一是成立鄉(xiāng)、村森林防火巡查及搶險(xiǎn)隊(duì)伍(附件2),開(kāi)展森林防火日常巡查工作,主要由機(jī)關(guān)干部、村兩委干部、護(hù)林員和民兵組成,主要承擔(dān)本區(qū)域范圍內(nèi)的森林防火宣傳、林區(qū)巡查、火源監(jiān)管及滅火等工作,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組(電話:),接到險(xiǎn)情第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),聽(tīng)從指揮科學(xué)撲救。為全力保障森林防火工作,鄉(xiāng)、村分別建立森林防火物資儲(chǔ)備庫(kù),配備有風(fēng)力滅火機(jī)和必要的其它滅火器材,落實(shí)專人保管,防火器材要經(jīng)常加強(qiáng)保養(yǎng)和維護(hù),確保戰(zhàn)時(shí)使用,鄉(xiāng)財(cái)政所提供財(cái)力保障,確保森林防火工作順利開(kāi)展。請(qǐng)各村、各部門落實(shí)各項(xiàng)森林防火職責(zé),根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整和完善森林防火預(yù)案、火災(zāi)預(yù)防措施、隊(duì)伍組建等,做到防火人員明確、防火責(zé)任明確、防火區(qū)域明確。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇17

  一、加強(qiáng)對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài),幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題

  每天或者一周2次的形式來(lái)回訪調(diào)查幼兒在家的飲食狀況、情緒狀況、任務(wù)完成情況、作息時(shí)間情況等。

  然后進(jìn)行教師團(tuán)隊(duì)線上會(huì)議教研,總結(jié)出相對(duì)應(yīng)協(xié)助方法。并幫助家長(zhǎng)做好家園共育工作。

  另外,幼兒園可以把《線上故事會(huì)》《睡前小故事》提上每日工作日程,幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間。

  二、電話、視頻的互動(dòng)

  幼兒教師和孩子視頻連線互動(dòng),提前準(zhǔn)備好的游戲、謎語(yǔ)、比賽等,要求教師帶動(dòng)孩子一次,然后,孩子帶動(dòng)幼兒教師一次。

  最后,給予相應(yīng)的積分獎(jiǎng)勵(lì),開(kāi)學(xué)后給予發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)品。

  三、從家長(zhǎng)入手收集家長(zhǎng)后續(xù)需求

  調(diào)查幼兒園的線上工作建議,開(kāi)學(xué)后家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的建議,以及對(duì)園所的顧慮等等。

  讓家長(zhǎng)的需求和建議充分參與到開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備當(dāng)。

  四、朋友圈專業(yè)信息的宣傳

  幼兒園園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們每天學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)后的疫情防控知識(shí),重點(diǎn)抓幼兒教師防控細(xì)節(jié),學(xué)習(xí)后,以自己的口吻投放到朋友圈或班級(jí)群。

  比如:我今天學(xué)習(xí)到了教室消毒配比的新知識(shí)……,最后學(xué)習(xí)新冠肺炎防控知識(shí)。這樣讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地看到我們?cè)诓粩嗟臑殚_(kāi)學(xué)做充分的準(zhǔn)備,感受幼兒園保護(hù)孩子的決心,從而讓家長(zhǎng)放心。

  五、新生的入園工作

  新生報(bào)名本應(yīng)該這學(xué)期入園的,但是疫情影響沒(méi)有辦法入園的。我們應(yīng)該給予相應(yīng)的溝通和服務(wù),并且對(duì)有動(dòng)蕩的.家長(zhǎng)給予一些相應(yīng)的回饋。

  比如:每周電話慰問(wèn)關(guān)心小朋友,安撫家長(zhǎng)動(dòng)搖的心情。時(shí)常發(fā)送育兒知識(shí),讓家長(zhǎng)感受我們的服務(wù)的溫馨。

  六、返園的好處和不返園的影響

  為了避免開(kāi)學(xué)后會(huì)有大批的家長(zhǎng),不送幼兒返園,幼兒園園長(zhǎng)現(xiàn)在應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒教師整理出來(lái)針對(duì)幼兒按時(shí)返園相應(yīng)的主題內(nèi)容,提前給家長(zhǎng)傳輸一些返園前準(zhǔn)備相關(guān)知識(shí)。以及不返園對(duì)孩子的身心健康、肢體健康、幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)影響等等。

  比如:每周電話慰問(wèn)關(guān)心小朋友,安撫家長(zhǎng)動(dòng)搖的心情。時(shí)常發(fā)送育兒知識(shí),讓家長(zhǎng)感受我們的服務(wù)的溫馨。

  七、開(kāi)學(xué)前的物資儲(chǔ)配

  幼兒園要提前購(gòu)買防護(hù)口罩、測(cè)溫槍、免洗消毒液、一次性消毒紙巾等,讓孩子在園時(shí),可以達(dá)到隨時(shí)消毒的狀態(tài)。

  八、開(kāi)學(xué)后的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)和家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)儀式

  在疫情期間,表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予獎(jiǎng)狀小禮品鼓勵(lì),在家園共育過(guò)程中,家長(zhǎng)配合幼兒教師完成幼兒宅家教育的家長(zhǎng)給予證書、獎(jiǎng)杯等。

  九、家長(zhǎng)見(jiàn)證工作

  接到政府上級(jí)部門下達(dá)開(kāi)學(xué)通知后,建議幼兒園應(yīng)該要求家長(zhǎng)代表或家長(zhǎng)委員會(huì)成員來(lái)參觀和檢查準(zhǔn)備工作,由幼兒園園長(zhǎng)全程帶領(lǐng)并講解開(kāi)學(xué)后的一日流程改動(dòng),消毒細(xì)則,孩子飲食注意細(xì)節(jié)等。讓代表家長(zhǎng)起到宣傳用作并給出無(wú)風(fēng)險(xiǎn)承諾。讓家長(zhǎng)放心送!

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇18

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于做好森林防火工作的指示精神,切實(shí)抓好我鎮(zhèn)森林防火工作,落實(shí)各項(xiàng)防火措施,確保我鎮(zhèn)森林安全,經(jīng)鎮(zhèn)政府研究決定,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極消滅”的森林防火方針和以人為本,突出重點(diǎn),創(chuàng)新機(jī)制的工作原則,全面落實(shí)森林防火責(zé)任制,為保護(hù)森林資源,改善生態(tài)環(huán)境,構(gòu)建生態(tài)和諧型靈空山,推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┐罅π麄,營(yíng)造氛圍

  在森林防火期內(nèi),鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部要做到“佩戴紅袖章,開(kāi)起大嗽叭”,形成“紅色流動(dòng)防火墻”,各村每天早、晚要利用廣播進(jìn)行一次防火宣傳教育,重點(diǎn)要宣傳縣政府做出的實(shí)行“集中燒紙燒香,而后上墳填土”和鎮(zhèn)政府關(guān)于進(jìn)山作業(yè)單位和村民實(shí)行審批管理的規(guī)定。鎮(zhèn)村兩級(jí)要組織對(duì)牛羊工進(jìn)行集中培訓(xùn),各村要在醒目位置刷寫兩條固定護(hù)林防火宣傳標(biāo)語(yǔ)和懸掛一條橫幅,機(jī)關(guān)單位組織職工進(jìn)行防火知識(shí)學(xué)習(xí),教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間要繼續(xù)開(kāi)展“小手拉大手”宣傳教育活動(dòng),鎮(zhèn)林業(yè)工作站要經(jīng)常出動(dòng)“流動(dòng)宣傳車”,堅(jiān)持深入到山莊窩鋪、廠礦進(jìn)行宣傳,全面營(yíng)造森林防火的濃厚氛圍。

 。ǘ┲攸c(diǎn)監(jiān)控,消除隱患

  各村要求在主要路口,重點(diǎn)地段設(shè)立“嘹望哨”,建立“森林防火檢查站”,加強(qiáng)對(duì)進(jìn)山作業(yè)人員的審批和檢查管理,嚴(yán)禁在集體林內(nèi)割松油。要妥善組織處理秸稈、荒山、荒地及田間雜草,特別是林緣米內(nèi)的雜草,嚴(yán)禁野外焚燒。對(duì)于“三種人”,實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控,各村兩委干部及黨員要包!叭N人”,嚴(yán)格落實(shí)牛羊工防火抵押金制度。同時(shí),各村、各林場(chǎng)要搞好護(hù)林防火的聯(lián)防工作,嚴(yán)格執(zhí)行定期巡山制度。保證“培訓(xùn)牛羊工,包保三種人,落實(shí)巡山制”等工作全面到位。

  (三)完善機(jī)制,強(qiáng)化應(yīng)急

  森林防火“村為主、鎮(zhèn)督查”工作機(jī)制,是我鎮(zhèn)根據(jù)新的防火形勢(shì)和要求,確立的新的機(jī)制和措施,各村要規(guī)范運(yùn)作和落實(shí)到位。各村各單位要嚴(yán)格按照省、市、縣及鎮(zhèn)黨委、政府的一系列指示精神組建“突擊隊(duì)”,成立由黨員、干部、企事業(yè)職工、適齡青年等組成的森林防火搶險(xiǎn)隊(duì),隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)火情火險(xiǎn)。

  三、保障措施

  (一)明確責(zé)任,分工負(fù)責(zé)

  今年我鎮(zhèn)護(hù)林防火工作繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片干部包村及支、村兩委干部包山,普通黨員包人、包墳的辦法,將責(zé)任明確細(xì)化到墳頭、山頭,責(zé)任到人,層層落實(shí)。

 。ǘ┙∪贫龋鋵(shí)責(zé)任

  各村、各學(xué)校、各單位要按照鎮(zhèn)里“森林防火責(zé)任書”的要求,建立健全各項(xiàng)防火制度,制定森林防火搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案,成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)組,落實(shí)包山、包人人員,排出值班人員,全面啟動(dòng)全天值班制度,堅(jiān)持“零”報(bào)告,保證聯(lián)系暢通。

 。ㄈ┳ズ枚讲椋瑖(yán)格考核

  鎮(zhèn)政府對(duì)護(hù)林防火工作實(shí)行百分制考核,要派出專人對(duì)各村森林防火工作各項(xiàng)措施的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查考核。考核細(xì)則如下:

  1、所轄范圍內(nèi)的森林,林木、林地不在發(fā)生一起火情,達(dá)到無(wú)火情創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)50分,發(fā)生一起火災(zāi)扣30分,發(fā)生一次火情扣20分,發(fā)生一次火警扣10分;

  2、各項(xiàng)防火制度和規(guī)定落實(shí)到位10分,落實(shí)不到位缺一項(xiàng)扣2分;

  3、有森林防火的組織工作機(jī)構(gòu)、實(shí)施方案、處置預(yù)案,應(yīng)急隊(duì)員和防火工具10分,缺一項(xiàng)扣2分;

  4、重點(diǎn)地段和重要路口要設(shè)立瞭望站、防火站,并做到有人員、有標(biāo)志、有記錄10分,檢查一次不到位扣2分;

  5、森林防火特險(xiǎn)期要建立干部值班制度,堅(jiān)持24小時(shí)值班,每日在喇叭宣傳1—2次森林防火的法律、法規(guī)和政策,并做到有記錄10分,檢查一次不到位扣2分;

  6、特險(xiǎn)期要加大森林防火宣傳力度,定期召開(kāi)全村防火的專門會(huì)議,發(fā)放到戶通知書,營(yíng)造濃厚的防火氛圍 10分,檢查一次不到位扣1分。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格追究

  森林防火作為年度工作中一項(xiàng)重要組成部分,鎮(zhèn)政府將進(jìn)行重點(diǎn)督查,對(duì)一切責(zé)任不落實(shí),管理不到位,不嚴(yán)格執(zhí)行值班制度的村干部及單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)格追究。實(shí)行森林防火一票否決制,對(duì)因值班不力,工作不到位,導(dǎo)致發(fā)生森林火災(zāi)和年度考核低于80分的村和單位在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰的基礎(chǔ)上,取消集體評(píng)模、干部評(píng)優(yōu)資格,并視情節(jié)輕重對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分。

  各村、各單位一定要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界和廣大人民群眾的護(hù)林防火積極性,通過(guò)扎實(shí)有效的工作,切實(shí)形成“森林防火網(wǎng)”,確保我鎮(zhèn)森林安全無(wú)事故。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇19

  一、指導(dǎo)思想

  全面落實(shí)全省系統(tǒng)整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙違法犯罪工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全市、全縣推進(jìn)會(huì)的部署要求,運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和新媒體等傳播渠道,根據(jù)不同人群特點(diǎn)開(kāi)展分類式、全覆蓋宣傳,掀起全鎮(zhèn)反電詐宣傳高潮,從源頭上遏制電信網(wǎng)絡(luò)詐騙高發(fā)勢(shì)頭,全力守護(hù)老百姓“錢袋子”,切實(shí)提升人民群眾的安全感和滿意度,為慶祝建黨100周年?duì)I造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

  二、工作目標(biāo)

  通過(guò)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展一系列集中宣傳活動(dòng),有效提升人民群眾防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的.能力,達(dá)到“一次教育,終生受益”的良好效果,實(shí)現(xiàn)年內(nèi)全鎮(zhèn)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪發(fā)案數(shù)明顯下降,人民群眾財(cái)產(chǎn)損失明顯減少,群眾自身防范意識(shí)明顯提升。

  三、工作任務(wù)

  1、開(kāi)展反電詐進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng)。鄉(xiāng)村平安建設(shè)(綜治)宣傳欄常態(tài)化編刊反電詐專欄宣傳;每個(gè)農(nóng)村自然村組至少刷寫1條宣傳標(biāo)語(yǔ)(或懸掛一條宣傳標(biāo)語(yǔ)),發(fā)放、張貼全民反詐倡議書;每戶發(fā)放警民防騙卡、防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳手冊(cè),引導(dǎo)動(dòng)員干部群眾積極關(guān)注國(guó)家反詐中心APP;在鎮(zhèn)、村(社區(qū))、自然村組微信群每周推送反詐宣傳知識(shí)。各村(居、場(chǎng))、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)、鎮(zhèn)屬及駐鎮(zhèn)各單位組織開(kāi)展反電詐入戶宣傳活動(dòng),做到“無(wú)盲點(diǎn),全覆蓋”。

  責(zé)任單位:各村(居、場(chǎng))、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)、縣公安局水上派出所、交警中隊(duì)

  2、開(kāi)展反電詐進(jìn)校園活動(dòng)。在全鎮(zhèn)中小學(xué)校懸掛反電詐宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳冊(cè)。開(kāi)展反電詐主題班會(huì)、專題講座等。在校園網(wǎng)、廣播、電子顯示屏播放反電詐音頻視頻。在教師微信群、學(xué)生家長(zhǎng)微信群推送反電詐信息。將反電詐宣傳和嚴(yán)禁參與“兩卡”違法犯罪宣傳作為新生入學(xué)教育、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和離校教育的重要內(nèi)容。

  責(zé)任單位:鎮(zhèn)教育口、吳城中學(xué)、吳城中學(xué)小學(xué)

  3、開(kāi)展反電詐進(jìn)醫(yī)院活動(dòng)。在吳城衛(wèi)生院懸掛反電詐橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)導(dǎo)醫(yī)臺(tái)設(shè)立反電詐宣傳臺(tái),利用LED電子屏幕不間斷、滾動(dòng)式播放反電詐信息。

  責(zé)任單位:鎮(zhèn)衛(wèi)健口、吳城衛(wèi)生院

  4、開(kāi)展反電詐進(jìn)工地活動(dòng)。在建筑工地、建筑業(yè)企業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)有關(guān)場(chǎng)地懸掛反電詐橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板。

  責(zé)任單位:鎮(zhèn)住建口、吳投公司

  5、開(kāi)展反電詐進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。工信、市場(chǎng)監(jiān)管等部門在對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理、服務(wù)過(guò)程中,積極開(kāi)展反電詐宣傳,采取有效措施提醒、指導(dǎo)企業(yè)及時(shí)堵塞管理漏洞。在企業(yè)員工進(jìn)出口張貼反電詐宣傳資料、向企業(yè)員工發(fā)放全民反詐倡議書。

  責(zé)任單位:鎮(zhèn)工業(yè)口、縣市監(jiān)局吳城分局

  6、開(kāi)展反電詐進(jìn)媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。加強(qiáng)反電詐輿論宣傳,推送反電詐節(jié)目、公益廣告等。

  責(zé)任單位:鎮(zhèn)宣傳口

  7、開(kāi)展反電詐進(jìn)車站活動(dòng)。在公交車外張貼反詐宣傳標(biāo)語(yǔ)。在車站懸掛反電詐宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳冊(cè)。

  責(zé)任單位:鎮(zhèn)交通口、交警中隊(duì)

  8、開(kāi)展反電詐進(jìn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)場(chǎng)所活動(dòng)。市場(chǎng)監(jiān)管、商務(wù)、文廣新旅、城管、行政審批、郵政管理等部門根據(jù)各自工作職責(zé),分別負(fù)責(zé)做好餐飲、零售等市場(chǎng)主體,農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、商場(chǎng)、超市、酒店、旅館、寄遞等行業(yè),娛樂(lè)場(chǎng)所、網(wǎng)吧、電影院、景區(qū)(點(diǎn))、旅游飯店、公園、戶外廣告牌、行政服務(wù)窗口單位的反電詐宣傳工作。

  責(zé)任單位:鎮(zhèn)招商口、鎮(zhèn)文化口、縣市監(jiān)局吳城分局、城管中隊(duì)、便民服務(wù)中心、縣郵政公司吳城支局

  9、開(kāi)展反電詐進(jìn)金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)活動(dòng)。在各金融、通信服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)懸掛反電詐宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳冊(cè)。金融機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)銀行、保險(xiǎn)和證券客戶的反電詐宣傳教育,對(duì)全體工作人員開(kāi)展反電詐培訓(xùn),引導(dǎo)群眾通過(guò)合法合規(guī)渠道辦理金融業(yè)務(wù)。

  責(zé)任單位:農(nóng)商銀行吳城支行

  10、開(kāi)展反電詐進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。在單位辦公場(chǎng)所懸掛反電詐橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)立宣傳專欄、設(shè)置宣傳展板等,加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)單位干部職工的反電詐宣傳教育;社保窗口懸掛反電詐宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)、設(shè)置宣傳站、發(fā)放宣傳冊(cè)。將反電詐宣傳工作納入城鄉(xiāng)低保工作重要內(nèi)容。將反電詐納入普法教育、農(nóng)村“法律明白人”培訓(xùn)內(nèi)容。在機(jī)關(guān)干部微信群每周推送反詐宣傳知識(shí)。

  責(zé)任單位:鎮(zhèn)黨建綜合辦公室、便民服務(wù)中心、司法所、各村(居、場(chǎng))、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)、鎮(zhèn)屬及駐鎮(zhèn)各單位

  11、開(kāi)展緬北窩點(diǎn)人員勸返活動(dòng)。各各村(居、場(chǎng))、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)及各派出所要摸清緬北窩點(diǎn)人員底數(shù),逐一建立勸返臺(tái)賬,動(dòng)員、敦促基層組織及其家屬加大勸返工作力度。要抽調(diào)精干力量成立勸返工作小組,赴云南等地開(kāi)展對(duì)接和勸返工作。

  責(zé)任單位:縣公安局水上派出所、各村(居、場(chǎng))、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)

  四、工作要求

  1、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各村(居、場(chǎng))、漁業(yè)大隊(duì)、河?xùn)|小區(qū)、鎮(zhèn)屬及駐鎮(zhèn)各單位要高度重視防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪宣傳活動(dòng),明確主要負(fù)責(zé)同志負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,確保反電詐宣傳活動(dòng)落到實(shí)處,

  2、強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)。各村、各部門、各單位要因地因時(shí)制宜,通過(guò)傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的方式,創(chuàng)新宣傳手法,提升宣傳實(shí)效。鎮(zhèn)平安辦、縣公安局水上派出所要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),指導(dǎo)協(xié)調(diào)各村各相關(guān)部門相互配合、形成合力,切實(shí)把反電詐宣傳活動(dòng)推向深入,形成橫向到邊、縱向到底的宣傳工作格局。

  3、強(qiáng)化信息報(bào)送。此項(xiàng)工作實(shí)行一周一通報(bào)制度,各村各單位務(wù)必于每周四下班前將《永修縣反電詐入戶宣傳登記表》、《永修縣反詐騙宣傳活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》報(bào)送至鎮(zhèn)平安辦。

  4、強(qiáng)化考核問(wèn)效。鎮(zhèn)平安辦將反詐宣傳納入對(duì)各村各相關(guān)部門平安建設(shè)考核范圍,嚴(yán)格考核,對(duì)工作積極、成效較好的地方和單位將通報(bào)表?yè)P(yáng),對(duì)落實(shí)不力和成效較差的予以通報(bào)批評(píng)。對(duì)宣傳教育開(kāi)展情況和國(guó)家反詐中心APP關(guān)注情況適時(shí)排名通報(bào)并納入考評(píng)。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇20

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生提高幼兒的安全意識(shí)現(xiàn)制定幼兒園預(yù)防擁擠踩踏事件應(yīng)急預(yù)案。

  一、成立“預(yù)防校園擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  二、機(jī)構(gòu)職責(zé)

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織強(qiáng)化工作職責(zé)制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在,重點(diǎn)防范運(yùn)用各種形式加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋進(jìn)行安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改要確保安全。

  4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

  5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé),堅(jiān)守幼兒園有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

  6、幼兒密集出入時(shí)安排一名教師維持秩序白天值班教師負(fù)責(zé)

  三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求。

  1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育教育幼兒不要擁擠防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

  2、教師要對(duì)幼兒進(jìn)出教室故意打鬧等不良現(xiàn)象,給予制止防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

  3、在上課期間教室門都要打開(kāi),一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

  4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故值班教師或現(xiàn)場(chǎng),老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

  6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定,特別是應(yīng)該注意安全的問(wèn)題要經(jīng)常講以引起幼兒的高度重視。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇21

  目標(biāo):

  1、了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)則,積極參與球賽。

  2、練習(xí)踢球的技能,鍛煉身體。

  3、萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)合作的價(jià)值。

  準(zhǔn)備:

  在草地兩端各放一個(gè)小球門,場(chǎng)地中間劃一條線。

  過(guò)程:

  一、賽前準(zhǔn)備

  1、檢查幼兒的穿戴是否合適。

  2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

  二、小小對(duì)抗賽

  1、幼兒分成兩隊(duì),明確各自的球場(chǎng)、球門以及比賽規(guī)則。

  2、球賽開(kāi)始,教師以裁判身份參與活動(dòng),關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。

  3、中場(chǎng)休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。

  4、交換場(chǎng)地,繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊(duì)員。

  5、球賽結(jié)束。一邊組織放松活動(dòng),一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽情況,講講自己進(jìn)了幾個(gè)球,是怎么進(jìn)的,等等。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇22

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解傳染病的相關(guān)知識(shí)。

  2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

  3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幻燈片、白板、胸卡

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。

  1、教師出示幻燈片,并提問(wèn):請(qǐng)你們看一看,圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

  2、活動(dòng)展開(kāi)討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?

  二、了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的傳染病有哪些?

  1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

  2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。

  3、教師提問(wèn):常見(jiàn)的、傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

  4、教師隨便說(shuō)出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。

  三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

  1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病,那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

  2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

  3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

  4、討論:還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

  四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。

  每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,教師提出問(wèn)題后搶答,給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,最后圓形多的那組就是勝者。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇23

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng),鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

  2.幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  3.教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)開(kāi)始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體。

  師:小朋友們,過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。

  小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))

  小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))

  小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng))

  (二)基本部分

  1.出示小樹,引出游戲。

  師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上…)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫"愛(ài)護(hù)小樹"。在我們旁邊,地上畫了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個(gè)大圓圈。

  2.老師交代游戲規(guī)則

  師:老師把小樹放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:"小樹,小樹,我們都愛(ài)護(hù)。"這時(shí),扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:"__,請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹。一、二、三!"說(shuō)完就松開(kāi)手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇24

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用,掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

  2、培養(yǎng)幼兒積極思考,大膽表達(dá)自己感受的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件-樂(lè)趣練習(xí):眼睛和耳朵的作用。課件-樂(lè)趣練習(xí):鼻子和嘴巴的作用。

  2、音樂(lè):如果感到幸福。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、猜謎導(dǎo)入課題。

  上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。(眼睛)

  左一孔右一孔,是香是臭它最懂。(鼻子)

  左邊一座山,右邊一座山,天天在一起,永遠(yuǎn)不見(jiàn)面。(耳朵)

  小結(jié):眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官,我們通叫做五官,如果一個(gè)人長(zhǎng)得好看,我們就說(shuō)這個(gè)人五官端正、眉清目秀。

  二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

  課件:眼睛和耳朵的作用

  課件:鼻子和嘴巴的作用

  1、相互觀察五官,并說(shuō)出它們各自的樣子(豐富詞匯:五官)

  2、小實(shí)驗(yàn):哪種感官能幫你

  請(qǐng)幼兒通過(guò)各種感官來(lái)識(shí)別糖水、鹽水、白開(kāi)水、醬油、食醋、香油等,了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。

  小結(jié):五官對(duì)我們?nèi)梭w真是太重要了,哪一個(gè)器官出了問(wèn)題,人都會(huì)很不舒服。

  三、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”。

  教師扮演獅子醫(yī)生,在給小動(dòng)物治病的過(guò)程中讓幼兒了解五官常見(jiàn)疾病的防治知識(shí)。

  1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子,千萬(wàn)不要用臟手去揉,要用干凈的紗布輕輕地擦出來(lái)。

  2、不要往鼻孔里塞異物,也不要隨便挖鼻孔,遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住,要學(xué)會(huì)正確的擦鼻涕方法。

  3、引導(dǎo)幼兒討論:

  不要把異物塞入耳朵,不大聲對(duì)著別人的耳朵喊叫,遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住,如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲,要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來(lái),如果耳朵里進(jìn)了水,可單腳側(cè)身跳讓水流出來(lái)。

  4、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血、時(shí)該怎么辦呢?

  豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法。

  四、我來(lái)?yè)尨稹?/p>

  1、吃飯以前要干什么?

  2、吃完飯必須喝口水干什么?

  3、什么時(shí)候必須刷牙?

  4、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦?

  5、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)該怎樣擦鼻涕?

  6、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)該怎么辦?

  7、鼻子出血了怎么辦?

  8、對(duì)著別人的耳朵大聲喊叫對(duì)不對(duì)?

  9、愛(ài)生氣的孩子好不好?愛(ài)發(fā)脾氣的孩子好不好?

  教師評(píng)議比賽情況,為得光榮花多的隊(duì)鼓掌。

  五、歌表演:如果感到幸福。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇25

  為全面落實(shí)區(qū)教育主管部門的工作要求,確保師生返校安全、平穩(wěn)、有序,做好疫情防控工作,健全工作機(jī)制;確保初中各學(xué)年,特別是初三學(xué)年合理有序開(kāi)展線下教學(xué),結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

  一、工作目標(biāo)

  堅(jiān)持五育并舉,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),統(tǒng)籌處理好線上教學(xué)和線下教學(xué)的關(guān)系,防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。正式恢復(fù)課堂教學(xué)后,對(duì)線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估,合理安排調(diào)整線下教學(xué)進(jìn)度,有序完成教學(xué)任務(wù),確保線上線下教學(xué)有效銜接。

  二、實(shí)施策略

 。ㄒ唬┏闪(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組

  員:

  (二)積極做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備

  1、做好全校師生及工作人員的健康狀況排查工作。做好教職工健康信息匯總,學(xué)生健康信息匯總,后勤保衛(wèi)處做好工作人員健康信息匯總。

  2、強(qiáng)化線下教學(xué)的人員保障。學(xué)校按照防疫工作的要求,統(tǒng)計(jì)不能如期到校的師生人數(shù)。對(duì)于教師不能正常按時(shí)到崗,導(dǎo)致教學(xué)出現(xiàn)缺口的情況,及時(shí)進(jìn)行校內(nèi)調(diào)配,重點(diǎn)全力保證初三教學(xué)的正常進(jìn)行。

 。ㄈ┲贫ń虒W(xué)計(jì)劃

  在復(fù)課前,學(xué)校組織教研組的老師相互交流研討,制定教學(xué)計(jì)劃,初步

  完成本學(xué)期線上教學(xué)內(nèi)容的梳理,明確教師分工,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n。初三年級(jí)依據(jù)學(xué)情制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保初三學(xué)生有效學(xué)習(xí)。教師根據(jù)線上所授的內(nèi)容,調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,重新制定教學(xué)進(jìn)度,保障線上教學(xué)和復(fù)課后的教學(xué)內(nèi)容不斷檔。

 。ㄋ模└淖兘虒W(xué)方式

  針對(duì)線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接,教師亟待改變教學(xué)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校課堂學(xué)習(xí)。

  1、整合網(wǎng)上授課內(nèi)容。改變一貫的按步就班的教學(xué)方式,對(duì)線上已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固提升。對(duì)于線上教學(xué)與本學(xué)期新課進(jìn)行連貫性教學(xué),在新課之前,安排一定時(shí)間進(jìn)行線上知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)梳理,查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈上實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。

  2、關(guān)注學(xué)生心理健康。教師要關(guān)注當(dāng)前疫情發(fā)展的情況,盡最大限度做到關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,教育教學(xué)要充滿人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。中考在即,要重點(diǎn)關(guān)注初三學(xué)生的心理健康狀況,及時(shí)疏解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,保證學(xué)生有一個(gè)健康良好的心理狀態(tài)。

 。ㄎ澹┳龊脗(gè)別輔導(dǎo)

  開(kāi)學(xué)后教學(xué)內(nèi)容既要面向全體也要考慮個(gè)體。線上學(xué)習(xí)的效果,不同學(xué)生效果各異,針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的線下輔導(dǎo)銜接。

  復(fù)課后對(duì)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)成效進(jìn)行摸底,目的是檢查學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效果,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié),以最快速度激發(fā)起學(xué)生線下學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)個(gè)性化問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、教師個(gè)別指導(dǎo)等方法,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,在老師與同學(xué)的幫助下逐步解決。

  (六)開(kāi)展重點(diǎn)幫扶

  對(duì)不能按時(shí)返;蛏性诟綦x期的學(xué)生,學(xué)校將通過(guò)線上教學(xué)等方式,繼續(xù)指導(dǎo)做好居家學(xué)習(xí),返校后將通過(guò)專門的個(gè)別輔導(dǎo),確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。學(xué)校也將嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)工作,對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排,堅(jiān)決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。

  (八)做好家校溝通

  教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理健康狀況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,及時(shí)做好家校溝通工作,確保學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的督促下調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),積極地投入到線下學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理調(diào)整作息時(shí)間;嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,防止或減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴;充分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,充分關(guān)注孩子的心理狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)做好與老師的溝通。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇26

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)美術(shù)特色教育,提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),為幼兒提供良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和環(huán)境。

  2、愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月8日(星期四)上午10:10――10:50

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  星星一班班級(jí)教室

  四、活動(dòng)人員:

  全班幼兒

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 A4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份(幼兒已備)。

  2、作品背面寫:幼兒姓名、作品名稱、(由老師提前完成)。

  3、確定繪畫活動(dòng)主題、備好板書

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師組織幼兒集中,示范繪畫內(nèi)容

  2、宣布比賽開(kāi)始,幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫比賽、搭班拍照。

  3、繪畫作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽(姓名、班級(jí)、作品名字)、過(guò)塑――統(tǒng)一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期,邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞。

  4、根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  5、活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇27

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、初步了解和體驗(yàn)盲人生活的不容易和困難。

  2、激發(fā)幼兒尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的美好情感,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  絲巾若干條、關(guān)于盲人的圖片和視頻、游戲用的道具。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引題。

  1、教師出示絲巾,幼兒帶上絲巾,感受黑暗的世界。

  師:小朋友們,請(qǐng)到這邊來(lái)。請(qǐng)你摸一摸,你摸到了什么?請(qǐng)你用一用摸到的東西。(教師聲音引導(dǎo))

  2、幼兒聽(tīng)教師的口令完成簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  師:當(dāng)你蒙著眼睛的時(shí)候,你感覺(jué)怎樣?你是怎么找到老師的?蒙著眼睛的時(shí)候,你是怎么找到桌子上面的東西?當(dāng)做完這些事情的時(shí)候,你們有什么樣的感覺(jué)?和平時(shí)做這些事情有什么不一樣的地方?

  小結(jié):在我們生活中,有一群眼睛看不見(jiàn)的盲人,他們只能通過(guò)聲音來(lái)辨別方向,只能通過(guò)手指觸摸來(lái)分辨物體,所以盲人的生活會(huì)有很多困難。

  二、觀看視頻圖片。

  1、觀看關(guān)于盲人的圖片,完整播放。

  師:盲人的生活是怎樣的?

  2、根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。

  例如幼兒回答盲人走路需要導(dǎo)盲杖(出示相應(yīng)的導(dǎo)盲杖圖片)

  3、觀看幫助盲人的視頻。

  師:我們可以怎么幫助他們呢?老師這里有一個(gè)幫助盲人的視頻,看一看視頻里面的哥哥姐姐是怎么幫助盲人的?(播放幫助盲人的視頻)

  小結(jié):盲人和我們一樣,我們都要去尊重他們,不能嘲笑他們。10月15日是國(guó)際助盲日,我們要關(guān)心他們幫助他們。在生活中,還有一些人和盲人一樣,生活很不方便需要我們的幫助。

  4、觀看殘疾人照片。

  (出示殘疾人的照片)

  師:這些殘疾人生活很不方便,我們?yōu)檫@些殘疾人設(shè)計(jì)了很多公共設(shè)施來(lái)幫助他們。小朋友們,有哪些公共設(shè)施來(lái)幫助這些殘疾人呢?

  (出示公共設(shè)施幫助殘疾人的照片。例如:腿不好的人設(shè)計(jì)了輪椅,聾啞人發(fā)明了手語(yǔ)等)

  師:小朋友們,這些殘疾人,有一部分是天生殘疾的,有一部分是后天因?yàn)榘l(fā)生重大事故殘疾了。所以我們要保護(hù)好自己的同時(shí)關(guān)愛(ài)這些殘疾人。雖然他們的身體殘疾了,但他們很勇敢堅(jiān)強(qiáng),值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。(教師出示殘奧會(huì)上的照片)

  三、愛(ài)心小天使。

  1、幫助盲人

  師:現(xiàn)在請(qǐng)一部分小朋友當(dāng)盲人,一部分小朋友當(dāng)愛(ài)心小天使幫助他們走到后面的椅子上,給他們講一講書本中的故事。(幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè))小朋友們,你當(dāng)盲人是什么感覺(jué)?當(dāng)愛(ài)心小天使幫助盲人有什么樣的感覺(jué)?

  2、互換角色

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友互相換一換角色,愛(ài)心小天使幫助盲人送回教室吧。

  【活動(dòng)反思】

  當(dāng)課程改革進(jìn)入到學(xué)校實(shí)踐時(shí),新課程必須由教師通過(guò)一節(jié)節(jié)課、一次次活動(dòng)來(lái)表達(dá)。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇28

  一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  二、安全保衛(wèi)人員:

  衛(wèi)生保健人員:

  三、事故防范制度:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行外出活動(dòng)前的申報(bào)制度,事先應(yīng)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和主管部門提交書面報(bào)告(包括活動(dòng)地點(diǎn)、行進(jìn)路線、安全組織措施、緊急情況預(yù)案等內(nèi)容),獲得批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。書面報(bào)告由幼兒園長(zhǎng)室存檔備案。

  2、對(duì)班主任及全體幼兒進(jìn)行事前安全教育,增強(qiáng)師生遵紀(jì)守規(guī)和安全防范意識(shí)。

  四、制定活動(dòng)方案:

  見(jiàn)《秋游活動(dòng)方案》

  五、工作職責(zé):

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé):

 。1)與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議,并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款;

 。2)全面關(guān)注師生的安全;

 。3)預(yù)先排查安全隱患;

  (4)及時(shí)處理偶發(fā)事件。

  2、后勤人員職責(zé):

 。1)為本次活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作;

 。2)嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定執(zhí)行,安排好合理的行走路線,確定適合的活動(dòng)項(xiàng)目。

  3、保衛(wèi)人員職責(zé):

  (1)統(tǒng)一著裝,佩戴警棍等安全設(shè)備,全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作;

 。2)安排、指揮幼兒集隊(duì)及安全疏散工作;

  (3)及時(shí)處理偶發(fā)事件。

  4、年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé):

 。1)做好組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一指揮工作,對(duì)本年級(jí)活動(dòng)的整體安排做到心中有數(shù),了解各班負(fù)責(zé)人的手機(jī)號(hào)碼,及時(shí)了解所分管年級(jí)師生的活動(dòng)、安全情況;

 。2)督促各班負(fù)責(zé)人按時(shí)到崗;

 。3)全面關(guān)注幼兒的安全;

 。4)及時(shí)處理偶發(fā)事件。

  5、帶班老師職責(zé):

  (1)活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。安全內(nèi)容:乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全等。

 。2)和家長(zhǎng)做好溝通,了解有特異體質(zhì)的幼兒;

 。3)組織幼兒帶些常用藥品;

 。4)精心設(shè)計(jì)、安排幼兒的活動(dòng);

 。5)指導(dǎo)幼兒的活動(dòng),并維護(hù)活動(dòng)秩序,做好疏散工作;

 。6)關(guān)心每一位幼兒的身體狀況;

 。7)要密切關(guān)注幼兒,不讓幼兒走出自己的視野,離開(kāi)活動(dòng)目的地必須清點(diǎn)人數(shù);

 。8)關(guān)注幼兒用餐安全衛(wèi)生情況;

 。9)發(fā)現(xiàn)意外情況及時(shí)匯報(bào),妥善處理偶發(fā)事件;

 。10)活動(dòng)后關(guān)注孩子的接送、回家情況。

  6、衛(wèi)生保健負(fù)責(zé)人職責(zé):

 。1)向帶班教師了解有特異體質(zhì)的幼兒,關(guān)心每一位幼兒的身體狀況;做好保健工作。

 。2)關(guān)注幼兒用餐安全衛(wèi)生情況;

  (3)及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件。

  7、安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé):

 。1)事前要對(duì)全幼兒園師生進(jìn)行安全教育,安全教育的內(nèi)容主要是交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全,重點(diǎn)落實(shí)在當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)該怎樣處理。

 。2)班主任活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。

  安全教育內(nèi)容:交通安全、活動(dòng)安全、飲食安全。重點(diǎn)落實(shí)在根據(jù)本班的實(shí)際情況,有針對(duì)性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo)。

  六、安全措施:

  1、牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想;顒(dòng)前各班對(duì)幼兒進(jìn)行專題安全教育,特別注意交通安全、飲食衛(wèi)生、游戲安全等容易引發(fā)事故環(huán)節(jié)的安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  2、活動(dòng)必須保持高度統(tǒng)一性,活動(dòng)全過(guò)程(活動(dòng)線路、集合、返幼兒園時(shí)間、安全規(guī)定等)服從活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮。學(xué)幼兒園指派行政領(lǐng)導(dǎo)全程參與年級(jí)指導(dǎo),班主任與配班教師共同做好本班組織管理工作。

  3、各班要教育幼兒一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,不準(zhǔn)隨意離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序。往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),告知幼兒往返時(shí)間,集合地點(diǎn)。行程時(shí)排好隊(duì)伍,每班至少有兩位教師負(fù)責(zé)管理。到達(dá)地點(diǎn)后,把幼兒組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng),不到有安全隱患的地點(diǎn)玩耍、嬉戲。

  4、教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁幼兒攀摘花草樹木,亂丟垃圾和隨地大小便,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

  5、組織集體外出活動(dòng),必須堅(jiān)持自愿原則,事先要對(duì)幼兒體質(zhì)情況進(jìn)行摸排,勸阻身體不適或患有疾病的幼兒參加本次活動(dòng)。

  6、做好“告家長(zhǎng)書”回執(zhí)工作。活動(dòng)前與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,將活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、要求等告知家長(zhǎng),征得家長(zhǎng)的支持和配合,以便共同做好安全工作。

  7、凡因管理不善、措施不到位、玩忽職守等原因造成事故的,要嚴(yán)肅追究責(zé)任人的行政、法律責(zé)任。

  8、嚴(yán)格檢查幼兒所帶的食品,確保食品安全。

  9、所有教師在活動(dòng)期間應(yīng)保持通訊暢通,班主任應(yīng)備好幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系電話。

  七、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法:

  1、一般性事故,班主任可根據(jù)情況自行解決。

  2、重大事故,帶班教師應(yīng)及時(shí)向活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

  3、學(xué)幼兒園活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報(bào)告后,根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療等部門上報(bào),同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救,要用學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行自救。以最短時(shí)間,最快速度開(kāi)展工作,并通知幼兒家長(zhǎng);蚋鶕(jù)事故具體情況及時(shí)送到急救中心或打120。

  4、公安、醫(yī)療人員進(jìn)行搶救時(shí),現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)老師要協(xié)助做好各方面的工作。

  5、采取有效措施,做好事故善后處理工作。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇29

  一、指導(dǎo)思想:

  隨著互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)信息通信業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展,信息傳播呈現(xiàn)渠道多樣化、影響網(wǎng)絡(luò)化、擴(kuò)散快速化的發(fā)展趨勢(shì),網(wǎng)絡(luò)信息安全內(nèi)涵和外延已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破原來(lái)的傳統(tǒng)概念,涉及到國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面,成為關(guān)系國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題,從中央到地方無(wú)不列為事務(wù)工作的重中之重。結(jié)合本園自身情況,加強(qiáng)監(jiān)督和管理,制度本預(yù)案。

  二、機(jī)構(gòu)設(shè)置:

  預(yù)防網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:各班班主任

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

  1、強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)管理控制:

  幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,通過(guò)成立組織機(jī)構(gòu),強(qiáng)化意識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)控制,保障網(wǎng)絡(luò)安全管理落到實(shí)處。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高防范水平:

  積極開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)提高網(wǎng)管員的網(wǎng)絡(luò)管理水平,定期對(duì)教師開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)安全和文明上網(wǎng)的宣傳教育,提高全體教師上網(wǎng)的法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)、自律意識(shí)和安全意識(shí),形成廣大師幼共同抵制網(wǎng)上有害信息的良好氛圍,保證幼兒園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全運(yùn)行,更好地為教育科學(xué)服務(wù)。

  加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè),網(wǎng)絡(luò)管理員加強(qiáng)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)本身的安全漏洞,保證軟件防火墻和防病毒軟件的及時(shí)有效的更新,提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防御攻擊的能力,盡量避免網(wǎng)絡(luò)、病毒等的攻擊事件。

  3、執(zhí)行審查制度,保證新聞?wù)鎸?shí)健康:

  園內(nèi)通訊報(bào)道工作落實(shí)專人負(fù)責(zé),經(jīng)同意后方能發(fā)布或傳送。未經(jīng)園長(zhǎng)同意而發(fā)布的有損于幼兒園和社會(huì)形象的言論,發(fā)布人要負(fù)法律責(zé)任,并按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。同時(shí)在新聞發(fā)布系統(tǒng)上嚴(yán)格設(shè)置權(quán)限管理,讓通過(guò)安全管理小組認(rèn)證的人員才可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布合法的消息。

  四、加強(qiáng)安全管理,快速有效應(yīng)急:

  1、對(duì)非法站點(diǎn)作好過(guò)濾,并定期備份重要文件,網(wǎng)絡(luò)備份和光盤刻錄備份相結(jié)合。

  2、網(wǎng)管員堅(jiān)持做到每天至少一次的安全檢測(cè),及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況,以保障園網(wǎng)的安全性、穩(wěn)定性和可靠性。

  3、一旦發(fā)現(xiàn)園網(wǎng)上出現(xiàn)違反幼兒園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度的行為,立即停止校園網(wǎng)絡(luò)的使用。

  4、網(wǎng)絡(luò)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在第一時(shí)間組織有關(guān)人員對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行查處,對(duì)違紀(jì)人員依照有關(guān)法律、法規(guī)和園紀(jì)園規(guī),作出嚴(yán)肅處理。

  5、對(duì)有害的信息則立即刪除。

  幼兒園急救方案4

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的思想,宣傳與普及安全教育知識(shí),進(jìn)一步提升幼兒園對(duì)突發(fā)事件的處置能力,確保師生生命安全。

  二、適用范圍

  本預(yù)案適用于本園發(fā)生食物中毒的情況處理

  三、應(yīng)急程序

 。ㄒ唬⿷(yīng)急指揮人員名單

  1、負(fù)責(zé)人:國(guó)雪娟

  2、現(xiàn)場(chǎng)指揮人員:范德剛、史寧寧

 。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)措施

  a、對(duì)患兒的處理

  1、立即將患兒送醫(yī)院治療,教師要向醫(yī)生真實(shí)反映幼兒患病的癥狀,并陪同在幼兒身旁等待家長(zhǎng)來(lái)院。

  2、做好家長(zhǎng)工作,如果食園外食物所致,立即與家長(zhǎng)聯(lián)系,盡量爭(zhēng)取取樣。

  3、把中毒危害控制在最小的范圍

  b、建立三級(jí)報(bào)告制度

  1、如發(fā)生食物中毒事故,保健老師應(yīng)及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

  2、保健老師及時(shí)向衛(wèi)生防疫站和婦幼保健所報(bào)告。

  c、配合行政部門對(duì)食物中毒事件的調(diào)查

  1、立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)

  2、提供留樣

  3、如實(shí)提供有關(guān)材料,積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。

 。ㄈ┈F(xiàn)場(chǎng)指揮

  處置事故現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)由在場(chǎng)最高級(jí)別的負(fù)責(zé)人擔(dān)任,并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立臨時(shí)的救援小組。等總負(fù)責(zé)任人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,詳細(xì)匯報(bào)事故情況,由總責(zé)任人決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,將事故損失降到最低程度。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇30

  活動(dòng)流程:

  1、跟小朋友們打招呼

  2、暖身活動(dòng):《開(kāi)火車》

  3、引出故事:(準(zhǔn)備一個(gè)托馬斯的小玩具)開(kāi)火車好開(kāi)心啊,(老師發(fā)出轟隆隆,轟隆隆,嗚的聲音)咦?是什么聲音呢?(拿出托馬斯的小火車頭)哇!原來(lái)托馬斯也來(lái)了呢,我們一起來(lái)聽(tīng)托馬斯的故事:《不好!帽子飛走了》,開(kāi)始講故事,中間依照書中的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),然后繼續(xù)講故事。

  故事提問(wèn):(請(qǐng)小朋友們自由回答)

  (1)托馬斯遇到了什么問(wèn)題呢?

 。2)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因是什么呢?(開(kāi)太快,風(fēng)吹走了帽子)

 。3)托馬斯是怎么解決的?(提示核心思想:遇到問(wèn)題要有耐心)

 。4)科學(xué)探索:怎么能產(chǎn)生風(fēng)?(吹氣、扇子、高速行駛的列車等。)

 。5)科學(xué)探索:風(fēng)能做什么? (風(fēng)能吹走輕的東西、風(fēng)能使天氣變得涼快,風(fēng)能發(fā)電等)

  4、延伸活動(dòng)一:大風(fēng)吹

  小朋友們和老師手拉手圍成一圈,邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)圈:大風(fēng)吹、大風(fēng)吹、大風(fēng)吹什么?老師發(fā)出指令:大風(fēng)吹穿裙子/戴帽子/紅衣服/藍(lán)衣服的小朋友等。被念到上述特征的小朋友需要迅速蹲下。玩大概2-3輪。

  5、延伸活動(dòng)二: 和托馬斯一起解決問(wèn)題

  問(wèn)題一:書第30頁(yè)多多島動(dòng)力站。提出托馬斯遇到的問(wèn)題,請(qǐng)大家一起想辦法,請(qǐng)不同的小朋友發(fā)言并簡(jiǎn)單陳述理由。準(zhǔn)備水果、面粉和稻草的教具,請(qǐng)小朋友邊擺放邊說(shuō)。

  問(wèn)題二:書第36頁(yè),動(dòng)力碼頭1。提出丁丁遇到的問(wèn)題,請(qǐng)大家一起想辦法,請(qǐng)不同的小朋友發(fā)言并簡(jiǎn)單陳述理由。

  6、手工活動(dòng):作風(fēng)車

  參考方案:風(fēng)車DIY教程——簡(jiǎn)易紙風(fēng)車

  原料:正方形的彩色紙

  工具:剪刀,大頭釘,膠棒,竹簽,小木棍或大吸管.

  步驟:

  (1)將準(zhǔn)備好的紙沿對(duì)角線對(duì)折,之后再對(duì)折,展開(kāi)

 。2)用剪刀按折痕(也就是兩條對(duì)角線)剪開(kāi),但是,千萬(wàn)不要全剪開(kāi),而是剪到圖中圓點(diǎn)所示位置.

 。3)將剪開(kāi)的四個(gè)角按圖中箭頭方向分別折向紙的中心點(diǎn),用膠棒固定住,以防玩時(shí)突然突然散開(kāi)

  (4)將粘好的.雛形用一個(gè)大頭釘固定在竹簽或小木棍上,這樣,一架風(fēng)車就“萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)”啦

  四角風(fēng)車

  材料準(zhǔn)備:卡紙,筷子,圖釘

  制作步驟:

 。1)將鉛畫紙剪成正方形,在上面畫上你的創(chuàng)意圖案.

 。2)折出對(duì)角線,在中心點(diǎn)上鉆一個(gè)小洞,找出四邊的中線(圖1)

  (3)在四邊的中線處各剪一刀并折起(圖2)

 。4)將筷子插入小洞,用圖釘固定即可(圖3)

  十字風(fēng)車

  材料準(zhǔn)備:卡紙,筷子,圖釘

  制作步驟:

  (1)用兩種顏色的蠟光紙剪成長(zhǎng)條(圖1)

 。2)用漿糊粘成紙圈(圖2)

  (3)在紙圈中間鉆洞(圖3)

 。4)兩個(gè)紙圈的小洞對(duì)整齊,插入筷子,并用圖釘固定

  葵花風(fēng)車

  材料準(zhǔn)備:卡紙,筷子,圖釘

  制作步驟:

 。1)在紙板上剪一個(gè)直徑15cm的圓(圖1)

  (2)圓上畫自己喜歡的圖案

 。3)圓的四周均勻剪開(kāi),折起,在中心鉆一個(gè)小孔(圖2)

 。4)在小孔中插入筷子,并用圖釘固定(圖3)

  旗幟風(fēng)車

  材料準(zhǔn)備:卡紙,蠟光紙,筷子,圖釘

  制作步驟:

  (1)用厚紙剪出一根長(zhǎng)條,鉆一小孔(圖1)

 。2)用蠟光紙剪出小棋,涂上顏色,粘在長(zhǎng)條紙的兩側(cè)(圖2)

 。3)將筷子插如小孔,并用圖釘固定

  7、活動(dòng)結(jié)束:大家一起開(kāi)心的轉(zhuǎn)動(dòng)自己做的風(fēng)車,邊唱邊跳《開(kāi)火車》。

  8、合影留念

  9、撤離:請(qǐng)大家?guī)Ш秒S身物品,并請(qǐng)每個(gè)家庭帶走自己的垃圾,培養(yǎng)寶寶的環(huán)保意識(shí)。

  二、幼兒園老師與家長(zhǎng)交流有哪些技巧

  我個(gè)人認(rèn)為首先不要見(jiàn)著家長(zhǎng)就是告狀,做為幼兒園老師要學(xué)會(huì)換位思考,要理解做家長(zhǎng)們的心情,可采取先表?yè)P(yáng)再批評(píng)的方式,家長(zhǎng)們比較容易接受。其次要讓家長(zhǎng)們感覺(jué)到老師對(duì)孩子們的關(guān)心,這樣交流起來(lái)就事半功倍了。但和家長(zhǎng)交流很需要技巧,不能動(dòng)轍硬碰硬,因?yàn)榧议L(zhǎng)都是很需要面子的,你不能隨意踐踏。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)你應(yīng)該心平氣和,努力說(shuō)服他們理解你的想法,在惹家長(zhǎng)生氣又不好意思道歉的時(shí)候,可以選擇間接道歉的方式,這樣既避免了你在面子上掛不住的為難,又能使你的父母感到一種舒心,用心溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題,最著急得就是家長(zhǎng)和老師。老師這時(shí)與家長(zhǎng)溝通切忌冷嘲熱諷,更不能說(shuō)您的孩子我算教不了了,請(qǐng)你把他帶走吧。而要靜下心和家長(zhǎng)一起分析原因,共同尋找教育孩子的良策。我相信只要我們付出了真誠(chéng),一定會(huì)與家長(zhǎng)一起做好孩子教育工作的。

  總之感慨下就這么一段話:首先要心平氣和,態(tài)度好很關(guān)鍵。其次要推心置腹,就是要真誠(chéng)。再次要公正,不要帶有色眼鏡。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇31

  根據(jù)市氣象局最新預(yù)報(bào),受強(qiáng)冷空氣影響,從20日后期至25日,我市有一次強(qiáng)降雪降溫天氣過(guò)程,預(yù)計(jì)24-25日早晨降溫接近歷史極值。為了應(yīng)對(duì)惡劣天氣,確保學(xué)校及師生安全,市二十中提前啟動(dòng)惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案。

  一是要加強(qiáng)校園安全排查工作,對(duì)危舊校舍、圍墻、電氣線路、校園樹木、戶外水管等進(jìn)行全面排查,發(fā)現(xiàn)隱患,立即整改排除,確保師生安全;

  二是學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,可暫時(shí)取消早自習(xí),要求班主任做好缺勤學(xué)生追查工作,并保持與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,確保學(xué)生上學(xué)路途安全;

  三是通過(guò)翼校通、短信通知多種形式和渠道,開(kāi)展交通安全、防凍防滑等安全知識(shí)教育,同時(shí)要及時(shí)關(guān)注天氣信息,增強(qiáng)雨雪天氣的安全意識(shí),提高師生防災(zāi)自救能力。

  四是要求學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍保證學(xué)生熱湯熱飯,用上熱水,防止學(xué)生因降溫受凍受涼;

  五是提前備足清掃工具和草墊,及時(shí)發(fā)動(dòng)教工清掃積雪,做好學(xué)校和教室門口、主干道、廁所、樓梯、食堂等重點(diǎn)部位防滑處理工作;并落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度、巡查制度,安排好足夠的管理、保衛(wèi)、后勤等人員堅(jiān)守崗位,應(yīng)對(duì)惡劣天氣。

  據(jù)了解,市二十中地處江北,毗鄰長(zhǎng)江,水域廣,濕氣大,相對(duì)氣溫比城區(qū)低,陳舊房屋較多,惡劣天氣影響較大。該校按照惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案的要求,迅速行動(dòng)、主動(dòng)作為,將應(yīng)對(duì)惡劣天氣作為學(xué)校安全工作的重中之重,明確崗位職責(zé),采取有效措施,確保強(qiáng)降雨雪降溫天氣校園及師生安全。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇32

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  2.嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。

  3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。

  4.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒已有經(jīng)驗(yàn):幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn),在電視里觀看過(guò)足球比賽。

  2.學(xué)具準(zhǔn)備:蠟筆、畫紙等。

  3.教具準(zhǔn)備:足球比賽圖片,幼兒用書《踢足球》,會(huì)動(dòng)的小人模型。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)引導(dǎo)幼兒欣賞圖片,回憶已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

  1.出示足球比賽圖片。

  教師:小朋友,你看過(guò)踢足球嗎?看看這些圖片,在綠色的草坪上,分成兩隊(duì)的球員積極拼搶,爭(zhēng)取破門進(jìn)球。擦很難過(guò)面很激烈喲,我們把這些場(chǎng)景畫下來(lái)吧!

  (二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。

  1.學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。

  教師:踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小朋友來(lái)模仿一下,讓家看清楚。

  2.教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型,擺出各種踢球姿勢(shì),讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。

  教師:踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運(yùn)動(dòng)的?正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的?幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)?

  3.提出繪畫要求。

  教師:兩隊(duì)的著裝有什么不同?為什么?

  教師:參加足球賽的人數(shù)很多,所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫得很,要盡量畫出球門和多一些的運(yùn)動(dòng)員。

  小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。

  (三)幼兒小組創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  1.幼兒操作

  教師注意提醒幼兒合理布局,要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。

  (四)展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

  欣賞并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。

  活動(dòng)延伸:

  1.區(qū)角活動(dòng):收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里,供幼兒欣賞,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。

  2.領(lǐng)域滲透:結(jié)合健康活動(dòng),開(kāi)展小小足球比賽,引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的足球運(yùn)動(dòng)技能。

  【活動(dòng)反思】

  本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中,幼兒常常要多次才能將球射入門中,而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)后,幼兒能夠一腳踢,雖然命中率不夠高,但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份 篇33

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用角色游戲活動(dòng),幫助幼兒建立初步的角色意識(shí),豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  2、復(fù)習(xí)

  區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,嘗試描述圖形的二維特征。

  3、啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ),進(jìn)行簡(jiǎn)單的`交往,積累美好的情感體驗(yàn)。重點(diǎn):在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn),并愿意描述。

  一、引起興趣:

  3、告訴大家一個(gè)好消息,今天是小熊小黑和小白的生日,我們一起去為它們慶祝好嗎?

  4、怎么去呢?買些什么禮物呢?

  5、每位選一件禮物,你選的是什么?告訴你的好朋友。

  1、告訴小熊自己送的是什么禮物,并祝小熊生日快樂(lè)。

  2、按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊。

  2、小黑請(qǐng)每位吃一塊餅干,與你的好朋友比一比,餅干有什么不一樣?讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干?

  3、小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋:

  1、我也準(zhǔn)備了一份禮物(出示生日蛋糕),引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂(lè)歌”。

幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板三份(精選33篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 幼兒園臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案范文(精選31篇)

    一.指導(dǎo)思想:防臺(tái)風(fēng)、暴雨工作是關(guān)系到師生生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全的重要工作,為了切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)安全,提升幼兒園防汛防臺(tái)的處置能力,本著預(yù)防為主,安全第一的原則,特制定本預(yù)案。...

  • 幼兒園飲水應(yīng)急預(yù)案(精選35篇)

    為深入加強(qiáng)幼兒園飲水衛(wèi)生安全工作,不斷提升幼兒園公共衛(wèi)生工作的水平,進(jìn)一步保障廣大師生員工的身心健康和生命安全,提高學(xué)校應(yīng)對(duì)飲水污染突發(fā)事件的處置能力,根據(jù)有關(guān)規(guī)定的要求,特制定本預(yù)案。...

  • 幼兒園封閉管理實(shí)施方案(通用32篇)

    各系(部)/校區(qū):為落實(shí)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格疫情防控有關(guān)要求的通知》要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)院四校區(qū)內(nèi)體育館、教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、庫(kù)房等場(chǎng)所的防控管理和日常巡查,做到全覆蓋、無(wú)死角、無(wú)盲區(qū)。...

  • 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期計(jì)劃(精選3篇)

    一、指導(dǎo)思想:時(shí)光飛快,孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快過(guò)去了,這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況,制定工作計(jì)劃,力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能,發(fā)展幼兒的個(gè)性。...

  • 幼兒園應(yīng)急預(yù)案三份(精選32篇)

    一、成立幼兒園防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé):1、防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):王運(yùn)昌副組長(zhǎng):肖愛(ài)萍組員:霍志玲王可玲馮利靜王中鋒總指揮:王運(yùn)昌(查看水情,組織全園教職工,按各自的職責(zé)進(jìn)行疏導(dǎo)幼兒)廣播組:霍志玲(撥打報(bào)警電話,向上級(jí)及...

  • 幼兒園應(yīng)急預(yù)案模板(精選33篇)

    保護(hù)幼兒生命安全,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),是幼兒園工作的首要任務(wù),也是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)。為確保幼兒安全,在發(fā)生火災(zāi)時(shí),能迅速、高效、有序地組織幼兒避險(xiǎn),最大限度地減少幼兒傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防...

  • 幼兒園停水應(yīng)急預(yù)案(通用34篇)

    一、指導(dǎo)思想:應(yīng)急處理預(yù)案是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,控制事故發(fā)展,降低事故損失的有效措施。根據(jù)國(guó)家、省市關(guān)于加強(qiáng)公共安全應(yīng)急預(yù)防工作要求及《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》的規(guī)定,結(jié)合我校可能出現(xiàn)的不定期停電情況,如...

  • 有關(guān)幼兒園的應(yīng)急預(yù)案(精選34篇)

    3事件報(bào)告3.1報(bào)告范圍對(duì)于可能發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的給幼兒園正常的教育教學(xué)工作,校園安全穩(wěn)定和師生人身安全造成不良影響和較為嚴(yán)重效果的突發(fā)公共事件。...

  • 幼兒園入學(xué)活動(dòng)方案(通用3篇)

    一、活動(dòng)要素時(shí)間:20xx年x月x日8:00——9:00地點(diǎn):參與人員:總策劃:組織:主持人:二、活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備:各個(gè)幼兒園根據(jù)自己園的特色和主題布置背景板、橫幅。...

  • 幼兒園節(jié)糧活動(dòng)方案(精選34篇)

    一、主題:節(jié)糧在我身邊二、活動(dòng)內(nèi)容:學(xué)生在學(xué)習(xí)了并了解糧食相關(guān)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展家庭、小組、班級(jí)等系列的活動(dòng),對(duì)家庭、學(xué)校以及社會(huì)存在的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象、調(diào)查,分析糧食浪費(fèi)現(xiàn)象的原因,提出切實(shí)可行的節(jié)糧建議,并提交活動(dòng)信息和活動(dòng)...

  • 幼兒園足球聯(lián)賽方案(精選30篇)

    一、指導(dǎo)思想以增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng),從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。...

  • 幼兒園臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案(通用34篇)

    一.指導(dǎo)思想:防臺(tái)風(fēng)、暴雨工作是關(guān)系到師生生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全的重要工作,為了切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)安全,提升幼兒園防汛防臺(tái)的處置能力,本著預(yù)防為主,安全第一的原則,特制定本預(yù)案。...

  • 幼兒園常態(tài)化護(hù)學(xué)崗方案范文(精選30篇)

    為進(jìn)一步推行我園安全建設(shè),保護(hù)學(xué)生上放學(xué)安全,我園結(jié)合實(shí)際情況制定了在上下學(xué)時(shí)段設(shè)立執(zhí)勤護(hù)學(xué)崗,切實(shí)維護(hù)校園周邊治安,道路交通秩序。一.組織領(lǐng)導(dǎo)以幼兒園園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)唐愛(ài)云、徐海軍、徐秀美,成員由門衛(wèi)、值班老師、行政值...

  • 幼兒園近期發(fā)展計(jì)劃(通用33篇)

    一、幼兒園現(xiàn)狀幼兒園概況:場(chǎng)南幼兒園是原場(chǎng)南鄉(xiāng)中心幼兒園,現(xiàn)占地面積5400平方米,建筑面積20__平方米,設(shè)教學(xué)班6個(gè),20__年6月創(chuàng)建成為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。...

  • 幼兒園保護(hù)視力的方案范文(精選30篇)

    教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2、認(rèn)識(shí)近視的苦惱和造成近視的成因,掌握預(yù)防近視的方法。3、向?qū)W生進(jìn)行用眼的衛(wèi)生保健教育,培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。...

  • 應(yīng)急預(yù)案