幼兒園地震和地質(zhì)災害應(yīng)急預案（通用3篇）
幼兒園地震和地質(zhì)災害應(yīng)急預案 篇1
一、緊急疏散原則
指揮得力 、謹慎從事、 全體動員 、及時疏散 、 保護師生 、 減少損失。
二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)
�。ㄒ唬┚o急避震
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
�。ǘ┚o急疏散：根據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒 年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。
在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離， 避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離
�。ㄈ┳跃然ゾ仁枭⒑螅鞴ぷ餍〗M履行自己的職責，進行震后的自救工作。
三、災情速報
�。ㄒ唬那樗賵髮ο螅簽那閮�(nèi)容向上級地震部門、政府、教育局主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導、各專業(yè)防救組責任單位匯報。
（二）災情速報的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等情況。
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1.幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預案，在1小時內(nèi)了解下列情況：
�。�1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。
�。�2）人口影響：指人員傷亡情況。
�。�3）經(jīng)濟影響：指地震對建（構(gòu)）筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況，對當?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財產(chǎn)的損失等。
2.地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。
3.災情速報人員分工：
�。�1）指揮組：班豐梅張宗躍 黃影 （收集了解地震及震后全面情況，向上級有關(guān)部門報告。）
（2）疏散組：岑建霞 王豐梅韋巧 黃安娜 （報告人員到達疏散地點 。）
�。�3）醫(yī)療救護組：韋仕芬李文梭韋本鳳 蘇家巧劉仁飛（匯報人員傷亡情況。）
�。�4）消防治安組：伍飛造黃聲慧匯報道路、建筑物的破壞情況。
�。�5）宣傳報道線：張仕艷 （總結(jié)匯報此次地震總體情況。）
幼兒園地震和地質(zhì)災害應(yīng)急預案 篇2
一、演練目的
為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年5月11日組織全體師生進行一次防地震應(yīng)急疏散演練。
二、活動時間：
20xx年5月11日
三、活動內(nèi)容
本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應(yīng)急預案，并開展自救的演練。
四、組織機構(gòu)和職責
幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導組，總指揮：路春霞；副指揮：吳俊峰，負責協(xié)調(diào)指揮。
下設(shè)應(yīng)急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。
緊急救護組：于蕾（提前準備好醫(yī)藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組：陳淑愛、柴利平、蘭亞玲、吳偉偉、楚桂麗、張海燕、孫黎利、邢龍淼、趙惠麗、陳春霞、魯海濤、周帆、趙書敏、李培紅及本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：宮夢琪負責拍照，對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。
五、準備工作
1、帶領(lǐng)教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應(yīng)急預案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。
2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。
六、演練過程
1、教師正組織幼兒在活動室進行室內(nèi)活動。
2、5月11日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。
3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。
4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應(yīng)急救援隊成員及時搜救進行保護。
5、警報聲響起時，疏散引導小組成員李培紅在A教學樓三樓樓梯口組織疏散豆八、豆九班幼兒；陳春霞在A教學樓二樓樓梯口組織豆八、豆九、點七、點八班幼兒疏散；趙書敏在A教學樓一樓樓梯口疏散豆八、豆九、點七、點八班幼兒，這四班孩子從樓上撤離之后從教學樓西邊疏散到校園內(nèi)塑膠場地；張海燕在B樓南樓梯三樓樓梯口組織豆四、豆五班幼兒疏散；蘭亞玲在B樓南樓梯二樓樓梯口組織豆四、豆五、點三、點四、點九班幼兒疏散；邢龍淼在B樓南樓梯一樓樓梯口組織豆四、豆五、點三、點四、點九班幼兒疏散；孫黎利在C辦公樓西樓梯三樓樓梯口組織疏散豆六、豆七班幼兒；陳淑愛在C辦公樓西樓梯二樓樓梯口組織疏散豆六、豆七、點五、點六、點十班幼兒；楚桂麗在C辦公樓西樓梯一樓樓梯口組織疏散豆六、豆七、點五、點六、點十班幼兒；周帆在D教學樓東三樓樓梯口組織疏散豆二、豆三班幼兒；魯海濤在D教學樓東二樓樓梯口組織豆二、豆三、點一、點二班幼兒疏散；趙惠麗在D教學樓東一樓樓梯口疏散豆二、豆三、點一、點二班幼兒，這四班孩子從樓上撤離之后從教學樓南邊疏散到校園內(nèi)塑膠場地；柴利平、吳偉偉在一樓大廳疏散從樓上撤離下來的豆四、豆五、點三、點四、點九、豆六、豆七、點五、點六、點十班幼兒，從一樓大廳西邊玻璃門幫助幼兒快速來到校園內(nèi)塑膠場地。一樓各班老師打開通往室外的南門，組織孩子快速來到安全的塑膠場地，注意要離樓房遠一點。
6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進行總結(jié)，并通過互動對幼兒進行安全教育。
7、提出下次演練時的注意事項。
8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。
幼兒園地震和地質(zhì)災害應(yīng)急預案 篇3
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
�。�1）應(yīng)急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、對象：全體幼兒。
3、時間：20xx年10月27日下午16：40。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析幼兒園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班進行為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的`地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織分工
�。�1）領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：全體教職員工
信號員：
�。�2）教室室內(nèi)指導組
各班班主任和配班教師
職責：
①“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�、郯嘀魅魏团浒嗬蠋熞允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
�。�3）疏散線路沿線工作組
大班和中班從正門撤離，小班從側(cè)門撤離。
職責：
�、俸侠碚{(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
�、谔幚碛變菏枭⑦^程中的偶發(fā)事件。
(4)拍照：買買提朱馬
(5)救護：布帕提瑪
六、演練程序
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各位領(lǐng)導、老師，各位小朋友們，巴音庫魯提村幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
�。ǘ┙淌覂�(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(音響一分鐘持續(xù))。
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、各班把全部通道門打開，迅速檢查有無障礙物。
4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下：各班級安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。
3、5-10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的幼兒，班主任提前向總指揮報告。
2、各班級要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。
5、演練期間，任何教職工不得離園。
八、演練總結(jié)
1、請園長總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。