小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文(精選11篇)
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇1
(1)報(bào)警程序
1.發(fā)現(xiàn)人及時(shí)報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人。
2.學(xué)校負(fù)責(zé)人訊速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕卦現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救
3.根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)同時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。
4.如遇通訊障礙,發(fā)現(xiàn)人可直接報(bào)告或消防中心。
(2)組織實(shí)施
1.火災(zāi)發(fā)生后要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),征得領(lǐng)導(dǎo)的指示。在場(chǎng)教師,同時(shí)利用一切辦法通報(bào)起火點(diǎn)、火情、風(fēng)向等,及時(shí)報(bào)告疏散方向。
2.參加人員:立即組織學(xué)生有序地疏散到安全地方,教師最后撤離,領(lǐng)導(dǎo)小組成員組織師生撤離,要最后撤離保證損傷降到最低。為受傷教師要做好傷員的救護(hù)工作,保證傷亡在最低限度。在消防車到來(lái)之前,校后勤人員,學(xué)校教師均有義務(wù)參加撲救。在場(chǎng)教師立即切斷火區(qū)電源帶上滅火器材進(jìn)行滅火,搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn),盡可能使國(guó)家財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。
2.消防車到來(lái)之后,校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
3.使用器具:滅火器、水桶、臉盆、鐵鍬、水浸的棉被等,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要迅速組織人員逃生,原則是“先救人,后救物”無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng),以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>
4.領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員,組織好滅火工作,未成年人遠(yuǎn)離火場(chǎng)以免造成二次傷害。對(duì)校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查,記錄在案,寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告向區(qū)匯報(bào)。
5.做好災(zāi)后處理工作。
(3)撲救方法
1.撲救固體物品火災(zāi),如木制品、棉織品等,可使用各類滅火器具。撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對(duì)不能用水撲救。
2.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。
3.人員在逃生時(shí)應(yīng)掌握方法。
4.一般不組織學(xué)生參加滅火。
因火災(zāi)發(fā)生的緊急救助
平時(shí)抓緊防火安全教育,使學(xué)生掌握基本的.防火自救技能,防患于未燃。教室的前、后門(mén)窗要隨時(shí)能夠開(kāi)啟,以利疏散。
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇2
(1)報(bào)告程序
1.學(xué)生要先報(bào)告班主任。
2.班主任報(bào)告校分管領(lǐng)導(dǎo)。
3.校分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告校主要領(lǐng)導(dǎo)
4.由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告和衛(wèi)生防疫部門(mén)。
5.如遇通訊不通和特殊情況,可越級(jí)上報(bào),以利及時(shí)采取措施。
(2)處置措施
1.發(fā)現(xiàn)情況后事故發(fā)生時(shí)管理教師(第一責(zé)任教師)應(yīng)立即設(shè)法向校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2.以最快速度將中毒人員送往就近醫(yī)院,無(wú)交通工具時(shí)撥打急救中心電話“120”請(qǐng)求救助。
3.由學(xué)校有關(guān)人員封存現(xiàn)有食物。
4.立即組織教師組成陪護(hù)人員隊(duì)伍。
5.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,分別向上級(jí)主管部門(mén)和市防疫部門(mén)報(bào)告。
(3)注意事項(xiàng)
1.穩(wěn)定師生情緒,要求各類人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂。
2.如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校探視,由各學(xué)校做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作。
3.事故發(fā)生后,要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序,組織人員做好食物中毒人員的'思想工作。
4.如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意,未經(jīng)同意,任何單位和個(gè)人不得接受采訪,以避免報(bào)道失實(shí)。
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇3
為保障全校師生員工健康地研究、工作、生活、促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,防范安全事故發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害,依照有關(guān)法律法規(guī)及上級(jí)要求,聯(lián)系我校實(shí)際出發(fā)特制定本預(yù)案。
一、校園安全突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組:
1、安全突發(fā)事件處理指揮機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、安全突發(fā)事件處理小組:
1、搶救處理組:
組長(zhǎng):
成員:
2、后勤保障組:
組長(zhǎng):
成員:
3、醫(yī)療應(yīng)急處置組:
組長(zhǎng):
成員:
4、交通保障組:
組長(zhǎng):
組員:
二、日常安全管理
1、每天值班校長(zhǎng)和值班老師要嚴(yán)格按照值班制度在校園相應(yīng)位置進(jìn)行值班巡視。
2、禁止在校園內(nèi)踢球、爬墻、翻越圍墻、欄桿,違者通報(bào)批評(píng),對(duì)涉及的班級(jí)進(jìn)行日常行為規(guī)范扣分。值班人員要注意糾正學(xué)生在校內(nèi)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
3、為防止學(xué)生在課間、集會(huì)等活動(dòng)中出現(xiàn)擁擠等其它情況,保證學(xué)生有秩序上下樓梯,值班人員負(fù)責(zé)樓道口進(jìn)行監(jiān)督、疏導(dǎo)。
4、各班主任要進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓、愛(ài)護(hù)同學(xué)的教育,加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。
5、學(xué)校定期進(jìn)行安全大檢查,學(xué)校后勤處不定期的對(duì)學(xué)校樓道設(shè)施進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救、整改。
6、學(xué)校每月對(duì)校園進(jìn)行隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。
7、建立安全臺(tái)賬制度,按照學(xué)年初制定的安全責(zé)任分工,各司其職,通力合作,共同做好學(xué)校安全工作。
三、安全突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案。
(一)、重大突發(fā)事件
1、報(bào)警程序:
(一)當(dāng)事人所在學(xué)校負(fù)責(zé)人
(二)根據(jù)事件需要,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)告公安機(jī)關(guān)—110。
(三)處置措施:
(1)接到報(bào)告后,校長(zhǎng)、值班人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)控制局面。
(2)組織人員按照程序打電話向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
(3)到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)事態(tài)嚴(yán)重程度,邊處置情況邊向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(4)如有人員受傷,立即送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行救治。
(5)如發(fā)生斗毆事件,除迅速控制局面、平息事態(tài)外,應(yīng)將雙方主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員帶離現(xiàn)場(chǎng),驅(qū)散其余人員。
(6)如果發(fā)生意外事件,應(yīng)盡快組織人員搶救,將受傷人員送往醫(yī)院救治。
(7)如果發(fā)生社會(huì)人員來(lái)校滋事且較為嚴(yán)重的,須立即撥打110。
(四)注意事項(xiàng)
(1)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)遇事要冷靜,處置要果斷。
(2)處理的原則是:迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)。
(3)嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園。
(五)疏散人員
(1)當(dāng)事人所在的教室、辦公室及公共場(chǎng)所應(yīng)在統(tǒng)一安排下有組織的疏散到安全地帶,其余各室關(guān)閉門(mén)窗,避免更大的傷亡事故發(fā)生。
(2)確保師生特別是學(xué)生的人身安全。
(二)火災(zāi)事故
1、處置火災(zāi)事故的組織人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員、值班老師、消防安全員。
2、火災(zāi)處置程序:
(1)迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。
(2)根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即撥打119報(bào)告內(nèi)容為:“學(xué)校發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)渚取贝龑?duì)方接聽(tīng)完電話后再掛機(jī)。
(3)學(xué)校向教育主管部門(mén)、所在報(bào)告的同時(shí),派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。
3、工作要求:
(1)在消防車輛到來(lái)之前,以校內(nèi)消防安全員和教職工為主,全體人員(學(xué)生除外)均有義務(wù)參加撲救。
(2)消防車到來(lái)之后,校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
(3)使用器具:滅火器、水桶、臉盆、黃沙、鐵锨等。
(4)指揮人員和教師要迅速組織人員逃生,原則是“先救人,后救物”。
(5)無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng),以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>
4、撲救方法:
(1)撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。
(2)撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、濕棉被等,絕對(duì)不能用水撲救。
5、注意事項(xiàng):
(1)火災(zāi)事故首要的'一條是保護(hù)人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。
(2)火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因,如是電源引起,應(yīng)立即切斷電源。
(3)火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。
(4)不得組織學(xué)生參加救火。
(三)被盜案件
1、處置事件的組織:事件當(dāng)事人所在學(xué)校負(fù)責(zé)人,教育主管部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校值班人員,公安干警。
2、報(bào)警程序:
(1)發(fā)現(xiàn)案情后應(yīng)及時(shí)向教育主管部門(mén)報(bào)告。
(2)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
3、處置措施:
(1)接報(bào)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
(2)安排人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量,并做好登記。
(3)根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價(jià)值,經(jīng)請(qǐng)示后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
(4)積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場(chǎng),為偵破案件提供條件。
4、注意事項(xiàng)
(1)此類案件一般內(nèi)部掌握,知情者未經(jīng)允許不得向外界宣揚(yáng)。
(2)注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),以便為偵破案件提供條件。
(3)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做好教職工的思想工作,不要因此影響正常的教學(xué)秩序。
(四)食物中毒事件
1、處置事件的組織:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教育主管部門(mén)、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),學(xué)校值班人員、衛(wèi)生防疫部門(mén)人員。
2、報(bào)告程序:
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
(2)教體主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。
(3)根據(jù)事件需要,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)告地方防疫部門(mén)。
3、處置措施
(1)發(fā)現(xiàn)情況后立即向教育主管部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(2)以最快速度將中毒人員送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,或撥打“120”或“110”請(qǐng)求救助。
(3)由飲食服務(wù)管理人員封存現(xiàn)有食物,無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入食堂操作間。
(4)立即組織骨干教師組成陪護(hù)人員隊(duì)伍,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)陪護(hù),無(wú)關(guān)人員未經(jīng)允許不得到醫(yī)院探視,以免影響治療秩序。
(5)根據(jù)具體情況,分別向上級(jí)主管部門(mén)和市、區(qū)防疫部門(mén)報(bào)告。
4、注意事項(xiàng)
(1)穩(wěn)定師生情緒,要求各類人員不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂和恐慌。
(2)如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)校探視,應(yīng)安排專人做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作。
(3)事故發(fā)生后,要注意維護(hù)正常的研究秩序和工作秩序,組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
(4)如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意,未經(jīng)同意,任何單位和個(gè)人不得接受采訪,以避免報(bào)道失實(shí)。
(五)交通事故及其他傷害事故
1、處置事件組織:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校值班人員、公安人員。
2、報(bào)告程序:
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
(2)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。
(3)根據(jù)事件需要,報(bào)告公安機(jī)關(guān)、醫(yī)療部門(mén)。
3、處置措施
(1)師生發(fā)生重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動(dòng)安全事故等意外傷害時(shí),要按照“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處置,積極搶救,以最快速度將傷員送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,或撥打120請(qǐng)求救助,后采取其他搶救措施。對(duì)樓道擁擠踩踏事故,要及時(shí)尋找其它通道,及時(shí)趕至人流上游組織疏導(dǎo),防止事態(tài)擴(kuò)大。
(2)造成人員死亡的,應(yīng)及時(shí)向、公安、交警、安監(jiān)等部門(mén)報(bào)告。
(3)妥善處理事故,協(xié)助公安、安監(jiān)等部門(mén)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
(4)通知受害者家長(zhǎng),做好善后處理工作。
(5)協(xié)助有關(guān)部門(mén)迅速調(diào)查事故原因。
4、注意事項(xiàng)
(1)穩(wěn)定師生情緒,以免引起不必要的混亂。
(2)家長(zhǎng)來(lái)校,應(yīng)安排專人做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作。
(3)事故發(fā)生后,要注意維護(hù)正常的教學(xué)秩序和工作秩序。
四、實(shí)行學(xué)校各類安全事故登記制度。
做到將事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)、事故結(jié)果等登記清楚。
五、重大安全事故必須在12小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出事故書(shū)面報(bào)告,逐級(jí)上報(bào)。
事故發(fā)生后,須及時(shí)將事故的原因分析、經(jīng)過(guò)及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成正式書(shū)面報(bào)告,報(bào)教體主管部門(mén),對(duì)因主體責(zé)任人為造成重大傷害的,分清責(zé)任,報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究行政、刑事責(zé)任。
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇4
為構(gòu)建校園預(yù)防各種突發(fā)事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系,最大限度降低突發(fā)事件的危害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定,保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,特制定本預(yù)案。
一、總則
(一)校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內(nèi)外由本校師生員工實(shí)施或以其為侵害對(duì)象的涉及破壞社會(huì)和校園秩序并造成財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p害的突發(fā)公共事件,具有難以預(yù)見(jiàn)、處置緊迫、危害嚴(yán)重和廣泛影響的特點(diǎn)。
校園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起,具有突發(fā)性,對(duì)師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類緊急情況。如:安全事故(火災(zāi)、公用設(shè)施故障、建筑物倒塌、師生集體活動(dòng)中發(fā)生的擠壓踩踏、交通事故等)、公共衛(wèi)生事件(食物中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、群體性的事件(鬧事、游行、非組織的政治活動(dòng)等)、影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災(zāi)害事故(灌水、臺(tái)風(fēng)、山體滑坡、破壞性地震)等。
(二)校園突發(fā)事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個(gè)級(jí)別。
1.一般性突發(fā)事件。在校園發(fā)生,對(duì)師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定造成一定影響,由學(xué)校為主可以處置,按規(guī)定必須向縣教育局報(bào)告的突發(fā)事件。
2.重大突發(fā)事件。在校園發(fā)生,對(duì)師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重影響和重大危害,或出現(xiàn)人員傷亡,需由學(xué)校和教育主管部門(mén)共同參與處理,甚至需縣委、縣政府以及有關(guān)部門(mén)處理,按規(guī)定必須向縣教體局報(bào)告的突發(fā)事件。
3.特大突發(fā)事件。對(duì)師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、科研、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定造成特別重大危害并產(chǎn)生惡劣影響,出現(xiàn)跨學(xué)校甚至向社會(huì)蔓延擴(kuò)散的態(tài)勢(shì),死亡3人以上,需由縣委、縣政府、縣教育局和其他部門(mén)共同參與協(xié)調(diào)處理,按規(guī)定必須向縣教育局報(bào)告的突發(fā)事件,或按有關(guān)應(yīng)急處置工作預(yù)案確定為特大級(jí)的緊急情況。
二、指導(dǎo)思想和組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),遵循中央和省、縣各級(jí)黨委、政府關(guān)于“構(gòu)建和諧社會(huì)”的戰(zhàn)略方針,從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度,牢固樹(shù)立“穩(wěn)定一切”的思想,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的工作,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的社會(huì)環(huán)境。
(二)學(xué)校成立校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,
組長(zhǎng):(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):(副校長(zhǎng))
成員:(教導(dǎo)主任)、(大隊(duì)輔導(dǎo)員)、(工會(huì)主席)
具體職責(zé):負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織校園重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作;對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題,必要時(shí)向教育局預(yù)防和處置校園突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),請(qǐng)求批示督促各有關(guān)部門(mén)按預(yù)防和處置預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作;檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
(三)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,
辦公室主任:
成員:
具體職責(zé):負(fù)責(zé)校園突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作。其主要職責(zé)是:編制、修訂全校校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案,建立健全工作制度和部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)專業(yè)培訓(xùn)、組織管理及監(jiān)督檢查;負(fù)責(zé)日常校園突發(fā)事件報(bào)告、信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作;根據(jù)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)小組的部署,承辦預(yù)防和處置重大突發(fā)事件的專項(xiàng)工作。
設(shè)立全校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件工作值班室,值班室平時(shí)設(shè)在學(xué)校保安值班室,實(shí)行24小時(shí)全天候值班。
三、實(shí)施與處置原則
(一)各部門(mén)、辦公室、各班級(jí)要建立健全校園重大突發(fā)情況信息報(bào)告制度,確保信息暢通,監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。發(fā)生突發(fā)事件后,應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校突發(fā)事件應(yīng)急處置工作辦公室報(bào)告情況,緊急或特殊情況隨時(shí)上報(bào)。學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置工作辦公室匯總各方面信息,及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)小組,并迅速報(bào)教育局等主管部門(mén),隨時(shí)與上級(jí)部門(mén)保持密切聯(lián)系。在傳染病暴發(fā)、流行期間或非法組織的政治活動(dòng)期間,對(duì)突發(fā)緊急情況應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度,以便及時(shí)、有效處理,防止事態(tài)蔓延擴(kuò)大。各部門(mén)、各班級(jí)在突發(fā)事件期間應(yīng)指定專人
實(shí)行24小時(shí)值班及設(shè)立專用聯(lián)系電話,確保處置信息上傳下達(dá)及時(shí)、準(zhǔn)確。
本預(yù)案要求,校園突發(fā)事件知情者有義務(wù)在知情后的第一時(shí)間立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組或相關(guān)人員,不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào),防止漏報(bào)。任何人都有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組直至上級(jí)主管部門(mén)舉報(bào)學(xué)校及有關(guān)部門(mén)不處置突發(fā)事件的失職行為。
(二)校園突發(fā)事件的處置原則
(1)牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的指導(dǎo)思想,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的工作,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供良好的社會(huì)環(huán)境。工作上“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“內(nèi)緊外松”的原則,對(duì)出現(xiàn)可能影響校園及社會(huì)穩(wěn)定的言論、動(dòng)向或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無(wú)”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài),特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問(wèn)題發(fā)生前,要立足防范,關(guān)口前移,超前工作,掌握主動(dòng);二是問(wèn)題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時(shí)果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。
(2)本預(yù)案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則,要求學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)的安全負(fù)責(zé),各班主任對(duì)本班學(xué)生的安全負(fù)責(zé),突發(fā)事件一旦發(fā)生,必須在第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)辦公室和校長(zhǎng)室。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的重特大事故,嚴(yán)格按國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的“事故原因不查清不放過(guò),事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò),整改措施不落實(shí)不放過(guò),教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,以維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性,對(duì)國(guó)家和人民負(fù)責(zé)。
一般突發(fā)事件,學(xué)校要予以重視并采取相關(guān)措施妥善處理,嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大以避免造成嚴(yán)重影響和損失,并根據(jù)有關(guān)規(guī)定如實(shí)將處置情況在事故發(fā)生后的一日內(nèi),以書(shū)面形式將事故發(fā)生、處理的'詳細(xì)情況報(bào)告縣教育局。
重大突發(fā)事件發(fā)生,學(xué)校要立即采取應(yīng)急處置方案,必須在第一時(shí)間通過(guò)電話或傳真等將簡(jiǎn)要情況迅速報(bào)告縣教體局,限2小時(shí)內(nèi)報(bào)事故詳細(xì)情況。
特大突發(fā)事件的處置:死亡3人以上或按有關(guān)應(yīng)急處置工作預(yù)案確定為特大級(jí)的緊急情況,必須在第一時(shí)間迅速用電話向縣教育局匯報(bào),以便縣教育局能及時(shí)會(huì)同其他部門(mén)參與協(xié)調(diào)處理。
四、運(yùn)作職能
各部門(mén)、各班級(jí)應(yīng)杜絕對(duì)隱患認(rèn)識(shí)不足、長(zhǎng)期忽視的麻痹思想,要居安思危,立足防患,盡一切努力將事故、災(zāi)害可能帶來(lái)的損失減到最低程度,為校園打造安全屏障;防范關(guān)口前移,超前工作,掌握主動(dòng),突發(fā)事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)一成立,領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須根據(jù)分工負(fù)責(zé)模擬各種突發(fā)事件發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制,增強(qiáng)防范突發(fā)事件的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,做到有備無(wú)患。
突發(fā)事件發(fā)生后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組必須進(jìn)入指揮狀態(tài),迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),并對(duì)當(dāng)事人(或目擊者)詳細(xì)問(wèn)話,盡早盡快將情況上報(bào)教育局;采取有效措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合有關(guān)部門(mén)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察,搜集有關(guān)事發(fā)(作案)的材料、人證物證進(jìn)行認(rèn)真分析,研究事發(fā)(作案)線索,找出發(fā)生事故的原因及保衛(wèi)(防范)工作的漏洞,根據(jù)情況對(duì)案件進(jìn)行定性;同時(shí)做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù),并對(duì)案件造成的經(jīng)濟(jì)損失、調(diào)查經(jīng)過(guò)以及對(duì)案件發(fā)生的責(zé)任者的處理意見(jiàn)進(jìn)行書(shū)面總結(jié),呈報(bào)教體局。
五、監(jiān)測(cè)預(yù)警
“防患先于救治”,監(jiān)測(cè)預(yù)警是防患的重要手段。學(xué)校要對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生、影響因素等進(jìn)行有計(jì)劃、系統(tǒng)地長(zhǎng)期觀察,細(xì)心積累第一手資料,認(rèn)真研究隨時(shí)出現(xiàn)的新情況,采取相應(yīng)的防范措施,明確各類突發(fā)事件監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)分工責(zé)任。
六、善后處理工作
(一)校園突發(fā)事件調(diào)查工作,依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定迅速組織調(diào)查組開(kāi)展調(diào)查工作,并限期結(jié)案。一般性突發(fā)事件,由學(xué)校組織調(diào)查,并上報(bào)調(diào)查結(jié)果;重、特大突發(fā)事件,學(xué)校上報(bào)教體局,由其組織調(diào)查,學(xué)校密切配合。
(二)校園突發(fā)事件發(fā)生后,學(xué)校和各部門(mén)、各班級(jí)要及時(shí)做好善后處理工作,積極做好學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序工作,維護(hù)校園和社會(huì)穩(wěn)定。
(三)對(duì)在預(yù)防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)人,或有特殊貢獻(xiàn)的部門(mén)和個(gè)人,學(xué)校將表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)對(duì)在預(yù)防、處置校園突發(fā)事件中和善后處理工作中玩忽職守者,隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)情況者,逃避責(zé)任者,阻礙工作人員執(zhí)行公務(wù)者,以及其他不利于預(yù)防和處置工作者,視情節(jié)和危害后果,由學(xué)校或上報(bào)教育局給予紀(jì)律處分;構(gòu)成犯罪的,依法移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇5
一、處理程序:
1、發(fā)生火災(zāi)后,每一位教職員工均可在第一時(shí)間內(nèi)撥打火警電話“119”報(bào)警。在報(bào)警電話中,要說(shuō)明以下情況:起火單位、位置、著火物、火勢(shì)大小、火場(chǎng)內(nèi)有無(wú)化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名等,并立即報(bào)告應(yīng)急處理組織機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人,并由主要負(fù)責(zé)人向教育局報(bào)告。
2、在向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的同時(shí),派出人員到園門(mén)外路口或臨近火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)地,等待并引導(dǎo)消防車輛。
3、迅速切斷有關(guān)電源,開(kāi)啟消防電源,打開(kāi)應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志。
4、在場(chǎng)教職員工應(yīng)當(dāng)讓幼兒保持鎮(zhèn)定,組織幼兒有序快速遠(yuǎn)離失火現(xiàn)場(chǎng)。
5、迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭(zhēng),迅速行動(dòng),找準(zhǔn)著火點(diǎn),果斷撲救,抓住時(shí)機(jī),不等不靠,為繼續(xù)開(kāi)展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ);在消防車到來(lái)之前,以值班人員、應(yīng)急事件處理工作成員為主,其余人員均有義務(wù)參加撲救。
6、在進(jìn)行滅火的同時(shí),應(yīng)采取有效的隔離措施,防止火勢(shì)蔓延。
7、消防車到來(lái)之后,園內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
二、撲救方法:
1、使用器具:滅火器、水桶、臉盆、鐵锨,水浸的棉被等。
2、撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。
3、撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對(duì)不能用水撲救。
三、注意事項(xiàng):
1、火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的`前提下進(jìn)行。
2、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警,先救人,后救物。
3、人員在逃生時(shí)應(yīng)掌握方法:用濕毛巾捂住口鼻彎腰沿墻邊依次下樓離開(kāi)。
4、不組織幼兒參加滅火。
5、無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和園區(qū)內(nèi)的固定消防栓,便于消防車輛駛?cè)肱c正常使用。
6、如有人員受傷,立即撥打120進(jìn)行救治,各班級(jí)班主任負(fù)責(zé)迅速告知其監(jiān)護(hù)人;教工由應(yīng)急機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人通知其家屬。
7、在做好搶救、救援工作的同時(shí),園行政、相關(guān)班級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要做好幼兒幾家長(zhǎng)的思想工作,盡快恢復(fù)幼兒園的正常教學(xué)秩序,保證治安秩序的穩(wěn)定。
8、對(duì)園內(nèi)消防安全措施作進(jìn)一步的整改。
9、根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定,在事故處理過(guò)程中,幼兒的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員,在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧,擾亂正常教育教學(xué)秩序,或者侵犯幼兒園、教師或者其他工作人員的權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)報(bào)告依法處理。
10、如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過(guò)處置突發(fā)事件應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)同意,未經(jīng)同意,任何單位和個(gè)人不得接受采訪,以避免報(bào)道失實(shí)。
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇6
為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害,根據(jù)通知精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定大箕小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置實(shí)施預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu):
1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):范剛林
副組長(zhǎng):趙晉鵬
牛栓寶
成員:班級(jí)的班主任、教師
二、校園欺凌治理小組職責(zé):
通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé):發(fā)生欺凌時(shí),及時(shí)通知防欺凌組組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)防欺凌組職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止。
現(xiàn)場(chǎng)疏散組職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求,將學(xué)生迅速分開(kāi)教育。
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組職責(zé):對(duì)受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢。
接待、安撫、善后組職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室,會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求,做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序:
1、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生,學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告臨近教師,臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師,立即報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,并教育分開(kāi)。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)指揮本組成員,第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組組長(zhǎng)、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)、年級(jí)或教室。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后,迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案,先到人員先指揮(組長(zhǎng)到后由組長(zhǎng))各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。
5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。
20__年5月20日
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇7
為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。
二、治理目的
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園,和諧校園。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)上級(jí)文件要求,相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題,必要時(shí)向縣教育局、公安及時(shí)匯報(bào),檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。
。ㄒ唬⿷(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。
校園欺凌舉報(bào)電話:
組長(zhǎng):(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):、
組員:、班主任
。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
組長(zhǎng):
組員:學(xué)校保衛(wèi)科人員及德育處工作人員
。ㄈ┦枭⒁龑(dǎo)組
。ㄋ模┩ㄓ嵚(lián)絡(luò)組
發(fā)生欺凌事件時(shí),組長(zhǎng)迅速組織相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),了解情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時(shí)傳達(dá)情況。
組長(zhǎng):
組員:辦公室人員等
。ㄎ澹┈F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組
發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,并立即與“120”聯(lián)系。
組長(zhǎng):
組員:總務(wù)處人員
四、處置原則
1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。
2.防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大聚集事件的學(xué)生,要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無(wú)”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問(wèn)題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動(dòng);二是問(wèn)題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時(shí)果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。
3.本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé),各年級(jí)長(zhǎng)對(duì)本年段學(xué)生安全負(fù)責(zé),各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò),事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò),整改措施不落實(shí)不放過(guò),教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性,對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。
五、平時(shí)的管理和教育工作
1.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等,向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,宣傳核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力。邀請(qǐng)專家和公安人員來(lái)校進(jìn)行專項(xiàng)講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果,積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好正面的引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
2.開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開(kāi)教職工會(huì)議,組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的`相關(guān)政策、措施和方法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開(kāi)展主題班會(huì),通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3.明確責(zé)任。明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到“誰(shuí)值班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首見(jiàn)誰(shuí)負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向校長(zhǎng)匯報(bào),在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園保安人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。
4.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查,要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置,對(duì)個(gè)別品行不端行為的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。加強(qiáng)心理干預(yù),要充分發(fā)揮學(xué)校組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
六、欺凌事件的處置流程
1.一般欺凌,未造成顯著傷害的事件,由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)調(diào)查處理,班主任進(jìn)行協(xié)助,主要對(duì)受害人進(jìn)行寬慰,疏導(dǎo),告知家長(zhǎng)等,對(duì)實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查,教育,告知家長(zhǎng),報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分,結(jié)合其他欺凌事件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,預(yù)防再次發(fā)生。
2.校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌,造成傷害的事件,由保衛(wèi)科負(fù)責(zé)調(diào)查處置,年段長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)助,首要是對(duì)受傷人進(jìn)行醫(yī)治,告知家長(zhǎng),由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo),對(duì)實(shí)施欺凌行為人,告知家長(zhǎng),嚴(yán)厲處分,直至開(kāi)除學(xué)籍,涉及違法的事件要報(bào)x相關(guān)部門(mén)處理。
3.如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生,造成嚴(yán)重傷害的事件,按照下列程序執(zhí)行:
(1)通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打110和120,并立即報(bào)告上級(jí)主管部門(mén),先口頭、后書(shū)面。同時(shí),根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng),并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。
。2)防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者。
。3)救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治。
。4)疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),清點(diǎn)人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
七、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究
。ㄒ唬┟總(gè)責(zé)任人,應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員,要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。
(二)每個(gè)責(zé)任人,應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注,防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
。ㄈ┤w教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)每個(gè)責(zé)任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守,不處置的工作人員將在評(píng)比、職稱晉升、績(jī)效考評(píng)等方面,依據(jù)學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理,對(duì)造成嚴(yán)重后果,涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機(jī)關(guān)處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定和績(jī)效工資掛起鉤來(lái),嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇8
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步普及安全常識(shí),完善學(xué)校各種消防硬件設(shè)施的應(yīng)急使用與操作規(guī)程,增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),真正掌握在突發(fā)事件面前迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
11月安全教育周期間
三、活動(dòng)對(duì)象
營(yíng)東小學(xué)全校師生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
營(yíng)東小學(xué)校園
五、活動(dòng)預(yù)案及職責(zé)分工
1、演習(xí)項(xiàng)目:緊急疏散
2、前期準(zhǔn)備:
。1)逃生小常識(shí)宣傳。(大隊(duì)部、班主任、學(xué)生干部負(fù)責(zé))
。2)師生消防知識(shí)培訓(xùn)。(大隊(duì)部)
。3)學(xué)校消防設(shè)施檢查。(總務(wù)處)
3、具體安排:
班級(jí)撤離路線
四年級(jí)1班至5班:從41、42的間的小門(mén)走,到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
5年級(jí)2班至6班:從一樓45對(duì)面的小門(mén)走,到前院
49,51從49對(duì)面的小門(mén)走,到前院
46從接近四年級(jí)語(yǔ)文辦公室的小門(mén)走,到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
47,48走中廳進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
57、58,64,穿過(guò)中廳到對(duì)面的平時(shí)上廁所的旁邊的樓梯下樓,下到一樓進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
61走東樓梯,下到一樓走接近四年級(jí)辦公室的小門(mén)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
62、63走西樓梯,下到一樓走49對(duì)面的小門(mén),到前院
65,66,走東樓梯,下到一樓走接近四年級(jí)辦公室的小門(mén)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
67,68走西樓梯,下到一樓走49對(duì)面的小門(mén),到前院
班主任、數(shù)學(xué)老師跟班
人員站位:
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指揮:王蕾、孫春靜、陳娟、劉建新
前院指揮:范莉、路欣、葉堂堂、呂少文
照相:韓軍、靳進(jìn)
衛(wèi)生急救:段振華
雙面樓:
一樓:41、42之間:李楠
45對(duì)面的門(mén)外面:肖寒
二樓:52對(duì)面的樓梯(1、2樓之間的拐角處)李晶
56旁邊的樓梯(1、2樓的拐角處)韋霞
三樓:東樓梯(2、3樓的拐角處)蔡巧芳
三樓中廳:張倩惠
四樓:東樓梯(3、4樓的拐角處)徐姿
四樓中廳:張善偉
41、42的小門(mén)的外面,站在亭子的位置:馬紅梅
單面樓:
一樓:中廳玻璃門(mén)盧士國(guó)
靠近四年級(jí)辦公室的小門(mén):張前進(jìn)
49對(duì)面的小門(mén)外面:齊利民
東樓梯(12樓的拐角處)王蘭
東樓梯(23樓的拐角處)郝新立
東樓梯(34樓的拐角處)孟雋
西樓梯(12樓的拐角處)張真真
西樓梯(23樓的拐角處)唐新榮
西樓梯(34樓的拐角處)侯杜偉
靠近四年級(jí)的小門(mén)外面接近水池的位置:楊淑剛
全體教師會(huì)議室的門(mén)對(duì)面正對(duì)的護(hù)欄處:張曉峰
特別注意:
1、請(qǐng)班主任老師看清楚班級(jí)消防演習(xí)的撤離路線,提前跟學(xué)生講清楚。
2、各樓層老師提前到位,演習(xí)中負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)下樓的順序和速度,不出現(xiàn)擁擠的狀況,場(chǎng)地老師負(fù)責(zé)安排班級(jí)帶下樓后的站位和秩序,數(shù)學(xué)老師隨班主任跟班進(jìn)行演習(xí),確保學(xué)生安全。
3、如有事情不能參加演習(xí)者,需提前自行安排代替者(可以和數(shù)學(xué)老師調(diào)換),不得出現(xiàn)空崗以免發(fā)生安全事件。
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇9
為了及時(shí)妥善處理雨雪天氣的安全緊急事件,提高暴風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)的快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)水平,有效保障我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求和學(xué)校安全工作的需要,特制定本校暴雪安全應(yīng)急預(yù)案。
一、成立學(xué)校暴雪應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu)
暴雪災(zāi)害事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各中層處室負(fù)責(zé)人、各班班主任。
二、應(yīng)急措施
1、利用學(xué)校網(wǎng)站、QQ群、微信群、微信公眾號(hào)宣傳雨雪天氣的`預(yù)防知識(shí),提高學(xué)校和師生員工的安全保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)暴風(fēng)雪天氣的預(yù)測(cè)預(yù)警日常檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預(yù)防和控制措施,努力減少自然災(zāi)害事件的損失。[責(zé)任部門(mén);校長(zhǎng)室、德育處、總務(wù)處]。
2、馬上組織一次校園安全拉網(wǎng)式大檢查。對(duì)校內(nèi)體育設(shè)施,圍墻欄桿、樓梯扶手、景觀雕塑、文化設(shè)施、廁所內(nèi)隔墻等部位重點(diǎn)檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患要有記錄并立即采取措施,消除隱患,確保安全。
3、加強(qiáng)對(duì)校舍等安全隱患排查工作,及時(shí)組織人員對(duì)建筑物頂棚、校內(nèi)公共場(chǎng)所和主干道(如校門(mén)、通道、樓梯、廁所、食堂、宿舍等)等區(qū)域的積雪進(jìn)行清除,防止坍塌事故,并在重點(diǎn)區(qū)域采取設(shè)置安全警示標(biāo)志等防護(hù)措施。[責(zé)任部門(mén);總務(wù)處]。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)值班值守、信息報(bào)送和應(yīng)急處置工作。落實(shí)24小時(shí)值班和重要時(shí)段領(lǐng)導(dǎo)帶班制度并保持通訊聯(lián)絡(luò)的暢通,值班人員要堅(jiān)守崗位,確保及時(shí)做好信息互通和工作互動(dòng)。要堅(jiān)決克服麻痹僥幸心理,確保通訊暢通,堅(jiān)決杜絕脫崗、漏崗現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)災(zāi)情或緊急重大情況,應(yīng)立即反應(yīng),妥善處置,并按規(guī)定在第一時(shí)間如實(shí)上報(bào)(1小時(shí)內(nèi))。(上報(bào)流程;值班人員上報(bào)帶班領(lǐng)導(dǎo);帶班領(lǐng)導(dǎo)向校長(zhǎng)匯報(bào);校長(zhǎng)向教育局匯報(bào))[責(zé)任部門(mén);領(lǐng)導(dǎo)工作小組]。
6、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)應(yīng)對(duì)雨雪天氣相關(guān)決定與要求。
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇10
為了更好地貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī),切實(shí)維護(hù)學(xué)生的切身利益,保障學(xué)生身心健康,對(duì)在校學(xué)生發(fā)生意外傷害或疾病等突發(fā)事件,積極主動(dòng)地采取應(yīng)對(duì)措施,特制定本規(guī)定。
一、學(xué)校突發(fā)事件系指學(xué)生在校(或?qū)W校組織的校外活動(dòng)中)因各種原因突然造成身體傷害或突發(fā)急重病,需緊急處理或送醫(yī)院救治的事件。
二、全校師生員工都要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)和有效的防范意識(shí),積極主動(dòng)地預(yù)防一切可以預(yù)防的傷害。對(duì)本可預(yù)防,但因教職工玩忽職守而造成的學(xué)生身體傷害或延誤學(xué)生疾病的救治,都要追究責(zé)任,并給予相應(yīng)處罰。
三、積極、主動(dòng)、及時(shí)、妥當(dāng)處理學(xué)生的傷病突發(fā)事件。
。ㄒ唬⿲W(xué)生傷病突發(fā)事件發(fā)生時(shí),所有在現(xiàn)場(chǎng)的教職工和學(xué)生都應(yīng)積極主動(dòng)地參與事件的處理。
1、在第一時(shí)間報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處、值班中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任。
2、在第一時(shí)間送到校醫(yī)室或請(qǐng)校醫(yī)到現(xiàn)場(chǎng)緊急救治。
3、在第一時(shí)間由學(xué)?倓(wù)處派車(校醫(yī)、班主任、任課教師),將危重傷病學(xué)生送醫(yī)院,確保傷病學(xué)生得到及時(shí)有效治療。
4、相關(guān)人員(班主任、校醫(yī)、德育主任(副主任)或其他中層以上干部),在第一時(shí)間通知傷病學(xué)生家長(zhǎng),要求學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)到學(xué);蜥t(yī)院參與處理。
。ǘ┴(fù)責(zé)送傷病學(xué)生去醫(yī)院的教職工和學(xué)生,只有在學(xué)生家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)并全面接管辦理學(xué)生治療的相關(guān)事項(xiàng)后,方可離開(kāi)。
。ㄈ┰谑掳l(fā)現(xiàn)場(chǎng)的教職工和學(xué)生,要積極、主動(dòng)、全面、真實(shí)地向?qū)W校匯報(bào)事發(fā)經(jīng)過(guò),協(xié)助學(xué)校了解事件的真實(shí)過(guò)程,以便及時(shí)公正地作出處理。
四、對(duì)于因傷病突發(fā)住院的學(xué)生,所在班級(jí)班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生治療情況,并向德育處和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。向校醫(yī)通報(bào),并與校醫(yī)、報(bào)帳員辦理意外傷害保險(xiǎn)手續(xù)。
五、對(duì)傷病嚴(yán)重的學(xué)生,校領(lǐng)導(dǎo)、德育處應(yīng)安排人員前去探望,關(guān)心學(xué)生治療和學(xué)生的身心健康。
六、對(duì)于人為因素的學(xué)生傷害事件,德育處和相關(guān)處室要及時(shí)迅速地了解情況,記錄事件經(jīng)過(guò),分清事件責(zé)任,依照學(xué)校規(guī)章制度協(xié)調(diào)學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn),提出相應(yīng)的處理意見(jiàn),報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或行政會(huì)議研究決定。
七、對(duì)突發(fā)事件中積極參與救治,不顧個(gè)人安危、樂(lè)于助人,表現(xiàn)出高尚的道德情操的師生員工,將予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
八、對(duì)突發(fā)事件中袖手旁觀,漠不關(guān)心,推托逃避者,將予以批評(píng),并追究其責(zé)任,對(duì)造成嚴(yán)重后果者,由上級(jí)部門(mén)決定追究其責(zé)任包括法律責(zé)任。
九、本條例的解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。
小學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案范文 篇11
學(xué)校安全問(wèn)題是關(guān)系到師生身體健康、家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,做好學(xué)校安全工作是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。校園突發(fā)事件是指突然發(fā)生于校園,造成或者可能造成師生身體健康嚴(yán)重?fù)p害與生命安全的諸如意外暴力傷害、火災(zāi)、重大食物中毒、重大傳染性流行性疾病以及其他嚴(yán)重影響師生健康的事件。為防患于未然,為切實(shí)有效地控制突發(fā)事件帶來(lái)的危害,本著安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶救的防范原則,做到遇事不驚、臨危不亂,坦然處置,最大限度地減少意外事件帶來(lái)的損失,保障全體師生身體健康與生命安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。根據(jù)《福建省中小學(xué)幼兒園校園治安管理辦法》、《福建省寄宿制學(xué)校安全管理辦法》、《福建省中小學(xué)校衛(wèi)生工作管理辦法》,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、校園突發(fā)事件管理機(jī)構(gòu)
1、突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),預(yù)防和及時(shí)處理各種突發(fā)事件,城廂中心學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
具體名單如下:
組 長(zhǎng):林木田(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):黃松山
成 員:朱清寶 林朝慶
2、學(xué)校保衛(wèi)處為加強(qiáng)平時(shí)校園安全的預(yù)防力度,快速有效地處理各種突發(fā)事件,城廂中心學(xué)校成立保衛(wèi)處。保衛(wèi)處由應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)。主要職責(zé)是處理校園各種突發(fā)事件。具體名單如下:
主 任:林木田(校長(zhǎng))
副主任:黃松山
成 員:朱清寶 林朝慶
二、校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
。ㄒ唬┍┝κ录(yīng)急預(yù)案
1、活動(dòng)的組織者或當(dāng)班值勤者為第一責(zé)任人。
2、實(shí)行突發(fā)事件首望制度,即暴力傷害事件一旦發(fā)生,首先看見(jiàn)突發(fā)事件的教師,應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理小組,并盡可能阻止暴力傷害行為繼續(xù)實(shí)施。
3、學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理小組一方面應(yīng)通知保衛(wèi)處和相關(guān)人員迅速趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),竭全力阻止暴力傷害行為繼續(xù)實(shí)施,及時(shí)疏散學(xué)生,全力保護(hù)受害師生。另一方面應(yīng)立即與當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)和上級(jí)相關(guān)部門(mén)(鎮(zhèn)政府、縣教育局)取得聯(lián)系,要求救援。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體受到意外傷害時(shí),應(yīng)馬上送醫(yī)院診治,并及時(shí)通知受傷害者的家長(zhǎng)。
5、公安部門(mén)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,應(yīng)聽(tīng)從他們的指揮,積極配合救援工作。
6、事件平息后,協(xié)助保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),并向公安部門(mén)和上級(jí)政府部門(mén)詳細(xì)匯報(bào)情況(口頭、書(shū)面),做好有關(guān)材料。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要對(duì)受傷學(xué)生及時(shí)慰問(wèn),穩(wěn)定情緒,保證校園秩序穩(wěn)定。突發(fā)事件應(yīng)急處理小組組織人員,接待受傷同學(xué)家屬并做好解釋工作。
。ǘ┫朗鹿蕬(yīng)急預(yù)案
1、配備好必備的防火安全設(shè)施、設(shè)備,及時(shí)檢查電器設(shè)備。
2、發(fā)生火災(zāi)時(shí),切斷電源,迅速搬離危險(xiǎn)品、易燃易爆物品,先用滅火器滅火;火勢(shì)蔓延,急向119消防指揮中心報(bào)警,并立即報(bào)告縣教育局。
3、迅速開(kāi)通全部安全通道,組織、指揮師生疏散,撤離至安全地帶。
4、阻止學(xué)生救火。
5、配合消防部門(mén),做好自救工作。
6、盡可能地保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),做好涉及本案的有關(guān)證人證事記錄。
(三)食物中毒事件應(yīng)急預(yù)案
1、凡就餐后,老師出現(xiàn)不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、腹瀉等癥狀,各生活老師、班主任、值周教師等,誰(shuí)先發(fā)現(xiàn),誰(shuí)就應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、迅速與醫(yī)院聯(lián)系、診治,采取救護(hù)措施,并向教育局及衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告(包括:時(shí)間、地點(diǎn)、中毒人數(shù)、主要臨床表現(xiàn)、可能引起中毒的食物等)。
3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),做好預(yù)留食品、蔬菜的取樣工作,食品用工具、容器、餐具等不急于沖洗,以備衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單,并查詢他們的身體狀況。
5、根據(jù)事態(tài)發(fā)展情況,迅速與家屬聯(lián)系。
6、如實(shí)匯報(bào)有關(guān)情況,積極配合有關(guān)部門(mén)做好診治、調(diào)查、事故處理工
。ㄋ模┩话l(fā)傳染性、流行性疾病應(yīng)急預(yù)案
1、做好傳染性、流行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作,宣傳防治知識(shí),防范突發(fā)事件的發(fā)生。
2、建立重大、緊急疫情信息報(bào)告制度,對(duì)已發(fā)生或可能發(fā)生的傳染性、流行性疾病,或發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾病,及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門(mén)和區(qū)教育局報(bào)告,聽(tīng)取衛(wèi)生防疫部門(mén)的處理意見(jiàn)。
3、對(duì)傳染性、流行性疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,切斷傳播途徑,防止師生交叉感染和擴(kuò)散。
4、在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作。對(duì)可能受到危害的該班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。
5、堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病來(lái)校,必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)許來(lái)校上課。
6、及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取共同配合預(yù)防和診治。學(xué)生病愈回校后,任課老師要做好補(bǔ)課輔導(dǎo)工作。