個人極端事件應急預案（精選3篇）
個人極端事件應急預案 篇1
一、指導思想
以國家《安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，以維護廣大師生員工的生命財產(chǎn)安全為目標，積極開展各種應對極端天氣的預防應對工作，確保全校各項教育教學工作的順利開展。
二、工作原則
（一）統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，分工負責，相互配合，快速高效；
�。ǘ┮苑罏橹�，防救結(jié)合；全面部署，保證重點；
�。ㄈ┱{(diào)動社會各方面的積極力量參與事故救援工作。
三、組織機構(gòu)
（一）成立學校極端天氣應急救援工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員如下：
組長：王忠元
副組長：劉玉萍
成員：
（二）實行領(lǐng)導小組成員包聯(lián)責任制。
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學校由劉玉萍負責電話、網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞。一旦發(fā)生災情，在最短的時間內(nèi)逐級上報，為指揮決策提供快捷、有效的支持。
四、應急措施
（一）領(lǐng)導小組主要職責：
1、組織實施極端天氣應急救援方案，負責突發(fā)事故的搶險救援工作；
2、完成教育部門交辦的其他工作。
3、根據(jù)預案實施過程中發(fā)生的變化和遇到的問題，及時對預案提出調(diào)整、修訂和補充。
4、配合上級部門進行事故調(diào)查處理工作及善后工作，將事故的原因及處理意見公布于眾。
（二）事故報告：
事故發(fā)生后，必須做到：
1、在第一時間立即將所發(fā)生的事故的情況報告上級主管部門，并在24小時內(nèi)寫出事故報告
2、事故發(fā)生后，迅速采取必要措施搶救人員和財產(chǎn)。
�。ㄈ┦鹿拾l(fā)生后的救援工作
1、領(lǐng)導小組應及時按救援預案組織實施相應的事故救援，
2、事故發(fā)生初期，現(xiàn)場人員應積極采取自救措施，防止事故的擴大。
（四）應急處理方案
1、當沙塵、風暴、暴雨、大雪、嚴寒冰凍等極端天氣發(fā)生和出現(xiàn)時，學校先組織有關(guān)人員對全校的校舍、電路電線進行安全檢查。
2、如果極端天氣警報為紅色警報以上的，報主管部門同意后取消極端天氣期間學校的師生活動。
3、加強極端天氣期間學校的值班，每一時段均安排一位教師在校值班，發(fā)現(xiàn)問題及時向校領(lǐng)導匯報，領(lǐng)導通訊工具和值班電話保持24小時暢通。
�。ㄎ澹⿲W校及時掌握和處理因惡劣天氣造成的安全隱患。
1、學校要每天要及時收聽、收看、接收天氣消息，及時掌握惡劣天氣信息。根據(jù)不同級別的惡劣天氣狀況，適時做出正確的判斷。在極端天氣影響學生正常上、下學通行情況下，經(jīng)教育局同意，學�？梢哉{(diào)整作息時間，采取停課、提前放學、延時放學、通知家長接送、教師護送等安全措施。
2、學校在遇有天氣突變、大風天、雷暴等極端天氣條件下，及時同家長取得聯(lián)系，務(wù)必在第一時間內(nèi)做出正確判斷，并隨之天氣的變化及時做出調(diào)整。同時在最短的時間內(nèi)上報西湖管理區(qū)教科文局。
3、學校要及時提醒接送學生家長及接送學生的公交車司機民，尤其要做好極端天氣來臨前后車況、路況的排查工作，預防交通事故的發(fā)生。
4、如極端惡劣天氣給學校教育設(shè)施造成重大損失，在極端惡劣天氣過后，學校要立即開展自救減災工作，及時組織教職員工清掃校園，確保校內(nèi)學生通道暢通。校園內(nèi)的重要部位設(shè)立警示牌，高危險部位人員撤離，用警戒線、防護網(wǎng)封閉，必要時設(shè)專人看管，確保萬無一失。同時要開展多各形式的安全教育活動，進一步提高師生的自我防范意識。
五、工作要求
1、學校要加強極端天氣期間值班值宿和安全保衛(wèi)工作，做到24小時有人在崗。學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導要保持24小時通訊暢通。
2、做好安全隱患排查，預防次生災害或其他安全事故發(fā)生。
3、加強交通安全教育，防止發(fā)生交通事故。
4、落實責任追究制。各單位領(lǐng)導要抓好各項工作的落實，對因瀆職或管理不善造成不良后果的，學校將嚴肅追究相關(guān)人員的行政責任。
六、本預案實施時間
本預案自發(fā)布之日起實施。
個人極端事件應急預案 篇2
一、學校應對惡劣天氣安全領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
二、安全應對措施
預知有暴風雨、雪等惡劣天氣時，學校應立即通知校車司機、校車看管老師、值班人員和班主任等做好相關(guān)的防范工作。
1、當日值班人員全部到崗，應該在放學前十分鐘到達教學樓梯口以及校門口，組織引導學生有序離開教學樓好學校。
2、組織所有乘坐校車學生到學校辦公樓門廳按照車次列隊集合。
3、告知校車司機行車前做好車輛安全技術(shù)狀況檢查，確保剎車、轉(zhuǎn)向燈、胎壓、雨刮器等性能良好，做好車輛輪胎防滑措施；行車時思想要保持高度警惕，根據(jù)路況控制車速，適當擴大與前車距離。
4、看護老師督促學生系好安全帶、組織好學生上下車及車內(nèi)秩序，車不要擁堵，尤其注意傘尖、傘把等尖銳部位。
5、學校值班人員及時清理校園及周邊主要道路積水、積雪。
6、班主任及時給學生和家長發(fā)送安全防范通知。
7、如遇惡劣天氣需臨時調(diào)整校車接送時間，學校應及時通知師生和家長，以保證學生乘車安全。
三、安全演練時間：
20xx年10月27日下午放學時間
四、演練過程：
1、惡劣天氣情況提前下課10分鐘到班，提前做好學生放學乘車安排，講清要求和主義事項。等待下課鈴聲。
2、校車看護老師提前10分鐘到達樓門廳，負責學生站隊。
3、各班主任老師或任課教師，聽到鈴聲后組織第一趟乘車學生下樓到樓門廳集合站隊，等待校車。
4、按照校車看護老師的安排，各班主任老師或帶隊任課教師，組織學生有序上車，并注意雨傘傘尖，校車車門臺階，以及上車系好安全帶等問題。
5、校車看護老師，清點人數(shù)，人數(shù)到齊后，準備開車。如學生人數(shù)不夠，及時聯(lián)系護送學生的班主任老師或任課教師。
6、坐第二趟車的學生，在4點35分，聽鈴聲后，到樓門廳集合站隊，校車看護老師維持學生紀律，等待第二趟車的到來。
五、注意問題
1、整個演練過程各班主任老師或者是最后一節(jié)課的任課教師要負責學生站隊的秩序，做到整齊有序。校車看護值班教師要組織好學生分車站隊情況，確保在等車期間無學生違紀現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)違紀同學，立刻制止，并做好記錄。
2、校車看護值班教師要做好與校車上的看護老師做好交接工作。
3、校車上的看護老師再車輛行駛中要負責學生紀律，提醒學生安全事項。
六、人員安排
演練指揮員：
1、各班主任老師負責護送乘車學生下樓。
2、門廳乘車看護：
3、車輛行駛過程學生看護：各校車看護人員
4、鈴聲信號發(fā)出：
5、信息采集：
個人極端事件應急預案 篇3
經(jīng)歷了四年大學高等教育的培養(yǎng)和優(yōu)秀的文化熏陶，我即將跨入社會面對求職高峰。就目前來說，用人單位的用人計劃無論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都要精益求精，“畢業(yè)等于失業(yè)”——這句話時時在我的耳畔響起。求職競爭壓力將也越來越大，所以如何找到一份滿意的工作就顯得非常重要，一份好的求職計劃會使求職過程變得事半功倍。所以我針對自身情況及本人對人力市場的了解，從職業(yè)定位、擇業(yè)意向、擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)準備等幾個方面來談?wù)勎业那舐氂媱潯?/p>
一、職業(yè)定位。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。所以我還是適合找與本專業(yè)相關(guān)的工作。就我個人來講并不是一個愛冒險的人，我的性格屬于中等偏于穩(wěn)重型，做事一般比較穩(wěn)妥，所以我打算等畢業(yè)之后找個好的較正規(guī)的大工廠，福利待遇好，能長久干下去，將來多積累工作經(jīng)驗后謀取一個較好的發(fā)展前景。我的專業(yè)是土木工程，在國內(nèi)算是不錯的專業(yè)，畢業(yè)后先考研究生深造，看看能不能在設(shè)計院發(fā)展。
二、擇業(yè)意向和擇業(yè)心態(tài)。
選擇：
1.結(jié)構(gòu)工程師。
2.甲方。
3.施工員。
4.設(shè)計人員。
心態(tài)：
1、正視現(xiàn)實�，F(xiàn)實是客觀的，既有有利于自己的面，也有不利于自己的一面。應該看到我國目前生產(chǎn)力還比較落后，社會為大學生提供的工作崗位不可能使人人滿意。供需形勢也不平衡，邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)、基層和第一線急需人才。
2、敢于競爭。畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，為畢業(yè)生和用人單位提供了“雙向選擇”的機會，使大學生能夠根據(jù)國家賦予自己的權(quán)刊，結(jié)合自己的專業(yè)，愛好、性格、特長、愿望等挑選工作崗位，可以通過適當?shù)耐緩胶头绞秸故咀约�、推薦自己。3、不怕挫折。求職擇業(yè)的競爭，失敗在所難免。有了充分的思想準備，尤其是做好遭受挫折的思想準備，才會成為競爭中的強者。
4、放眼未來。社會為大學生擇業(yè)提供了“雙向選擇”的機會，多數(shù)大學生可以通過“雙向選擇”獲得較滿意的職業(yè)。
三、擇業(yè)準備和擇業(yè)技巧。
準備：
A、信息準備。
1、包括人才市場及各種網(wǎng)站(鄭州人才網(wǎng)、高校人才網(wǎng)、第一范文網(wǎng)等)。
2、畢業(yè)生供需見面會及人才招聘會(一般在每年3-5月份)。
3、社會關(guān)系網(wǎng)(以校友、親友介紹、輔導員老師推薦、自我推薦為重點)。
4、考研、出國留學及考公務(wù)員(均屬升學或就業(yè)的形式)。
B、知識準備。寬厚扎實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識、現(xiàn)代管理和人文社會知識、大容量的新技術(shù)、新知識的儲備。
C、能力準備。適應能力、人際交往能力、表達能力、開拓創(chuàng)新能力動手能力、組織管理能力、永遠第一位的標準：道德品質(zhì)。有才有德是“正品”;無才有德是“次品”;無才無德是“廢品”;有才無德是“毒品”。積極的心態(tài)：把工作當作自己的事業(yè)來做、有激情。
D、材料準備。畢業(yè)生就業(yè)推薦表、自薦信、個人簡歷(根據(jù)應聘單位實際和應聘崗位填寫)、各類證書(本科成績單、英語四六級證書、認證證書、獲獎證書、文章或作品)、材料索引等。
技巧：
A、求職信。求職信是一種介紹性、自我推薦的信件，它通過表述求職意向和對自身能力的概述，引起對方的重視和興趣，是求職者向招聘單位所提交的一種信函。它不同于簡歷，因為簡歷強調(diào)一種客觀性的格式化和程序化的事實陳列，而求職信則可以而且也有必要是個性化和略帶感性化的個人陳述。求職信能不能給用人單位留下深刻印象，引起他們的注意甚至重視，在一定程度上決定了畢業(yè)生的前途和命運。
B、自薦材料的包裝。當把自薦材料的主體部分在原始材料基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的應聘目標編寫完后，就要進行包裝這一工序了。即完成封面(主題)設(shè)計和自薦材料的裝訂工作。封面的設(shè)計是豐富的，但其基本原則是美觀、大方、醒目、整潔。封面設(shè)計要有一個主題或標題，一個好的主題，往往能夠一下子把用人單位抓住，促使招聘者想進一步了解自薦材料的具體內(nèi)容;而且封面的設(shè)計風格與自薦材料內(nèi)部主體內(nèi)容風格要一致，具有統(tǒng)一性、整體性;同時封面設(shè)計中最好體現(xiàn)出擇業(yè)者的姓名、專業(yè)、年級、學校等基礎(chǔ)的內(nèi)容。在自薦材料的裝訂中最好采用A4標準紙，用計算機打印，不要用繁體字(有特殊要求除外)，裝幀不要太華麗，保持整潔、明快是最重要的。
四、總結(jié)。
所有的計劃都不可能沒有缺陷，個人所做的相關(guān)求職計劃也是局限于當時的經(jīng)驗。我會在一次次真實的實踐之后，隨著個人的不斷成熟，不斷對自己對待職場的觀念發(fā)展修改。我會樹立正確的就業(yè)思想，端正自己對就業(yè)的態(tài)度：把自己放在一個合適的高度來看，做到不驕，但也不要太過悲哀，相信自己會對自己認真負責。