個(gè)人極端事件應(yīng)急預(yù)案（精選3篇）
個(gè)人極端事件應(yīng)急預(yù)案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家《安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，以維護(hù)廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，積極開(kāi)展各種應(yīng)對(duì)極端天氣的預(yù)防應(yīng)對(duì)工作，確保全校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
二、工作原則
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，分工負(fù)責(zé)，相互配合，快速高效；
�。ǘ┮苑罏橹鳎谰冉Y(jié)合；全面部署，保證重點(diǎn)；
�。ㄈ┱{(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極力量參與事故救援工作。
三、組織機(jī)構(gòu)
（一）成立學(xué)校極端天氣應(yīng)急救援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：王忠元
副組長(zhǎng)：劉玉萍
成員：
�。ǘ⿲�(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組成員包聯(lián)責(zé)任制。
�。ㄈ⿲�(shí)行災(zāi)情上報(bào)制度。
學(xué)校由劉玉萍負(fù)責(zé)電話、網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞。一旦發(fā)生災(zāi)情，在最短的時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)，為指揮決策提供快捷、有效的支持。
四、應(yīng)急措施
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
1、組織實(shí)施極端天氣應(yīng)急救援方案，負(fù)責(zé)突發(fā)事故的搶險(xiǎn)救援工作；
2、完成教育部門(mén)交辦的其他工作。
3、根據(jù)預(yù)案實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的變化和遇到的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)預(yù)案提出調(diào)整、修訂和補(bǔ)充。
4、配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事故調(diào)查處理工作及善后工作，將事故的原因及處理意見(jiàn)公布于眾。
�。ǘ┦鹿蕡�(bào)告：
事故發(fā)生后，必須做到：
1、在第一時(shí)間立即將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)，并在24小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出事故報(bào)告
2、事故發(fā)生后，迅速采取必要措施搶救人員和財(cái)產(chǎn)。
�。ㄈ┦鹿拾l(fā)生后的救援工作
1、領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)按救援預(yù)案組織實(shí)施相應(yīng)的事故救援，
2、事故發(fā)生初期，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)積極采取自救措施，防止事故的擴(kuò)大。
�。ㄋ模⿷�(yīng)急處理方案
1、當(dāng)沙塵、風(fēng)暴、暴雨、大雪、嚴(yán)寒冰凍等極端天氣發(fā)生和出現(xiàn)時(shí)，學(xué)校先組織有關(guān)人員對(duì)全校的校舍、電路電線進(jìn)行安全檢查。
2、如果極端天氣警報(bào)為紅色警報(bào)以上的，報(bào)主管部門(mén)同意后取消極端天氣期間學(xué)校的師生活動(dòng)。
3、加強(qiáng)極端天氣期間學(xué)校的值班，每一時(shí)段均安排一位教師在校值班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)通訊工具和值班電話保持24小時(shí)暢通。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校及時(shí)掌握和處理因惡劣天氣造成的安全隱患。
1、學(xué)校要每天要及時(shí)收聽(tīng)、收看、接收天氣消息，及時(shí)掌握惡劣天氣信息。根據(jù)不同級(jí)別的惡劣天氣狀況，適時(shí)做出正確的判斷。在極端天氣影響學(xué)生正常上、下學(xué)通行情況下，經(jīng)教育局同意，學(xué)�？梢哉{(diào)整作息時(shí)間，采取停課、提前放學(xué)、延時(shí)放學(xué)、通知家長(zhǎng)接送、教師護(hù)送等安全措施。
2、學(xué)校在遇有天氣突變、大風(fēng)天、雷暴等極端天氣條件下，及時(shí)同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，務(wù)必在第一時(shí)間內(nèi)做出正確判斷，并隨之天氣的變化及時(shí)做出調(diào)整。同時(shí)在最短的時(shí)間內(nèi)上報(bào)西湖管理區(qū)教科文局。
3、學(xué)校要及時(shí)提醒接送學(xué)生家長(zhǎng)及接送學(xué)生的公交車司機(jī)民，尤其要做好極端天氣來(lái)臨前后車況、路況的排查工作，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
4、如極端惡劣天氣給學(xué)校教育設(shè)施造成重大損失，在極端惡劣天氣過(guò)后，學(xué)校要立即開(kāi)展自救減災(zāi)工作，及時(shí)組織教職員工清掃校園，確保校內(nèi)學(xué)生通道暢通。校園內(nèi)的重要部位設(shè)立警示牌，高危險(xiǎn)部位人員撤離，用警戒線、防護(hù)網(wǎng)封閉，必要時(shí)設(shè)專人看管，確保萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)要開(kāi)展多各形式的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的自我防范意識(shí)。
五、工作要求
1、學(xué)校要加強(qiáng)極端天氣期間值班值宿和安全保衛(wèi)工作，做到24小時(shí)有人在崗。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要保持24小時(shí)通訊暢通。
2、做好安全隱患排查，預(yù)防次生災(zāi)害或其他安全事故發(fā)生。
3、加強(qiáng)交通安全教育，防止發(fā)生交通事故。
4、落實(shí)責(zé)任追究制。各單位領(lǐng)導(dǎo)要抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，對(duì)因?yàn)^職或管理不善造成不良后果的，學(xué)校將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的行政責(zé)任。
六、本預(yù)案實(shí)施時(shí)間
本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。
個(gè)人極端事件應(yīng)急預(yù)案 篇2
一、學(xué)校應(yīng)對(duì)惡劣天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、安全應(yīng)對(duì)措施
預(yù)知有暴風(fēng)雨、雪等惡劣天氣時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即通知校車司機(jī)、校車看管老師、值班人員和班主任等做好相關(guān)的防范工作。
1、當(dāng)日值班人員全部到崗，應(yīng)該在放學(xué)前十分鐘到達(dá)教學(xué)樓梯口以及校門(mén)口，組織引導(dǎo)學(xué)生有序離開(kāi)教學(xué)樓好學(xué)校。
2、組織所有乘坐校車學(xué)生到學(xué)校辦公樓門(mén)廳按照車次列隊(duì)集合。
3、告知校車司機(jī)行車前做好車輛安全技術(shù)狀況檢查，確保剎車、轉(zhuǎn)向燈、胎壓、雨刮器等性能良好，做好車輛輪胎防滑措施；行車時(shí)思想要保持高度警惕，根據(jù)路況控制車速，適當(dāng)擴(kuò)大與前車距離。
4、看護(hù)老師督促學(xué)生系好安全帶、組織好學(xué)生上下車及車內(nèi)秩序，車不要擁堵，尤其注意傘尖、傘把等尖銳部位。
5、學(xué)校值班人員及時(shí)清理校園及周邊主要道路積水、積雪。
6、班主任及時(shí)給學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)送安全防范通知。
7、如遇惡劣天氣需臨時(shí)調(diào)整校車接送時(shí)間，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知師生和家長(zhǎng)，以保證學(xué)生乘車安全。
三、安全演練時(shí)間：
20xx年10月27日下午放學(xué)時(shí)間
四、演練過(guò)程：
1、惡劣天氣情況提前下課10分鐘到班，提前做好學(xué)生放學(xué)乘車安排，講清要求和主義事項(xiàng)。等待下課鈴聲。
2、校車看護(hù)老師提前10分鐘到達(dá)樓門(mén)廳，負(fù)責(zé)學(xué)生站隊(duì)。
3、各班主任老師或任課教師，聽(tīng)到鈴聲后組織第一趟乘車學(xué)生下樓到樓門(mén)廳集合站隊(duì)，等待校車。
4、按照校車看護(hù)老師的安排，各班主任老師或帶隊(duì)任課教師，組織學(xué)生有序上車，并注意雨傘傘尖，校車車門(mén)臺(tái)階，以及上車系好安全帶等問(wèn)題。
5、校車看護(hù)老師，清點(diǎn)人數(shù)，人數(shù)到齊后，準(zhǔn)備開(kāi)車。如學(xué)生人數(shù)不夠，及時(shí)聯(lián)系護(hù)送學(xué)生的班主任老師或任課教師。
6、坐第二趟車的學(xué)生，在4點(diǎn)35分，聽(tīng)鈴聲后，到樓門(mén)廳集合站隊(duì)，校車看護(hù)老師維持學(xué)生紀(jì)律，等待第二趟車的到來(lái)。
五、注意問(wèn)題
1、整個(gè)演練過(guò)程各班主任老師或者是最后一節(jié)課的任課教師要負(fù)責(zé)學(xué)生站隊(duì)的秩序，做到整齊有序。校車看護(hù)值班教師要組織好學(xué)生分車站隊(duì)情況，確保在等車期間無(wú)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)同學(xué)，立刻制止，并做好記錄。
2、校車看護(hù)值班教師要做好與校車上的看護(hù)老師做好交接工作。
3、校車上的看護(hù)老師再車輛行駛中要負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律，提醒學(xué)生安全事項(xiàng)。
六、人員安排
演練指揮員：
1、各班主任老師負(fù)責(zé)護(hù)送乘車學(xué)生下樓。
2、門(mén)廳乘車看護(hù)：
3、車輛行駛過(guò)程學(xué)生看護(hù)：各校車看護(hù)人員
4、鈴聲信號(hào)發(fā)出：
5、信息采集：
個(gè)人極端事件應(yīng)急預(yù)案 篇3
經(jīng)歷了四年大學(xué)高等教育的培養(yǎng)和優(yōu)秀的文化熏陶，我即將跨入社會(huì)面對(duì)求職高峰。就目前來(lái)說(shuō)，用人單位的用人計(jì)劃無(wú)論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都要精益求精，“畢業(yè)等于失業(yè)”——這句話時(shí)時(shí)在我的耳畔響起。求職競(jìng)爭(zhēng)壓力將也越來(lái)越大，所以如何找到一份滿意的工作就顯得非常重要，一份好的求職計(jì)劃會(huì)使求職過(guò)程變得事半功倍。所以我針對(duì)自身情況及本人對(duì)人力市場(chǎng)的了解，從職業(yè)定位、擇業(yè)意向、擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)準(zhǔn)備等幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业那舐氂?jì)劃。
一、職業(yè)定位。
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。所以我還是適合找與本專業(yè)相關(guān)的工作。就我個(gè)人來(lái)講并不是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的人，我的性格屬于中等偏于穩(wěn)重型，做事一般比較穩(wěn)妥，所以我打算等畢業(yè)之后找個(gè)好的較正規(guī)的大工廠，福利待遇好，能長(zhǎng)久干下去，將來(lái)多積累工作經(jīng)驗(yàn)后謀取一個(gè)較好的發(fā)展前景。我的專業(yè)是土木工程，在國(guó)內(nèi)算是不錯(cuò)的專業(yè)，畢業(yè)后先考研究生深造，看看能不能在設(shè)計(jì)院發(fā)展。
二、擇業(yè)意向和擇業(yè)心態(tài)。
選擇：
1.結(jié)構(gòu)工程師。
2.甲方。
3.施工員。
4.設(shè)計(jì)人員。
心態(tài)：
1、正視現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)是客觀的，既有有利于自己的面，也有不利于自己的一面。應(yīng)該看到我國(guó)目前生產(chǎn)力還比較落后，社會(huì)為大學(xué)生提供的工作崗位不可能使人人滿意。供需形勢(shì)也不平衡，邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦行業(yè)、基層和第一線急需人才。
2、敢于競(jìng)爭(zhēng)。畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，為畢業(yè)生和用人單位提供了“雙向選擇”的機(jī)會(huì)，使大學(xué)生能夠根據(jù)國(guó)家賦予自己的權(quán)刊，結(jié)合自己的專業(yè)，愛(ài)好、性格、特長(zhǎng)、愿望等挑選工作崗位，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩胶头绞秸故咀约�、推薦自己。3、不怕挫折。求職擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，失敗在所難免。有了充分的思想準(zhǔn)備，尤其是做好遭受挫折的思想準(zhǔn)備，才會(huì)成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。
4、放眼未來(lái)。社會(huì)為大學(xué)生擇業(yè)提供了“雙向選擇”的機(jī)會(huì)，多數(shù)大學(xué)生可以通過(guò)“雙向選擇”獲得較滿意的職業(yè)。
三、擇業(yè)準(zhǔn)備和擇業(yè)技巧。
準(zhǔn)備：
A、信息準(zhǔn)備。
1、包括人才市場(chǎng)及各種網(wǎng)站(鄭州人才網(wǎng)、高校人才網(wǎng)、第一范文網(wǎng)等)。
2、畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)及人才招聘會(huì)(一般在每年3-5月份)。
3、社會(huì)關(guān)系網(wǎng)(以校友、親友介紹、輔導(dǎo)員老師推薦、自我推薦為重點(diǎn))。
4、考研、出國(guó)留學(xué)及考公務(wù)員(均屬升學(xué)或就業(yè)的形式)。
B、知識(shí)準(zhǔn)備。寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代管理和人文社會(huì)知識(shí)、大容量的新技術(shù)、新知識(shí)的儲(chǔ)備。
C、能力準(zhǔn)備。適應(yīng)能力、人際交往能力、表達(dá)能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力動(dòng)手能力、組織管理能力、永遠(yuǎn)第一位的標(biāo)準(zhǔn)：道德品質(zhì)。有才有德是“正品”;無(wú)才有德是“次品”;無(wú)才無(wú)德是“廢品”;有才無(wú)德是“毒品”。積極的心態(tài)：把工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做、有激情。
D、材料準(zhǔn)備。畢業(yè)生就業(yè)推薦表、自薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷(根據(jù)應(yīng)聘單位實(shí)際和應(yīng)聘崗位填寫(xiě))、各類證書(shū)(本科成績(jī)單、英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、認(rèn)證證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、文章或作品)、材料索引等。
技巧：
A、求職信。求職信是一種介紹性、自我推薦的信件，它通過(guò)表述求職意向和對(duì)自身能力的概述，引起對(duì)方的重視和興趣，是求職者向招聘單位所提交的一種信函。它不同于簡(jiǎn)歷，因?yàn)楹?jiǎn)歷強(qiáng)調(diào)一種客觀性的格式化和程序化的事實(shí)陳列，而求職信則可以而且也有必要是個(gè)性化和略帶感性化的個(gè)人陳述。求職信能不能給用人單位留下深刻印象，引起他們的注意甚至重視，在一定程度上決定了畢業(yè)生的前途和命運(yùn)。
B、自薦材料的包裝。當(dāng)把自薦材料的主體部分在原始材料基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的應(yīng)聘目標(biāo)編寫(xiě)完后，就要進(jìn)行包裝這一工序了。即完成封面(主題)設(shè)計(jì)和自薦材料的裝訂工作。封面的設(shè)計(jì)是豐富的，但其基本原則是美觀、大方、醒目、整潔。封面設(shè)計(jì)要有一個(gè)主題或標(biāo)題，一個(gè)好的主題，往往能夠一下子把用人單位抓住，促使招聘者想進(jìn)一步了解自薦材料的具體內(nèi)容;而且封面的設(shè)計(jì)風(fēng)格與自薦材料內(nèi)部主體內(nèi)容風(fēng)格要一致，具有統(tǒng)一性、整體性;同時(shí)封面設(shè)計(jì)中最好體現(xiàn)出擇業(yè)者的姓名、專業(yè)、年級(jí)、學(xué)校等基礎(chǔ)的內(nèi)容。在自薦材料的裝訂中最好采用A4標(biāo)準(zhǔn)紙，用計(jì)算機(jī)打印，不要用繁體字(有特殊要求除外)，裝幀不要太華麗，保持整潔、明快是最重要的。
四、總結(jié)。
所有的計(jì)劃都不可能沒(méi)有缺陷，個(gè)人所做的相關(guān)求職計(jì)劃也是局限于當(dāng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)在一次次真實(shí)的實(shí)踐之后，隨著個(gè)人的不斷成熟，不斷對(duì)自己對(duì)待職場(chǎng)的觀念發(fā)展修改。我會(huì)樹(shù)立正確的就業(yè)思想，端正自己對(duì)就業(yè)的態(tài)度：把自己放在一個(gè)合適的高度來(lái)看，做到不驕，但也不要太過(guò)悲哀，相信自己會(huì)對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)。