中學應急預案范文4篇
生活中災難、暴力、事故、意外等創(chuàng)傷性事件時有發(fā)生，侵害人們的心靈，造成不良后果。在學校，學生面對學習壓力、親子關系、環(huán)境適應、人際關系等諸多問題，而青春期的躁動和感性使他們處理問題容易極端化，同時四川汶川大地震對他們的心理傷害，使產生心理危機的可能性大大增加。因此，心理危機干預迫切而重要。針對高危人群的心理社會干預能夠防止或減輕創(chuàng)傷后的不良心理反應，避免心理痛苦的長期化和復雜化乃至極端化，促進創(chuàng)傷性事件的適應和心理康復。這不僅是對每一個學生的人文關懷，也是構建和諧社會，落實科學發(fā)展觀的現實訴求。為此，特制定南軒中學心理危機干預應急方案，以期盡最大努力幫助師生解決面臨的可能心理困境，促進南軒中學心理健康教育的更好發(fā)展。
一、心理危機干預的目標：處理突發(fā)心理危機事件，避免造成的更大的傷害；解決心理危機過程中的具體問題，群體或個體危機消除，恢復常態(tài)。
二、心理危機干預組成人員：主管領導、班主任、心理老師、校醫(yī)、校警、司機、心理社團成員等。
三、心理危機干預工作分工：
1、主管領導全面組織協(xié)調指揮。
2、班主任了解信息、通知家長、穩(wěn)定班級。
3、心理老師現場疏導、干預，避免極端心理行為。
4、校醫(yī)現場處理可能的軀體病患及傷害。
5、校警維持秩序。
6、司機保證交通。
7、心理社團成員輔助開展工作。
8、干預結束后觀察和隨訪。
四、心理危機干預的程序：
1、心理危機發(fā)生后，班主任與心理社團成員應在第一時間通知主管領導。
2、主管領導通知心理老師、校醫(yī)、校警、司機等相關人員到達現場。
3、按照分工迅速展開工作。
五、心理危機干預的注意事項：
1、危機瞬間發(fā)生，決策很重要，所有成員應絕對服從領導安排，避免拖延導致不良后果。
2、危機就意味風險，所有成員不能因干預無效而自責、內疚，要意識到干預的有限性。
緊急事件安全應急預案第一章 總則一. 師生在日常的工作、學習、活動中，遇到突發(fā)緊急情況，如集體活動遇到突發(fā)事件、火災、夜間自習課突然停電，實驗課發(fā)生意外事故，食物中毒，不可抗力的自然災害、地震、雷擊，學生晚上失蹤、發(fā)生重病等事件。根據此預案進行緊急避險。二. 組織領導：成立以校長為總指揮、由校級領導組成的“緊急事件總指揮部”，負責緊急事件的處置工作。如果校長不在，由書記擔任總指揮，如果書記不在，由當日值班的校級領導擔任總指揮。總指揮部下成立相應的工作小組。1. 組織學生組：負責緊急事件發(fā)生時學生的組織工作，人數清查工作。由政教處主任和年級主任負責，成員主要由政教處人員和班主任組成。2. 突擊搶險組：負責緊急事件發(fā)生時現場秩序的維護和搶險工作。由教務處主任和教科室主任負責，成員主要由青壯年教師組成。3. 后勤保障組：負責緊急事件發(fā)生時的醫(yī)療救護、后勤保障及通訊聯(lián)絡工作。有總務主任和辦公室主任負責，成員主要有總務處、辦公室和校醫(yī)室人員組成。三. 各部門要根據自己的具體職責，在日常的工作中做好安全防范、演練工作，在緊急情況發(fā)生時嚴格按照職責分工開展工作，因平時工作疏漏或不負責任行為影響工作開展的，要給予嚴肅處理。四. 安全應急預案的有關人員應該熟悉預案的要求，并組織自己分管的人員對預案進行學習，了解發(fā)生緊急情況時應采取的行為。五. 發(fā)生各種緊急情況時，各職能部門人員、教師、學生應堅決服從現場最高職務人員的指揮�，F場最高職務人員可以越過其主管領導直接指揮應急人員，處理后果與責任由現場指揮人員向上級領導或其主管領導解釋和負責。六. 各年級、宿舍值班室、食堂、電工室、保衛(wèi)處要配有強光燈，并有專人負責。第二章 教學樓疏散預案（草案）一. 本預案適用于發(fā)生火災、地震等情況，需要學生緊急撤離教學樓時學生的疏散，其他教學地點的撤離工作參照本預案。二. 教學樓學生下樓的路線及要求1. 需要從教學樓疏散時，每班前部的學生從前門出教室，其他學生從后門出教室。學生離開座位后要將自己的凳子放到桌子下面，以方便其他同學通過。所有學生出教室后成一路縱隊靠墻壁向樓梯移動。2. 東面（靠近衛(wèi)生間）兩個教室的學生從東樓梯（小樓梯）下樓，南面教室的學生成一路縱隊靠墻壁側下樓，北面教室的學生成一路縱隊靠樓梯扶手側下樓，遇到上面樓層下來的學生后，此隊學生要并入南面教室學生的隊列。3. 西面六個教室的學生從西樓梯（大樓梯）下樓。北面教室的學生在樓梯口處由一路縱隊變?yōu)槎房v隊靠樓梯墻壁側下樓，南面教室的學生在樓梯口處由一路縱隊變?yōu)槎房v隊靠樓梯側下樓，遇到上面樓層下來的學生后，此隊學生要并入北面教室學生的隊列。4. 在下樓的過程中，學生要靠樓梯的兩邊下樓，將樓梯的中間空出來，以在必要時，方便指揮或救援人員上下。5. 在下樓的過程中，樓層低的學生下樓的速度要快，樓層高的學生下樓的速度要慢一些，以免發(fā)生擁擠。6. 第一波到達一樓大廳的師生，應迅速將一樓大廳的四扇門全部打開，并固定好，保證大門處于開啟狀態(tài)。7. 從教學樓緊急疏散時，出了教學樓的學生要跑步到指定位置（升旗時的集合位置）集合。三. 教師的位置及要求1. 聽到疏散信號或發(fā)現險情后，在教室的教師要迅速打開就近的教室門，指揮學生打開另一扇門，然后迅速到達指定位置。2. 在靠近樓梯第一個教室的教師應迅速到樓梯口或樓梯拐角處，觀察學生下樓的情況，出現險情，及時處置。具體安排是北面教室的輔導教師到樓梯口處，南面教室的輔導教師向下到樓梯拐角處3. 在五樓靠近中間四個教室的教師應到走廊里，在走廊的中間觀察學生移動的情況，要求學生按照疏散的要求和隊形進行撤離，發(fā)現險情，及時處置。等學生全部離去后，檢查教室，確保無人后隨學生下樓。4. 在四樓靠近中間四個教室的教師應到走廊里，在走廊的中間觀察學生移動的情況，要求學生按照疏散的要求和隊形進行撤離，發(fā)現險情，及時處置。等學生全部離去后，檢查教室，確保無人后隨學生下樓。5. 在三樓靠近中間四個教室的教師應到走廊里，在走廊的中間觀察學生移動的情況，要求學生按照疏散的要求和隊形進行撤離，發(fā)現險情，及時處置。等學生全部離去后，檢查教室，確保無人后隨學生下樓。6. 在二樓辦公的教師應分別到二樓的樓梯口或樓梯拐角處，觀察學生下樓的情況，出現險情，及時處置。四. 其他教師和工作人員的位置及要求1. 聽到疏散信號或發(fā)現險情后，政教處人員應及時到達教學樓主出口處，指揮出樓的學生跑步離開，到指定位置集合。2. 教務處人員應及時到達教學樓東處口處，指揮出樓的學生跑步離開，到指定位置集合。3. 組織學生組要立即通知體育組教師打開操場的廣播。要及時組織疏散出來的學生分班列隊，檢查、報告人數。4. 后勤保障組要及時準備急救藥品，隨時準備對受傷人員進行救治，疏通門口道路，保障道路暢通，以保證必要的外部救援能及時進入現場。5. 突擊搶險組要及時組織人員在教學樓出口處集合待命，向最后疏散出來的教師確認各樓層的疏散情況，并隨時準備進入教樓搜救。6. 公寓樓要立即將把對講機調好頻道，打開開關送往現場�，F場總指揮，各職能組組長都要有對講機，保證聯(lián)絡通暢，指揮到位、有力。7. 其他教師要及時從辦公地點撤離，撤離過程中不要與學生爭道，遇到沒有人指揮的關鍵部位（樓梯口，樓梯拐角處，大樓出口處等），要留下指揮學生疏散。五. 其他要求1. 撤離到操場后，班主任要及時清點本班人數，與當天本班上課的人數進行對比，確定學生是否已全部撤出。2. 如果本班學生已全部撤出，立即報告年級主任；年級主任確認本年級學生全部撤出后，將情況通報給組織學生組組長；組織學生組確認全部學生安全撤出后，將情況報告給總指揮。3. 如果有未撤出的學生，班主任應立即查明未撤出學生的姓名，并報告年級主任，年級主任報告總指揮，總指揮下令突擊搶險組派人從靠近本班位置的樓梯返回教室檢查。4. 演習結束后，由總指揮做演習情況點評。第三章 集體活動時的緊急避險一. 活動前安全教育安排1. 重大集體活動時，活動的具體組織部門首先要制定活動方案，方案中要制定安全預案�；顒臃桨敢浶Ｐ姓䲡懻撏ㄟ^。2. 活動中負責安全的人員要實地勘察活動場所出入門、安全通道、消防設備的分布、供電總閘位置及完好狀況，發(fā)現問題及時報告。3. 活動中要指定治安保衛(wèi)人員、安全人員，各主要通道要有安全員看管，隨時可以指揮疏散，學生要以班為單位編成小組，指定小組長。4. 活動前要進行安全教育，使與會人員熟知出入口和安全通道位置，大會用電總閘要派專人看管。5. 夜間或天黑后舉行大型活動，必須準備應急照明設備，小型強光探照燈。6. 學生參加集會需要帶凳子時，學生不允許拖著椅子走，必須平端椅子，以免因為拖著椅子絆倒人。二. 發(fā)生火災時的緊急避險1. 集體活動中突然發(fā)生火災，在場的領導、教職工首先要統(tǒng)一指揮學生疏散，控制局面。保衛(wèi)員、安全員要迅速有序的查找起火位置，切斷電源，組織撲救。2. 現場人員要弄清自己所在的位置，聽從指揮，會議樓梯、樓門出口、走向，不要大喊大叫，避免煙霧進入口腔造成窒息和造成恐慌。3. 當發(fā)現樓內起火不要慌張、亂跑，確定風向，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。4. 起火時，如樓道被煙火封死，應立即關閉房門，防止進煙，用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣。5. 千萬不要從窗戶往外跳，如樓層不高，可在教師指揮保護下用繩子從窗口降到安全地帶。6. 逃離火場后要盡快報警，火警119。三. 晚自習時突然停電應急處置1. 晚自習遇到突然停電時，輔導教師、班長要穩(wěn)定學生，不要大喊大叫，以免造成恐慌。任何人暫不離開教室或活動場所，不準使用明火照明。2. 盡快與值班領導、學校主管部門聯(lián)系，弄清停電原因、時間，如停電原因不詳或時間較長時，應在值班領導的指揮下有秩序離開教室回宿舍。3. 接到撤離教室的指令時，輔導教師應按教學樓疏散預案里的要求指揮各班學生安靜、慢慢地離開教學樓。4. 公寓樓值班人員發(fā)現停電時，應及時做好接應學生返回宿舍的準備工作，當接到學生撤離教室返回宿舍的指令時，應迅速打開公寓樓門，通知其他管理人員迅速上崗，然后分布在各層樓梯口處，觀察學生上樓的情況，出現險情，及時處置。5. 當停電時，教學樓、宿舍樓所有樓梯的應急照明燈會自動照明？小時？分種左右，學生回宿舍后，盡快上床休息。宿舍禁止使用明火照明。6. 各班班干部遇到停電時要主動配合值班人員、班長管理好學生。所有輔導教師在所有學生全部撤離教學樓返回宿舍后，得到值班領導的許可后方可離開。第四章 學生公寓發(fā)生火災時的緊急避險1. 公寓發(fā)生火災后，值班人員，要在第一時間內趕到起火現場，觀察火情，組織人員撲救，爭取將火撲滅在起始狀態(tài)。如果火勢不能得到有效控制，要立即疏導學生有序撤離。2. 值班員乙、丙要立即分別打開男女生公寓樓門，并回守在二樓樓梯口處，指揮學生有序撤離，防止發(fā)生踩踏事件。3. 從公寓安全撤離的學生，要以寢室為單位，在文化廣場或運動場集合，各寢室長及時地清點人數，將本寢室的撤離情況及時地報告給現場指揮人員。4. 值班員丁要堅守公寓辦公室，首先用公寓廣播通知全體學生撤離，然后拉下公寓總電源，用電話通知值班領導、公寓直接領導、學校電工等相關人員，保持聯(lián)絡暢通。5. 撥打119報警，并派人員到路口迎接消防隊。6. 火災發(fā)生時，公寓管理人員要根據情況，組織學生盡可能地從樓梯撤離，不能從樓梯撤離的要選擇衛(wèi)生間、陽臺等較安全的地方等候救援。在不能保證絕對安全的情況下，絕不能組織學生、并且要阻止學生采取跳樓逃生法，以避免不必要的傷害發(fā)生。7. 學生公寓每學期要按此預案組織一次消防演練，提高學生的預防火災的能力。第五章 發(fā)生不可抗力自然災害時的緊急避險一. 本預案適用于發(fā)生不可抗拒的自然災害如地震、雷擊等情況時的緊急避險。二. 地震1. 首先師生要了解我校的建筑物是依據國家建筑規(guī)定抗震性能良好的建筑。2. 我國多數專家趨向于認為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方是應急避震的好方法。3. 上課時或在宿舍內覺察到地震預警現象時，教師立即指揮學生抱頭，躲藏到自己的課桌下面，閉眼，身體不要暴露于課桌外，在宿舍迅速躲到床鋪底下。4. 躲避在原地不動，持續(xù)一分鐘左右，指揮學生緊急有序的撤離。5. 不準跳樓，不準破窗而出，不準到陽臺上去。6. 關閉所有電源，正在實驗的要熄滅明火，處理掉有害物品。7. 此時最重要的是必須聽從教師的指揮，迅速撤離教室，有序下樓。不能慌張，不能亂跑，更不能擁擠。8. 一旦避震成功到室外，盡快選擇開闊地蹲下或趴下。三. 雷暴1. 如遇暴風雨雷電出現，在室內關好門窗即可。2. 在室外避開高壓線、電線桿、路燈等以避免被掉落的電線擊中。3. 避開樹林、廣告牌，暴風雨中易折斷，被雷電擊倒傷人。4. 遇到雷電冰雹時要注意保護住頭部，以免碰傷。5. 雷電出現時，千萬不要去收拾鐵絲上曬的衣物，最好遠離暖氣管、自來水管等導電管線。
為了更好的應對突發(fā)性安全事故，高效、有序的組織事故搶險、救援工作，最大限度的減少人員傷亡和財產損失，維護學校的正常教育教學秩序，配合有關部門做好維護社會穩(wěn)定工作，使我校師生的人身安全得到妥善、有效地保護，使學校的財產損失降到最低限度，根據我校的實際情況，特制定本預案。
一、使用范圍：
本預案適用于我�？赡馨l(fā)生的人員傷害及死亡或經濟損失嚴重的應急救援工作：
1、師生人身安全傷害事故。
2、重大火災事故。
3、化學毒品、食物中毒事故。
4、線路短路、漏電及建設設施倒塌、爆炸事故。
5、盜竊、搶劫事故。
6、校園周邊發(fā)生的不可預測的事故。
7、其它重大、特大安全事故。
二、救援原則：
1、本著救人第一的原則，最大限度地減少人員傷亡。
2、盡可能地減少財產損失。
3、任務分工明確、責任到人，各部門之間協(xié)調配合。
4、及時報告上級主管部門及有關部門，保護好現場。
5、配合有關部門做好調查取證工作，并做好善后處理工作。
三、組織管理：
1、成立安全工作領導小組：
組 長：
副組長：、
組 員：、
2、領導小組下設安全保障、事故應急處理、通訊物資保障、醫(yī)療救護等四個專項工作組。
四、職責分工：
�。ㄒ唬╊I導小組職責:
1、突發(fā)性事件發(fā)生時啟動本預案，組織有關部門迅速開展救援工作，堅持救人第一的原則，努力把損失降到最低限度。
2、根據實際情況對事故責任人予以責任追究。
3、配合上級主管部門進行事故的調查處理工作。
4、做好穩(wěn)定秩序和人員傷亡的善后處理工作。
5、事故發(fā)生后及時上報上級領導及有關部門。
6、檢查督促各班級各項安全防范措施的落實工作。
�。ǘ└鲬本仍〗M職責：
1、安全保障組：由教導處、少先隊組成。負責事故的現
場和安全保衛(wèi)、治安管理和交通疏導等工作。
2、事故處理應急組：由后勤負責。采取一切措施，對人員進行疏散，防止災害的進一步的擴大。
3、通訊物資保障組：由校長和后勤負責。負責救援物資的保障工作，確保通訊暢通，負責及時向上級主管部門及有關急救部門報告。
4、醫(yī)療救護組：由辦公室和醫(yī)務室負責。負責組織緊急救援隊伍，提供簡單的藥品及簡單的包扎、搶救、轉運傷員工作。
五、突發(fā)事故應急措施：
1、發(fā)生突發(fā)的安全事故，必須將事故的部位、時間、地點、簡單情況、傷員人數、直接經濟損失的估算及所采取的應急措施，報告區(qū)教委及相關部門，同時啟動相應的救援預案。
2、采取一切必要的措施，迅速的搶救受傷的人員和重要財產，做好現場保護。
3、有關當事人必須積極的配合相關調查人員的調查，絕對不能隱瞞事實真相，更不能弄虛作假和提供偽證，否則，追究當事人的民事責任和刑事責任。
4、做好校內外一切突發(fā)事件的善后處理工作及安撫工作。
六、大型活動的組織工作：
1、組織大型活動必須履行正當的報批手續(xù)。
2、組織大型活動必須事前做好安全預案。
3、開展活動的場地及設施必須符合安全要求。
4、可搞可不搞的活動堅決不組織。
七、責任追究：
1、不服從命令和指揮，臨陣脫逃的。
2、不認真履行安全管理職責，導致發(fā)生重大事故的。
3、不按規(guī)定及時報告突發(fā)事故情況的。
4、阻礙援救人員執(zhí)行任務或對救援人員造成危害的。
對上述責任人員應做出相應的行政處分、治安處罰或報請公安部門追究其刑事責任。
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為有效預防、及時控制和妥善突發(fā)事件，提高快速反應和應急處理能力，確保學校教育教學安全、有序，根據我校實際情況特制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹落實省、州、縣的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針，深化校園安全監(jiān)管，加強學校的強應急疏散演練，切實提高突發(fā)事件應急反應能力，確保學校教育教學安全、有序。
二、適用范圍
本方案適用我校突發(fā)事件應急工作：對學�？赡馨l(fā)生的恐怖分子入校襲擾、校園內發(fā)現不明物體（裝置）以及突發(fā)事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病暴發(fā)流行、自然災害、校園傷害案件等突發(fā)事件。
三、應急救援指揮機構及工作職責
1、應急救援指揮機構及工作職責
為做好我校安全保衛(wèi)工作和突發(fā)事件應急工作，特成立學校安全保衛(wèi)和突發(fā)事件應急工作領導組。負責組織制定學校安全保衛(wèi)和突發(fā)事件應急方案、對全校保衛(wèi)和突發(fā)事件應急工作進行統(tǒng)一領導，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動。
組長：石安光
副組長：彭明茂向大文朱斌
成員：黃秀春、龍春生、姚建華、賈宗友、向世忠、向成杰、孫延操王興忠、龍海、各年級組、各功能室。
(1)組長負責全校安全保衛(wèi)和反恐工作的組織領導、信息報送以及協(xié)助上級有關部門對突發(fā)事件的處理。
(2)副組長負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。
(3)成員負責各系統(tǒng)的安全、法制教育，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。
四、相關責任人任務分工[本文來自9000bbs.cn]
�。ㄒ唬┮韵掳踩笥升埓荷�、龍海、王興忠老師具體落實，分管領導向大文
1、校外周邊30米內無亂設攤點，嚴禁學生在校外購買零食。
2、禁止學生乘坐摩托車、農用車上學,無證車。
3、嚴禁不良青年到學校周邊騷擾學生。
4、門衛(wèi)管理：上課期間實行封閉式管理，外來人員必須憑有效證件登記，異常情況及時處置并報學校和派出所，學校財物出校門時，必須有一定手續(xù)，無手續(xù)，值日教師和門衛(wèi)有權扣。
5、學生每期的安全、法制、教育。
6、各班有暴力傾向和心理偏差學生的控制和教育，分解到教師、班主任人頭。
7、有安全隱患區(qū)域設置警示牌。
8、學校出入口設置交通警示牌、減速帶。
9、學生下自習的監(jiān)管由值周教師負責，組織實施。
10、加強學生應對火災、地震等突發(fā)性事件的應急訓練。
11、消除校內亂停放車輛現象，嚴防校園及周邊機動車傷害學生事故的發(fā)生，教師機動車指定地點停放。
12、對校園周邊社區(qū)精神病人、有嚴重心理疾病、反社會人群的排查。
13、校園及周邊治安秩序治理情況報安全保衛(wèi)和反恐工作的組織領導。
（二）以下安全要求由孫延操老師具體落實，分管領導向大文
1、定期檢修保養(yǎng)教室及教師辦公室電路。開關、插座、電扇等出現破損，必須立即更換。
2、定期排查校園危房，對教室及公共設施的窗玻璃、釘子進行專門排查。
3、小賣部食品安全檢查與記錄。
4、食堂食品安全（健康證、衛(wèi)生、餐具消毒、食品采購索證、留樣、各種記錄等）。
5、防傳染病流行，校園消毒工作。
6、消防器材設置，防火教育。
7、檢查夜間校內照明設施。
8、校園、操場及周邊道路平整、完好，排水通暢。
9、化學實驗室中的易燃易爆及危險物品的存放與保管。
10、加強教師宿舍收費的管理。
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1、教職工中有嚴重心理疾病教師的排查及管理。
2、購置警用設備、保衛(wèi)人員著裝。
3、小賣部食品安全檢查與記錄。
4、教師體罰學生、語言暴力。
5、整個安全工作的組織實施
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對學生的安全教育做到天天講，周周小結，并做好記錄。班主任要建立每個學生家長的聯(lián)系檔案。各班的班干部增加一名安全委員，協(xié)助老師進行安全檢查監(jiān)督，制止不安全行為。
1、班內設施（電線、電燈、電器、其他設施等）出現安全隱患上報并及時處置。
2、學生行為安全：嚴禁學生打架、玩火、玩煙花爆竹、銳刃鈍器、私自下池塘游泳、到池塘邊玩耍玩水、與校外不良青年交往、課間追逐瘋跑，做好自習課安全管理。
3、參與住校生安全教育與管理。