精彩習(xí)作：愛噴水的“鯨魚”——董冬冬
我們班有只愛哭的“鯨魚”，他就是董冬冬。他的肚子里像有一個(gè)永遠(yuǎn)流不完水的水盆。
你聽，他又哭了。
“哇，哇——”他的清潔做得不好，被組長點(diǎn)了名，一下就哭開了。眼淚像小學(xué)生做操似的，齊刷刷地往外跑。“別哭，別哭。”老師安慰著他，“哇——哇——”他哭得更厲害了，嘴巴張大，像是想為主人分擔(dān)一些傷心事。正好是放學(xué)時(shí)間，老師生氣了，頭頂上似乎冒出了火，都快把頭發(fā)和講臺前的五星紅旗給燒焦了。“不要再哭了，再哭我可就把你一個(gè)人關(guān)在教室里哭個(gè)夠!”他卻仍然張大嘴巴哭個(gè)不停。
老師把董冬冬一個(gè)人關(guān)在教室里，他哭得更恐怖了，“刷，刷——”眼淚跟河水似的，從眼睛縫里流了出來。“放我出去!”他嚎叫著。聽著他的吼聲和哭聲，我們便給他取了一個(gè)外號，叫“嬌滴滴的大鯨魚”。
唉，還好現(xiàn)在是三年級，如果是二年級，想想都可怕，一定會把四川淹成一片湖，一望無際的湖!
編者按：九月是收獲的季節(jié)，也是贊頌老師的季節(jié)，下面我們來看看《九月抒懷》這篇抒情散文吧!告別了盛夏的躁動與不安，清涼怡人的秋姑娘向我們敞開了胸懷，擁抱我們的到來;告別了假期的無聊和沉靜，期待已久的校園又呈現(xiàn)出百花爭艷的繁華...
陶行知先生認(rèn)為生活即教育。生活與教育是同一過程，生活不能脫離教育，教育也不能脫離生活;我想表達(dá)的是教育即生活。這與陶行知先生的觀點(diǎn)是一致的，因?yàn)閺慕潭嗄陙恚S著年齡的增長、教齡的增加，其實(shí)二者早已融為一體，教育就是我的...
我是一個(gè)來自油麻地的少年，從前，我家是油麻地最富裕的家庭，后因家中變故，我與父親被迫離開最熟悉的故鄉(xiāng)，趕著幾十只鴨子去野外放養(yǎng)。我與父親面對的最大的敵人即為孤獨(dú)，面向這空曠無人的環(huán)境、肥碩的鴨子、浩浩蕩蕩的蘆葦，我第一次...
本次期中考，九年級語文的試卷除了作文、名著閱讀與非連續(xù)性文本的閱讀，其余的內(nèi)容70%以上出自課本和配套練習(xí)冊。應(yīng)該說考卷的難度不大，我們學(xué)生的發(fā)揮也算在正常水平。...
有人說，能夠站在金字塔頂端的，只有兩種動物：一是雄鷹，一是蝸牛。我任教20xx屆高三數(shù)學(xué)，她讀高二，在回教師公寓的路上，經(jīng)常能遇到：樸實(shí)的容貌、瘦弱的身姿、普通的衣著、羞澀的表情、匆匆的步履，久了，每日擦肩而過的瞬間，我隨便...
第64首九月今天，在午后的陽光下越過金山嶺我沒有看見遷徙的雁群有一種聲音出現(xiàn)在風(fēng)里我前行，聲音依然在風(fēng)里仿佛與我保持不變的距離幻想著，在這樣的時(shí)刻握住一只手像岸握住九月的河流我的歸鄉(xiāng)的路途早已注定母親九月是我出生人間的月份...
作為中國古典美學(xué)的一個(gè)重要的核心范疇，遠(yuǎn)和遠(yuǎn)方本身凝聚著古代文人的哲思趣味、倫理標(biāo)榜、情感歸依，所以，它既作為一個(gè)范疇，也同時(shí)作為文學(xué)母題、藝術(shù)主題，還牽涉著藝術(shù)創(chuàng)作技巧等諸多方面的內(nèi)容。...
涼爽的秋天，又迎來了我三年級的校園生活。一進(jìn)校園，讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校又有了新的變化，外墻上刷了各種各樣的涂鴉，還換了新的語文、數(shù)學(xué)老師，又多了不少的花花草草和樹木，還有一面教育文化墻。...