中班語言鬧元宵教案(通用2篇)
中班語言鬧元宵教案 篇1
活動目標(biāo):
1、感受元宵節(jié)的歡樂氛圍;
2、引導(dǎo)幼兒自然歡快的歌唱,引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鬧”字的下滑音,準(zhǔn)確把握空拍的節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備:
幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗。
活動過程:
一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣
師:我們在前面已經(jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內(nèi)容,我們用唱歌的形勢來迎接元宵節(jié)好不好?
幼:好
二、教師播放音樂
1、師:你們聽到歌曲中唱的是什么?
幼:鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。
2、師:你們聽得都很認(rèn)真,現(xiàn)在老師彈琴,小朋友仔細(xì)聽一下趙老師唱的是什么?(教師彈奏,便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容,加深對歌曲旋律的理解。)
教師引導(dǎo)幼兒完整的說歌詞;
3、教師范唱,幼兒跟唱;教師重點突出“鬧”字的下滑音唱法;教師與幼兒設(shè)計手勢語,讓幼兒準(zhǔn)確的把握空拍的節(jié)奏。
4、幼兒跟隨音樂完整的唱歌曲。
5、采取男女對唱的形勢,并加上動作,激發(fā)幼兒歌唱的興趣;
三、幼兒仿編歌曲
教師引導(dǎo)幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場上自己看到的燈名,使音樂活動達(dá)到高潮。
中班語言鬧元宵教案 篇2
活動目標(biāo):
知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
能運用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。
品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
有關(guān)元宵節(jié)的`錄像。
黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
花燈
黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉
碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。
歡快的慶新年樂曲
活動流程:
一、觀看“元宵節(jié)”錄像,并引出主題。
小朋友們從錄像中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。
元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)
認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。
觀察教師做元宵:先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團(tuán)圓。
讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)
三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。
教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。
煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。
幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。
活動延伸:
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解元宵的制作過程,并學(xué)說繞口令。