大班主題教案：我們愛祖國（通用9篇）
大班主題教案：我們愛祖國 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過談?wù)撟鎳鴭寢尩膫ゴ�，啟發(fā)幼兒用多種材料繪制自己對(duì)祖國媽媽的形象理解。
2、在親手制作賀卡的過程中，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、感受國慶節(jié)歡快的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色各形狀的卡紙人手一張、記號(hào)筆人手一支、
自選材料——各色皺紙、長(zhǎng)條及時(shí)貼、花色餐巾紙、各色手工紙。
活動(dòng)過程：在巧手坊進(jìn)行。
一、開始部分：
教師出示地球儀，讓幼兒找一找中國在哪里？
二、基本部分：
1、說說祖國媽媽的偉大，加深對(duì)祖國媽媽的形象理解
2、師：昨天我請(qǐng)大家查資料，用一句話來表揚(yáng)我們偉大的祖國媽媽，誰想給大家說說？
3、估計(jì)幼兒的回答（我們祖國媽媽真?zhèn)ゴ�，她有……�?/p>
建筑——萬里長(zhǎng)城、天安門廣場(chǎng)、紫禁城等
偉人——毛主席、鄧小平等
歷史——上下五千年、京劇國粹等
4、小結(jié)：祖國媽媽真是偉大，她不僅有讓我們自豪的全球聞名的建筑和悠久的歷史，還有大家說也說不完的優(yōu)點(diǎn)。我們?yōu)橛羞@樣的祖國媽媽而感到自豪！
5、制作賀卡，表達(dá)對(duì)祖國媽媽的愛
“祖國媽媽馬上要過生日了，我們一起來做張賀卡作為禮物表達(dá)自己的一份心意吧。你想在賀卡上畫些什么呢？”
6、指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在賀卡上畫上自己對(duì)祖國媽媽的形象理解。
7、教師介紹基本材料和自選材料，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
三、結(jié)束部分：
教師鼓勵(lì)幼兒向同伴展示作品，并出示內(nèi)容豐富、構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷的幼兒作品
大班主題教案：我們愛祖國 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、感受第59個(gè)國慶節(jié)讓孩子們?cè)诠?jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以;大中國我的家;為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
活動(dòng)過程：
1、老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國旗和國徽，孩子們自己動(dòng)手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個(gè)主題活動(dòng)，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動(dòng)結(jié)束：
通過此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！更加輝煌！
大班主題教案：我們愛祖國 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、中國地圖。
2、準(zhǔn)備漢族、西藏、蒙古、新疆、傣族風(fēng)格的歌曲或樂曲各一首。
3、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、通過唱《祝你生日快樂》歌導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力。
1、師：你們猜猜這首生日歌是送給誰的？為什么送給祖國呢？
二、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的'含義。
1、師：你們知道國慶節(jié)在哪天？
2、請(qǐng)小朋友一起來和老師說一說對(duì)國慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。（鼓勵(lì)幼兒用響亮的聲音大膽的、清楚的講話）
三、師出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國。
1、師：這是什么？哪個(gè)國家的地圖？從地圖上看中國像什么？你還知道我們的祖國有哪些少數(shù)民族？
2、師：我們的祖國是個(gè)歷史悠久和文明燦爛的國家，誰知到我國有哪四大發(fā)明？（指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥）
3、請(qǐng)幼兒用手沿著中國地圖輪廓來描繪，感受版圖形狀。
4、師小結(jié)：從地圖上看我們的祖國像一只雞，我們國家土地面積很大，人口也很多，有很多少數(shù)民族，共育56個(gè)，所以國慶節(jié)時(shí)全國各族人民會(huì)一起慶祝，特別熱鬧。
四、出示維吾爾族、藏族掛圖讓幼兒欣賞。
1、師：它們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)？（發(fā)型、服裝、等）
重點(diǎn)介紹這兩個(gè)民族，其他民族介紹一下服裝特點(diǎn)和主要習(xí)慣。
2、幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一小段，初步認(rèn)識(shí)西藏。
師：聽到這首曲子，你想到了哪個(gè)民族？請(qǐng)你在地圖上找出這個(gè)民族。（向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗）
師：誰能做出西藏的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作？（請(qǐng)幼兒下來表演），感受一下藏族的舞蹈風(fēng)格。
3、幼兒欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一小段，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族。
師：聽到這首曲子，你想到了哪個(gè)民族？請(qǐng)你在地圖上找出這個(gè)民族。（向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗）
師生共同唱著《掀起你的蓋頭來》的歌曲做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
五、結(jié)合幼兒用書，欣賞圖片。
1、師：圖上的少數(shù)民族，你認(rèn)識(shí)那幾個(gè)？各有什么特點(diǎn)？找出來和小朋友說一說。（讓幼兒了解高山族、哈尼族、朝鮮族、回族、滿族、蒙古族、壯族、苗族…的特點(diǎn)）
六、師小結(jié)，了解各民族慶祝國慶節(jié)的方式。
師：10月1日是種瓜的國慶節(jié)，這一天，全國各族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且都掛上了國旗。各個(gè)地方都有各種慶祝的活動(dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，和孩子、老人一起過國慶節(jié)，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿著自己民族的衣服，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
大班主題教案：我們愛祖國 篇4
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解藏族的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。
3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
生日蠟燭一支
一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》
少數(shù)民族圖片
1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶
在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了？
2、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國旗節(jié)是哪天嗎？是誰過節(jié)��？（請(qǐng)幼兒自由說一說或相互交流自己對(duì)國慶節(jié)的認(rèn)識(shí)）
3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國
�、胚@是什么？是哪個(gè)國家的地圖？中國大嗎？從圖上地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎？
�、片F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀。）
�、橇私庵袊乃拇蟀l(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎？（引導(dǎo)幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)）
�、刃〗Y(jié)：從圖上地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國慶節(jié)時(shí)全國各組人民會(huì)一起來慶祝。
4、了解一些少數(shù)民族
�、牛ǔ鍪疽恍┥贁�(shù)民族的圖片）他們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)呢？（請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論）
�、朴變盒蕾p歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識(shí)西藏
聽到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族？（向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。）
帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。
�、切蕾p歌曲《掀起你的蓋頭來》一段
聽到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個(gè)民族的嗎？
帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。
⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國慶的方式
10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶�；顒�(dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。
通過活動(dòng)，幼兒不僅知道了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，也對(duì)國歌有了初步的認(rèn)識(shí)，知道我們國家的國旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。
大班主題教案：我們愛祖國 篇5
活動(dòng)由來：
幼兒通過過國慶節(jié)回來，互相交流外出游玩的感受和體會(huì)，孩子們都說我們的國家真大，幼兒都有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)了解祖國的欲望，為了滿足幼兒的欲望和要求，于是產(chǎn)生了我們的祖國的主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
問題板塊主題壁報(bào)區(qū)域游戲
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖
主要活動(dòng)：
1、認(rèn)識(shí)中國地圖
2、56個(gè)民族
3、母親河長(zhǎng)江黃河
4、天安門廣場(chǎng)
5、長(zhǎng)城
6、國旗國徽國歌
7、四大發(fā)明8、認(rèn)識(shí)紙
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)中國地圖
活動(dòng)目標(biāo)：
1初步了解祖國地域的遼闊，地圖板圖形和雄雞的特點(diǎn)。
2知道自己是中國人，知道祖國的名稱。培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：中國地圖一幅、中國地圖拼圖數(shù)個(gè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
1、認(rèn)識(shí)中國地圖，了解地圖上的顏色分別代表什么。
2、讓幼兒知道了解我國地域的遼闊，是一個(gè)地大物博的國家。
3、請(qǐng)幼兒觀察中國地圖，并提問幼兒這是哪個(gè)國家的地圖。
4、地圖上都有什么？各種顏色分別代表什么？
5、幼兒對(duì)地圖觀察比較仔細(xì)，顏色分別代表什么大部分幼兒初步掌握。
6、幼兒操作拼圖，找到北京和自己家鄉(xiāng)的位置培養(yǎng)幼兒愛祖國和家鄉(xiāng)的情感。
7、在拼圖上找出祖國寶島臺(tái)灣的位置。
8、請(qǐng)幼兒操作拼圖，并找到北京和自己家鄉(xiāng)的位置。培養(yǎng)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。
9、幼兒能很快找到北京的位置，對(duì)家鄉(xiāng)的位置在哪個(gè)別幼兒尋找較慢。
10、教師能與幼兒共同互動(dòng)觀察地圖的形狀和顏色。
11、幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了有序的觀察。
12、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒找到家鄉(xiāng)的位置。
13、活動(dòng)中幼兒互相合作進(jìn)行語言和操作上的交流。
活動(dòng)二：56個(gè)民族
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道我國是一個(gè)多民族國家。
2、了解部分民族的主要風(fēng)土人情。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布置五十六民族的墻飾、照片、參觀中華民族園。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
1、通過設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，讓幼兒知道我國是一個(gè)多民族國家。
2、不同的民族有不同的生活習(xí)慣及風(fēng)俗。
3、談話，請(qǐng)幼兒分別說說參觀后的體會(huì)。
4、知道我國是一個(gè)多民族的國家，有56個(gè)民族。
3、談話：你知道哪些少數(shù)民族及它們的風(fēng)土人情。
5、你是哪個(gè)民族的？這個(gè)民族有什么風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
6、手工制作及繪畫，民族娃娃。
7、幼兒能結(jié)合此活動(dòng)把外出參觀后的所見所聞進(jìn)行講述。
8、通過本次活動(dòng)加深了對(duì)自己民族的了解和熱愛。
9、幼兒通過制作繪畫民族娃娃知道我國是一個(gè)多民族的國家。
10、教師在本次活動(dòng)中同幼兒一起對(duì)我國的五十六個(gè)民族的不同生活習(xí)慣和風(fēng)土人情有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)通過本次活動(dòng)激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
11、教師在這次活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)制作民族娃娃，欠缺的是幼兒對(duì)一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣了解的不夠。
活動(dòng)三：母親河長(zhǎng)江黃河
活動(dòng)目標(biāo)：
1認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河、了解長(zhǎng)江、黃河的發(fā)源地。
2初步知道長(zhǎng)江、黃河與中華民族發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)母親河熱
愛的情感。
活動(dòng)形式：看錄相，談話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：光盤（長(zhǎng)江、黃河三峽的圖片等）
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
知道了解中國的兩條著名的河流。
知道長(zhǎng)江黃河的發(fā)源地。
了解長(zhǎng)江、黃河與民族發(fā)展的關(guān)系，說說母親河治理后的變化。一看錄相，讓幼兒初步了解長(zhǎng)江，黃河的雄偉，壯觀。
1、幼兒觀察自帶圖片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行相關(guān)的講述。
2、通過觀察圖片，使幼兒知道哪個(gè)是長(zhǎng)江、哪個(gè)是黃河、哪個(gè)是三峽發(fā)電站及壺口瀑布。
3、幼兒看錄象時(shí)都非常認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)的互相交流。
二、分辨長(zhǎng)江黃河的圖片。
1、師生共同探討長(zhǎng)江、黃河與中華民族的關(guān)系，激發(fā)幼兒熱愛母親河的情感，及治理后長(zhǎng)江黃河給人民帶來得好處。
2幼兒渴望了解更多的母親河治理后的情況。教師能在幼兒看錄象時(shí)向幼兒進(jìn)行重點(diǎn)的介紹說明。
幼兒對(duì)此活動(dòng)有很高的興趣，渴望了解黃河長(zhǎng)江的更多知識(shí)。
通過師幼互動(dòng)，幼兒的環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)了。
幼兒通過次此活動(dòng)激發(fā)了對(duì)母親河熱愛的情感。
活動(dòng)四：天安門廣場(chǎng)
活動(dòng)目標(biāo)1知道天安門廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)
2知道天安門廣場(chǎng)是中華人民共和國的象征
3對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒去天安門參觀、天安門的照片、圖片、閱兵儀式圖片錄象帶
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
請(qǐng)幼兒說說去天安門參觀的體會(huì)，了解天安門廣場(chǎng)的重要用途。
主要是讓幼兒了解天安門是中華民族的象征。
讓幼兒對(duì)天安門城樓的外觀進(jìn)行描述和繪畫。一、談話：幼兒介紹參觀后的見聞。
二、看錄相，讓幼兒知道天安門廣場(chǎng)是舉行重大活動(dòng)的場(chǎng)所，國旗每天從這里升起。
1、幼兒參觀時(shí)對(duì)天安門廣場(chǎng)看的比較仔細(xì)，要求教師為他們留影。
2、了解并知道天安門廣場(chǎng)是世界最大的廣場(chǎng)，并了解相關(guān)的建筑（人民英雄紀(jì)念碑、大會(huì)堂、歷史博物館）
3、幼兒對(duì)人民英雄紀(jì)念碑渴望有更多的了解。
4、能簡(jiǎn)單說出天安門城樓外觀
5、繪畫天安門。
6、幼兒基本上能對(duì)天安門的外觀進(jìn)行描述。幼兒通過組織活動(dòng)，每周一升旗的時(shí)候幼兒都有一種作為中國人的神圣自豪感。
教師能有重點(diǎn)的對(duì)天安門廣場(chǎng)進(jìn)行介紹。幼兒都知道天安門廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在繪畫天安門時(shí)表現(xiàn)的天安門頂蓋是金黃色的琉璃瓦，有紅色的城墻，城墻上五個(gè)城門。
活動(dòng)五：長(zhǎng)城
活動(dòng)目標(biāo)：1知道長(zhǎng)城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一個(gè)世界奇跡，是世界著名古跡。
2知道古代勞動(dòng)人民為什么修長(zhǎng)城。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、圖書、故事、磁帶、幼兒自備相關(guān)資料。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
讓幼兒進(jìn)行觀察后說說你知道的長(zhǎng)城的事。
了解長(zhǎng)城的過去和今天，同時(shí)讓幼兒記住這是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一個(gè)奇跡。
了解長(zhǎng)城在世界上是很著名的建筑。一、幼兒通過觀察圖片，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城。
1、幼兒討論有關(guān)長(zhǎng)城的事情。
2、教師介紹長(zhǎng)城的由來及故事。
3、提問為什么說長(zhǎng)城是我國古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。有的幼兒說：長(zhǎng)城為什么修這么長(zhǎng)。小朋友說：“我要看看和圖片上有什么不同。
一、知道長(zhǎng)城是世界上著名的古跡。
二、利用活動(dòng)區(qū)活動(dòng)搭建長(zhǎng)城畫長(zhǎng)城。
三、幼兒用不同的積木建構(gòu)心目中的長(zhǎng)城。幼兒能積極參與討論氣氛活躍。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解長(zhǎng)城的事情。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解長(zhǎng)城的起點(diǎn)和總長(zhǎng)度。
幼兒在活動(dòng)中對(duì)長(zhǎng)城途經(jīng)的地方地名了解的不夠。主要是幼兒相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備不足。1重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)搭建長(zhǎng)城。
活動(dòng)六：國旗國徽國歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)國旗、國徽、國歌及有關(guān)此活動(dòng)。
2、通過觀察圖片知道國旗、國徽、國歌是我國的標(biāo)志，激發(fā)幼兒的愛國情感。
活動(dòng)形式：談話活動(dòng)
活動(dòng)設(shè)計(jì)師幼互動(dòng)教育反思
1、認(rèn)識(shí)國徽、國旗、知道國歌的歌詞。
2、讓幼兒了解國旗、國徽、國歌的相關(guān)知識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情緒、情感。
4、出示國徽、國旗、放國歌的音樂。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國旗，教師出示各種旗子，讓幼兒從中選中國國旗。并請(qǐng)幼兒說一說國旗為什么是紅色的，五顆黃星代表什么？
6、你在什么地方見過國旗，什么節(jié)日國旗是最多，為什么？知道國旗是一個(gè)國家的標(biāo)志。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國徽，通過觀察實(shí)物和圖片了解國徽的外形特征，知道上面的標(biāo)志各代表什么。知道國徽是代表我們偉大的祖國尊嚴(yán)。
8、聽國歌，讓幼兒說一說你在什么場(chǎng)合聽到過這首歌曲。這首歌曲代表著什么？通過聽歌曲激發(fā)幼兒的愛國情感。
9、組織幼兒聽國歌，并講解聽國歌的要求。
延伸活動(dòng)，我為是一個(gè)中國人感到自豪。
10、準(zhǔn)確識(shí)別國徽、國旗及國歌的音樂。
有的幼兒說每當(dāng)國旗升起時(shí)應(yīng)站直。林上越說要挺起小胸脯。趙子玉說聽到國歌很自豪。
孩子們說國徽是我國的標(biāo)志，有的幼兒說四周的齒輪和谷穗代表工作和農(nóng)民。
1、幼兒對(duì)此活動(dòng)都非常感興趣。
2、師幼互動(dòng)幼兒能理解國歌的含義。
3、通過這次活動(dòng)幼兒對(duì)我們的祖國相關(guān)知識(shí)有了進(jìn)一步了解，同時(shí)更加激發(fā)了幼兒熱愛祖國的情緒、情感，和做為一個(gè)中國人的自豪感。
4、欠缺的是幼兒在語言表達(dá)時(shí)部分幼兒語言平乏。
活動(dòng)七：四大發(fā)明
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道我國有著名的四大發(fā)明；了解四大發(fā)明的由來。
2、讓幼兒知道做為一個(gè)中國人而感到自豪。
活動(dòng)形式：分組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、錄音磁帶、火柴、指南針、各種紙
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育與反思
讓幼兒知道我國有悠久的歷史文化。
讓幼兒了解四大發(fā)明的由來。一、聽錄音磁帶，了解四大發(fā)明的由來。
1、分別了解火藥、印刷、指南針及造紙術(shù)。
2、兒對(duì)造紙術(shù)的由來比較感興趣。
3、火藥可以做炮竹，也可以發(fā)射火箭。
4、王福贏說：古代的書就是這樣印刷的，那時(shí)候的人真聰明。
5、有的幼兒說古代發(fā)明的指南針現(xiàn)在我?guī)У谋砩暇陀小?/p>
幼兒討論四大發(fā)明對(duì)人類的巨大作用。
教師鼓勵(lì)幼兒從小愛探索、愛科學(xué)、長(zhǎng)大發(fā)明更多對(duì)人類有用的東西。師幼互動(dòng)時(shí)，也有不同的意見和爭(zhēng)論。幼兒對(duì)這次活動(dòng)有著很高的操作、探究欲望，聽錄音時(shí)也非常認(rèn)真。
教師能與幼兒互動(dòng)，共同參與討論和操作并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的探索興趣。激發(fā)了幼兒愛科學(xué)的欲望，特別是幼兒對(duì)古代人民發(fā)明的造紙術(shù)有很強(qiáng)的好奇心，所以延伸了下一次活動(dòng)，他們可求認(rèn)識(shí)各種紙。
活動(dòng)八：認(rèn)識(shí)紙
活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種紙，了解紙的特性；簡(jiǎn)單了解紙的用途，知道節(jié)約用紙。
活動(dòng)形式：分組操作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙、水盆
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
幼兒通過這次活動(dòng)，了解不同的紙。討論各種紙的用途。
一、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，認(rèn)識(shí)各種紙，了解紙的特性。
1、提問請(qǐng)幼兒說說操作感知后的結(jié)果。（有的薄、有的厚、有的光滑、有的粗糙、有的軟、有的硬、有的有顏色、有的有彈性等）
1、知各種紙的不同（吸水實(shí)驗(yàn)）
3、提問請(qǐng)幼兒說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（哪種紙吸水快、哪種紙吸水慢、哪種紙不吸水）幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感興趣。
王依晨說：錫紙是防潮的，所以用它包香煙。
有的幼兒說：我們用的餐巾紙和手紙吸水快。有棱紙可以減少碰撞擠壓。紙有臘紙才不怕水。
幼兒說：“防水的紙可以做紙杯，復(fù)寫紙可以把字印出來，彩色紙可以用來布置美化班內(nèi)的環(huán)境�！�
1教師和幼兒一起討論紙的用途，鼓勵(lì)幼兒一起討論說出不同的答案。
二、請(qǐng)幼兒尋找在家中或幼兒園哪些地方需要紙。
我們應(yīng)該節(jié)約用紙。教師巡視幼兒的實(shí)驗(yàn)操作并能鼓勵(lì)幼兒在實(shí)踐操作中主動(dòng)參與積極討論。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題能和幼兒一起討論通過這次活動(dòng)幼兒對(duì)不同的紙有了進(jìn)一步的了解，并能說出它們的用途，也培養(yǎng)了幼兒知道節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。欠缺的是對(duì)特殊紙的用途了解的不夠透徹。
思維接力棒：幼兒對(duì)我們的祖國網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)非常感興趣，參與意識(shí)強(qiáng)，師幼互動(dòng)和幼兒與幼兒的互動(dòng)都非常好，幼兒探究欲望高，因此延伸了以下活動(dòng)如：我愛首都北京.環(huán)保小衛(wèi)士.指南針真能干。
大班主題教案：我們愛祖國 篇6
活動(dòng)目的：
1、知道祖國的全稱和首都的名稱，初步了解自己的國家。
2、初步知道祖國很大，有做中國人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地球儀1~2個(gè)、世界地圖及中國地圖各一張。
活動(dòng)過程：
1、出示地球儀，幼兒自由的圍著地球儀在教師的指導(dǎo)下觀察地球儀，啟發(fā)幼兒說出祖國的全名稱和首都的名稱，然后，請(qǐng)幼兒在地球儀及世界地圖上找出中華人民共和國和首都北京的位置。
2、出示中國地圖。教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國地圖，啟發(fā)幼兒說說我們國家在地圖上像什么？引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的海洋、河流、城市的名稱、大山等。
3、小結(jié)：我們的國家中華人民共和國很大，有許多的高山、河流和城市。喜馬拉雅山是世界最高的山，長(zhǎng)江是中國最長(zhǎng)的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方。我們的國家真了不起。
大班主題教案：我們愛祖國 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動(dòng)，使幼兒理解我國是個(gè)多民族的國家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
活動(dòng)時(shí)間：
2周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在升旗活動(dòng)中，開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會(huì)。
家長(zhǎng)工作：
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過的地方)使幼兒知道中國很大，各地很美等�；顒�(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國社會(huì)——各族兒童喜洋洋科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成藝術(shù)——繪畫：天安門藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國真大游戲活動(dòng)：祖國知識(shí)我知道游戲活動(dòng)：談話——美麗的家鄉(xiāng)游戲活動(dòng)：繪畫——美麗的家鄉(xiāng)
大班主題教案：我們愛祖國 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢(shì)，熟悉旋律，初步跟唱。
2、理解歌詞含義，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城和珠穆朗瑪峰。
3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小朋友的書·我的祖國叫中國》；磁帶及錄音機(jī)。
2、中國地圖一張；小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。
活動(dòng)過程：
1、欣賞歌曲《大中國》。
教師告訴幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺？
今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》，你聽到這首歌有什么感覺？
教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么？
現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么？
2、理解歌詞，了解祖國大好河山。
教師在中國地圖的對(duì)應(yīng)位置上用簡(jiǎn)筆畫標(biāo)出長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。
根據(jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒回答后，教師唱出歌詞。
“兄弟姐妹都很多”指的是誰？（中國有56個(gè)民族）
“家里盤著兩條龍“指的是什么？（長(zhǎng)江和黃河）
3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。
現(xiàn)在你跟著音樂，我們輕輕的唱一唱。
4、教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。
選擇適合的節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳
鈴 鼓：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳
圓舞板： ︳‖
5、播放《打中國》的歌曲做背景，結(jié)合《小朋友的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”，請(qǐng)幼兒在 地圖上用藍(lán)色畫出長(zhǎng)江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長(zhǎng)城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。
課后反思：
課堂上，我讓幼兒觀看祖國插圖，了解祖國特點(diǎn)，激發(fā)熱愛祖國的情感;認(rèn)識(shí)祖國各地不同的人的活動(dòng)，感悟作為一名中國人的自豪。
大班主題教案：我們愛祖國 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步熟悉5的分解組成，找出互補(bǔ)規(guī)律。
2、能進(jìn)行合作性游戲，提高記憶力、注意力和思維能力。
3、發(fā)生熱愛祖國的情感。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5、大膽說出自己的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地毯20塊每人一朵花(點(diǎn)子與數(shù)，2朵花有x)紙、筆各8件，;地圖一張黑板、粉筆數(shù)卡0-5
活動(dòng)過程：
一、游戲"開花"，找出5的組成
1、5人一組開花(根據(jù)花的顏色找出5的分解組成)。
2、講述記錄結(jié)果。
3、整理5的分合方法，得出互補(bǔ)規(guī)律。
二、游戲"找朋友"
1、兩個(gè)點(diǎn)子合起來為5的，找一對(duì)好朋友。
2、兩個(gè)數(shù)字合起來為5的，找一對(duì)好朋友。
三、游戲"打扮祖國媽媽"
1、按花色分兩組坐好。
2、交待游戲玩法。
花插在地圖的邊線上，紅花往上接，藍(lán)花往下接，數(shù)字與數(shù)字、點(diǎn)子與點(diǎn)子相接，比比哪隊(duì)快。
3、比出結(jié)果，看哪組地毯多。
四、游戲"猜數(shù)"
1、翻出6個(gè)數(shù)字(0-5)給幼兒看。
2、交代玩法，看數(shù)字記住其位，聽清楚老師的問題。
3、幼兒游戲，教師出題，獎(jiǎng)給幼兒一定的獎(jiǎng)品。
五、得出競(jìng)賽結(jié)果，稍做評(píng)價(jià)。
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。