熱門《電腦住宅》的教案（精選12篇）
熱門《電腦住宅》的教案 篇1
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入
1. 師：剛才我們講到了電腦，那如果說一座房子，它所有的東西都由電腦來控制，那么這樣的房子就稱為“電腦住宅”（板書：住宅）
2.齊讀課題
3.讀了課題，你有什么問題要問的嗎？
預(yù)設(shè)：電腦住宅里有什么？電腦住宅是怎樣的？
過渡：還有這么多的同學(xué)想提問，真好。讀書有疑問是個(gè)好習(xí)慣。在心里記下你的問題，讓我們帶著問題走進(jìn)這篇文章。
二、整體感悟
1、默讀課文，并思考：
課文介紹了一棟安裝了（ ）臺電腦的住宅，具體寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方的特殊電腦裝置以及它們的功能。
2、寫作順序：這是課文里的順序。如果我將這些順序調(diào)亂，你覺得可以嗎？那個(gè)更好？你看，課文先帶我們到大門外，然后走進(jìn)門口，到了一樓的`會客廳，再到廚房，接著來到二樓的臥室、浴室。像課文這樣隨著空間的轉(zhuǎn)換有順序地介紹，這樣的順序，我們叫做什么順序？（空間轉(zhuǎn)換順序）【板書】以后，同學(xué)們在介紹類說明文或是參觀某個(gè)地方的作文，也可以按照空間轉(zhuǎn)換順序來寫。這樣，文章寫起來就顯得有條有理，線路也是清清楚楚。 那我們就把這條清清楚楚的線路送進(jìn)課文的主要內(nèi)容，來我們一起說一說：
過渡：那么，在這個(gè)電腦住宅當(dāng)中，你最喜歡課文給我們介紹的哪個(gè)地方？
三、 精讀
1.那你喜歡這住宅里的什么地方呢？
2.預(yù)設(shè)“臥室”段落
3.自己先讀一讀這個(gè)段落。（課件出示“臥室”段落）看看你們從中獲得什么信息？（這段話寫了什么）
地方——臥室
臥室里安裝了什么電腦設(shè)施——“休息”開關(guān)
電腦在臥室里是如何工作的？——主人睡覺前，只要
感受——你覺得電腦真是這住宅的（節(jié)能專家、盡職的保安 ）。
四、略讀
其實(shí)不僅是“臥室”，作者在描寫其他地方的時(shí)候也是按照這樣的順序?qū)懙摹，F(xiàn)在請大家按照這樣的順序介紹一下你喜歡的地方。
熱門《電腦住宅》的教案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。
課前準(zhǔn)備
收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬┮胄抡n
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？
�。ǘ┳宰x課文
1、按課前閱讀提示自讀課文。
要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、交流：難讀的字；難讀的長句子；不理解的詞語。
3、用一個(gè)詞概括電腦住宅的特點(diǎn)：神奇，安全，方便，舒適、
（三）默讀課文，完成練習(xí)。
1、默讀課文2--7自然段，完成表格。
2、合作表演。
以“電腦主人”的身份向“客人”介紹電腦住宅。
�。�1）學(xué)生選喜歡的段落再讀，同桌互相介紹。（以填的表格為參考，從設(shè)施，工作，功能幾方面介紹）
（2）自薦或推選講解員解說。
四、學(xué)生交流收集到的資料。
學(xué)生交流其他電腦住宅的不同功能。
五、我也來設(shè)計(jì)。
假如由你來設(shè)計(jì)一座電腦醫(yī)院，一所智能化學(xué)校，你打算怎樣設(shè)計(jì)？
跟同學(xué)說一說，再寫下來。水設(shè)計(jì)的是我們心中的最佳住宅。
六、課外閱讀
查看:< 比爾.蓋茨的電腦住宅>; <美國的第一幢電子化住宅.>
熱門《電腦住宅》的教案 篇3
一、教學(xué)設(shè)計(jì)切入點(diǎn)
《電腦住宅》是日本著名電腦工程師，世界上研究計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)的知名學(xué)者坂村健的杰作。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起了學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，是指導(dǎo)學(xué)生寫科技想象類作文的范本。
二、設(shè)計(jì)依據(jù)
1、心理學(xué)的研究表明：善于想象和幻想是小學(xué)生最寶貴的思維品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，大千世界在他們眼中將變得斑斕多彩，同時(shí)也可以使他們不受任何限制，無拘無束地表達(dá)自己的思想。引導(dǎo)學(xué)生寫假設(shè)類想象作文，可以把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和語言表達(dá)能力有機(jī)地結(jié)合起來。
2、中段起步作文訓(xùn)練倚靠文本是個(gè)好途徑，讓課文成為學(xué)生讀寫的范文，從中領(lǐng)悟?qū)懽鞯拿罘ā?/p>
三、教學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)
(1)引導(dǎo)學(xué)生展開想象和幻想，激活學(xué)生的思維，豐富學(xué)生習(xí)作的素材。
(2)引導(dǎo)學(xué)生通過定向閱讀，讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懠僭O(shè)類想象作文的方法。
(3)采用扶放結(jié)合的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫假設(shè)類想象作文的能力。
(4)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。
四、教學(xué)過程與教學(xué)策略
�。ㄒ唬﹩l(fā)談話，激發(fā)興趣
坂村健的杰作《電腦住宅》一文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利。同學(xué)們，假如你是一個(gè)設(shè)計(jì)師，你會怎樣設(shè)計(jì)更加先進(jìn)的電腦的住宅？
�。ǘ┮龑�(dǎo)定向閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ?guī)律
為了幫助學(xué)生領(lǐng)悟假設(shè)類想象作文的寫法規(guī)律，教師布置學(xué)生在課前廣泛收集有關(guān)假設(shè)類“坂村健的杰作《電腦住宅》”想象作文，并在瀏覽的基礎(chǔ)上做好摘錄筆記，然后組織課堂討論，揭示其規(guī)律。
1、賞析坂村健的杰作《電腦住宅》。領(lǐng)悟?qū)懽魈厣?/p>
2、欣賞同類作文，從中悟法。（課件展示）附作文一例：
電腦住宅------20年后的新式住宅
我生活在2024年的一幢高級住宅里，這幢豪宅是我個(gè)人設(shè)計(jì)的，共有二層，配有前、后院。
花草樹木簇?fù)碇课�，聽不見噪音，卻可以聽見鳥語，聞到花香。住在這里，十分舒適、安謐，還有可愛的機(jī)器人幫忙料理家務(wù)，生活方便多了。宅子里設(shè)有聲控電梯，只要你喊一聲“2樓”它便把你送到2樓。我先給大家介紹大廳。大廳在底樓，最引人注目的是一臺59寸的高清晰度的背投彩電。它可以存放各種太空文件、圖片，播放全世界發(fā)生的最新消息，還可以接受太空頻道，收集太空資料，告訴你世界上所有未解之謎的答案，是不是很神奇？
在電視后面，有幾盆奇花異卉，它們可以吸收電視后面的熱量，是電視保持涼爽。電視內(nèi)還有一個(gè)隱形的監(jiān)控器，如果壞人來了，它就發(fā)出警報(bào)聲，并射出光線照在壞人身上，使他睜不開雙眼，同時(shí)把警察給“招”來了。
第二層是體育健身房，它也有許多別人都望塵莫及的地方。最有特色的是我的書房,在靠墻的位置安放著一臺手提電腦,旁邊是一個(gè)大書柜。水晶桌上的手提電腦是奔騰8處理器，運(yùn)用起來方便、迅速，電腦里包含許多課程，我們現(xiàn)在不用去學(xué)校上課，只要連通老師家的電腦，大家便可以通過電腦上課了。如果遇到什么疑難問題，老師又不能給大家一個(gè)一個(gè)講解，電腦這位充滿智慧的老師就幫你講解問題，直到你弄懂為止；電腦還可以掃描鈴鐺的作業(yè)，看看是否做得正確。電腦邊有個(gè)攝像頭，它可以看出你的眼睛是否過于疲勞，如果是，它就發(fā)出警告，使墻壁變成翠綠色，讓你眼睛休息、放松，還會放一段優(yōu)美的音樂，讓你享受一番。你需要什么書，對機(jī)器人說一聲，他頭腦里的芯片接收到命令，就幫你把書入到桌面上去。
前后院種著花草，它們吸收噪音，制造新鮮空氣，不用澆水，吸收太陽光就行了。這些花草不會變色，散發(fā)出不同誘人的芳香。
科技越來越發(fā)達(dá)，人類一步步前進(jìn)。只要攜手共創(chuàng)美好的明天，相信在不久的將來，這些幻想都能變成現(xiàn)實(shí)。
�。ㄈ┎捎梅龇沤Y(jié)合的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫假設(shè)類想象作文的能力。
�。�1）改寫-----對坂村健的杰作《電腦住宅》各種設(shè)計(jì)，你還有什么更高明的設(shè)計(jì)？
�。�2）續(xù)寫-----你設(shè)計(jì)的住宅還有那些功能室？有什么先進(jìn)之處？
�。�3）自由構(gòu)思寫作
�。�4）拓展設(shè)計(jì)-----電腦商場、電腦學(xué)校、電腦圖書館、
（四）獨(dú)立構(gòu)思，完成習(xí)作初稿
�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)修改，完善習(xí)作，獎勵優(yōu)秀。
1.提出修改要求，學(xué)生自改習(xí)作
在學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字和病句常規(guī)修改的基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生對照下列要求進(jìn)行獨(dú)立修改。
(1)想象是否先進(jìn)、奇特、合理？
(2)你的習(xí)作是否能給人以某種啟迪？
2.分四人小組互批互改
3.課堂交流。要求學(xué)生說出自己如何修改的過程和理由。
4.對通過自己的修改，習(xí)作有明顯進(jìn)步的同學(xué)給予獎勵。
5、獎勵優(yōu)秀
熱門《電腦住宅》的教案 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。
課前準(zhǔn)備
收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬┮胄抡n
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？
�。ǘ┏踝x感知
1.請自讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
2.分自然段指名朗讀檢查。
3.再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
�。ㄈ├斫庹n文內(nèi)容
1.默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
2.學(xué)習(xí)小組交流、討論。
3.集體交流：
�。�1）根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。
�。�2）大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。
�。�3）通過電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。
（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。
（5）主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。
（6）浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。
4.高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流收集的資料）
5.是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
（四）課外拓展
如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評一評，誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
熱門《電腦住宅》的教案 篇5
【教學(xué)內(nèi)容】
《電腦住宅》。
【教材解讀】
這是一篇略讀課文，課文條理清楚，語言親切，淺顯易懂。全文按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。第一自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，第二至七自然段從住宅的周邊設(shè)施、進(jìn)入住宅的程序以及會客室的布置、廚房裝備、臥室的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說明了電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。
【三維目標(biāo)】
1、知識與技能：
⑴ 認(rèn)識6個(gè)生字。
⑵ 默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物，體會作者按一定順序說明事物的方法。
2、過程與方法：
�、拧〔捎煤献鲗W(xué)習(xí)，適用小組選擇好的方式自學(xué)，和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流。
⑵ 運(yùn)用表格、畫簡單示意圖，介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。
3、情感與價(jià)值：
�、拧∫龑�(dǎo)學(xué)生理解課文，體會電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。
⑵ 增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、理解課文內(nèi)容。體會電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。
2、能想象出課文描寫的場景和事物。
【教具準(zhǔn)備】
課件、字詞卡、表格、繪畫筆、紙。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、播放課件（人類擇山洞而居到今日的高樓大廈），學(xué)生欣賞并說說自己理想中的住宅是什么樣的？
2、教師導(dǎo)言：
從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而��；從土坯房到今天的高樓大廈，我們?nèi)祟惖淖≌l(fā)生了翻天覆地的變化，人類未來的住宅又會如何呢，今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。
板書課題：
電腦住宅
二、通讀課文，粗知大意
1、展示電腦住宅的多媒體課件：
學(xué)生欣賞，初步了解電腦住宅及它的神奇。
2、學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。
3、教師出示字詞卡檢查并相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音：
�、拧∽郑�
倉（cāng） 儲（chǔ） 烹（pēng） 盜（dào） 綜（zōng） 判（pàn）
�、啤≡~：
風(fēng)向標(biāo) 分門別類 烹飪 火候 集裝箱 綜合 防盜 判斷
4、同桌互讀課文，要求讀正確、流利。
5、匯報(bào)讀書感受并說說課文是按什么順序介紹住宅的設(shè)施的？
三、分小組合作讀文，交流質(zhì)疑，理解文意
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件、小黑板中的提示，分為三個(gè)小組選擇其中一種方式在小組內(nèi)自學(xué)課文。
方式a：表格
�、拧∫龑�(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示在自讀自悟的基礎(chǔ)上填寫表格，理清課文結(jié)構(gòu)：
電腦住宅住宅的設(shè)施如何工作有何功能
方式b：畫示意圖
�、啤「鶕�(jù)課文的描述畫出電腦住宅示意圖并在小組內(nèi)用自己喜歡的方式向小組成員介紹電腦住宅中最感興趣的地方，要求做到語言準(zhǔn)確，條理清楚。
方式c：介紹電腦住宅
�、恰∫浴半娔X住宅小主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
2、各小組選派代表分別匯報(bào)合作、交流情況：
選擇方式a、方式b的上臺填寫、板演，方式c的上臺介紹。
3、全班評議、改進(jìn)。
4、感悟積累語言：
⑴ 學(xué)生選擇自己喜歡的語段，練習(xí)朗讀。
⑵ 匯報(bào)交流自己喜歡的語段，并體會作者的表述方法。
�、恰≌f說電腦住宅除了高科技，還有哪些特點(diǎn)？
�。[蔽……）
�、取〗處熆偨Y(jié)：
同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計(jì)師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅，不但領(lǐng)略了它的神奇，還真切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷。我相信在不久的將來，世界上也會出現(xiàn)一座由你們設(shè)計(jì)的，具有中國特色的電腦住宅，讓我們努力奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧！
四、想象創(chuàng)作，課外延伸
1、想象創(chuàng)作：
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的審美、愛好展開想象用繪畫形式為本鎮(zhèn)“金世紀(jì)超市” 設(shè)計(jì)“智能化超市”示意圖。
2、課外延伸：
如果讓你來當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，你會怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅？
（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院……）
五、作業(yè)
小練筆：
以“我設(shè)計(jì)的電腦……”（教室、商場、學(xué)校、醫(yī)院……）為題把自己的設(shè)計(jì)寫下來。
【板書設(shè)計(jì)】
人類 電腦
�。ㄊ孢m、便捷） �。ㄉ衿妫�
熱門《電腦住宅》的教案 篇6
【教材簡析】
這是一篇略讀課文，課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況，全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的，具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，能正確讀寫詞語。
2、默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物。
3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論，交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷，喚起學(xué)生熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的興趣。
4、體會作者按一定順序說明事物的方法。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
想象課文描寫的場景和事物。
【課前準(zhǔn)備】
相關(guān)課件。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
上篇課文使我們感受到科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使人們的生活發(fā)生了巨大的變化。今天我們?nèi)ヒ粋�(gè)高科技的住宅做客，那兒的設(shè)施會令你們大開眼界。
出示課題：
電腦住宅
學(xué)生齊讀課題。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞
1、自讀課文畫出生字詞（借助工具書解決）。
2、交流學(xué)習(xí)情況：
課件展示字詞：
倉（cāng） 儲（chǔ） 烹（pēng）
盜（dào） 綜（zōng） 判（pàn）
�、拧∽x準(zhǔn)字音。
�、啤≌J(rèn)讀詞語：
指出自己不理解的詞語，讓其他同學(xué)幫助理解。
�、恰‖F(xiàn)在你能更熟練地朗讀課文嗎？
三、細(xì)讀課文，自主探究
1、整體感知，概括住宅特點(diǎn)：
�、拧≈该侄瓮ㄗx課文，學(xué)生評價(jià)讀得怎么樣。
⑵ 師：現(xiàn)在，你能概括出住宅的特點(diǎn)嗎？
生：一切都由電腦指揮。
師：課文的哪里明確說了？
生：齊讀第一自然段。
2、電腦如何指揮的呢？讓我們?nèi)⒂^一下。
�、拧∮米约合矚g的方式讀課文第2～7自然段，思考：
住宅中有哪些高級設(shè)施？
�、佟∪芜x一個(gè)地方細(xì)細(xì)欣賞。
�、凇「鶕�(jù)文中介紹，想象出現(xiàn)在眼前的景物是什么樣的？
�、邸“涯阆胂蟮膱鼍敖榻B給同桌。
�、啤≌n件展示表格：
地方設(shè)施工作方法功能
�、佟⌒〗M合作交流完成此表。
�、凇〖w匯報(bào)交流。
⑶ 參觀了這座住宅的高級設(shè)施，你感受如何？
學(xué)生可能回答：這座住宅真舒服！這座住宅真方便！我真想住進(jìn)去！
�、取“凑n文順序討論各處的先進(jìn)之處：
課件按順序展示各處設(shè)施，學(xué)生介紹，要求：
① 介紹時(shí)以主人的身份發(fā)言。
�、凇D文并茂，介紹要細(xì)致。
⑸ 齊讀最后一個(gè)自然段。
四、升華認(rèn)識，再讀課文
1、此時(shí)，你的心情怎樣？有什么想法？
（設(shè)計(jì)這座住宅的人真令人佩服；科技的力量真?zhèn)ゴ螅蛔约阂J(rèn)真學(xué)習(xí)……）
2、學(xué)生帶著自己的情緒朗讀全文。
五、拓展延伸
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人們的生活帶來了快捷、方便、安全、舒適，如果你是一個(gè)設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)什么？它會有哪些先進(jìn)設(shè)備，為人類提供了哪些方便？
討論、交流。
【板書設(shè)計(jì)】
電 腦 住 宅
╱ │ │ ╲
快捷 方便 安全 舒適
╲ ╱
科學(xué)技術(shù)
熱門《電腦住宅》的教案 篇7
《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。
教學(xué)本課時(shí)，我先讓學(xué)生按照課文前的閱讀提示獨(dú)立閱讀課文。在學(xué)生把課文讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生邊默讀邊思考：課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么功能？是怎樣工作的？讓學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。如，填寫表格，將電腦住宅的具體設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格的形式展示出來；或按照課文的講述順序畫出電子住宅的示意圖，根據(jù)自己的想象將抽象的語言轉(zhuǎn)化為形象的畫面。
在自讀自悟的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生再讀讀自己感興趣的段落，然后組織學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅，以引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語言，并能重新組織語言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
在學(xué)生了解課文內(nèi)容以后，我請學(xué)生展開想象，圍繞“如果我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，我會怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅”進(jìn)行交流、討論。喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。
熱門《電腦住宅》的教案 篇8
一、給藍(lán)色字選擇正確的讀音，打“√”。
1.烹( pēn pénɡ pēnɡ)調(diào) 2.烹飪(rén rèn rēnɡ) 3.儲存 (cū chú chǔ) 4.綜合 (zōnɡ zhōnɡ) 5.防盜(cì dào qiè) 二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 1.舒適（ ） （ ） 2.陌生（ ） （ ） 3.悅耳 ( ) （ ） 三、讀句子，并用藍(lán)色詞語寫句子。 1.電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境�！ � 既……又…… 2.這時(shí)，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會打開�！ ≈挥�……才…… 四、理解課文內(nèi)容，然后選擇填空。 1.全文是按照( )的順序來介紹的。 a.時(shí)間 b.空間轉(zhuǎn)換 c.事情發(fā)展 2.第( )自然段總體說明了住宅的裝置和使用情況。 a.一 b.二至七 c.八 3.課文的重點(diǎn)部分是 ( ) 。 a.第一自然段 b.第二至第七自然段 c.第八自然段 五、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“”。 1.課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性電腦住宅的有關(guān)情況。它的設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。( ) 2.課文重點(diǎn)部分的介紹順序是：住宅的周邊設(shè)施——進(jìn)入住宅的程序——會客室的布置——浴室的裝置——廚房裝備——臥室“休息系統(tǒng)”的使用。 ( ) 3.課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適。 ( ) 六、比較下面每組句子，在意思相同的句子后面打‘‘√”。 1.①進(jìn)入住宅，輕松悅耳的樂曲會立即播放�！ � ②進(jìn)入住宅，會立即播放輕松悅耳的樂曲。 ( ) 2.①要想進(jìn)入住宅必須要輸人密碼。 ②只要輸入密碼就能進(jìn)入住宅。 （ ） 七、閱讀下面文字，完成練習(xí)。 臥室在二樓，床頭有一個(gè)寫著“休息”二字的開關(guān)。主人在睡覺前，只要按一下開關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。除走廊等處留有 ( 必要、需要 ) 的燈光外，其他地方的燈全部熄滅。這時(shí)，沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉，空調(diào)系統(tǒng) ( 減弱、減少 ) 風(fēng)力，房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切將 ( 繼續(xù)、持續(xù) ) 到第二天早晨主人起床為止�！ �1.選擇文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打“√”�！ �2.用“——”線畫出短文的中心句�！ �3.下列哪一項(xiàng)不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”? ( ) a.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。 b.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱�！ � c.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)�！ � d.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。 答案： 一、1.pēnɡ 2.rèn 3.chǔ 4.zōnɡ 5.dào 二、略 三、略 四、1.b 2.a 3.b 五、1.√ 2. 3.√ 六、1.√ 七、1.略 2.第2句 3.d
熱門《電腦住宅》的教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識6個(gè)一類字，培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，做到邊讀邊想，學(xué)習(xí)在課本上寫下自己的感想和疑問。
3、初步了解課文內(nèi)容，感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來的便利，能運(yùn)用多種表達(dá)方式說出自己的感受。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，大膽想象、設(shè)計(jì)未來的住宅，完成寫段練習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)默讀課文，能夠做到邊讀邊想邊記。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來的便利，能運(yùn)用多種表達(dá)方式說出自己的感受。
2、大膽想象、設(shè)計(jì)未來的住宅，進(jìn)行寫段練習(xí)。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入：
師：乘坐上時(shí)光列車，我們今天的快樂學(xué)習(xí)之旅就要出發(fā)了。
師：早上好，今天，2037年12月18日，是優(yōu)爾居電腦住宅公司成立30周年的大喜日子。各位剛進(jìn)入40歲不惑之年，事業(yè)有成，家庭幸福，是本公司電腦住宅的忠實(shí)用戶，所以特邀請諸位參加今天的慶典，與我們一同見證公司成立30年來的光輝歷程。
我們已經(jīng)進(jìn)入無紙化閱讀時(shí)代，各位腦中植入的如芝麻粒大小的電子信息接收處理器可以自動接收到來自報(bào)紙、書籍的信息。但是今天，為了重溫30年前的那段歷史，我們將拋開這些儀器，重拾書本，親自閱讀30年前電腦住宅開發(fā)階段的宣傳材料。
二、學(xué)習(xí)課文：
1、師：輕聲讀課文，邊讀邊畫出難讀難懂的詞語、句子。
2、師：各位已經(jīng)很久沒有離開電子信息接收處理器的幫助進(jìn)行過獨(dú)立閱讀了，可能會有一些困難。出示幻燈片：倉庫 儲存 烹調(diào) 防盜 綜合 判斷
會讀的同學(xué)領(lǐng)讀。抽取出生字單獨(dú)認(rèn)讀。
3、師：還有哪些詞語、句子給各位的閱讀理解帶來了麻煩嗎？
4、師：當(dāng)時(shí)的人類喜歡用加有引號的詞語來表達(dá)一些特殊的意思，您能讀懂嗎？為了使各位不至于對我公司產(chǎn)品的功能產(chǎn)生誤解，我有必要了解一下你們對這些詞語的理解情況。
引號的一般用法：
�。�1）表示引用部分；
（2）表示特定的稱謂或著重指出的部分；
�。�3）表示諷刺或否定的詞。
第一組：
�。�1）這時(shí)，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會打開。
�。�2）臥室在二樓，床頭有一個(gè)寫著“休息”二字的開關(guān)。
第二組：
�。�1）如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。
�。�2）原來，其他物品都分門別類地放在地下倉庫的“集裝箱”里。
�。�3）主人在睡覺前，只要按一下開關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。
�。�4）浴室的裝置也受電腦控制，人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。
�。�5）住宅里的所有電腦全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見不到。
5、師：再讀材料，您看出這份說明材料是按照什么樣的順序進(jìn)行介紹的嗎？在您居住的過程中，您對哪一處的設(shè)計(jì)最滿意，請您告訴我們。您也可以將客人參觀后的評價(jià)，還有您聽到的小偷、警察、清潔工等人對住宅的評價(jià)告訴我們。為了便于電子語音速錄機(jī)的識別與記錄，請您在評價(jià)的時(shí)候盡量使用以下的關(guān)聯(lián)詞，也可以引用文中的句子。
既……又…… 不但……而且…… 如果……就…… 無論……都……
6、師：雖然最初的電腦住宅今天看來已顯得過時(shí)，可是沒有這些開拓者的大膽嘗試，就不會有我們今天所享受的幸福生活。請您再次輕聲讀這篇材料，聯(lián)系這30年來的社會變化，感受科技的發(fā)展和神奇。
三、寫話練習(xí)：
師：今天，我們公司研發(fā)的升級換代產(chǎn)品已成功面市，正在向市場進(jìn)行新型住宅的推廣工作，現(xiàn)正進(jìn)行有獎?wù)骷顒�。如果您能根�?jù)本公司電腦住宅的特點(diǎn)寫出或者唱出語言簡潔明快、新穎獨(dú)特的宣傳標(biāo)語、宣傳歌，一經(jīng)采用，會獲得免費(fèi)贈送的新型電腦住宅一套。
四、課后練筆：
如果您能想出新型電腦住宅的最新功能，把您的設(shè)想簡要地寫成一段話，您將同樣有機(jī)會獲得我公司免費(fèi)贈送的新型電腦住宅一套。
熱門《電腦住宅》的教案 篇10
【近義詞】
舒適──舒服 儲存──儲放 悅耳──動聽
【反義詞】
輕松──沉重 悅耳──刺耳 減弱──增強(qiáng)
【分門別類】
根據(jù)事物的物性分成各種門類。
【儲存】
把東西存放起來，暫時(shí)不用。
【綜合】
總起來聚在一起的。
【舒適】
舒服宭安逸。
熱門《電腦住宅》的教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、體會作者按一定順序說明事物的方法。
4.、發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷�！�
課前準(zhǔn)備：
收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？
二、初讀感知
1、自讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
2、檢查字詞的掌握情況。
3、分自然段指名朗讀檢查。（注意正音）
4、再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、理解課文內(nèi)容
1、默讀課文，看看電腦住宅有哪些具體設(shè)施，這些設(shè)施又是如何工作的，都有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
2、根據(jù)課文2到7自然段內(nèi)容，小組交流、討論、填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)：
具體設(shè)施
如何工作
有何功能
門外風(fēng)向標(biāo)連接室內(nèi)電腦
根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)
為主人提供舒適的家居環(huán)境
門口裝有微型攝像機(jī)
將客人面貌特征輸入電腦
具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。
會客室
通過電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。
方便
廚房有一套教人做菜的電腦裝置
儲存了各類烹飪的資料
還能教會你如何做美味的菜式
臥室有“休息”的開關(guān)
略
電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境
浴室里“預(yù)約”洗澡
如果想一回家能洗上熱水澡……
做好洗浴的準(zhǔn)備
3、集體交流，弄清課文的敘述順序，檢查上面表格的填寫情況：
�。�1）根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。
（2）大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。
�。�3）通過電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。
�。�4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。
�。�5）主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。
�。�6）浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。
4、教師出示電腦住宅的示意圖，請學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“客人”介紹電腦住宅。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，重新組織語言，準(zhǔn)確在介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法
5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流收集的資料）
6、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
四、發(fā)揮想象，當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師
如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，在小組內(nèi)交流，看看誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。
五、總結(jié)課文
今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”，讓我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
六、作業(yè)設(shè)計(jì)
根據(jù)電腦住宅的敘述順序及表現(xiàn)方法，把自己設(shè)計(jì)的電腦住宅、電腦醫(yī)院或電腦學(xué)校寫下來。
板書設(shè)計(jì)：
30* 電腦住宅
一切 電腦 指揮
�。ㄩT外──門口──會客室──廚房──臥室──浴室）
安全 方便 舒適
�。ㄉ衿妫�
熱門《電腦住宅》的教案 篇12
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識6個(gè)生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲存、指令”等詞語。
2、通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。
3、用普通話正確、流利地朗讀課文。
4、體會作者按一定的順序說明事物的方法。
【課前準(zhǔn)備】
1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。
2、電腦住宅的示意圖。
【教學(xué)過程】
一、引入新課
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？
二、初讀感知
1、請自讀課文：
遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。
2、分自然段指名朗讀檢查。
3、再讀課文，思考：
電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、理解課文內(nèi)容
1、默讀課文：
看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。
2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。
3、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：
填寫表格或繪制電子住宅的示意圖：
具體設(shè)施如何工作有何功能
4、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？
學(xué)生交流收集的資料。
6、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。
四、課外拓展
1、如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評一評，誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的住宅。
2、如有興趣的話，還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來。
【板書設(shè)計(jì)】
30、電腦住宅
一切電腦指揮
（門外──門口──會客室──廚房──臥室──浴室）
神奇
安全方便舒適