精選小班體育教案范文合集(通用16篇)
精選小班體育教案范文合集 篇1
活動目標(biāo):
1、體驗不同的爬行方式,提高力量與動作協(xié)調(diào)能力。
2、喜歡參加集體游戲,并能堅持完成。
活動重點:
感受比較不同的爬行動作方式。
活動難點:
培養(yǎng)堅持游戲的意志品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
螞蟻眼罩人手一個。
活動過程:
1、幼兒跟隨教師進入場地,做熱身活動。
2、手膝爬:導(dǎo)入情境,幼兒模仿教師進行前、后、左、右、轉(zhuǎn)圈等爬行方式。
3、手腳爬:幼兒模仿教師進行手腳支撐著地的爬行練習(xí)。
4、體驗比較:教師組織幼兒分別進行兩種爬行方式的活動,通過語氣的變化,使幼兒體驗并比較兩種爬行方式的感受。
5、游戲:捉迷藏。幼兒用眼罩蒙住眼睛,聽教師發(fā)出的信號聲音,用自己喜歡的小螞蟻爬行方式爬到老師的位置,反復(fù)若干次。
6、放松整理:幼兒和教師共同做放松活動,結(jié)束游戲。
精選小班體育教案范文合集 篇2
活動目標(biāo):
1.練習(xí)手腳著地星膝爬行以及鉆、跳等動作。
2.探索爬的不同方法,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.體驗游戲的快樂,增強不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
5.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
體操用墊子、輪胎、小門、"城堡",黃色與綠色小烏龜胸飾若干,獎牌一個。
活動過程:
一熱身運動
1.播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2.教師扮烏龜媽媽,幼兒扮小烏龜來到一大片"草地"前面。
師:小烏龜們,我們怎么過"草地"?(請個別幼兒試一試。)
3.小結(jié):小烏龜們可以爬過草地。
二探索爬行方法
1.自由探索多種爬行方法。
師:請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2.請幾個幼兒示范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
3.請一個雙手著地星膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié):這只小烏龜雙手著地星膝爬行,這樣既快速又舒服。
4.播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地星膝爬行。
三、游戲:尋找城堡
1.大家看,前面有個城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。
2.大家要沿著路線進行比賽:"爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達城堡"。
3.幼兒比賽,教師記錄兩隊的成績。
4.小結(jié),頒獎。
四、放松、結(jié)束
1.剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的。)
2.聽音樂,躺在墊子上放松身體,結(jié)束活動。
本次活動都是以游戲貫穿始末的,所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習(xí)后退爬行時候,我發(fā)現(xiàn)一個孩子沒有手膝著地,在和孩子交流的時候,我馬上指出了這一點,讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn),去改正。
精選小班體育教案范文合集 篇3
一、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。
2、爬行練習(xí),增強幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。
二、活動準(zhǔn)備
1、動物小屋、數(shù)字標(biāo)記、各種動物的頭飾,與幼兒人數(shù)相等。
2、觀看《動物世界》vcd影碟,讓幼兒找出爬行動物。錄音機、磁帶
三、活動過程
1、開始部分:
。1)走圓圈,做動物模仿操。
。2)讓幼兒給小動物的家標(biāo)上數(shù)字標(biāo)記,如毛毛蟲的家是1;烏龜?shù)募沂?;蚯蚓的家是3;海豚的家是4
2、基本部分:
。1)引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動物的走路。重點幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行:蚯蚓爬行是俯撐,兩腳慢慢前移,臀抬高。海象爬行是向前爬,上肢伸直,兩腿拖在后面。
(2)幼兒自選動物頭飾,音樂一響,各自爬向相應(yīng)的動物家,并在動物家上的數(shù)碼標(biāo)記。
3、結(jié)束部分:
音樂游戲:快樂的爬行動物。
四、各領(lǐng)域滲透
精選小班體育教案范文合集 篇4
活動目標(biāo):
1.讓幼兒練習(xí)在草席里手腳協(xié)調(diào)的鉆爬。活動內(nèi)容
2.進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒從小不怕困難,堅持到底的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:草席墊子,幼兒的室外玩具山洞,椅子一把。
活動重難點:讓幼兒懂得爬鉆時,左右腳的協(xié)調(diào)性,盡量提高鉆爬的速度。
活動過程:
1.活動身體:
﹙1﹚.今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師當(dāng)指揮員,你們當(dāng)小戰(zhàn)士,解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,你們要聽我的指揮喲!
﹙2﹚ .教師喊口令,幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……..以激發(fā)幼兒的興趣〕。
2 .集體練習(xí),教師講解;
﹙1﹚.師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣啦!誰愿意來學(xué)一學(xué),今天我們專門練習(xí)鉆爬的動作。教師示范。教師邊示范,邊給幼兒講解鉆爬的安全知識,
﹙2﹚.幼兒自由練習(xí),教師進行個別指導(dǎo) 。
﹙3﹚.師:解放軍叔叔嚴(yán)格聽從指揮,他們在戰(zhàn)場上一會兒,一會兒過草地,一會兒鉆山洞,要求可高啦!我們這群小戰(zhàn)士要好好訓(xùn)練,長大了當(dāng)一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
3活動比賽;
﹙1﹚.教師講解比賽規(guī)則,把幼兒平均分成四隊,每對八人,在同一起跑線,同一時間發(fā)令,先爬著行走,再鉆山洞行走,看哪一隊最先鉆爬完,誰隊就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊活動,進一步掌握游戲活動的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰(zhàn)隊,做幼兒廣播體操運動。
4.活動;
表揚在活動中認(rèn)真、堅持到底的幼兒,并給優(yōu)勝隊發(fā)給小紅花進行鼓勵。
精選小班體育教案范文合集 篇5
體育活動設(shè)計
班級:小一班
人數(shù):37日期:20xx年12月31日 活動目的
1、讓幼兒用身體控制球,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強幼兒對球的興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進行運球、投球。
活動準(zhǔn)備
比幼兒的數(shù)量多一的球。
活動過程
1、準(zhǔn)備運動
請小朋友們先跟老師做做運動吧。
2、談話導(dǎo)入
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊?(是球)對,老師今天給大家?guī)砹宋覀冏钕矚g玩的球,小朋友們平時都是怎么玩球的呀?(拍球)好,但我們今天不但要拍球,還要學(xué)帶球、投球,好不好?
3、打球
。1)老師邊講解拍球技巧邊示范。
。2)小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。
。3)小朋友沿著圈帶球走。
。4)老師邊講解投球動作邊示范。
。5)小朋友練習(xí)投籃。
4、結(jié)束
。ㄐ∨笥褌兌纪胬哿税桑娴拈_不開心呀?好,現(xiàn)在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見,然后請小朋友們回去休息)
精選小班體育教案范文合集 篇6
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動作,知道側(cè)身揮動手臂從肩上投準(zhǔn)目標(biāo)。
2、大膽參與體育游戲,體驗活動帶來的成功和快樂。
【活動準(zhǔn)備】
沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹2棵、長凳2把、鉆圈2個、勇士獎?wù)氯舾伞?/p>
【活動過程】
一、開始部分(熱身運動)
小小勇士,今天我們有一項很重要的任務(wù),在接受任務(wù)之前,讓我們先來活動活動身體吧。準(zhǔn)備好了嗎?
二、基本部分。
1、練習(xí)肩上揮臂動作。
。1)小勇士們,想知道今天的任務(wù)是什么嗎?告訴你們,我們的任務(wù)是打敗怪獸,你們有信心嗎?
(2)出示“炸彈”?,這是我給你們準(zhǔn)備的炸彈,誰來說說可以怎么用這些炸彈?
(3)個別幼兒示范。那誰來試試呢?
(4)教師小結(jié):扔炸彈的時候要先側(cè)身,然后揮動手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸?,我也來試一次。
2、幼兒分組練習(xí)肩上揮臂動作。
(1)在原地徒手練習(xí)。看清楚了嗎?那我們一起在原地徒手練習(xí)一次。
。2)分組練習(xí)。看,我為大家準(zhǔn)備了三組練習(xí)場地。你們可以自由選擇一組來練習(xí),現(xiàn)在就到訓(xùn)練場地上排好對去試一試吧。
。3)教師小結(jié)。
3、幼兒分層次練習(xí)肩上揮臂動作。
(1)分遠近不一的三組。如果打更遠的怪獸,你們還能打中嗎?那現(xiàn)在就請你們自由選擇去試試吧。
。2)教師小結(jié)。
4、游戲“打怪獸”。
(1)幼兒“打怪獸”競賽。
。2)獎勵勇士獎?wù)隆?/p>
三、結(jié)束部分(放松運動)
小勇士一定累了吧,跟著老師一起來放松放松!
小班體育活動:流星球打灰太狼
小班體育活動《小鯉魚躍龍門》
精選小班體育教案范文合集 篇7
1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同腳印。
2、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上行走,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動準(zhǔn)備:
。1)、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂磁帶一盒,相同腳印的小路一條,泥板4—5塊,不同腳印的小路,拱形門兩個,鞋架兩個。
(2)、場地準(zhǔn)備:
活動過程:
1、復(fù)習(xí)腳的結(jié)構(gòu)
你們瞧,我們都有一雙什么呀?
復(fù)習(xí)前腳掌、腳跟。
“今天我們要和小腳丫做游戲。”
2、準(zhǔn)備活動:在活動室內(nèi),教師和幼兒赤腳,在音樂的伴奏下一起進行全身運動,重點引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、雙腳,走一走、跑一跑、跳一跳。
3、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
“現(xiàn)在,老師帶你們?nèi)プ咭粭l很特別的小路,這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路!
教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。
提問:你是用什么方法來走這條小路的?
請幼兒說一說并演示。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力,在“泥板”上踩腳印。
提問:你的小腳還會踩出哪些不同的腳印?
請個別幼兒說一說,并在“泥板”上踩腳印。
小結(jié):用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
4、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路,初步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
“剛剛我們走了這一條特別的小路,接下來,老師要帶你們?nèi)プ吡硗庖粭l不同的小路,看看有什么發(fā)現(xiàn)。”引導(dǎo)幼兒觀察小路上的腳印。
提問:
你們剛剛走這條小路時發(fā)現(xiàn)了這條路上的腳印有什么不一樣嗎?
那腳印不一樣,小朋友剛才是怎么走的呢?(按腳印的樣子走)
小結(jié):小朋友在走腳印時,要看清楚它是哪個部位踩出的腳印,腳趾頭應(yīng)該朝哪邊,這樣才會走的準(zhǔn)確。
那我們再去走走這條小路,記住了,要按腳印走,可不許犯規(guī)噢。這次走,老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。
幼兒再次練習(xí)。
你們剛才是怎么走的?
那怎樣走速度會更快呢?
那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快,好嗎?
剛才小朋友都玩得很累了,我們一起來放松一下吧!
5、在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起做放松活動。
略,設(shè)置躲貓貓的游戲,將活動推向了新的高潮。
精選小班體育教案范文合集 篇8
活動目標(biāo):
1.能從距地面15~30厘米的高處往下跳。
2.學(xué)會擺臂跳起,落地輕。
3.能遵守規(guī)則和同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳,將其擺放成長方形(四角要少放,避免幼兒跳下后碰撞),檢查場地器械的安全性。
活動過程:
1.游戲“快樂的小鳥”
教師:老師做小鳥媽媽,小朋友做小鳥。
教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥,當(dāng)教師說“天亮了”,小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。
教師:小鳥已經(jīng)長大了,要學(xué)會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹,我們先一起飛上小樹,還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳础?提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn),在運動中避免相互碰撞)
教師請個別幼兒示范正確的跳法:兩腿彎曲手臂擺后,起跳向前,落地時兩腿要彎曲。
幼兒練習(xí),教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下,并指導(dǎo)跳的動作。
2.教師交代游戲玩法及規(guī)則,并組織幼兒進行游戲。
教師:有一只狐貍喜歡吃小鳥,可是它不會爬樹,小鳥看到狐貍該怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒明白:只要身邊有小樹,我們就飛到小樹上躲避狐貍,等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐貍,提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)
幼兒游戲4~5次,教師提醒幼兒輕輕跳下。
表揚能遵守規(guī)則進行游戲的幼兒,讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂。
3.游戲,表揚學(xué)會從上往下跳的幼兒。
精選小班體育教案范文合集 篇9
活動目標(biāo):
1、通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。
2、練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。
活動過程:
1.導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣
“今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)
齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早,
穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,
東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,
跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!
2.探索練習(xí)
1)找朋友
“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵)
小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。媽媽示范,手腳著地的正確動作,幼兒模仿。
2)聽信號變速爬行
媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運動量。
3)聽信號變換方向變速爬行
我們小螞蟻還有一個本領(lǐng),會聽媽媽的信號朝不同的方向爬
剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬,向后爬等)
3.游戲——送棋寶寶回家
“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認(rèn)識回家的路了!
媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。
(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中,加強練習(xí)和鞏固)
4.延伸:
1)棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。
2)隨音樂輕松做律動。
精選小班體育教案范文合集 篇10
設(shè)計意圖
體育活動中需要培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。因此,名稱定為《勇敢的小山羊》。我園有山羊、小兔和一大片銀杏林。林子里有天然的青草地,那里既是孩子們的樂園,又是山羊、小兔的美食“基地”,活動選擇在銀杏林開展。結(jié)合小班喜歡游戲、且具有泛靈論、向師性的特點,教師和幼兒都被融入山羊的角色。游戲中設(shè)計了為自己拔草、為山羊爸爸拔草和幫助小兔子拔草的情節(jié),體現(xiàn)了濃濃的親情和友情。對于以自我為中心的小班幼兒來說,這樣的設(shè)計能使幼兒在獲得身體鍛煉的同時體驗到運動、自我服務(wù)、幫助他人的多重愉悅感。
活動目標(biāo)
1.喜歡在天然的土地上做游戲,感受運動游戲的快樂。
2.能較靈活、協(xié)調(diào)的做鉆、平衡及跨越動作。
3.累了、出汗了能在教師提示下及時休息,知道保護自己。
重點難點
活動重點:能在不平坦的土地上比較靈活、協(xié)調(diào)的做鉆、平衡、跨越動作;顒与y點:能蹲著走過低矮的拉網(wǎng)、邁過拉繩不被絆倒。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對熱身音樂及兒歌比較熟悉。
材料準(zhǔn)備--拉網(wǎng)、拉繩、播放器、鈴鼓、球、包、尾巴、背簍、青草。場地準(zhǔn)備--銀杏林
活動過程
一、開始部分:熱身(2分鐘)
教師:“快快樂樂做早操,天天運動身體好!小山羊?qū)殞殏兏鴭寢屪鲈绮倮!”跟著兒童《進行曲》音樂做熱身動作。
二、基本部分:游戲:《勇敢的小山羊》(15分鐘)
。ㄒ唬┿@拉網(wǎng)、跨拉繩—挑戰(zhàn)兩種障礙進行游戲。
1.情境引入:“今天媽媽帶你們?nèi)コ宰钚履鄣那嗖荩且愤^大灰狼家,它不想讓我們吃青草,給我們拉網(wǎng)、拉繩,小山羊最勇敢,趁著大灰狼不在家我們趕緊吃,吃完快回來!辈⑹痉锻娣。
2.幼兒嘗試進行第一遍游戲。
3.教師小結(jié)幼兒第一遍游戲中的問題。
4.鼓勵幼兒第二次嘗試--背著背簍去,“我們給羊爸爸帶回一些青草吧!
5.坐在輪胎上休息一會兒,同時配班教師在場地上放置輪胎。
。ǘ┰黾诱系K物—挑戰(zhàn)三種障礙進行游戲。
1.情境引入--接到兔媽媽電話:“我們再去幫可愛的小兔子一家拔些青草吧!”這時大灰狼出現(xiàn)(教師扮演)--“小山羊趁我不在家來偷吃青草,哼!這回我挖陷阱,看他們怎么過去。我可以放心的出去玩了!闭f完假裝離開。
2.教師示范后,幼兒背著背簍游戲:鉆過拉網(wǎng)、走過輪胎陷阱、跨過拉繩,來到草地為小兔子拔青草,原路返回放進小背簍。
3.教師小結(jié):“小山羊真勇敢,會跳溝來會爬山,又過小橋又鉆洞,吃到青草心喜歡!
4.幼兒坐在輪胎上休息,“聽說樹林里還有大灰狼藏的寶貝呢!快去找找看!”聽到羊媽媽叫就馬上回來,可以自己在樹林里自由玩一會兒,也可以選擇休息。
三、結(jié)束部分:(3分鐘)
。ㄒ唬┕膭钣變号c教師一起收拾整理輪胎放整齊(大灰狼還沒回來呢,我們快把他的陷阱藏起來吧)。
。ǘ⿴в變鹤觥靶⌒“茨煛狈潘缮眢w。
。ㄈ┍持】鸷颓嗖蓦x開銀杏林去喂小羊。
延伸活動:利用其它戶外活動時間,鼓勵幼兒為小羊拔草、喂食。
活動總結(jié)
本節(jié)小班戶外體育集體教學(xué)活動《勇敢的小山羊》具有以下優(yōu)勢:
1.活動內(nèi)容的選擇源于幼兒真實生活,符合幼兒的興趣需求,而游戲形式的設(shè)計又符合幼兒活潑、好動的天性以及身體發(fā)展的需求。
2.活動目標(biāo)的制定清晰、明確,是建立在對本班幼兒身體發(fā)展特點和需求之上的,是幼兒能夠通過努力達到的、適宜的目標(biāo)。
3.活動的場地和材料準(zhǔn)備充分利用了幼兒園的銀杏林以及林中原有的拉網(wǎng)、輪胎等材料,就地取材,更體現(xiàn)了自然狀態(tài)。
4.活動過程體現(xiàn)了游戲性、趣味性、情境性、整體性;顒淤x予幼兒小山羊的角色,使幼兒融入到情境中去,且貫穿始終。羊媽媽接到兔媽媽電話的情節(jié)設(shè)計,既使幼兒得到了休息,又把幼兒很巧妙的引入到新任務(wù)中。
5.環(huán)節(jié)設(shè)計和動作難度體現(xiàn)了層層遞進。如:第一次自己“吃青草”;第二次為“羊爸爸”拔青草;第三次為小兔子拔青草。每一次拔草所經(jīng)歷的障礙都會逐一增加、難度也相應(yīng)提升,幼兒的興趣也是呈層層遞進式提升。
6.幼兒的發(fā)展是在與環(huán)境的互動中實現(xiàn)的,除了與材料活動、與教師互動,還把青草喂給真實的小羊、小兔子吃,這些都讓幼兒的活動變得更加實際和有意義。
除發(fā)展了幼兒動作和體能外,還體驗到了運動的快樂、關(guān)愛的情感。
精選小班體育教案范文合集 篇11
活動目標(biāo):
1、體驗玩圈套球的樂趣。 2、在活動中嘗試練習(xí)趕的動作。 3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。 活動過程: 1.開始部分: (1)幼兒一個跟著一個走,走成一個圈。 (2)游戲撿皮球:
活動目標(biāo):1、體驗玩圈套球的樂趣。
2、在活動中嘗試練習(xí)“趕”的動作。
3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。
活動過程:
1.開始部分:
。1)幼兒一個跟著一個走,走成一個圈。
。2)游戲“撿皮球”:幼兒站成圓圈后四散站在場地上,教師將球拋向四周,幼兒每人去撿一個球后回到原位,可重復(fù)玩。
2.基本部分:
游戲“拖小豬”:把皮球當(dāng)做小豬,用呼啦圈把小豬套住,然后拉著呼啦圈向前走。
3.結(jié)束部分:把小豬拖回家,趕到豬圈(球框)里。
評價:
這個游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中,期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異,運用拖得距離的長短來進行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好,個別還是不會。在以后的游戲中,可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有:皮球,網(wǎng)球,紙球等,促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展,使每個幼兒體驗到滿足和成功。
精選小班體育教案范文合集 篇12
活動目標(biāo)
增強身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系
活動準(zhǔn)備
場地
活動重點
跑的方法
活動指導(dǎo)
1.寶不推不擠
2.在老師身邊游戲,和小朋友一起游戲。
設(shè)計意圖
以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)如何做客在娃娃家中幼兒進行模仿
活動反思
以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)如何做客,在娃娃家中幼兒進行模仿,孩子知道了怎樣去做客,在模仿的過程中感受到了快樂。
精選小班體育教案范文合集 篇13
活動目標(biāo) 1、練習(xí)肩上揮臂投擲。
2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。
活動準(zhǔn)備 1、固定目標(biāo)物為自制的紙板灰太狼,距離分別為3米、4米和5米。
2、移動目標(biāo)物為教師扮演的灰太狼,距離6米左右。
3、長度為2米、3米、4米的墊子。
4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。
5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。
6、畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。
7、自制喜洋洋頭飾與幼兒人數(shù)相同
活動過程
一、開始部分
老師扮演羊媽媽。幼兒喜洋洋寶寶。
師:你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。
1、準(zhǔn)備活動:聽音樂"小烏龜爬呀爬"做熱身活動,重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。
2、重點動作練習(xí):在畫有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物--灰太狼投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
師:現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打灰太狼的本領(lǐng),一會兒,路上真的會出現(xiàn)灰太狼。強調(diào)重點:將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。
二、基本部分
1、教師介紹游戲場地,引出游戲。
師:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有灰太狼出現(xiàn),咱們真要遇到可怎么辦呢?(打灰太狼)
2、鼓勵健壯的'幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲,既能激發(fā)他們參加運動的興趣,同時也自然地適當(dāng)增加了他們的運動量。)
3、幼兒自選路線,依次取"小石頭"(紙球)、"大磚頭"(沙包)和"手榴彈"跑過"小路"、爬過"山坡",最后站上"山頂"打灰太狼。
第一次:站在"山頂"(畫投擲站姿腳印的地墊)上,用"小石頭"向3米~5米三個層次的固定目標(biāo)物--自制紙板灰太狼投擲。
("山頂"正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導(dǎo)。)
第二次:站在"山頂"上,用"磚頭"向3米~5米三個層次的固定目標(biāo)物--自制紙板灰太狼投擲。
(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)
第三次:站在山頂上,用"手榴彈"向站在6米左右來回跑動的灰太狼(由老師扮演)投擲。
師:剛才我們的喜洋洋真棒,打跑了三只灰太狼?墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大灰太狼。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠,打到大灰太狼。
三、結(jié)束部分
1、師(做敲門狀):你好,小豬,我們來你家做客了。
小豬:你們好!歡迎你們!
師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,小豬就不用害怕了!
2、和小豬說"再見"回家。
附兒歌:
小石頭,放肩上。
小手使勁往上扔,
看誰能夠打到它。
精選小班體育教案范文合集 篇14
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。
2.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。
活動準(zhǔn)備:
1.音樂磁帶一盒。
2.自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成菜地,籃子上做好標(biāo)記。小兔頭飾人手一份。
活動過程:
1.教師以"兔媽媽"的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。
兔寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!
(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場圓圈上。)
2.準(zhǔn)備動作教師:啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運動運動吧(伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,搖一搖--擺一擺,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快快樂樂轉(zhuǎn)圈圈!)
3.學(xué)習(xí)新動作:雙腳并攏向前跳(1)教師講解、示范跳的動作教師:今天啊,媽媽要教你們學(xué)一個新的本領(lǐng):雙腳并攏向前跳?,兩腳并攏,彎下膝蓋,這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。
教師:寶貝們,準(zhǔn)備好了嗎?來,跟媽媽學(xué)一學(xué),雙腳并攏,彎下膝蓋。預(yù)備跳!好的,再來一次,雙腳并攏,彎下膝蓋, 1-2-3跳!
(2)幼兒自由練習(xí)教師:現(xiàn)在,你們找個空地方,自己學(xué)一學(xué),跳一跳!
教師:寶寶們,跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上,好樣的!
(3)教師根據(jù)幼兒情況進行鼓勵和糾正教師:我看到有好多寶寶跳得真好,請他們來跳一跳。(教師請幾個跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們:你們真棒!我再請幾個寶寶來跳,誰愿意來的?(教師及時發(fā)現(xiàn)問題,進行糾正。)我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏,這個寶寶啊沒有彎下膝蓋,所以呢也跳不遠。寶寶們告訴他們應(yīng)該怎么跳?
幼兒:雙腳并攏,彎下膝蓋,一跳一跳向前跳。(對,我們再來學(xué)一學(xué):雙腳并攏,彎下膝蓋,用力向前跳。)寶寶們真能干,今天又學(xué)會了一個新本領(lǐng)。
4.幼兒游戲(1) 媽媽告訴你們一個好消息:我們菜園里的菜都長大了,要豐收了。跟著媽媽一起去干活,好嗎?寶寶們準(zhǔn)備好,雙腳并攏,彎下膝蓋,我們一跳一跳去菜園了!
(2)教師帶幼兒跳到菜園教師:菜園到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?(幼兒:有蘿卜,有青菜,還有蘑菇。)媽媽為你們準(zhǔn)備了三個籃子,這個是青菜籃子,這個是蘿卜籃子。還有一個是什么籃子呢?(幼兒:蘑菇籃子。)真聰明,這個就是蘑菇籃子。)
(3)教師講解示范游戲規(guī)則教師:看,媽媽來干活了,媽媽一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了幾個蘑菇呢?
幼兒:一個蘑菇。 教師:對。一次只能采一個,我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們,跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提醒你們。河媒裉鞂W(xué)到的本領(lǐng)去干活,大家不要推擠,要注意安全。好了,開始吧!
(4)幼兒游戲,教師適時引導(dǎo)(音樂)5.放松活動(音樂)(1)教師:小兔們都愛勞動,菜園里的菜都收上來了。累了吧,我們找個空地方坐下來休息休息吧。
(2)教師帶幼兒做放松動作:捏捏手,捏捏手,錘錘腿,敲敲背,我?guī)湍闱们,你幫我敲敲,真舒?
教師:寶貝們,時間不早了,我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動室,結(jié)束活動。)
課后反思:
在日常生活的晨鍛活動中,幼兒對于跳躍,如向前跳、從高處往下跳、從低處往高跳等都有一定的興趣,而幼兒的腿部肌肉也比拖班時有力,但在雙腳引著直線左右行進跳時,幼兒對動作要領(lǐng)掌握的不到位,只有正確地掌握了此動作要領(lǐng),才能向前向后跳,從低處往高處跳做好強有力的鋪墊。而且不同的領(lǐng)域課程要以豐富多樣、適合幼兒年齡特點去入手。
那在今天這節(jié)健康課中,我覺得還行的'地方是我為孩子們設(shè)計了一個小的場景,有菜園、場地等,激發(fā)孩子們參與體育活動的興趣;顒娱_始,用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔頭飾的使用,為幼兒營造了良好的游戲活動氛圍,促使幼兒大腦興奮度,注意力迅速集中,能愉快的進入活動情境中。
整節(jié)課下來也讓我看到了許多的不足之處:活動中我每個環(huán)節(jié)未一一落實到位,太過于匆忙,一帶帶過。在孩子嘗試練習(xí)中,也太簡略,未多方面的去發(fā)展幼兒的雙腳跳的動作落實。在游戲鞏固這一環(huán)節(jié),我應(yīng)及時調(diào)整有效活動策略讓孩子們比一比誰跳的最好,動作正確的掌握。在孩子們游戲過程中,場地的間距也沒有做到位。加上那時我的引導(dǎo)還不夠好,沒有把孩子們都帶動起來用正確的方式來運動。我會好好的把這節(jié)課各個環(huán)節(jié)再去理一理,下次在班級里再上一次,希望有不一樣的進步。
精選小班體育教案范文合集 篇15
一、活動內(nèi)容:
“跳跳球”比賽。
二、活動意圖:
在晨間體鍛時,孩子們都紛紛想要玩跳跳球,基于孩子們的興趣,我們開展了本次比賽活動。孩子們已進入幼兒園三個月了,漸漸喜歡上了幼兒園的各種活動,特別是體育活動器械,希望通過本次活動,不僅鍛煉了孩子們的運動技能,從另一方面也培養(yǎng)了其熱愛運動的情感。
三、活動準(zhǔn)備
⒈經(jīng)驗準(zhǔn)備:在戶外體鍛時都會玩跳跳球。
⒉物質(zhì)準(zhǔn)備:跳跳球5個
四、活動過程
⒈講解比賽規(guī)則和要求:幼兒分成5組,聽到口令,每組一個幼兒出賽,誰先跳到終點即為勝利。
規(guī)則:一定要坐在跳跳球上跳到終點。
、灿變郝犘盘柋荣。
、郴顒有〗Y(jié),頒發(fā)獎狀,鼓勵沒有得獎的幼兒再接再厲,爭取在下一次的活動獲得勝利。
五、活動效果
活動中,孩子們的參與積極性很高,個個都躍躍欲試。在本次活動中,不僅鍛煉了幼兒跳的能力,培養(yǎng)了他們不怕困難,勇往直前的性格品質(zhì),并且通過本次比賽活動,讓孩子們有了初步的競爭意識,更加喜歡參加體育活動了,并且對玩跳跳球的興趣也增高了。
精選小班體育教案范文合集 篇16
一、活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂
二、活動準(zhǔn)備:
小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
三、活動過程:
1、扮演角色,活動身體。
師:你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)老師做狗媽媽,你們做誰呀?(狗寶寶)師:狗寶寶們!你們說什么呀?(誒)跟媽媽一起去做游戲好不好?我們聽著音樂,活動下身體吧!
點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。
2、散步(練習(xí)爬)
師:今天天氣真晴朗,狗寶寶們,跟著媽媽去散步好不好!小狗怎么散步的?(爬)我們一起來學(xué)學(xué)小狗走路好不好?
師:先輕輕的跪下來,再把小手張開,放在前面的地上,移動小手和膝蓋,就可以向前爬動了。(教師示范一次)
師:狗寶寶們真聰明,這么快就都學(xué)會了正確的爬法:手膝著地慢慢爬,小頭抬起看前方,一步一步要爬穩(wěn)哦!
3、聽信號向前、向后爬
師:咦?這是什么?(小鼓)原來小鼓也想來和我們狗寶寶做游戲!要唱歌給小朋友聽,我們來聽聽。ㄟ诉诉藒~)
師:我們一邊聽聲音邊向前爬,好不好?
師:狗寶寶們真聰明,學(xué)的真快,小鼓要唱別的歌咯,聽聽(嗒嗒嗒~~)
師:小鼓唱咚咚是狗寶寶們向前爬,那唱嗒嗒嗒的聲音時,我們可以怎么爬?
師:對了,眼睛向前看小鼓,手膝著地往后退,跟著媽媽來學(xué)一學(xué)。
師:我們狗寶寶太厲害了,我們邊聽小鼓唱歌邊爬爬,好不好?
。ň毩(xí)兩次)
4、聽信號變換速度向前、向后爬
師:咦???小鼓唱快歌了,那我們怎么爬?唱快歌快快爬,唱慢歌就慢慢爬。
5、小狗曬太陽
師:狗寶寶們,你們累不累呀?太陽真好,我們曬曬太陽好不好?
(引導(dǎo)幼兒趴在地上曬太陽休息)
6、游戲“小狗找肉骨頭”
師:看,前面有一片草地,有好多骨頭,看看有些什么顏色?
幼1:我看見有紅色的、綠色的。
師:走了這么長的路,肚子餓死了,我們?nèi)フ胰夤穷^吧!
師:我們看看你的小狗穿了什么顏色的衣服?你的小狗穿紅顏色衣服就找紅顏色的骨頭,你穿黃顏色就找黃顏色的骨頭
7、放松活動“和骨頭跳舞”。
小狗寶寶們,你們?nèi)夤穷^找到了沒?聞一聞,真香,你們喜不喜歡呀,我們和骨頭跳個舞好不好?
活動反思:
在課前準(zhǔn)備的時候,其實考慮的比較多是怎樣給每一個孩子足夠的運動量,讓他們能夠充分的活動,所以在設(shè)計的時候給幼兒的限制較少,讓幼兒在一個較為寬松的氛圍中練習(xí)爬的技能。
因為上課之前沒能試教,所以沒能及時的發(fā)現(xiàn)問題并解決,于是在上課的過程中才發(fā)現(xiàn)了不足的地方。
第一、小朋友們在情景表演中表現(xiàn)出了很多熱情,在練習(xí)技能的過程中很混亂,在評課中張老師提出說應(yīng)該一開始就提出明確的的要求,孩子們才能秩序井然。
第二、在游戲開始的時候,我只想用語言告訴他們應(yīng)怎樣前進爬,怎樣后退爬,自己在示范的時候并沒有大聲地提示,有些孩子的注意力并不在我的提示動作上,所以爬的時候,有些小家伙還是不明白怎樣后退爬來,所以出現(xiàn)了各種爬行的姿勢。
第三,因為一開始沒有明確的指令“請你聽我說”、“我下面要講游戲的要求,希望每個小朋友都能認(rèn)真聽我說”,有的男孩子由于太興奮,我的要求根本沒聽進去,秩序比較混亂。
這些是我之前有欠考慮的地方,主要問題在于沒能一開始就將清楚游戲的規(guī)則和要求,也沒有足夠的吸引到孩子們的注意。而在活動時,也只是臨時性的提出要求,很多孩子都把注意力放在爬上,沒有關(guān)注到這些要求。這一次讓我吸取到了沒有考慮周全而失敗的課程的經(jīng)驗。所以在以后的體育游戲活動中,我會注意這些問題,盡量避免再發(fā)生。