小班語(yǔ)言教案：小船（精選5篇）
小班語(yǔ)言教案：小船 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
感受故事的趣味性，理解故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容
在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件大海、草地、青蛙、田鼠、小雞、黃白鵝、推、拉、拖圖片、（茄子、蓮藕、香蕉）船、船槳
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
有一次，老師出去旅游，看到河的對(duì)岸有一顆非常神奇的樹(shù)，想過(guò)去看看，怎樣才能過(guò)去呢？小朋友幫老師想想辦法。
幼兒回答。如；坐小船、開(kāi)小船（小船是怎樣開(kāi)的呢?我們來(lái)一起開(kāi)開(kāi)小船吧！邊唱邊做動(dòng)作）、游過(guò)去（好，我們一起來(lái)做個(gè)游得動(dòng)作）。
二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容
謝謝小朋友給老師想了很多過(guò)河的辦法，小動(dòng)物過(guò)河也有許多方法，今天老師也給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)物過(guò)河的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！看看故事中的小動(dòng)物是怎樣過(guò)河的？
1、請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題欣賞故事
在聽(tīng)故事之前，老師要小朋友帶著幾個(gè)小問(wèn)題去認(rèn)真聽(tīng)故事噢！
故事的名字叫什么？故事里有哪些小動(dòng)物？它們是怎么樣過(guò)的河？聽(tīng)完后老師可要提問(wèn)小朋友。
2、出示故事圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容
�。�1）教師邊出示圖片邊講述故事。
好了，我的故事講完了，在講故事之前老師留給小朋友幾個(gè)小問(wèn)題，，現(xiàn)在我可要問(wèn)問(wèn)小朋友哦
提問(wèn)：
a、故事的名字叫什么？（動(dòng)物開(kāi)小船）
b、故事里有哪些小動(dòng)物？（青蛙、田鼠、小雞、黃白鵝）
c、它們是怎么樣過(guò)的河？
（2）根據(jù)故事圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
a、青蛙開(kāi)的什么船？并依次提問(wèn)田鼠、小雞請(qǐng)幼兒回答（蓮藕船、茄子船、香蕉船）
b、除了青蛙、田鼠小雞之外，還有黃、白鵝，為什么它們過(guò)河不乘船呢?
(因?yàn)樗鼈冏约簳?huì)游泳，所以它們過(guò)河不乘船)
c、小動(dòng)物們到了河對(duì)岸又累又餓，它們吃了些什么東西呢？（大蓮藕、紫茄子、黃香蕉）
d、誰(shuí)弄來(lái)了大蓮藕？它是怎么弄來(lái)的大蓮藕？（青蛙、推）
教師邊說(shuō)邊用教具表示推的動(dòng)作。
三、分角色表演。（河、小草）
小朋友表現(xiàn)真棒，我們也一起做小動(dòng)物表演一下故事吧！（配音樂(lè)）
提問(wèn)：
1、誰(shuí)來(lái)表演青蛙？
2、依次田鼠、小雞、黃白鵝的小朋友。
�。�1）幼兒分角色表演，剩余幼兒講故事。
好，剩下的小朋友和老師一起講故事，老師和小朋友講到小青蛙的時(shí)候，小青蛙就要出場(chǎng)。依次類(lèi)推。
�。�2）提供幼兒表演的場(chǎng)地（河、小草）并做說(shuō)明。
好了，我們要開(kāi)始講故事了，表演的小朋友可要認(rèn)真聽(tīng)哦。
四、延伸
小朋友表演真棒，我們一起為他們鼓掌。
天快黑了，小動(dòng)物們要回家了�？墒撬鼈儼阉鼈兊男〈汲缘袅�，它們又會(huì)用什么來(lái)當(dāng)它們的小船呢？小朋友們猜一猜，下一次活動(dòng)時(shí)我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
活動(dòng)反思:
在本次活動(dòng)中，我把表達(dá)和表現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)、的環(huán)境，樹(shù)立以兒童發(fā)展為主體的理念，尊重孩子。且愛(ài)動(dòng)是孩子的天性，我根據(jù)幼兒思維的特點(diǎn)，組織了角色游戲活動(dòng)，通過(guò)角色分配，增強(qiáng)了幼兒之間的合作意識(shí)，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能做到開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅。盡管在游戲過(guò)程中，幼兒有的只是在玩，但是他同樣也感受著語(yǔ)言的氛圍，活動(dòng)時(shí)場(chǎng)面是活潑的、愉快的，氣氛非常濃厚。只是在幼兒表演和延伸時(shí)收的有些快，抑制了孩子的活動(dòng)興趣，還可以讓幼兒繼續(xù)表演和講說(shuō)。這有點(diǎn)遺憾，我想只要自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地請(qǐng)教，不斷的反思，自己一定能更快地進(jìn)步，更快的成長(zhǎng)。加油吧！
小班語(yǔ)言教案：小船 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)兒歌，愿意跟隨教師一同念兒歌。
2、借助畫(huà)面，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)兒歌
教學(xué)難點(diǎn)
理解兒歌內(nèi)容
教學(xué)準(zhǔn)備
幼兒用書(shū)、教學(xué)CD
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙處熞龑�(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容。
教師：（1）這是什么地方？有誰(shuí)？
�。�2）猜猜看，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
（二）幼兒邊看畫(huà)面，邊欣賞兒歌。
1、教師有感情的朗誦兒歌，語(yǔ)速較慢。
2、教師根據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn)，并根據(jù)幼兒的回答，適當(dāng)用兒歌的語(yǔ)言進(jìn)行歸納。
教師：（1）小朋友們和爸爸在哪里？沙灘是什么樣的？（沙灘軟軟）
�。�2）他們?cè)谟檬裁床饶�？（腳板踩踩）
�。�3）踩出什么來(lái)了呢？（踩出小船，踩出像小船一樣的小腳印）
�。�4）小船要?jiǎng)澋侥睦锶ツ�？（劃出海灣，劃到大海里去�?/p>
（三）教師再次指著畫(huà)面朗誦兒歌，語(yǔ)速放慢，鼓勵(lì)幼兒跟隨教師輕聲念。
（四）帶領(lǐng)幼兒邊看幼兒用書(shū)邊念兒歌。
小班語(yǔ)言教案：小船 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，豐富詞匯：紅色的小船，黃色的小船······。
2、培養(yǎng)幼兒觀察能力并能夠大膽表述詩(shī)歌內(nèi)容。
3、感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美，愿意有感情的朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件、視頻、手工操作材料沒(méi)人一份、膠水、抹布、顏色字卡、小怡寶瓶、紅、黃、藍(lán)、綠、紫、白等顏色。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以游戲的形式引出顏色。
二、出示課件，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話，并能說(shuō)出詩(shī)歌內(nèi)容。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)：紅色的小船，黃色的帆。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)：黃色的小船，綠色的帆。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)：綠色的小船，藍(lán)色的帆。
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)：藍(lán)色的小船，紫色的帆。
5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)：紫色的小船，白色的帆。
6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)：白色的小船，紅色的帆。
7、引導(dǎo)幼兒說(shuō)：美麗的小船，美麗的帆。
三、操作活動(dòng)《美麗的小船》，在幼兒操作時(shí)播放詩(shī)歌《小船》
幼兒操作環(huán)節(jié)，教師巡回指導(dǎo)。（播放詩(shī)歌《小船》，引導(dǎo)幼兒一邊涂色一邊朗讀詩(shī)歌）四、欣賞作品：請(qǐng)小朋友把你的作品放到展示區(qū)，組織幼兒一起欣賞作品并在一次看圖表述詩(shī)歌內(nèi)容。
小班語(yǔ)言教案：小船 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.喜歡念猜謎兒歌并愿意與同伴對(duì)答。
2.引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.水果卡片，如：香蕉、蘋(píng)果、葡萄、西瓜等。
2.自編兒歌《猜一猜》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒回憶知道的水果。
2.猜謎游戲。
教師用兒歌的形式請(qǐng)幼兒猜謎，如：“什么彎彎像小船?”(出示香蕉圖片)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)猜到是香蕉，可以從水果的特征上回答。教師用以上方法繼續(xù)請(qǐng)幼兒猜，并能用兒歌的形式回答，如：“什么個(gè)大圓又圓?”(西瓜)。幼兒回答：“西瓜個(gè)大圓又圓。”“什么臉龐紅彤彤?”(蘋(píng)果)。幼兒回答：“蘋(píng)果臉龐紅彤彤。”
3.仿編猜謎兒歌。
出示水果圖片，結(jié)合圖片，仿編兒歌。?幼兒將仿編的兒歌完整地朗誦。
活動(dòng)建議：
可繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒仿編兒歌，教師做相應(yīng)的記錄。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
能有興趣地念猜謎兒歌。
（附）兒歌
猜一猜
什么彎彎像小船?什么臉龐紅彤彤?
香蕉彎彎像小船。蘋(píng)果臉龐紅彤彤。
什么個(gè)大圓又圓?什么粒粒酸又甜?
西瓜個(gè)大圓又圓。葡萄粒粒酸又甜。
活動(dòng)反思：
對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，教師在朗讀兒歌時(shí)，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚，節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢，使他們一邊聽(tīng)一邊想；朗讀兒歌時(shí)，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著兒歌情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起到輔助的作用。
小班語(yǔ)言教案：小船 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒對(duì)三拍子有初步的了解，體驗(yàn)三拍子舒緩、優(yōu)美的旋律。
2、讓幼兒初步學(xué)會(huì)唱兒歌《小小的船》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
琴一臺(tái)、圖片兩張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、師生問(wèn)好。
2、基本音階練習(xí)：小兔跳、大象走。(模仿)
3、幼兒練聲歌--模仿小動(dòng)物的叫聲。
二、基本部分
1、復(fù)習(xí)舊歌曲《小雨沙沙》
2、引出主題
3、看圖說(shuō)話，引導(dǎo)思考：彎彎的月亮像什么?
4、新歌教學(xué)：A、讓幼兒視聽(tīng)，熟悉音樂(lè)。(老師示范演奏)B、老師示范演唱。C、老師演奏生試唱(要求幼兒音準(zhǔn)、咬字清晰)
5、分組活動(dòng)：各小組跟著老師唱，鼓勵(lì)幼兒大膽唱、大聲唱，進(jìn)一步達(dá)到教師的要求。
三、結(jié)束部分：鼓勵(lì)幼兒會(huì)唱的唱給大家聽(tīng)，唱給家長(zhǎng)聽(tīng)。
整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)相對(duì)較簡(jiǎn)單，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象。今后在活動(dòng)設(shè)計(jì)中這方面應(yīng)考慮充分。以使得所有的幼兒都積極的參與到活動(dòng)中來(lái)。