看圖寫話公開課教案（精選3篇）
看圖寫話公開課教案 篇1
教學(xué)目標：
1、指導(dǎo)學(xué)生給圖片起名字。
2、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖。學(xué)生學(xué)會看圖上有誰，在干什么?
3、 他們干的怎么樣，心情怎樣?
教學(xué)重難點：誰在什么地方干什么?他是怎么做的?
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、 預(yù)學(xué)。
師：說好話，寫好話是我們一年級學(xué)生必備的基本功。今天這節(jié)課我們一起探討《看圖寫話》。
經(jīng)典誦讀。
誦讀內(nèi)容：
春暖花開 春花秋月 春華秋實
春風(fēng)和氣 四季如春 春回大地
風(fēng)和日麗 陽光明媚 萬里晴空
1、齊讀一遍。
2、你發(fā)現(xiàn)什么?生：寫春天的和天氣的成語。
3、比比。誰先會背。
師小結(jié)：積累是一種很好的學(xué)習(xí)方法，我們在寫天氣和春天時，就可以用上這些好詞了。
二、互學(xué)。
1、 我會加題目。
看圖，誰在干什么?看三幅圖。題目定的是干什么。
小結(jié)：看圖，圖上的人在干什么?
1)、小朋友在寫字。題目就是( 寫字 )。
2)、人物在掃地。 題目就是( 掃地 )。
3)、人物在洗衣服。題目就是( 洗衣服 )。
這幅圖你能給它加個題目嗎?生：放風(fēng)箏。
師：你們非常棒!很快的學(xué)會給圖片加題目。給短文加題目也是這樣，看準誰在干什么?就選干什么做題目。
2、我會看圖。
師：咱們學(xué)會了加題目，我們在一起來看圖吧!
①什么時間?什么天氣?
師：你都知道哪些表時間的詞呢?
男女生比賽： 生：早上、中午，下午、星期六早上、星期天、放假、暑假、寒假……
師：我們做事要和時間相符，星期一到星期五，我們在上學(xué)，不能整天的玩，只有放假才能整天的玩。也只有好晴天才出去玩。
�、谡l在什么地方干什么?
1)、小花貓在桌子上跳起來了。
2)、小金魚在魚缸里游過來游過去。
3)、汽車_________________。
4)、飛機_________________。
學(xué)生通過填這些短語，知道誰在什么地方干什么?
師出示圖：學(xué)生看到
我和小紅、小剛在河灘上放風(fēng)箏。
�、鬯窃趺醋龅�?
他會做些什么?
他會說些什么?
他會想些什么?
他做得怎么樣?心情如何?
三、評學(xué)。
我會把圖上看到的說下來。
1、師：能用上好詞，會讓你寫的話生動有趣，別人跟喜歡讀。
2、好詞推薦：各種各樣 越飛越高 很高很高 一會兒……一會兒……
有…有……有……有…… 笑了……也笑了……
3、同桌相互說說。
我會把我說的寫下來。
小提示：
1、把字寫好。
2、注意加上標點。
3、寫完了自己讀一讀，把不通順的地方改一改。
寫后評議。
1、自評。
2、同桌評。
3、上臺展示。
看圖寫話公開課教案 篇2
教學(xué)目標：
1、培養(yǎng)、扶植，引導(dǎo)學(xué)生愛說樂說
2、提高學(xué)生造句能力，培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話。
教學(xué)重點難點
培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話
教學(xué)內(nèi)容
一、常見的句式練習(xí)
1、練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”——誰在哪兒干什么
“四素句”，——什么時間誰在哪兒干什么
“五素句”�！裁磿r間誰在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）
寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、練寫10種句式
即“……有……”“……在……”“……聽……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……說……”例如：
（1）山坡上有一片果樹林。
�。�2）同學(xué)們在操場上做游戲。
�。�3）我聽見了一陣敲門聲。
�。�4）我看見他把地上的紙撿了起來。
�。�5）我是小學(xué)生。
�。�6）老師把作業(yè)判完了。
（7）陳樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。
�。�8）今天聽寫我全對，我感到很高興。
�。�9）我心想：我們班一定要的第一呀！
�。�10）老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”
二、 提供豐富資料，創(chuàng)設(shè)直觀情景。
一年級學(xué)生大都六七歲，直觀形象思維占主導(dǎo)地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個直觀的情景，才能啟動學(xué)生的思維，誘發(fā)學(xué)生說和寫的愿望，才能使我們的說話、寫話訓(xùn)練收到實效。 由于圖片能展示一定的生活場景，比較容易激發(fā)低年級學(xué)生的注意力和興趣，因此利用圖片對學(xué)生進行說話、寫話訓(xùn)練是一種簡單易行的方法。所以要讓孩子作文有進步，我們可以給孩子們搜集一些主題鮮明的圖讓他們進行說話寫話訓(xùn)練。
三、充分利用教材，適時進行寫話訓(xùn)練。
一年級的教學(xué)以識字為主，在識字的同時積累詞匯，學(xué)生除了會讀會寫之外，還應(yīng)該注意積累、運用，進行仿寫訓(xùn)練，在仿寫中可以提高學(xué)生運用語言的能力。剛開始學(xué)生可能不會，所以開始先由老師用出現(xiàn)的詞說一句話，學(xué)生寫的方法，讓學(xué)生體會如何運用這些詞語。同時，說的句子都與身邊的人或事有關(guān)，讓學(xué)生感受真實的話，寫誠實的話。
四、鼓勵寫日記。用幾句簡單的話把每天發(fā)生在身邊的事寫出來。
優(yōu)秀例子
�。�1）今天，我們班有一個同學(xué)流鼻血了，我好怕呀！很替他擔心。下課老師帶她去醫(yī)院了，回來后，他爸爸把他接走了。我祝他身體健康起來，快點兒回到學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)。
（2）今天，老師說：“做好事的同學(xué)有一顆火熱的心，做壞事的同學(xué)有一顆冰冷的心，火熱的心一定會融化冰冷的心�！蔽乙欢〞犂蠋煹脑挘鲆粋�好學(xué)生！
�。�3）今天是星期天，我和媽媽一起去公園玩。公園里的花開得真美呀！我聞聞這朵，問問那朵，覺得一朵比一朵香。有個小女孩想伸手去摘花，她媽媽告訴她，這些花是給大家觀賞的，不能隨便摘。
總之，一年級學(xué)生的寫話訓(xùn)練應(yīng)在學(xué)生不感到有負擔的前提下完成，日積月累，循序漸進，長期堅持。
看圖寫話公開課教案 篇3
教學(xué)目標：
1、 能用一句簡單、完整的話表述圖意。
2、 能想象圖前、圖后的內(nèi)容。
3、 把句子寫清楚。
教學(xué)重難點：
1、指導(dǎo)學(xué)困生寫好通順完整的句子。
2、提高觀察和表達的能力。
課前準備：課件
一、 放大游戲
1、 出示句子“我們在草地上玩�！�
2、 讓學(xué)生把句子放大，想象玩前、玩中、玩后的情形，嘗試把句子說得更具體。
二、 回顧看圖方法
指名說說看圖寫話的方法：仔細觀察，用簡單完整的話講清圖意，還要大膽進行想象。
三、 看圖寫話(一幅圖)
1、 出示“兩個小朋友蕩秋千”的畫面，指名用簡單的話來描述畫面。
2、 用上看圖寫話的方法，嘗試給畫面編故事，想象圖前、圖中、圖后的情形。
3、 四人小組進行練習(xí)，大膽說說自己的想法。
4、 指名說說圖前、圖后的內(nèi)容，老師相機引導(dǎo)與點評。(結(jié)合時、地、人、事四個要素，還有天氣、心情等)
5、 指導(dǎo)寫好圖中部分，重點指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生比較兩人的表情和動作，想象他們各自的內(nèi)心想法。
6、 學(xué)生進行練筆，師相機去輔導(dǎo)中下生。
7、 指名展示自己的習(xí)作，師生合作點評。表揚能寫出物的對話、表情、動作和心理活動的孩子，建議用上一些平時積累的好詞和句式。
四、 學(xué)習(xí)遷移，進行多幅圖的指導(dǎo)。
1、 出示“樹爺爺笑了”圖畫，讓學(xué)生思考如何寫好?
2、 再次強調(diào)看圖寫話的方法：無論是單幅圖還是多幅圖，方法都是一樣的。
3、 小組合作編故事。
4、 指名口頭作文。
五、 布置作業(yè)
看圖編故事《樹爺爺笑了》，并用作文本寫下來。