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小班社會關(guān)好水龍頭教案

發(fā)布時間:2024-01-04

小班社會關(guān)好水龍頭教案(精選3篇)

小班社會關(guān)好水龍頭教案 篇1

  活動目標:

  1、有初步的節(jié)水意識,懂得愛護和保護水資源。

  2、能了解人們的生活離不開水

  活動準備:

  磁帶

  活動過程:

  一、情景導入

  1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自由舞蹈。

  2、教師提問:小朋友們,你們跳的那么熱鬧,可老師一直在想個問題,灑水車有什么作用呢?

  二、說一說水的用處

  師:剛剛我們說了灑水車里的水可以給馬路洗澡,那水除了給馬路洗澡還有什么用呢?

  總結(jié):水的用處可大了,能喝、能洗東西、人和動物都離不開水。

  三、學習兒歌《關(guān)好水龍頭》

  1、教師讀兒歌,幼兒欣賞。

  2、幼兒跟讀。

  3、教師與幼兒一起重復朗讀兩邊。

  四、總結(jié)

  師:小朋友們,我們可渴了要喝水,小魚離不開水,花兒也離不開水,水還能幫助我們講衛(wèi)生、變干凈,所以我們應該愛惜水資源,不能浪費。

  活動延伸

  1、鼓勵幼兒保持清潔,用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  2、觀察植物角的植物生長,通過幼兒自己管理,了解植物的生長離不開水。

小班社會關(guān)好水龍頭教案 篇2

  教學目標:

  1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識,教育幼兒愛護和保護水資源。

  2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。

  教學準備:

  臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

  教學過程;

  一、開始部分

  1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自有舞蹈。

  2、師、“噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什么作用呢?它是干什么的?”

  二、基本部分

  1〉娃娃變干凈了

  1、師、“哦,原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈!原來水的作用還真不小呢!”

  2、師、“誒,對了,我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個灰老鼠一樣(出示布娃娃),難看死了,小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

  3、教師洗娃娃、將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦干,并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

  2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害1、水的用處水能喝、能洗東西,人與動物、植物都離不開水2、水的危害a、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

  b、水少——造成干旱,人們不能因水,莊稼干枯等3〉欣賞故事《小強的夢》

  1、教師有感情的講述故事。

  2、引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論、

  a、水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

  b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?

  三、結(jié)束部分

  1、師、“小朋友們,水的作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈,所以我們應該愛惜水資源,不能浪費!”

  2、師、“現(xiàn)在,我們就先去洗洗手,然后一起站整齊的隊伍,去喝水吧!”

  四、活動延伸

  1、教師鼓勵幼兒保持清潔,用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  2、觀察科學區(qū)內(nèi)植物的生長,通過幼兒自己管理,了解植物的生長離不開水。

  3、提醒幼兒多喝水,保持身體健康。(注意是適當?shù)暮人^多的飲水會引起幼兒的水中毒,飲水過度會造成幼兒體內(nèi)的鹽分過稀,導致出現(xiàn)全身無力等中毒現(xiàn)象)附兒歌、

  《關(guān)好水龍頭》

  自來水,嘩嘩流,小朋友,忙回頭,踮起腳,伸出手,擰呀擰,扭呀扭,用力關(guān)好水龍頭,節(jié)約用水記心頭。

小班社會關(guān)好水龍頭教案 篇3

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識,教育幼兒愛護和保護水資源。

  2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自有舞蹈。

  2、師:“噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什么作用呢?它是干什么的?”

  二、基本部分

  1〉娃娃變干凈了

  1、師:“哦,原來灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈!原來水的作用還真不小呢!”

  2、師:“誒,對了,我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個灰老鼠一樣(出示布娃娃),難看死了,小朋友們快幫我想個辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

  3、教師洗娃娃:將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦干,并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

  2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害

  1、水的用處 水能喝、能洗東西,人與動物、植物都離不開水

  2、水的危害

  a 、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

  b、水少——造成干旱,人們不能因水,莊稼干枯等

  3〉欣賞故事《小強的夢》

  1、教師有感情的講述故事。

  2、引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論:

  a、水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

  b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?

  c、學習兒歌《關(guān)好水龍頭》

  關(guān)好水龍頭

  自來水,嘩嘩流,

  小朋友,忙回頭,

  踮起腳,伸出手, 擰呀擰,扭呀扭, 用力關(guān)好水龍頭, 節(jié)約用水記心頭。

  三、結(jié)束部分

  1、師:“小朋友們,水的`作用可真大,小朋友們渴了要喝水,魚兒離不開水,花朵也需要水;水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈,所以我們應該愛惜水資源,不能浪費!”

  2、師:“現(xiàn)在,我們就先去洗洗手,然后一起站整齊的隊伍,去喝水吧!”

  四、活動延伸

  1、教師鼓勵幼兒保持清潔,用正確的方法洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

  2、觀察科學區(qū)內(nèi)植物的生長,通過幼兒自己管理,了解植物的生長離不開水。

  3、提醒幼兒多喝水,保持身體健康。(注意是適當?shù)暮人^多的飲水會引起幼兒的水中毒,飲水過度會造成幼兒 體內(nèi)的鹽分過稀,導致出現(xiàn)全身無力等

  活動反思:

  因為選材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗,故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經(jīng)驗。通過本次活動,幼兒知道了水的用處,懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。

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