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《雷雨》學(xué)案

發(fā)布時間:2017-03-19

《雷雨》學(xué)案


 
 
 
 
三、文本研究:合作探究
(一)劇作題名為“雷雨”,第二幕的幕前提示里說:“午飯后,天氣很陰沉,更郁熱,濕潮的空氣,低壓著屋內(nèi)的人,使人成為煩躁的了”這對于劇情的發(fā)展有什么作用?
 
 
 
 
 
 
 
(二)周樸園一直用著侍萍用過的舊家具,記著她的生日,甚至保留著她喜歡關(guān)著窗子這樣的生活小習(xí)慣,怎樣看待周樸園對侍萍的懷念?(言之成理即可)
  
 
 
 
 
(三)精讀劇中有關(guān)周樸園、侍萍、魯大海的對話部分,找出能體現(xiàn)他們性格的句子,感悟他們之間的矛盾沖突,分析人物性格
 
 
 
 
 
 
(四)戲劇人物的語言往往有潛臺詞,揣摩下列語句,回答括號中的問題,體會人物語言的內(nèi)涵的豐富性
1、周樸園     什么?魯大海?他!我的兒子?
(這四個短句表達(dá)的意思,可以說成“魯大海原來是我的兒子”,但表達(dá)的感情卻不同試做分析)
2、魯侍萍   (大哭)這真是一群強盜。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧,憑——憑——什么打我的兒子?
  (表現(xiàn)了侍萍什么復(fù)雜的感情?第二句話巧妙在哪里?)
 
 
 
 

四、拓展提高——我思,我進(jìn)步
魯迅先生說:“悲劇是把人生有價值的毀滅給人看”《雷雨》毀滅的有價值的東西是什么呢?
 
 
 
 
參考答案:
一、積累運用
1、a 重音字應(yīng)是“舊”
2、b(a“燥”應(yīng)為“躁”;c“ 距”應(yīng)為“矩”;d “檢”應(yīng)為“撿”)
二、整體感知
明確:第一場戲:寫三十多年后周樸園與魯侍萍再次相見意外相見,二人之間展開了緊張激烈的矛盾沖突
  第二場戲:寫周樸園與魯大海、侍萍與周萍的相見父子相見,卻是仇人,血的控訴,讓人不忍卒聽;母子相見,卻無法相認(rèn),還不能不喊出“這真是一群強盜”本場主要是由周樸園與魯大海之間展開的矛盾沖突
三、文本研究
(一)明確:“雷雨”是來勢兇猛、沖決一切事物的象征,“更陰沉,更郁熱,濕潮的空氣”是雷雨將至的征兆,它暗示了劇中沉悶壓抑的氣氛,劇中主要人物煩躁不安的心理狀態(tài),更讓讀者產(chǎn)生“山雨欲來風(fēng)滿樓”的緊張感,意識到將會有大的事件發(fā)生這一提示語起到了鋪墊情節(jié)、渲染氣氛的作用
(二)明確:首先,周樸園并非認(rèn)識不到自己當(dāng)年對侍萍所犯下的罪惡,比如在侍萍講述往事的時候,他“苦痛”“汗涔涔地”,因此,為了求得良心上的安寧,為了表示自己的贖罪之心,他有些刻意地表達(dá)自己對侍萍的懷念,從這個角度看,他的懷念是刻意、虛偽的
其次,當(dāng)年他和侍萍確實感情深厚,侍萍還為他生了兩個孩子,他難免會留戀過去他和侍萍的感情生活這種留念之情是真實的,也是如今他的感情中讓人覺得最有“人性”的部分不過,它是屬于過去的,因為如今他的感情已經(jīng)被嚴(yán)重扭曲了,因此,當(dāng)他得知侍萍沒有死,而且就是眼前的魯媽時,現(xiàn)實的利害關(guān)系占了上風(fēng),他的溫情一下子消失了,于是發(fā)出了冷酷無情、帶有侮辱意味的質(zhì)問至于他向侍萍表白的他是如何“紀(jì)念”她的話,基本上是為了軟化她罷了
(三)明確
1 、周樸園 
    周樸園是個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家殘忍、冷酷、自私、貪婪、而又虛偽 

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