《這個(gè)世界的音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
自讀目標(biāo)1 了解這篇優(yōu)秀科普讀物介紹的聲音現(xiàn)象。
2 學(xué)習(xí)本文生動(dòng)說(shuō)明的方法。
3 體會(huì)本文的語(yǔ)言特征。
課時(shí)安排
1課時(shí)
一 作者介略
劉易斯•托馬斯博士(lewis thomas)19xx年生于美國(guó)紐約,就讀于普林斯頓大學(xué)和哈佛醫(yī)學(xué)院,歷任明尼蘇達(dá)大學(xué)兒科研究所教授、紐約大學(xué)——貝爾維尤醫(yī)療中心病理學(xué)系和內(nèi)科學(xué)系主任、耶魯醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系主任、紐約市斯。瓌P特林癌癥紀(jì)念中心(研究院)院長(zhǎng),并榮任美國(guó)科學(xué)院院士。《這個(gè)世界的音樂(lè)》選自《細(xì)胞生命的禮贊》。這本書(shū)是一個(gè)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會(huì)乃至宇宙的思考。思想博大而深邃,信息龐雜而新奇,批評(píng)文明,嘲弄愚見(jiàn),開(kāi)闊眼界、激發(fā)思索。而其文筆又少見(jiàn)的優(yōu)美、清新、幽默、含蓄,無(wú)愧當(dāng)今科學(xué)散文中的大家手筆。無(wú)怪乎自1974年出版后,立即引起美國(guó)讀書(shū)界和評(píng)論界的巨大反響和熱烈歡呼,獲得當(dāng)年美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng),此后十八年來(lái)由好幾家出版社印了二十多版,至今暢行不衰!
人,這種生物圈的后來(lái)者,在其科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的過(guò)程中,拋棄了對(duì)神的信仰,嘲弄了原始的神話,卻編造了并堅(jiān)持著自己的信仰和神話。劉易斯•托馬斯從獨(dú)特的角度,根本性地批判了這種人類(lèi)自大或人類(lèi)沙文主義。疾病是生命存在的正常形式;許多疾病是人的反應(yīng)造成的;有些疾病,特別是大病,是一種偶然的、不可知的自然力量。人要消滅疾病、消除死亡,是徒勞的,也是反自然的。人其實(shí)并不是獨(dú)立的、自足的實(shí)體。人是由具有獨(dú)立的生命、獨(dú)自復(fù)制繁衍的細(xì)胞和細(xì)胞器組成的復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。而宏觀地看,人又是社會(huì)、城市這些巨大生物的細(xì)胞,是無(wú)名的組成部分。因而,人的自尊自大是沒(méi)有根據(jù)的,也是不必要的。人與其他生物的同一性比其特殊性更為重要。
二 課文結(jié)構(gòu)
(一)(1)提出問(wèn)題,引出說(shuō)明對(duì)象。
(二)(2-14)通過(guò)各種動(dòng)物不同的發(fā)音體從不同的部位發(fā)出的聲音具有音樂(lè)美的生動(dòng)事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)世界上存在的音樂(lè)現(xiàn)象。
(三)(15-16)通過(guò)理論原理闡述這種音樂(lè)現(xiàn)象。
三 生動(dòng)說(shuō)明的方法
本文通過(guò)眾多具體可感的事例來(lái)說(shuō)明科學(xué)發(fā)現(xiàn),一個(gè)方面說(shuō)明科學(xué)結(jié)論的真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),另一個(gè)方面使說(shuō)明的原理更具普遍性,而其中生動(dòng)、形象、親切的描寫(xiě)則表現(xiàn)了科學(xué)家對(duì)大自然的熱愛(ài)和探求欲望。
例一,課文在說(shuō)明動(dòng)物為保持聚會(huì)進(jìn)行而設(shè)計(jì)的那些無(wú)關(guān)緊要的社交談話占了主導(dǎo)地位的大量含糊不清的嘟噥聲中,剔除那些缺乏句法和意義的部分,總有一種持續(xù)不斷的音樂(lè)潛在于所有其它信號(hào)之下時(shí),先舉了白蟻的“頭部敲擊地面”和“上顎的顫動(dòng)”的聲音;再說(shuō)“蝙蝠必須幾乎連續(xù)不停地發(fā)出聲音”中,除了“察知周?chē)械奈矬w”外,“在樹(shù)林深處倒掛身體休息時(shí),還發(fā)出一種奇異的、孤凄的、清脆如鈴的可愛(ài)聲音。”這樣把抽象深?yuàn)W的生物聲學(xué)原理闡述的具體可感、形象通俗。
例二:在說(shuō)明“幾乎所有可被動(dòng)物用來(lái)發(fā)聲的東西都被用上了”時(shí),作者列舉了草原松雞、兔子、老鼠、啄木鳥(niǎo)、雄性的蛀木甲蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、甲殼綱動(dòng)物、昆蟲(chóng)、骷髏天蛾、猩猩、響尾蛇、烏龜、短吻鱷和鱷魚(yú)、蛇、水蛭、蚯蚓、蟾蜍等各自不同發(fā)聲方式。這樣,既讓我們了解了各種動(dòng)物發(fā)聲的工具,有饒有趣味,引人入勝。