《過秦論》必修三2
二.檢查自讀第3節(jié)情況
1.指名朗讀第3節(jié),要求注意下列字的讀音
(蒙)恬 藩籬 黔(首) 隳(名城)
2.對(duì)朗讀給予評(píng)價(jià)。老師范讀。學(xué)生齊讀。
3.質(zhì)疑,討論釋疑。
4.要學(xué)生說出本節(jié)的通假字、活用字、古今異義詞。
5.解釋加點(diǎn)字(出示小黑板,要學(xué)生口答)
⑴奮六世之余烈
⑵鑄以為金人十二
⑶士不敢彎弓而報(bào)怨
⑷因河為池
⑸俯首系頸,委命下吏
⑹信臣精卒陳利兵而誰何
⑺子孫帝王萬世之業(yè)也(注意句式)
三.指導(dǎo)背誦,概括大意。
1.結(jié)合課后練習(xí)二(1),指導(dǎo)背誦,加深課文理解
2.概括段意,教師板書。
3.指名背誦,集體背誦。
四.1.對(duì)照注釋自讀第4節(jié),注意下列字的讀音
牖 猗 躡 氓
2.指名朗讀、評(píng)價(jià)、教師范讀。
3.質(zhì)疑,集體釋疑。
4.出示小黑板,請(qǐng)學(xué)生口答加點(diǎn)字的用法及意義。
⑴陳涉甕牖繩樞之子(注意句式)
⑵贏糧而景從
⑶天下云集而響應(yīng)
⑷山東豪俊遂并起而亡秦族矣
5.齊讀課文,概括段意教師板書。
6.根據(jù)課后練習(xí)二(2)提示,指導(dǎo)背誦,加深理解。
7.指名背誦,集體背誦。
五.作業(yè)(早或晚自修完成)
1.繼續(xù)背誦3─4節(jié),(注意心到,口到,耳到)
2.自讀課文第5節(jié)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)第5節(jié),總結(jié)全文
教學(xué)步驟:
一.指名背誦3─4節(jié),給予鼓勵(lì)。
二.學(xué)習(xí)第5節(jié)
1.出示小黑板,翻譯句子和加點(diǎn)字,口頭完成,檢查預(yù)習(xí)情況。
⑴致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年
⑵一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑,何也? ⑶仁義不施而攻守之勢異也
2.根據(jù)檢查情況,要求學(xué)生質(zhì)疑,釋疑。