這個(gè)世界的音樂(lè)
（2）詞語(yǔ)積累
剔除：把不合適的去掉。 戛然而止：形容聲音突然中止。
迄今：到現(xiàn)在為止。 湮沒(méi)：埋沒(méi)。
造訪：拜訪。
2.研讀課文，理清脈絡(luò)，把握住文章說(shuō)明的內(nèi)容以及所用的說(shuō)明方法。
（1）讀課文，小組討論，理清文章脈絡(luò)
【明確】全文可分為三個(gè)部分。
第一部分（1節(jié)）：引出說(shuō)明對(duì)象——“音樂(lè)”，生活中需要音樂(lè)。
第二部分（2—13節(jié)）：列舉和•描寫(xiě)動(dòng)物世界的一些“音樂(lè)”。
第三部分（14—16節(jié)）：解釋動(dòng)物“音樂(lè)”產(chǎn)生的過(guò)程。
（2）跳讀課文，文中“這個(gè)世界的音樂(lè)”指的是怎樣的一些聲音？它們是否都具有某種具體的意義？
【明確】①“這個(gè)世界的音樂(lè)”指的是動(dòng)物發(fā)出的持續(xù)不斷的、有規(guī)則結(jié)合的、大量的重復(fù)出現(xiàn)的用于彼此交流的信息。如：昆蟲(chóng)的節(jié)奏、鳥(niǎo)鳴中上下起伏的急奏，鯨魚(yú)之歌、猩猩的胸脯、白蟻的頭、石首魚(yú)的鰾發(fā)出的定音鼓節(jié)奏。
②從作者的說(shuō)明看來(lái)，這些聲音，具有一定的具體的意義，只是我們還沒(méi)有掌握了解罷了。如“白蟻有時(shí)用上顎的顫動(dòng)來(lái)發(fā)出一種很響的、高音的咔嗒聲，10米之外都能聽(tīng)見(jiàn)。費(fèi)這么大的力氣來(lái)制造這樣一個(gè)音符，其中一定有緊急的意義，至少對(duì)發(fā)音者是這樣�！�
（3）討論：依據(jù)作者的觀點(diǎn)，人類(lèi)作為地球生物，創(chuàng)作音樂(lè)的原因是什么？
【明確】①是人的內(nèi)心表達(dá)的需要。
②是一種最古老的記憶，是一支舞曲總譜，記載了混沌中雜亂無(wú)章的無(wú)生命的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成違反幾率的、有條有理的生命形式的過(guò)程。也就是重復(fù)再現(xiàn)過(guò)去的記憶。
（4）指出文中使用的說(shuō)明方法和說(shuō)明順序。
【明確】①說(shuō)明方法
a.舉例子。如用白蟻在蟻穴中黑暗的、發(fā)著回響的走廊里頭用頭部敲擊地面，彼此發(fā)出一種打擊樂(lè)式的“聲音”的例子來(lái)說(shuō)明動(dòng)物的聲音總有一種持續(xù)不斷的音樂(lè)潛在于所有其他信號(hào)之下。
b.列數(shù)字。如“北美的野云雀能熟練運(yùn)用360個(gè)音符，它把這些音符排成三到六個(gè)一組的樂(lè)句，譜出50種類(lèi)型的歌曲。
c.引用。引用莫羅維茨以熱力學(xué)的語(yǔ)言提出見(jiàn)解，來(lái)說(shuō)明“音樂(lè)”的形成過(guò)程。
d.分類(lèi)別。（略）。
②說(shuō)明順序
a.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。由白蟻到鳥(niǎo)類(lèi)以及其他音樂(lè)演奏家。
b.由表象描述列舉到理性的分析。
3。品讀下面這段文字，體會(huì)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。
我后院里的畫(huà)眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲，一遍又一遍，我強(qiáng)烈的感覺(jué)是，它這樣做只是自得其樂(lè)。有些時(shí)候，它似乎像一個(gè)住在公寓里的專(zhuān)業(yè)歌手一樣練唱。它開(kāi)始唱一段急奏，唱到第二小節(jié)的中間部分戛然而止，似乎那兒應(yīng)該有一組復(fù)雜的和聲。它從頭再來(lái)，但還是不滿(mǎn)意。有時(shí)它明顯地改用另一套樂(lè)譜，似乎在即興來(lái)幾組變奏。這是一種沉思的、若泣若訴的音樂(lè)。我不能相信它只是在說(shuō)：“畫(huà)眉在這兒�！�
（1）請(qǐng)學(xué)生朗讀。
（2）請(qǐng)學(xué)生交流本節(jié)文字的語(yǔ)言特點(diǎn)。
[明確]
擬人化的描述，給人身臨其境之感，生動(dòng)形象，親切感人，揣測(cè)性的語(yǔ)言描述出一幅美景，把讀者引入其境，讓人體會(huì)出畫(huà)眉的人情味。這段語(yǔ)言文學(xué)色彩極濃，增強(qiáng)了語(yǔ)言的趣味性和文學(xué)性。
總結(jié)擴(kuò)展
【總結(jié)】這篇科普說(shuō)明文，用富有文采的語(yǔ)言，形象生動(dòng)地說(shuō)明了動(dòng)物世界的“音樂(lè)”，動(dòng)物發(fā)出的種種聲音往往具有一定的具體意義，同時(shí)也指出這種“音樂(lè)”是過(guò)去什么事的有規(guī)則、有節(jié)奏的再現(xiàn)過(guò)程的記錄。