狂人日記 教案
五、“救救孩子……”
文章結(jié)尾處,狂人發(fā)出了一聲震徹心扉的吶喊:“救救孩子……”這句話可以怎樣理解呢?是吃人者太多,孩子在這樣的社會(huì)中會(huì)遭遇被吃的可能,因此要求人們救他呢,還是有別的原因?
——很顯然地,在這里,魯迅或者狂人的喊聲是另外的意思。我們知道,治標(biāo)必須先治本,否則一切就是妄談,改變國(guó)民的精神面貌首先就得改變?nèi)说乃枷胍庾R(shí)和精神境界。在文中,作者提到了那些小孩,他們——也同那些成年人一樣,是充滿罪惡的,在他們身上,存在邪惡的因子,那么在這個(gè)時(shí)候必須給他們不斷換血,在新思想的不斷熏陶之下,一點(diǎn)一點(diǎn)地改變他們身上存在的邪惡的因子,從而最終實(shí)現(xiàn)人類的救贖。在這個(gè)時(shí)候,我們想想,這里是不是熔鑄了魯迅的思想呢?知識(shí)分子的安身立命和悲天憫人的愿望……
六、小結(jié):
狂人所處的時(shí)代或許已經(jīng)結(jié)束了,但狂人所思索的問(wèn)題在今天仍然具有深刻的意義,從而成為一種人類的普遍經(jīng)驗(yàn)。在畢淑敏的《紅處方》中:“我希望您能在一個(gè)清風(fēng)拂面的早晨開(kāi)始閱讀,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)刻的神經(jīng)比較堅(jiān)強(qiáng);我希望您在傍晚合上書本之后,迅速離開(kāi)我所描繪的那家醫(yī)院,返回到親人們中間;我希望震驚是短暫的,留下長(zhǎng)久而寧?kù)o的思索……”這節(jié)課我們主要分析了小說(shuō)的主題,正如那句話,我希望震驚是短暫的,留下長(zhǎng)久而寧?kù)o的思索……
七、作業(yè):
一個(gè)世紀(jì)以前,魯迅先生在《狂人日記》中發(fā)出了“救救孩子”的吶喊,以拯救那樣一個(gè)黑暗的時(shí)代;一個(gè)世紀(jì)后的今天,當(dāng)我們過(guò)上了和平幸福的新生活,我們的孩子在這個(gè)生活富裕的環(huán)境中幾成“小皇帝”“小公主”時(shí),有人又發(fā)出了“救救孩子”的呼聲,這呼聲是無(wú)病呻吟嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?nbsp;