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永遇樂(lè)•京口北固亭懷古

發(fā)布時(shí)間:2019-03-22

永遇樂(lè)•京口北固亭懷古


上闋                                            建功立業(yè)、令人仰慕
        劉裕:尋常巷陌、金戈鐵馬

        劉義隆:草草出師,倉(cāng)皇北顧      警告當(dāng)朝              詠史抒懷

下闋            烽火揚(yáng)州路,神鴉社鼓        憤斥偏安          借古諷今
        詩(shī)人: 
                廉頗老矣,尚能飯否      壯志未酬

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    學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 了解作者的有關(guān)知識(shí)及詞的主旨。2、 體會(huì)作者用典、對(duì)比、類比手法的運(yùn)用。3、 品位語(yǔ)言,領(lǐng)悟作者的愛(ài)國(guó)熱忱。積累運(yùn)用:1、 給下列加點(diǎn)字注音。...

  • 永遇樂(lè)·京口北固亭懷古

    辛棄疾

  • 永遇樂(lè) 京口北固亭懷古

    教學(xué)重點(diǎn):用典和借古諷今一、導(dǎo)入新課二、解題簡(jiǎn)介作者與寫(xiě)作背景三、結(jié)合注釋朗讀,弄清大意四、具體分析1、辛棄疾在文學(xué)史上被評(píng)論家譏之以“掉書(shū)袋”,原因是他的詞作好用典故。...

  • 永遇樂(lè)·京口北固亭懷古(網(wǎng)友來(lái)稿)

    汕頭潮南礪青中學(xué)鄭光程教學(xué)目的:理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫(xiě)作特點(diǎn),了解辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效勞的愛(ài)國(guó)熱情。...

  • 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》

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  • 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》 學(xué)案(通用5篇)

    《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》 學(xué)案一、簡(jiǎn)介作者與寫(xiě)作背景: 辛棄疾(1140—1207),字幼安,號(hào)稼軒,歷城人。曾隨耿京起兵抗金,后在南宋任通判,安撫使等職,有政聲。因與當(dāng)權(quán)者不合而屢遭貶抑,一生郁郁不得志,終憂憤而死。...

  • 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教案(精選7篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)1、理解作者生平、寫(xiě)作背景及其詩(shī)詞大意。2、學(xué)生通過(guò)圈點(diǎn)勾畫(huà)法加之小組合作探究法,在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)之上,學(xué)會(huì)關(guān)鍵典故的含義和及其作用。3、體味詞人抗金救國(guó)、收復(fù)中原的愿望及壯志未酬的苦悶。...

  • 高二語(yǔ)文下冊(cè)《永遇樂(lè) 京口北固亭懷古》教案(通用3篇)

    教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解辛棄疾其人及其詞作風(fēng)格。2、以讀代析,在朗讀中體味《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》的感受詞人愛(ài)國(guó)主義情懷和悲涼意境。3、深刻體會(huì)《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》的用典的藝術(shù)特色。...

  • 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)實(shí)錄(精選5篇)

    《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)實(shí)錄師:同學(xué)們,印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)這樣一句話:天空不留下鳥(niǎo)的痕跡—— 生:﹙齊聲﹚但我已飛過(guò)。 師:好,看來(lái)同學(xué)們對(duì)這句話很熟悉。其實(shí),歷史的天空總要留下一些痕跡,供后人憑吊。...

  • 《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、誦讀《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》,整體感知,了解基本意思,掌握作者生平特點(diǎn);2、理解《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故,借古喻今的寫(xiě)作特點(diǎn);過(guò)程與方法:3、通過(guò)大量拓展閱讀,了解辛詞特點(diǎn)。...

  • 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選4篇)

    永遇樂(lè)京口北固亭懷古辛棄疾[教學(xué)目標(biāo)] 1、初步了解宋詞的特點(diǎn)。 2、具體領(lǐng)會(huì)宋代幾位著名詞人作品的風(fēng)格。 3、豪放派和婉約派的特點(diǎn)。 [教學(xué)重點(diǎn)]體會(huì)李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點(diǎn); [教學(xué)難點(diǎn)]鑒賞不同風(fēng)格的詞作品。...

  • 《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教案(精選5篇)

    永遇樂(lè)京口北固亭懷古 辛棄疾千古江山,英雄無(wú)覓,孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。...

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    《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)實(shí)錄師:同學(xué)們,印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)這樣一句話:天空不留下鳥(niǎo)的痕跡—— 生:﹙齊聲﹚但我已飛過(guò)。 師:好,看來(lái)同學(xué)們對(duì)這句話很熟悉。其實(shí),歷史的天空總要留下一些痕跡,供后人憑吊。...

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    《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》 學(xué)案一、簡(jiǎn)介作者與寫(xiě)作背景: 辛棄疾(1140—1207),字幼安,號(hào)稼軒,歷城人。曾隨耿京起兵抗金,后在南宋任通判,安撫使等職,有政聲。因與當(dāng)權(quán)者不合而屢遭貶抑,一生郁郁不得志,終憂憤而死。...

  • 高中語(yǔ)文《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》說(shuō)課稿

    撰寫(xiě)說(shuō)課稿不必拘泥于固定、呆板的模式。另外,在語(yǔ)言表述上,既要把問(wèn)題論述清楚,又切忌過(guò)長(zhǎng),避免陳詞濫調(diào),泛泛而談,力求言簡(jiǎn)意賅,文詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言針對(duì)性強(qiáng)。...

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