最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 教案下載 > 語(yǔ)文教案 > 高中語(yǔ)文教案 > 高二語(yǔ)文教案 > 淚珠與珍珠 教案

淚珠與珍珠 教案

發(fā)布時(shí)間:2019-05-31

淚珠與珍珠 教案


琦君的散文沒(méi)有大起大落、激烈復(fù)雜的矛盾沖突,也沒(méi)有大悲大喜的感情糾葛,她以一顆溫存的心細(xì)細(xì)地體味生涯中的一花一木,一喜一悲。從中閃爍著哲理的火花。即使是過(guò)去曾經(jīng)歷過(guò)的痛苦和煩惱,她也能化痛苦為信念,轉(zhuǎn)煩惱為菩提。她將自己達(dá)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度完整地融進(jìn)了創(chuàng)作之中。(見(jiàn)方忠編著《臺(tái)港散文40家》)
琦君絕少采取直抒胸臆的粗糙手法,她筆致細(xì)膩柔婉,善于精心篩選出典型的生活細(xì)節(jié)。她擅長(zhǎng)捕捉人物心理活動(dòng)的微妙之處,尤能抓住見(jiàn)出人性深度的心理活動(dòng)。是故,琦君盡管說(shuō)不上是氣魄宏大的散文家,但她卻是一位擁有深邃愛(ài)心,在一個(gè)不大的題材領(lǐng)域里挖了一口深井的卓異不凡的藝術(shù)家。(見(jiàn)伊始《琦君散文代序》)
可以說(shuō),這些評(píng)述都是極切合琦君散文的特點(diǎn)的。在這篇文章里,一句話、一首詩(shī)、一個(gè)故事、一滴眼淚都引起了作者的遐思,浮想聯(lián)翩。這正是藝術(shù)散文的一種最重要的方法。閱讀時(shí)要仔細(xì)體會(huì)。
4.領(lǐng)悟作者巧妙引用古詩(shī)文,增加表達(dá)效果的技巧。
琦君是中國(guó)臺(tái)灣當(dāng)代散文家中最負(fù)盛名的作家之一。她的散文每多承襲傳統(tǒng)技法,引用或化用古詩(shī)文句,無(wú)論是描述舊景情懷,或是描寫現(xiàn)實(shí)景物,都表現(xiàn)出純熟的文字技巧。這與她從小受嚴(yán)師教育學(xué)習(xí)古文,大學(xué)時(shí)又重修古典詩(shī)詞,打下了扎實(shí)的寫作根基有關(guān)。中國(guó)臺(tái)灣著名散文評(píng)論家鄭明認(rèn)為琦君“學(xué)習(xí)古文詩(shī)詞能人乎其內(nèi)又出乎其外”,道出琦君吸取古典文學(xué)美感經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)。
七、布置作業(yè)
1.完成練習(xí)三
2.課外選讀、鑒賞《語(yǔ)文讀本》中的散文。

【資料】
一、琦君生平與著述
1.琦君,原名潘希真,1918年出生于浙江永嘉。其父為官多年,喜歡收藏古籍、碑帖、字畫,家中藏書豐富。由于家庭熏陶,她自幼酷愛(ài)文學(xué),六歲時(shí),父親便為她請(qǐng)家庭教師講授古典文學(xué)。在杭州弘道女子中學(xué)讀書時(shí),又閱讀了大量現(xiàn)代文學(xué)和外國(guó)文學(xué)作品,并開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。高中畢業(yè)后以優(yōu)異成績(jī)被保送之江大學(xué)中國(guó)文學(xué)系,成為詞壇巨擘夏承燾的得意門生。琦君隨夏先生研讀古籍,詠詩(shī)填詞,深受其學(xué)識(shí)、人格的影響,并在詞學(xué)方面有了精深的造詣。大學(xué)畢業(yè)時(shí),正值抗戰(zhàn)爆發(fā),她輾轉(zhuǎn)于上海、永嘉等地,飽經(jīng)憂患,深感國(guó)破家毀之痛。1949年到中國(guó)臺(tái)灣,歷任高檢處紀(jì)錄股長(zhǎng)和司法行政部編審科長(zhǎng)等職,1969年自司法部退休,任教于中央大學(xué)和中興大學(xué)中文系,教授新舊文學(xué)。
自1953年出版第一本小說(shuō)散文合集《琴心》,她陸續(xù)出版了散文、小說(shuō)、兒童文學(xué)、詩(shī)詞、評(píng)論等著作數(shù)十種。其中散文創(chuàng)作成就最高。主要散文集有《煙愁》《溪邊瑣語(yǔ)》《琦君小品》《紅紗燈》《三更有夢(mèng)書當(dāng)枕》《桂花雨》《細(xì)雨燈花落》《讀書與生活》《千里懷人月在峰》《與我同車》《燈景舊情懷》等。她的散文曾獲中國(guó)臺(tái)灣文藝協(xié)會(huì)散文獎(jiǎng)、中國(guó)臺(tái)灣文學(xué)作品菱金鼎獎(jiǎng)、第十一屆文藝獎(jiǎng),還被譯成英、日、朝等多種文字在國(guó)外出版。(方忠編著《臺(tái)港散文40家》)
2.琦君30年代末就讀于杭州之江大學(xué)中文系,在那里受到著名文學(xué)家、江南大詞人夏承燾的諄諄教誨,夏先生培育了琦君高超的詩(shī)詞造詣,并在怎樣做人與作文上給琦君以無(wú)窮的啟迪。多年以后,琦君還銘記著夏老師的一句詞:“留予他年說(shuō)夢(mèng)痕,一花一木耐溫存!辩谝黄恼轮袑懙溃骸皠e老師后,他的詞與他的誨諭時(shí)時(shí)在心?箲(zhàn)期間,我嘗盡了生離死別之苦,避亂窮鄉(xiāng),又經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)。在工作中,我也領(lǐng)略到人間炎涼與溫暖的滋味。我漸漸的長(zhǎng)成了,我懂得,人要掙扎著生活下去是多么不容易,卻是多么值得贊美。我也懂得如何以溫存的心,體味生活中的一花一木所給子我的一喜一悲”(《寫作回顧》)。

5頁(yè),當(dāng)前第4頁(yè)12345
淚珠與珍珠 教案 相關(guān)內(nèi)容:
  • 淚珠與珍珠(精選13篇)

    jxcgc教學(xué)目的:1、理解淚珠與珍珠的關(guān)系,感受作者的情懷。2、作品寫作上給我們的啟示。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)本文主旨句的理解理解作者為何以淚珠與珍珠為題的含義。...

  • 淚珠與珍珠教案及反思

    淚珠就是感情表達(dá)的一種體現(xiàn),有人的淚珠,是一種喜悅;有人的淚珠,代表著悲傷;有人的淚珠,顯示著孤獨(dú);有人的淚珠,浸透著歲月;而有人的淚,卻是欲哭無(wú)淚。下面是第一范文網(wǎng)小編為你帶來(lái)《淚珠與珍珠》教案及反思,歡迎閱讀。...

  • 淚珠與珍珠閱讀題答案

    眼淚不為一己的悲痛而為蕓蕓眾生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚。下面是第一范文網(wǎng)小編收集整理的《淚珠與珍珠》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)!稖I珠與珍珠》閱讀原文:①我高一念的英文課本,是奧爾珂德的《小婦人》。...

  • 高中語(yǔ)文《淚珠與珍珠》說(shuō)課稿模板

    高二年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力;而第三單元?jiǎng)t重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞散文的能力;此外,高考的現(xiàn)代文閱讀多是散文體裁的。因此,我想通過(guò)《淚珠與珍珠》這課的教學(xué),教會(huì)學(xué)生鑒賞散文的幾個(gè)角度和一般方法。...

  • 高中語(yǔ)文《淚珠與珍珠》說(shuō)課稿模板

    高二年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力;而第三單元?jiǎng)t重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞散文的能力;此外,高考的現(xiàn)代文閱讀多是散文體裁的。因此,我想通過(guò)《淚珠與珍珠》這課的教學(xué),教會(huì)學(xué)生鑒賞散文的幾個(gè)角度和一般方法。...

  • 淚珠與珍珠

    琦君

  • 風(fēng)之語(yǔ)講《淚珠與珍珠》實(shí)錄.

    風(fēng)之語(yǔ)講《淚珠與珍珠》實(shí)錄(課前)師:在閱讀之前,應(yīng)該帶著我們的感受走進(jìn)課堂,所以大家先把文章讀一讀。因?yàn)檎Z(yǔ)言文字負(fù)載了很多信息,如果沒(méi)有閱讀,我們是無(wú)法理解信息的。...

  • 淚珠與珍珠

    高二新增課文教案:教學(xué)目的:于誦讀中體味文章蘊(yùn)涵的情感和意義。 課文類型:讀本課文。指導(dǎo)自學(xué)為主 教學(xué)過(guò)程: 一、開(kāi)門見(jiàn)山,初讀全文,整體感知。 很高興能和我們高一10班的同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)。...

  • 《淚珠與珍珠》教學(xué)設(shè)計(jì)3

    淚珠與珍珠琦君[教學(xué)目標(biāo)] 于誦讀中體味文章蘊(yùn)涵的情感和意義。[教學(xué)重點(diǎn)]體味文章蘊(yùn)涵的情感。[教學(xué)難點(diǎn)] 寄寓其中的人生哲學(xué)。[媒體設(shè)計(jì)]計(jì)算機(jī)或幻燈機(jī)和錄音機(jī)[課時(shí)安排]一課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]一、開(kāi)門見(jiàn)山,初讀全文,整體感知。...

  • 《淚珠與珍珠》教學(xué)設(shè)計(jì)2

    淚珠與珍珠崎君[教學(xué)目標(biāo)] 1、整理、分析文章中所寫的幾種淚。2、體味文章中蘊(yùn)涵的感情,寄寓其中的人生哲學(xué)。3、聯(lián)系實(shí)際生活,細(xì)細(xì)再品味文章中的感情,使之升華。[教學(xué)重點(diǎn)]體味文章蘊(yùn)涵的情感。[教學(xué)難點(diǎn)] 寄寓其中的人生哲學(xué)。...

  • 《淚珠與珍珠》教學(xué)設(shè)計(jì)1

    淚珠與珍珠崎君[教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,逐層理解文章的內(nèi)涵,把握作者的感情脈絡(luò);欣賞文章的表達(dá)技巧。2、過(guò)程與方法:誦讀課文,了解課文主要內(nèi)容,對(duì)文章產(chǎn)生局部感悟;問(wèn)題引導(dǎo),對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行整合,理解文章展...

  • 淚珠與珍珠...

    教學(xué)目標(biāo): 1.整理、分析文章中所寫的幾種淚體會(huì)作者細(xì)膩、真率的情感,欣賞清麗優(yōu)美、富于含義的語(yǔ)言。 2.體味作者對(duì)憂患與苦痛、親情與人生的探詢、評(píng)判。 3.背誦課文中引用的詩(shī)句、名言。...

  • 淚珠與珍珠..

    湖北谷城三中 胡文勇注入自己的人生體驗(yàn) 認(rèn)知人生的憂患和苦痛 向往心靈的清澈和明凈課前齊背:(1)乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)(2)卻與小姑別,淚落連珠子。(《孔雀東南飛》)(3)終日不成章,泣涕零如雨。...

  • 淚珠與珍珠..

    jxcgc教學(xué)目的:1、理解淚珠與珍珠的關(guān)系,感受作者的情懷。 2、作品寫作上給我們的啟示。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)本文主旨句的理解 理解作者為何以淚珠與珍珠為題的含義。...

  • 高二語(yǔ)文教案