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《非攻(節(jié)選)》學(xué)案

發(fā)布時間:2019-06-01

《非攻(節(jié)選)》學(xué)案


登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng)(        )
等死,死國可乎(          )
逝將去女,適彼樂國(          )
 故
是何故也(         )
而從六國破亡之故事(        )
君安與項伯有故(         )
 以
以虧人自利也(          )
乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”(           )
作《師說》以貽之(          )
以是人多以書假余(          )
【詞類活用】
①名詞作動詞:
以其虧人愈多(          )
從而譽之(          )
②形容詞作動詞:
眾聞則非之 (          )
【特殊句式】
①省略句:
其不義又甚(   )入人園圃竊桃李。
上為政者得(   )則罰之。
從而譽之,謂之(   )義。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入:
    古文斷句標(biāo)點是學(xué)習(xí)古文的一項基本功。古文斷句標(biāo)點與古文閱讀理解是相輔相承的,正確理解古文,是斷句標(biāo)點的基礎(chǔ),反過來斷句標(biāo)點不正確,古文理解必定會受影響。
二、自讀課文,試著給文章斷句加標(biāo)點。
三、學(xué)習(xí)方法點撥
文言文斷句與標(biāo)點的方法和技巧
文言文斷句習(xí)慣上稱為句讀。傳統(tǒng)的古文是不加標(biāo)點的,要讀書,首先就要識字、斷句。因此,古人把“習(xí)六書,明句讀”作為“小學(xué)”。掌握了六書知識,就有了一個識字的工具;掌握了句讀規(guī)律,才能夠真正讀懂古文。
斷句的基礎(chǔ)在于辨識好文章的文體和領(lǐng)會全篇的文意。因此斷句前先要讀幾遍原文,力求對原文文體特點和內(nèi)容有個大致的了解,然后依照技巧準(zhǔn)確標(biāo)點。
我們以標(biāo)點《非攻(節(jié)選)》為例談一談常見的斷句標(biāo)點的方法。通過閱讀,我們不難發(fā)現(xiàn),此文以層進推理的方式揭露攻國的罪惡,那么,準(zhǔn)確標(biāo)點此文的前提通過找出人物,讀出故事,做法如下:
閱讀全文,閱讀時的要求是:① 找出文章中的人名和其他指稱人的名詞。
② 找出文章中的人稱代詞或其它指代性詞語。
③ 通過人名和人稱代詞讀出文章的“故事”,然后嘗試斷句。
④ 準(zhǔn)確加注標(biāo)點符號,并復(fù)核檢查。
    通過閱讀,我們不難找出文章中列舉了“一人”“攘人犬豕雞豚者”“入人欄廄,取人牛馬者”“殺不辜人也,拖其衣裘,取戈劍者”“\'攻國\'者”這些“不義”之人和“眾”“上為政者”“天下之君子”等評價者。這樣,“人”找到了,故事讀通了,標(biāo)點問題就容易解決了。
其實,和現(xiàn)代漢語一樣,名詞或代詞在句中一般也是作句子的主語或賓語,因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞,就可以讀出故事,確定停頓的位置。也就是說在敘事性較強的文段中,找出句中幾個名詞和人稱代詞,句子基本就斷開了。
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