我為什么而活著教案
2、分析文章主題意義
(渴望)愛情:傳統(tǒng)意義上對愛情的理解------古今中外的愛情故事。 廣義上對愛情的理解-----愛---人間大愛, 情---世間真情。
舉例:人民總理---周恩來 他離開我們也已經(jīng)29年。作為在這個世界上走了一遭的偉人,他幾乎沒有留下什么有形的東西,但是他的身影卻時時在我們身邊,至今,許多人仍是一提總理雙淚流,一談國事就念總理。
20多年了人們悟出了一個理: 總理六有,六無。 一無是死不留灰 二無是生而無后 三無是官而不顯 四無是黨而不私 五無是勞而無怨 六無是死不留言 有大智、大勇、大才、大貌,特別是他的大愛、大德。 我們在生活中也要學(xué)著理解人間大愛懂得世間真情。
(追求)知識:例舉有關(guān)名言
舉例:羅素一生追求知識。11歲時就學(xué)習(xí)歐幾里得幾何學(xué),18歲考人劍橋大學(xué),大學(xué)前三年,他攻讀數(shù)學(xué),第四年轉(zhuǎn)攻哲學(xué)。羅素一生著書71種,論文幾千篇,涉及哲學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會學(xué)、政治、歷史、宗教等諸方面,享有“百科全書”式思想家之稱。 作為數(shù)學(xué)家,他提出了“數(shù)學(xué)與邏輯是同一的”命題,這具有劃時代意義,推動了數(shù)理邏輯的發(fā)展。 作為哲學(xué)家,他的主要貢獻(xiàn)是在數(shù)理邏輯方面。他建立邏輯原子論與新實(shí)在論,成為現(xiàn)代分析哲學(xué)創(chuàng)始人之一。 羅素從80歲起寫小說, 1950年,羅素獲諾貝爾文學(xué)獎。
(同情)苦難: 舉例現(xiàn)實(shí)生活中的例子 舉例:與通常純學(xué)者不同,羅素是一個具有強(qiáng)烈社會關(guān)懷的人道主義者、和平主義者,他終其一生熱衷于政治活動和社會事物、并且撰寫了大量關(guān)于政治和社會方向的著作。 “對人類苦難的同情”使得他堅(jiān)決反對導(dǎo)致人類災(zāi)難的戰(zhàn)爭,第一次世界大戰(zhàn)期間,羅素因反對英國參戰(zhàn),被控反戰(zhàn)宣傳罪而判刑6個月;1961年,因反戰(zhàn)靜坐示威,89歲的羅素與他的妻子被判兩個月監(jiān)禁。他支持希臘與巴勒斯坦人民的解放運(yùn)動,反動美國侵略越南的戰(zhàn)爭,發(fā)表聲明抗議蘇聯(lián)入侵捷克斯洛伐克,直到1970年(98歲)初逝世前還抗議以色列發(fā)動的中東戰(zhàn)爭。
“人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧,這樣,當(dāng)他臨終的時候就可以驕傲的說,我已將我的全部精力和生命都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)----為人類的解放而斗爭”。 哲人有哲人的思考,普通人也應(yīng)有普通人的思考,每個人都應(yīng)該對自己為什么活著進(jìn)行思考。
五、聽首歌曲,陳百強(qiáng)的《一生何求》 『義不容情』電視劇主題曲 曲:王文清 詞:潘偉源 編曲:蘇德華 冷暖哪可休 回頭多少個秋 尋遍了卻偏失去 未盼卻在手 我得到?jīng)]有 沒法解釋得失錯漏 剛剛聽到望到便更改 不知哪里追究 一生何求 常判決放棄與擁有 耗盡我這一生 觸不到已跑開 一生何求 迷惘里永遠(yuǎn)看不透 沒料到我所失的 竟已是我的所有 一生何求 曾妥協(xié)也試過苦斗 夢內(nèi)每點(diǎn)繽紛 一消散哪可收 一生何求 誰計(jì)較贊美與詛咒 沒料到我所失的 竟已是我的所有
六、寫段感想(每人寫100字的閱讀感想) 請學(xué)生發(fā)表自己的感想
七、悟點(diǎn)道理