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醉花陰  陋室銘   竹石

發(fā)布時(shí)間:2019-09-24

醉花陰  陋室銘   竹石


    據(jù)史載,劉禹錫在任監(jiān)察御史期間,曾參加了王叔文的“永貞革新”,反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。革新失敗后,他被貶朗州司馬,遷連州刺史及安徽和州縣通判。按唐時(shí)規(guī)定,他應(yīng)住衙門內(nèi)三問三廳之房。但和州縣的策知縣是個(gè)勢(shì)利小人,認(rèn)為劉禹錫是被貶之人,便給他小鞋穿,安排他到城南門外臨江的三間小房居住。對(duì)此,劉禹錫不以為意,反而根據(jù)住地景觀寫了一副“面對(duì)大江觀白帆;身在和州思爭(zhēng)辯”的對(duì)聯(lián)貼在門上。做賊心虛的策知縣見之,甚為惱火,馬上將劉禹錫移居別地,并把住房面積減去一半。此房位于德勝河邊,岸柳婆娑,山青水秀。劉禹錫見此景色,更是怡然自樂。于是,他又撰寫一副對(duì)聯(lián):“楊柳青青江水平;人在歷陽心在京!辈咧h聞?dòng)嵑,更加惱怒,又下令將劉禹錫攆到城中—間只能放一床一桌一椅的破舊小房中居住。
半年光景,劉禹錫的“家”被折騰了3次。激憤之中,劉禹錫心中有話,如鯁在喉,不吐不快,遂一氣呵成,寫了—篇《陋室銘》,并請(qǐng)人刻碑立于門外:山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁,可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形,南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子曰:“何陋之有?”
“孔子云:何陋之有?
此處引用孔子的話證\"陋室\"說明\"有德者居之,則陋室不陋。\"與前文\"斯是陋室,惟吾德馨\"遙相呼應(yīng)。把個(gè)\"
陋\"字徹底翻了過來,達(dá)到\"不陋\"的最完美的境界,這是全文的點(diǎn)睛之筆。突出表明了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。
三、 品一品,你認(rèn)為哪一句才是本文的主旨。為什么?
“斯是陋室,惟吾德馨。”
四、總結(jié)拓展
為你的家取個(gè)好聽的名字。
    
 

竹石
教學(xué)目的
1對(duì)照注釋,理解詩句意思。
2理解作者要贊頌的精神。
3朗讀、背誦、默寫〈〈竹石〉〉。
教具準(zhǔn)備 圖片。
教學(xué)過程
一 導(dǎo)入
1出示圖片,解題。竹石:扎根在石縫中的竹子。
2簡(jiǎn)介作者。鄭燮:清代書畫家、詩人。字柔,號(hào)板橋,興化人。詩風(fēng)質(zhì)樸潑辣。
3講詩。這是一首題畫詩,也是一首詠物詩,贊美了石竹那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品格。
二 學(xué)詩
1自由讀詩,讀通,讀順。

2、理解句意。
(1) 生交流、匯報(bào)。
(2) 師歸納、指導(dǎo)。
2欣賞詩歌。
(3) 這竹長(zhǎng)在哪?讀出詩句來。
(4) 這根有什么特點(diǎn)?
(5) 這竹有什么特點(diǎn)?說出來。
(6) 這體現(xiàn)了竹的什么性格?
(7) 詩的3、4句表面寫竹實(shí)則寫人,詩人借竹贊美人的一種精神:即不怕磨煉,不畏艱險(xiǎn),不怕粉身碎骨,只要長(zhǎng)留正氣于世即可的精神。
3背誦詩歌。
四 總結(jié)
五 作業(yè)
1抄詩。
2背誦、默寫詩歌。
板書設(shè)計(jì):    
咬定青山
竹石       立根破巖            堅(jiān)勁(正直、高傲)
千磨萬擊
四面狂風(fēng)
 
教學(xué)目的與要求:

1、了解作者生平及在詩歌史的地位。

2、感受和學(xué)習(xí)詩歌中流露出的愛國主義情懷。
  教學(xué)重點(diǎn):掌握作者生平及在詩歌史的地位;理解把握本課的思想主題。
  教學(xué)難點(diǎn):感受和學(xué)習(xí)詩歌中流露出的愛國主義情懷。

  教學(xué)過程:

3頁,當(dāng)前第2123
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