荷塘月色教案
不僅如此，朱自清在表現(xiàn)月色下的荷塘和荷塘上的月色這兩個組成部分的時候，還進一步作更精細的分解剖析，把這兩個部分再分解剖析成許多更小的部分，然后逐一描寫并且從景物觀賞者的視覺、嗅覺、聽覺，以及景物的靜態(tài)，動態(tài)等角度，寫出它們的種種性狀，從而把景物表現(xiàn)得格外細膩。 楊昌江《工筆畫，朱自清的散文藝術(shù)》
荷塘月色教案
不僅如此，朱自清在表現(xiàn)月色下的荷塘和荷塘上的月色這兩個組成部分的時候，還進一步作更精細的分解剖析，把這兩個部分再分解剖析成許多更小的部分，然后逐一描寫并且從景物觀賞者的視覺、嗅覺、聽覺，以及景物的靜態(tài)，動態(tài)等角度，寫出它們的種種性狀，從而把景物表現(xiàn)得格外細膩。 楊昌江《工筆畫，朱自清的散文藝術(shù)》
劉星河教學(xué)目標1.熟讀課文，整體感知，體會作者的思想感情2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨。3.結(jié)合語境，揣摩詞語、句子的含義及其表達效果，進而學(xué)習(xí)運用比喻、通感、。擬人和疊字表情達意的技巧教學(xué)重點1.在特定語境中揣摩詞句的含義。...
【教學(xué)目標】1.了解朱自清生平及其創(chuàng)作特色；2.領(lǐng)悟作者的思想感情；3.學(xué)習(xí)體會情景交融的寫法，學(xué)習(xí)作者運用語言的技巧4.學(xué)習(xí)欣賞和鑒賞散文�！窘虒W(xué)重點】結(jié)合語境揣摩詞語、語句的含義，體味作品語言精練優(yōu)美的特點及表達效果。...
荷塘月色 教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)《荷塘月色》細膩、傳神的語言,體會新鮮貼切的比喻表達效果及移覺修辭手法的運用。2、掌握《荷塘月色》刻畫景物及情景交融的寫法，體會其嚴謹結(jié)構(gòu)。3、了解作者創(chuàng)作的心情以及這種心情的社會內(nèi)容。...
教學(xué)目標： 1.品味語言，學(xué)習(xí)賞析散文的藝術(shù)手法。 2.通過把握本文的情感脈絡(luò)，學(xué)習(xí)鑒賞抒情散文。 教學(xué)重難點： 1.讓學(xué)生走進作品的情感世界，體會作者頗不寧靜的感情。 2.學(xué)習(xí)作者運用語言的技巧。...
寫于1927年7月，那時作者在清華大學(xué)教書，文章里描寫的荷塘就在清華園。當時正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。作者也處于苦悶彷徨中，他想投身革命，卻有太多的顧慮和猶豫；他選擇了逃避，卻又在矛盾中掙扎。...
學(xué)習(xí)程序 ★閱讀訓(xùn)練 一、背景學(xué)習(xí)鼠標指向課題和作者，閱讀有關(guān)信息。 二、知識積累1、閱讀全文，學(xué)習(xí)有關(guān)知識。2、比喻是一種最常用的修辭手法，一般用像、如、仿佛等比喻詞聯(lián)接本體和喻體。...
【教學(xué)目標】1.了解朱自清生平及其創(chuàng)作特色；2.領(lǐng)悟作者的思想感情；3.學(xué)習(xí)體會情景交融的寫法，學(xué)習(xí)作者運用語言的技巧4.學(xué)習(xí)欣賞和鑒賞散文�！窘虒W(xué)重點】結(jié)合語境揣摩詞語、語句的含義，體味作品語言精練優(yōu)美的特點及表達效果。...
荷塘月色》新教案第一課時教學(xué)要點了解朱自清散文的意境美。教學(xué)方法披情入境法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課中國古詩中月的意象及其含義。1.李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。...
教學(xué)目標：① 整體感知課文，. 抓住文眼，理清作者情感和課文結(jié)構(gòu)。②學(xué)習(xí)文中情景交融的寫法， 指導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)中提高鑒賞散文的能力。...
《荷塘月色》說課教案平和蘆溪中學(xué)：葉小敏一、說教材《荷塘月色》是全日制普通高級中學(xué)人教版高中語文教科書第一冊第二單元的第一篇文章。高中第一冊的閱讀教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生理解文章的能力、欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力...
教學(xué)目標（一）知識教育目標1.把握寫景抒情散文情景交融的特點。2.學(xué)習(xí)作者運用語言的技巧：比喻、通感的巧妙運用，動詞、疊詞的精心選用。（二）能力訓(xùn)練目標1.訓(xùn)練整體感知、揣摩語言的能力。...
《荷塘月色》說課教案平和蘆溪中學(xué)：葉小敏一、說教材《荷塘月色》是全日制普通高級中學(xué)人教版高中語文教科書第一冊第二單元的第一篇文章。高中第一冊的閱讀教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生理解文章的能力、欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力...
教學(xué)目標： 理清全文的結(jié)構(gòu)，了解直接抒情的語句的內(nèi)涵及其在文中的作用。 體會散文的語言美--對生活語言的巧妙加工。 認識“通感”的修辭方法，體會本文中“通感”所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。...
學(xué)習(xí)程序 ★閱讀訓(xùn)練 一、背景學(xué)習(xí)鼠標指向課題和作者，閱讀有關(guān)信息。 二、知識積累1、閱讀全文，學(xué)習(xí)有關(guān)知識。2、比喻是一種最常用的修辭手法，一般用像、如、仿佛等比喻詞聯(lián)接本體和喻體。...
教學(xué)目的學(xué)習(xí)《荷塘月色》中細膩、傳神的語言,體會新鮮貼切的比喻表達效果及移覺修辭手法的運用。掌握《荷塘月色》刻劃景物及情景交融的寫法，體會其嚴謹結(jié)構(gòu)。了解作者創(chuàng)作的心情以及這種心情的社會內(nèi)容。...