最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 教案下載 > 語(yǔ)文教案 > 高中語(yǔ)文教案 > 高二語(yǔ)文教案 > 《雨霖鈴》

《雨霖鈴》

發(fā)布時(shí)間:2020-01-08

《雨霖鈴》


三、寫(xiě)作特色:
1、這首詞以冷落的秋景作襯托,精心刻畫(huà)難分難舍的惜別場(chǎng)景,進(jìn)而想象別后的離愁別恨,層層鋪寫(xiě),情景相生。作為封建時(shí)代的文人,自傷身世,慨嘆自己不能作生活的主人,抒情盡管真實(shí),而情調(diào)未免凄愴;對(duì)現(xiàn)實(shí)盡管憂(yōu)憤,而意志未免消沉,這是受時(shí)代局限的反映。
2、上闕重點(diǎn)在記別,下闕重點(diǎn)在懷人,前后呼應(yīng),渾然一體。作者善于運(yùn)用鋪敘手法在前后呼應(yīng)對(duì)照中逐步深入。下闕想象部分與上闕的寫(xiě)實(shí)部分有一定內(nèi)在聯(lián)系。由“寒蟬凄切”想到“酒醒何處”,由“千里煙波”想到“千種風(fēng)情”,由“暮靄沉沉”想到“曉風(fēng)殘?jiān)隆,由“無(wú)語(yǔ)凝噎”想到“更與何人說(shuō)”, 表現(xiàn)了雙方深摯的感情。
四、總結(jié):
    作者在詞中寫(xiě)了自己的真情實(shí)感,通篇層層鋪敘,寫(xiě)景、抒情都用白描,形容細(xì)致,讓雙方的內(nèi)心感情都盡情表露,不同于含蓄取勝的手法。這是適合多數(shù)市民欣賞趣味的,他們一聽(tīng)就“入耳酸心”,以獲得感情上的充分滿(mǎn)足。
    全詞以“離情”為線索來(lái)貫穿全篇。以時(shí)間而論,先點(diǎn)出“秋天”,后點(diǎn)出“傍晚”,再想到“今宵”,又遙想到“經(jīng)年”,不管時(shí)間怎樣變化,處處都是只寫(xiě)“離情”。以空間而論,從送別都門(mén)的“長(zhǎng)亭”,到暮靄沉沉的“江上”,到“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡倪h(yuǎn)方,空間轉(zhuǎn)換,仍然不離寫(xiě)“別情”,從而使全篇如行云流水,自然流暢,主題突出。
五、作業(yè)    背誦
4頁(yè),當(dāng)前第4頁(yè)1234
《雨霖鈴》 相關(guān)內(nèi)容:
  • 雨霖鈴 (蘇教版)

    【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1.了解柳永及其詞作風(fēng)格;2.了解詞牌“雨霖鈴”;3.以讀帶析,在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境;4.深刻體會(huì)《雨霖鈴》“點(diǎn)染”的藝術(shù)特色。...

  • 雨霖鈴

    教學(xué)目標(biāo):1、理解文中景中見(jiàn)情,因情設(shè)景的藝術(shù)特色2、體會(huì)詩(shī)詞的意境美,嘗試詩(shī)詞創(chuàng)作教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、景與情關(guān)系的處理2、意境美的把握教學(xué)手段:多媒體教學(xué)過(guò)程:1、由音樂(lè)(陽(yáng)關(guān)三疊)引出有關(guān)別離的話題,略說(shuō)離別種種, 導(dǎo)入課文.2、 聽(tīng)配...

  • 雨霖鈴

    教學(xué)目的: 教學(xué)目的:1.體會(huì)情景交融的寫(xiě)作方法2.分析情與景交融所表現(xiàn)的意境教學(xué)重點(diǎn):完整背誦,準(zhǔn)確默寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)柳詞中的意象學(xué)習(xí)過(guò)程: 一、新課導(dǎo)入人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。我們的生活總是充滿(mǎn)了別離的苦痛。...

  • 雨霖鈴

    雨 霖 鈴【設(shè)計(jì)依據(jù)與教學(xué)目標(biāo)】《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程目標(biāo)”中明確指出要“閱讀優(yōu)秀作品,品味語(yǔ)言,感受其思想、藝術(shù)魅力,發(fā)展想象力和審美力”,“提高對(duì)古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力。...

  • 《雨霖鈴》

    課題 執(zhí)教人 袁野 時(shí)間XX 教學(xué)目標(biāo) 體會(huì)情景交融的寫(xiě)作方法 重難點(diǎn) 分析情與景交融所表現(xiàn)的意境 課型 新授 教學(xué)方法 引導(dǎo)分析 課時(shí) 1 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一 課前播放李叔同的《送別》營(yíng)造離別感傷的氛圍。...

  • 雨 霖 鈴

    柳永

  • 雨霖鈴(網(wǎng)友來(lái)稿)

    冰冰城陽(yáng)區(qū)職教中心教師課題課時(shí)第1課時(shí)累計(jì)課時(shí)授課時(shí)間2oo4年3月30日第8周星期二第7節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解柳永及其婉約詞的特點(diǎn);2、能力目標(biāo):通過(guò)反復(fù)誦讀,把握詞的抒情基調(diào);3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。...

  • 雨霖鈴(網(wǎng)友來(lái)稿)

    課題《雨霖鈴》執(zhí)教人袁野時(shí)間2003教學(xué)目標(biāo)體會(huì)情景交融的寫(xiě)作方法重難點(diǎn)分析情與景交融所表現(xiàn)的意境課型新授教學(xué)方法引導(dǎo)分析課時(shí)1教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一課前播放李叔同的《送別》營(yíng)造離別感傷的氛圍。...

  • 《雨霖鈴》

    寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒,留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆4巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。...

  • 《雨霖鈴》

    一、設(shè)計(jì)意圖: 是一篇情真意摯的美文,對(duì)這首詞的教學(xué)應(yīng)做到以下三點(diǎn): 1、讀 通過(guò)聽(tīng)錄音,把詞中的意境和神韻先聲奪人地渲染給學(xué)生,然后通過(guò)學(xué)生的誦讀,逐漸品味詞中獨(dú)特的意境美。...

  • 《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用17篇)

    武漢市漢南一中 李艷芳教學(xué)目標(biāo)(一)情感目標(biāo): 借助多媒體和教師對(duì)作品的體驗(yàn),帶領(lǐng)學(xué)生以真摯的感情品讀作品,培養(yǎng)詩(shī)歌興趣和文學(xué)素養(yǎng)。(二)知識(shí)目標(biāo):(1)通過(guò)反復(fù)朗讀,感知作品內(nèi)容和思想感情;(2)掌握寫(xiě)景抒情、情景交融和虛...

  • 《雨霖鈴》教案|教案(精選13篇)

    江蘇省金湖中學(xué) 蓋之勤教學(xué)目標(biāo):1、欣賞本詞景中含情、情景交融、虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)特色。2、積累古人用來(lái)描寫(xiě)離情別緒的詩(shī)歌意象。3、體會(huì)宋詞婉約的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1。課時(shí)安排:一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程;一、導(dǎo)入。...

  • 《雨霖鈴》語(yǔ)文教案(精選15篇)

    一、教學(xué)目的1、初步了解婉約派詞人柳永的藝術(shù)風(fēng)格。 2、具體體會(huì)這首詞情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 3、認(rèn)清詞作情調(diào)過(guò)于傷感低沉的負(fù)面影響。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn):感受、體味這首詞是怎樣做到情景交融的。...

  • 《雨霖鈴》的教案(通用15篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、欣賞本詞景中含情、情景交融、虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)特色。2、積累古人用來(lái)描寫(xiě)離情別緒的詩(shī)歌意象。3、體會(huì)宋詞婉約的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1。課時(shí)安排:一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程;一、導(dǎo)入。...

  • 《雨霖鈴》教學(xué)實(shí)錄(通用15篇)

    一. 導(dǎo)入:人生無(wú)常,聚散不定,我們的生活總是充滿(mǎn)了別離的苦痛。可這苦痛倒觸發(fā)了詩(shī)人的詩(shī)情,他們用詩(shī)詞歌賦來(lái)傾訴詠嘆他們的離愁別緒。...

  • 高二語(yǔ)文教案