三維目標(biāo)學(xué)會(huì)如何賞析一首詩(shī)詩(shī)歌意象中所蘊(yùn)含的情感教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)如何賞析一首詩(shī)教學(xué)方法朗讀教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：怎樣讀懂一首詩(shī)？首先必須要知人論世。所謂的知人論世即是知道作者的生平，了解作品生成的時(shí)代背景。...

篇一杜詩(shī)〈秋興八首(其一)〉這首詩(shī)已經(jīng)教學(xué)完畢，我想這一課的教學(xué)目的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞唐詩(shī)的能力，可以分解為如下三點(diǎn)：1、能誦讀和背誦，并讀出詩(shī)的韻律美。...

課前預(yù)習(xí)學(xué)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1.閱讀文本，梳理文意，概括主旨2.把握作者常識(shí)與重點(diǎn)字詞【預(yù)習(xí)及檢測(cè)內(nèi)容】1.作者常識(shí)：爾布萊茲帕斯卡爾（blaise pascal，1623-1662）是 國(guó)十七世紀(jì)最具天才的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： （★為重點(diǎn)，※為難點(diǎn)）★ 感受理解小說(shuō)中體現(xiàn)的“人性美”★ 品味學(xué)習(xí)小說(shuō)中詩(shī)一般的語(yǔ)言※ 情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫【學(xué)習(xí)方法】：誦讀法（泛讀和精讀相結(jié)合）【課文預(yù)習(xí)】：1、字音字形：放散（sàn）熱...

教學(xué)目標(biāo)：1、疏通文意，理解關(guān)鍵字詞；2、理解文中“浮生若夢(mèng)，為歡幾何”流露出來(lái)的熱愛生活、熱愛生命的豪情逸興；3、比較閱讀同類“宴序”文章，理解本序與古人作的“宴序”一類文章的不同之處，領(lǐng)悟李白飄逸瀟灑、豪情縱情的詩(shī)意。...

【本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容： 《陳情表》二. 教學(xué)目的：1. 體會(huì)作者至真至誠(chéng)的親情忠情2. 賞析本文文思縝密，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合的語(yǔ)言藝術(shù)（一）作家作品：李密（224～287），名虔，字令伯，晉初散文家...

※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)作者有理、有據(jù)、有節(jié)、有情的辯駁藝術(shù)。2、體會(huì)作者在辯駁過(guò)程中所體現(xiàn)出的見識(shí)、智慧和氣度風(fēng)范�！緦W(xué)法建議】設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)對(duì)辯駁。...

利德爾哈特寫的《歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)史》第二百四十二頁(yè)有段記載,說(shuō)是十三個(gè)英國(guó)師(有一千四百門大炮支援)對(duì)塞爾一蒙托邦防線的進(jìn)攻原定于19XX年7月24日發(fā)動(dòng),后來(lái)推遲到29日上午。...

課 題詞語(yǔ)的兄弟姐妹—同義詞№1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力同義詞、同義詞之間的異同過(guò)程與方法通過(guò)從具體的語(yǔ)言現(xiàn)象入手，在討論中逐步將同義詞剝離出來(lái)。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解同義詞在語(yǔ)言表達(dá)中的作用，并能辨析同義詞和恰當(dāng)使用同義詞。...