語言生活的歷史進程
第四部分是“語文技術的信息化”。電子計算機的發(fā)明強烈沖擊了人類的語言生活。計算機的語詞處理智能化使語言生活發(fā)生多方面的革命。文書工作、圖書館、翻譯、教學方法都革命了。人類歷史進入了信息化時代。
第五部分是“國際共同語和國際互聯(lián)網”。英語經過3XX年歷史“滾雪球”發(fā)展，尤其是“二戰(zhàn)”后由于客觀需要而迅速傳播，已經成為事實上的國際共同語。國際共同語和國際互聯(lián)網配合，主宰當代人類的語言生活。
文章最后說明人類語言生活的發(fā)展節(jié)奏越來越快，中國的語言和文字要緊跟歷史步伐，不斷前進。
2.【提問】文章中說，傳聲技術促進了“文體的口語化”，“時代跟文言文告別了”。怎樣看待這個觀點？
文體要口語化，書面語與口語要一致，這是五四新文化運動時提出的主張。老一輩教育家，比如葉圣陶先生、張志公先生等，一向持有這個主張。他們認為，書面語念起來，要聽眾聽得懂、聽得清楚，才算是合格的書面語。在傳聲技術高度發(fā)展的今天，周有光先生重申這個主張是有道理的。不過，對這個主張一向有爭論。有人認為，書面語就是要與口語不一樣，書面語自有它本身的特點。有的人還認為，文言文有它的優(yōu)點，不能一棍子打死，可以適當應用。不能說這些意見沒有一定道理，不過在今天的情況下，文體的口語化是必然趨勢。而在一定范圍內，有些文體、有些書面語可以不口語化，它們只供讀、不供聽，當然可以保留它們的書面語的長處。
布置作業(yè)
完成“研討與練習一、二。