在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話
教學(xué)目標(biāo)
一. 繼承“五四”愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)北大人鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，確立為“中華之騰飛而努力讀書”的抱負(fù)。
二. 理清思路，準(zhǔn)確把握文意，體會(huì)文中寄寓的深情。
三. 理解演講辭的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫講演稿
教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)
劃分文章結(jié)構(gòu)，理清局部思路，學(xué)習(xí)理清思路的基本方法。體會(huì)演講稿的特點(diǎn)，學(xué)寫演講稿。難點(diǎn)：“四點(diǎn)”希望排列的條理。
解決辦法：多探究，多發(fā)問，多思考，加深對課文內(nèi)容的理解。
教時(shí)：一個(gè)教時(shí)
教學(xué)步驟 ：
（學(xué)習(xí)本文采用分四組競賽的方式，凡派代表上臺(tái)的競賽，其代表表現(xiàn)最好的組加5分，凡主動(dòng)回答課內(nèi)老師提問并答對的同學(xué)，為其組加1分。一次課后，得分最少的組將在下次課前3分鐘表演節(jié)目。方式為全組或派代表朗誦詩歌或唱歌。）
一。背景導(dǎo)入 ：（上課之前給學(xué)生看第四頁的北大簡介《北京大學(xué)》及附資料收集：
北大歷任校長）
1998年5月4日，作為我國第一所國立綜合性大學(xué)的北大，在經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨后，迎來了自己的百年華誕。本文是一篇演講稿，為慶祝北大百年華誕辰而作，同時(shí)又是發(fā)表于我國進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)刻，故并一篇應(yīng)時(shí)之作。請同學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)，能深入體會(huì)。
二. 理清全文結(jié)構(gòu)，理清文章總體思路。
1.要求學(xué)生在初步理解的基礎(chǔ)上再瀏覽全文，摘錄文中詞、句來概括各自然段主要內(nèi)容。
2.劃分結(jié)構(gòu)層次，列出結(jié)構(gòu)提綱。
本文是一篇演講辭，全文共18個(gè)段落，第一段是屬于文體特點(diǎn)的段落，第一段除外，請同學(xué)們剩下17個(gè)段落按作者回顧歷史、分析現(xiàn)實(shí)、展望未來的講話思路的分成三部分，并歸納各段的內(nèi)容。
四組各派請一代表發(fā)言，后討論明確如下結(jié)構(gòu)：
文體特征段落：（1）祝賀、問候、歡迎
回顧歷史：（2---6）校史、國史
（7---10 ）科教興國
分析現(xiàn)在：（7---16） （11---16）四點(diǎn)希望
展望未來：（17---18）提出希望
小結(jié)：在此作者由回顧歷史，到正視現(xiàn)在，再到展望未來體現(xiàn)了思路的逐層深入。同時(shí)思路又有所拓展：由北大及于全國，由北大人及于全國各界青年。
三.在理清總體思路的基礎(chǔ)上，再代表性的理一下文章部分段落的局部思路：
1.第二部分（2---6段）回顧歷史，揭示北大光榮傳統(tǒng)并號召發(fā)揚(yáng)光大。
1）。第二段主要講什么？
（北大誕生的歷史背景和歷史意義）
那歷史背景和意義各是什么？
背景：⑴。列強(qiáng)入侵，民族危亡
⑵.發(fā)生了戊戌變法
⑶.一批愛國志士喊出“興學(xué)圖強(qiáng)”的口號
創(chuàng)建的意義：
⑴.標(biāo)志著我國教育事業(yè)的開端
⑵.標(biāo)志人民尋求新知識……的強(qiáng)烈愿望
2）。第三段中，中國百年歷史發(fā)生了那兩個(gè)“歷史性轉(zhuǎn)折和巨變”？
⑴.本世紀(jì)上半葉：建立新中國
⑵.本世紀(jì)下半葉：走上建設(shè)中特主義道路
3）。第四段講什么？ ------（講北大的貢獻(xiàn)）
那北大的貢獻(xiàn)又有哪些？
⑴.有光榮的革命傳統(tǒng)：①�！爸行摹�、“策源地”、“最早傳播”
②. 英才輩出
⑵.是重要的教育學(xué)術(shù)文化基地
4）第四、第五段主要講什么內(nèi)容？
總結(jié)北大光榮傳統(tǒng)，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué) 。號召廣大愛國青年們要學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)北大精神。第五段作者結(jié)合自身經(jīng)歷贊許五十年前的進(jìn)步青年，希望當(dāng)今學(xué)子珍惜大學(xué)時(shí)光。
小結(jié)：以上各段，思路逐步拓展，又層層深入。從北大百年歷史回顧拓展到祖國世紀(jì)滄桑 ，又由全國復(fù)歸于對北大的評價(jià)，思路開合自如；自事實(shí)的揭示升華到對歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，自對學(xué)校的高度評價(jià)到對學(xué)子的殷切期望。思路在不部展開中又得到升華、提高。這是同學(xué)們以后在寫作是要學(xué)習(xí)的地方。
5）你對北大精神有什么新的體會(huì)？你愿做一個(gè)北大的學(xué)子嗎？
一位友人曾這樣說，她一直覺得北大校園充溢著一種神秘的氣息，在這種氣息中生活幾年以后，渾身的氣像被洗過一遍，變得清通、清高、清雅……是啊，北大的氣息，北大的韻味，張開我們?nèi)康挠|角，也難以完全捕捉。而北大的精神，北大的傳統(tǒng)，將我們的理性光照一次次地聚焦，也還是不能全息呈現(xiàn)。也許還是那句話，不是廬山真面目，只緣身在此山中？然而，一代代北大人不盡的捕捉、呈現(xiàn)，正是北大日新月異的生命節(jié)奏的體現(xiàn)；對北大進(jìn)行的不斷的詮釋，本身就是北大生命存在的一部分。
（陳來《北大精神的斷想》）
2.第三部分，分析現(xiàn)實(shí)，提出科教興國，明確教育改革的方向和任務(wù)。并向全國青年提出四點(diǎn)希望。
1）。請同學(xué)們概括四點(diǎn)希望。即各段的第一句中心句“四個(gè)堅(jiān)持”
請同學(xué)們討論這四點(diǎn)希望能否調(diào)換順序。要求他們能自圓其說，鼓勵(lì)展開辯論。
四個(gè)統(tǒng)一講了四個(gè)方面的關(guān)系：學(xué)習(xí)做人的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)思想修養(yǎng)；理論與實(shí)踐的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐；個(gè)人與國家（人民）的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)服務(wù)于祖國人民；理想與信念的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗。 四者的邏輯關(guān)系十分清楚。加強(qiáng)思想修養(yǎng)是投身社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國人民、艱苦奮斗的前提。服務(wù)祖國人民則是投身社會(huì)實(shí)踐的宗旨，而艱苦奮斗則是社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國人民的思想準(zhǔn)備和必由之路。
2）。以第13段為例理清局部思路，請學(xué)生討論，為該段劃分層次。
②③
① ④
⑤
⑥⑦
3.第五部分，展望未來，寄托希望，這是全篇的概括、總結(jié)，又是主題的升華、提高。
四。體會(huì)文章作為講演稿的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫演講稿。
給出講演稿的寫作特點(diǎn)，請同學(xué)們用文中例子來說明。
針對性 （中心明確，有的放矢）
內(nèi)容上 啟發(fā)性 （內(nèi)容充實(shí)，曉之以理）
感染力 （語言明白曉暢，動(dòng)之以情）
句式齊整
語言上 人稱、呼喚語的運(yùn)用
修辭手法的運(yùn)用
重點(diǎn)講一下修辭，請學(xué)生找出運(yùn)用了哪幾種修辭手法，并在文中找出例句。
（ 運(yùn)用了比喻、排比、對偶、反問等手法）
五.總結(jié)：綜觀全文，從北大百年校史談到百年國史，由無私光榮傳統(tǒng)談到對青年的殷切期望，由科教興國戰(zhàn)略談到教育的任務(wù)要求。最后由北大同學(xué)推及全國各界青年，表明這不是一篇僅限于北大校慶的應(yīng)景文章，也非僅限于教育領(lǐng)域的講演，而是“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，具有戰(zhàn)略全局性和歷史長期性的指導(dǎo)文獻(xiàn)。
板書設(shè)計(jì)
文體特征段落：（1）祝賀、問候、歡迎
回顧歷史：（2---6）校史、國史
（7---10 ）科教興國
分析現(xiàn)在：（7---16）
（11---16）四點(diǎn)希望
展望未來：（17---18）提出希望
針對性
內(nèi)容上 啟發(fā)性
感染力
句式齊整
語言上 人稱、呼喚語
修辭手法
教后感： 1。 本文寫作思路非常清晰，在理清思路基本上沒遇到什么困難，學(xué)生都能很快的解決問題。
2. 組競賽的方式使班里氣氛熱烈，同學(xué)們都搶著回答問題，
3. 但在對“四點(diǎn)希望”進(jìn)行討論、辯論時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力不是很好，有些同學(xué)表達(dá)時(shí)思維越講越混亂，最后終不知所云，往往不能自圓其說。這方面應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練。
北京大學(xué)
地址: 北京市海淀區(qū)海淀路5號 郵政編碼: 100871
電話號碼: 62751430
類屬: 綜合大學(xué)
網(wǎng)址
碩士點(diǎn): 144個(gè) 博士點(diǎn): 101個(gè)
學(xué)生人數(shù): 普通本�？粕� 9033人 成人本�？粕� 7888人 研究生5415人 外國留學(xué)生 1026人
教師人數(shù): 專任教師數(shù): 2170人 其中: 教授 736人 副教授 722人
專業(yè)學(xué)科: 哲學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),工商管理,法學(xué),社會(huì)學(xué),政治學(xué),思想政治教育,中國語言文學(xué),外國語言文學(xué),新聞學(xué),歷史學(xué),圖書信息檔案學(xué),數(shù)學(xué),物理學(xué),化學(xué),生物科學(xué),天文學(xué),地質(zhì)學(xué),地理科學(xué),地球物理學(xué),大氣科學(xué),力學(xué),信息與電子科學(xué),材料科學(xué),環(huán)境科學(xué),心理學(xué),科技信息與管理,電子與信息,環(huán)境,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),藥學(xué)
簡介:
北京大學(xué)校園又稱燕園，位于北京市西郊海淀鎮(zhèn)，與圓明園、頤和圓毗鄰。由于自然地理?xiàng)l件優(yōu)越，外有西山可借，內(nèi)有泉水可引，早在金代就成了京郊著名的風(fēng)景區(qū)，同時(shí)又是明清兩代封建帝王的"賜園"。北京大學(xué)于一九五二年遷此園后，充分利用了這些古典園林基礎(chǔ)，保持傳統(tǒng)，適當(dāng)改造，適應(yīng)了內(nèi)外園林區(qū)的風(fēng)貌，營建了園林化校園環(huán)境。北大校園既有北方園林的宏偉氣度，又有江南山水園林的秀麗特色，可謂集江南山水園林精神之大成而自成一格。數(shù)百年來，雖飽經(jīng)滄桑，已非原貌，但其基本格局與神韻依然存在，成為難得的歷史遺產(chǎn)。這里不僅有亭臺(tái)樓閣等古典建筑和假山怪石，而且山環(huán)水抱，湖泊相連，堤島穿插，湖光塔影，風(fēng)景宜人；校園內(nèi)古樹參天，綠樹成蔭，四季常青，鳥語花香，園林景色步移景異。全校師生員工在這整潔、優(yōu)美、寧靜、典雅而舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作、生活著。在這里一代又一代人為北京大學(xué)留下了光榮傳統(tǒng)，而母校又以自己的革命精神和良好學(xué)風(fēng)哺育、影響著一代又一代人，這里將永遠(yuǎn)為崇尚知識，追求真理的人們所向往。 北京大學(xué)的前身京師大學(xué)堂成立于1898年12月，當(dāng)時(shí)的京師大學(xué)堂既是中國的最高學(xué)府，也是中國最高的教育行政機(jī)關(guān)。1912年5月京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。1916年12月，蔡元培先生出任校長，實(shí)行“兼容并包”的方針，使北京大學(xué)的面貌發(fā)生了根本的變化。到1919年，北京大學(xué)發(fā)展成為一所擁有14個(gè)系、2000多名學(xué)生的大學(xué)，是當(dāng)時(shí)全國規(guī)模最大的高等學(xué)府。 北京大學(xué)是“五四”運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地�！拔逅摹睍r(shí)期，北京大學(xué)是中國新文化運(yùn)動(dòng)的中心，是馬克思主義在中國傳播的最初基地。中華人民共和國成立后，學(xué)校決定以5月4日為校慶紀(jì)念日�？谷諔�(zhàn)爭時(shí)期，北京大學(xué)曾先后南遷長沙和昆明，與清華大學(xué)、南開大學(xué)，共同組成西南聯(lián)合大學(xué)，抗戰(zhàn)勝利后于1946年遷回北平。當(dāng)時(shí)的北京大學(xué)有文、理、法、醫(yī)、工、農(nóng)六個(gè)學(xué)院和一個(gè)文科研究所，學(xué)生總數(shù)為3000人。 1952年全國院系調(diào)整，北京大學(xué)從沙灘遷到燕園，逐漸成為一所側(cè)重于基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)和研究的文理科綜合大學(xué)。到1962年，在校本科生已達(dá)到10671人。研究生280人。“文革”給北京大學(xué)帶來了深重的災(zāi)難。1977年，北京大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。1984年，學(xué)校設(shè)立研究生院，研究生教育進(jìn)入蓬勃發(fā)展階段。 現(xiàn)在北京大學(xué)共有35個(gè)院（系）、87個(gè)學(xué)士專業(yè)、3個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)、146個(gè)碩士專業(yè)、97個(gè)博士專業(yè)，現(xiàn)有研究所45個(gè)、研究中心52個(gè)、國家級工程研究中心2個(gè)，國家重點(diǎn)學(xué)科42個(gè)，已建成的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，還有6個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和4個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)室正在建設(shè)中。北京大學(xué)把培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高級專門人才同重大科學(xué)問題的研究有效地結(jié)合起來，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，著重發(fā)展了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步急需的應(yīng)用學(xué)科、交叉學(xué)科和新興學(xué)科，使學(xué)校由原來的文理綜合大學(xué)發(fā)展成為包括自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)、教育科學(xué)等多種學(xué)科的先進(jìn)的教育中心和科研中心。北京大學(xué)現(xiàn)有專任教師2,100多人。有中國科學(xué)院院士29人、中國工程院院士2人、第三世界科學(xué)院院士3人、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評議組成員34人、國家級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家26人、博士生導(dǎo)師426人。 近幾年來，北京大學(xué)按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”的方針，加強(qiáng)了基礎(chǔ)課教學(xué)，充實(shí)更新了教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)造精神，并為加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件。在教學(xué)管理上，實(shí)行以選課制為主的學(xué)分制，修滿學(xué)分的學(xué)生可以提前畢業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)選課、讀輔修專業(yè)或第二學(xué)士學(xué)位，并推薦品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆畢業(yè)生免試攻讀碩士博士學(xué)位�？蒲蟹矫娼陙硪灿泻艽蟀l(fā)展，一方面繼續(xù)重視基礎(chǔ)研究，另一方面大力開展應(yīng)用研究，特別注意多學(xué)科、跨學(xué)科的研究。理科在注意發(fā)展創(chuàng)新的基礎(chǔ)研究的同時(shí)，大力加強(qiáng)應(yīng)用學(xué)科和科技開發(fā)工作，努力發(fā)展高新技術(shù)、興辦科技產(chǎn)業(yè)。文科增加了理論與現(xiàn)狀方面的研究課題。“八五”期間，理科共承擔(dān)國家科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目81項(xiàng)，高技術(shù)計(jì)劃項(xiàng)目35項(xiàng)，國家重大基礎(chǔ)研究計(jì)劃項(xiàng)目64項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目370項(xiàng)。“六五”以來，共完成國家級和省部級科研任務(wù)1,895項(xiàng)，其中理科1,440項(xiàng)文科455項(xiàng)。到1993年底，共獲得國家級和省部級的科研成果獎(jiǎng)618項(xiàng)，其中理科357項(xiàng)，文科261項(xiàng)；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文33,896篇，其中理科15,636篇，文科18,260篇；出版學(xué)術(shù)專著4,245部，其中理科726部，文科3,519部。近十年來，理科獲得第三世界科學(xué)院數(shù)學(xué)獎(jiǎng)2項(xiàng)、聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的賈烏德·侯賽因青年科學(xué)家獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家自然科學(xué)獎(jiǎng)36項(xiàng)、國家發(fā)明獎(jiǎng)7項(xiàng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)29項(xiàng)，文科獲得北京市首屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)7項(xiàng)、一等獎(jiǎng)11項(xiàng)。獲國家級科研成果獎(jiǎng)的數(shù)量和等級均居全國同類高校的前列。1994年，北京大學(xué)有5種圖書獲首屆國家圖書獎(jiǎng)，是全國高校中唯一獲獎(jiǎng)單位。 1978年以來，北京大學(xué)從國內(nèi)聘請了400多位著名的專家、學(xué)者擔(dān)任兼職教授。1985年后，在數(shù)學(xué)等15個(gè)學(xué)科設(shè)立了博士后科研流動(dòng)站，到1994年底已接受國內(nèi)外近270名獲得博士學(xué)位的人員開展博士后研究。 北京大學(xué)已與37個(gè)國家和地區(qū)的111所高等院校建立了聯(lián)系，十多年來先后派遣1,500多名教師出國進(jìn)修；短期出國參加國際會(huì)議、開展合作研究、進(jìn)行講學(xué)訪問的教師已達(dá)4,800多人次。為培養(yǎng)高層次的專門人才和開展高水平的科研工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
附資料收集：
北大歷任校長）
孫 家 鼐 (1898. 7 ----- 1900. 春)
許 景 澄 (1900. 春 ----- 1900. 8)&nbs
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