第二課 我很重要
第二課 我很重要
畢淑敏
一、 作者：畢淑敏，當(dāng)代女作家，著有小說《紅處方》等。
二、 詞語：戰(zhàn)栗lì 菽shū粟sù 濡rú養(yǎng) 掉以輕心 回溯sù 嵌qiàn合 霧靄ǎì 鬼斧神工 瞳tóng孔 混淆xiáo 生死攸yōu關(guān) 相濡rú以沫 天傾西北，地陷東南 萬劫不復(fù) 微蹙cù 一沓dá沓 獨(dú)出心裁 馳chí騁寰huán宇
補(bǔ)充詞解：
戰(zhàn)栗：害怕發(fā)抖。
裸露：沒有東西遮蓋。
掉以輕心：表示對某種東西漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事。
黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。
回溯：回憶。
鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。
生死攸關(guān)：生死相關(guān)。
獨(dú)出心裁：原指作品的構(gòu)思有獨(dú)到之處，后泛指想出的辦法與眾不同。
三、 學(xué)習(xí)研討
（一） 朗讀課文。
（二） 思考•探究
1、 題目是《我很重要》，可一開始為什么用排比句式連續(xù)地說“我不重要”？
——聯(lián)系時(shí)代背景看。改革開放以前，社會(huì)不重視個(gè)體；隨著改革開放的深入和時(shí)代的進(jìn)步，個(gè)體才得到重視，現(xiàn)在國家正式提出“以人為本”的口號。這里是破舊立新。
2、 作者認(rèn)為“我很重要”的依據(jù)是什么？請列點(diǎn)概述。
（課堂練習(xí),每人先在書上用鉛筆劃出每層的中心句；逐層朗讀歸納）
——①每個(gè)人都是萬物之靈；
②每個(gè)人都是人類不斷進(jìn)化的成果；
③每個(gè)人的出生都是大自然的鬼斧神工；
④每個(gè)人都有無法承載的親情；
⑤每個(gè)人都有相濡以沫的同道；
⑥每個(gè)人都有要撫養(yǎng)的后代；
⑦每個(gè)人都有珍貴的友情；
⑧每個(gè)人的作用別人無法替代。
3、課文中說“人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要�！蹦敲矗髡呤菑哪男┙嵌葋頂喽ā拔液苤匾钡�？
——人的生命的來源、發(fā)展、與其他生命的密切關(guān)系和作用這四個(gè)角度來斷定的。
4在我們身邊，有一些人認(rèn)為“我很重要”就是“以我為中心”，一切從“我”出發(fā)。你認(rèn)為課文中所說的“我很重要”與這些人的“我很重要”一樣嗎？為什么？在生活中你是否也認(rèn)為自己“很重要”？為什么？
——提示：“以我為中心”，一切從“我”出發(fā)，是極端個(gè)人主義，事事處處把個(gè)人的利益放在第一位。
本課說的是要充分了解生命的價(jià)值，要珍惜生命，熱愛生命，體現(xiàn)生命的意義（主題）。
（三）語言欣賞
你最喜歡課文中的那些句子？說說你的理由，再有感情地朗讀。
——提示：語言優(yōu)美，新鮮，豐富，飽含激情，善用比喻、排比、反問、夸張等各種修辭手段。
四、練習(xí)：
1、評析漫畫《不合作》，寫一篇小作文。（見第二頁）
2、抄寫生字詞,并抄下你最喜歡的句子。
3、預(yù)習(xí)第三課
4、利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)，收集整理你喜歡的與正確認(rèn)識自我相關(guān)的成語、格言、警句、座右銘（十句以上）或名篇名段，編制成小冊子。