《回旋舞》教學(xué)設(shè)計(jì)
明確:整首詩以三個(gè)假設(shè)的排比句鋪排來,詩歌的主旨在重復(fù)的吟唱中不斷地得到了強(qiáng)化。全人類不分男女、種族、膚色、國(guó)家差別,一起跳同一種舞蹈,借用法國(guó)常見的民間舞蹈,唱出全世界人民和睦團(tuán)結(jié)的頌歌,表達(dá)詩人希望全人類破除一切隔閡、猜忌,共同創(chuàng)造“大同世界”的美好理想和樂觀精神。末句“假如全世界的男女孩都肯攜手起來”呼應(yīng)首句:“假如全世界的少女都肯攜手起來”,首尾相接、回環(huán)往復(fù)、渾然天成。
(三)課后作業(yè)
1、運(yùn)用意象分析以下幾首古詩:
商山早行
溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。
槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。
題都城南莊
崔護(hù)
去年今日此門中,人面桃花相映紅。
人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。