最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 教案下載 > 語(yǔ)文教案 > 高中語(yǔ)文教案 > 高一語(yǔ)文教案 > 琵琶行  并序

琵琶行  并序

發(fā)布時(shí)間:2019-05-31

琵琶行  并序

授課時(shí)間

   年   月   日       第   周     星期      第     節(jié)課題

琵琶行  并序  白居易  第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力⒈了解文學(xué)常識(shí);積累重點(diǎn)文言實(shí)詞;⒉品味主旨句“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的內(nèi)涵;⒊感知作者把音樂(lè)描寫(xiě)與聽(tīng)者、演奏者的感情融為一體的寫(xiě)作特點(diǎn)。

過(guò)程與方法⒈讓學(xué)生掌握用比喻、通感、烘托的寫(xiě)法來(lái)描寫(xiě)音樂(lè);⒉培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)歌、音樂(lè)的鑒賞能力;培養(yǎng)學(xué)生的想象聯(lián)想能力。

情感態(tài)度

與價(jià)值觀⒈讓學(xué)生認(rèn)識(shí)封建社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí),從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)新社會(huì)的感情;⒉引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)人情操里體現(xiàn)出的人性美,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)人出色的音樂(lè)描寫(xiě)和“同是天涯淪落人”的感傷。教學(xué)難點(diǎn)理解作者對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)以及是如何將樂(lè)曲的情調(diào)和演奏者、聽(tīng)者的感情融為一體的。

教    學(xué)    設(shè)    想

教材分析本單元鑒賞重點(diǎn):養(yǎng)成誦讀涵泳的習(xí)慣,記誦有代表性的詩(shī)篇及名句;能聯(lián)系作品的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境理解作品的內(nèi)容價(jià)值,認(rèn)識(shí)唐詩(shī)的杰出成就,培養(yǎng)熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族自豪感;能感受詩(shī)的意境和形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)略作品的表現(xiàn)力,注重審美體驗(yàn)。通過(guò)這一單元學(xué)習(xí)提高鑒賞評(píng)價(jià)古詩(shī)的能力!杜眯小肥切抡n標(biāo)必修三第二單元的一篇自讀課文。本詩(shī)是唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人白居易的一首歌行體的敘事長(zhǎng)詩(shī),是我國(guó)古代敘事詩(shī)和音樂(lè)詩(shī)中的“千古絕唱”,具有深刻的思想內(nèi)容和卓越的藝術(shù)技巧。這首詩(shī)最大的藝術(shù)特點(diǎn)是用極富音樂(lè)性的語(yǔ)言摹寫(xiě)音樂(lè)形象,這是我們鑒賞和學(xué)習(xí)這課的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)情分析教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,我們平常在教學(xué)中首先應(yīng)考慮學(xué)生的原有基礎(chǔ)、現(xiàn)有困難和學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。這篇課文的教學(xué)對(duì)象是高一學(xué)生。他們已有初步的文言知識(shí)積累,所以字句的疏通上應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,可以在課前完成。但學(xué)生主要還停留在泛讀和初讀的基礎(chǔ)上,沒(méi)有掌握系統(tǒng)的詩(shī)詞鑒賞方法。如何讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)感受一篇融音樂(lè)、文學(xué)于一爐的抒情敘事詩(shī)是我重點(diǎn)思考的問(wèn)題。我想只有讓學(xué)生反復(fù)誦讀和相互交流才能彌補(bǔ)學(xué)生在鑒賞方面的缺乏和不足。

教法設(shè)計(jì)讀與聽(tīng)相結(jié)合,讀與思相結(jié)合,問(wèn)與講相結(jié)合,議與背相結(jié)合,因?yàn)椋涸谠?shī)歌學(xué)習(xí)過(guò)程中,朗讀具有不可取代的作用,詩(shī)歌音韻的流暢最宜朗讀。從教育實(shí)踐看,詩(shī)歌的朗讀有利于激發(fā)學(xué)生情感,增加欣賞的趣味,有利于熟悉語(yǔ)言結(jié)構(gòu),豐富語(yǔ)言材料,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。如果忽視朗讀,再精妙的講解分析也只能是支離破碎的,劉大槐《論文偶記》里指出:“學(xué)者求神氣,而得之音節(jié),求音節(jié)而得之字句”,又說(shuō)“積字成句,積句成章,積章而成篇,合而讀之,音節(jié)見(jiàn)矣,歌而誦之,神氣出矣!崩首x是由少積多,由感至悟的過(guò)程,我認(rèn)為要特別重視。聽(tīng),是因?yàn)椤杜眯小分杏嘘P(guān)于琵琶音樂(lè)的描寫(xiě),它有不同與其它樂(lè)器的音響效果,能聆聽(tīng)一曲琵琶的演奏,可讓學(xué)生更深切的感受到作者高超的音樂(lè)描寫(xiě)方法,音樂(lè)的藝術(shù)效果和作者高度的音樂(lè)修養(yǎng)。也可以讓學(xué)生去聽(tīng)錄音帶配樂(lè)示范朗讀,強(qiáng)烈的感受作者內(nèi)心的情感。提問(wèn)與討論,新課改倡導(dǎo)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,提問(wèn)討論可改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念、態(tài)度、習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生想象、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。以上的教學(xué)方法重點(diǎn)是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的口、耳、心,讓學(xué)生親自去闡釋內(nèi)容,用讀、聽(tīng)、思、議、去靈活的表現(xiàn)文字,最終了解故事情節(jié),感悟作者思想情感。成為學(xué)習(xí)的主體,成為課堂的主體,教師起個(gè)主導(dǎo)的作用,通過(guò)教學(xué)培育學(xué)生敏銳的感知力,豐富的情感力,獨(dú)特的想象力和深刻的理解力,從而提高學(xué)生的基本素質(zhì)。

4頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1234
琵琶行  并序 相關(guān)內(nèi)容:
  • 中職《琵琶行》的教案(精選15篇)

    教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言,理解人物思想感情的能力。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)用比喻描寫(xiě)聲音變化的寫(xiě)法,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。把握意境。...

  • 琵琶行教案(通用16篇)

    教學(xué)目標(biāo):理解積累如“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”等名句,背誦全文;分析白居易的性格透過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言,理解人物形象;學(xué)習(xí)用比喻描寫(xiě)聲音變化的寫(xiě)法,培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,感受“聲中之情” 。...

  • 《琵琶行》說(shuō)課稿(通用14篇)

    一、教材分析(一)教材的地位和作用本文是蘇教版第四冊(cè)的講讀課文。本單元教學(xué)的重點(diǎn)是古典詩(shī)歌理解。本詩(shī)是唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人白居易寫(xiě)的一首歌行體的敘事長(zhǎng)詩(shī),是我國(guó)古代敘事詩(shī)和音樂(lè)詩(shī)中的“千古絕唱”,具有深刻的思想內(nèi)容和卓越...

  • 《琵琶行》簡(jiǎn)案|教案(精選14篇)

    李雄軍教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)、欣賞作者以語(yǔ)言文字再現(xiàn)音樂(lè)形象的藝術(shù)手法。2體會(huì)作者對(duì)琵琶女身世的無(wú)限同情和共鳴。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用文字表現(xiàn)音樂(lè)的藝術(shù)手法教學(xué)難點(diǎn)感受“聲中之情”教學(xué)步驟一、聽(tīng)“曲”(導(dǎo)入,播放音樂(lè)) 聽(tīng)一段琶琶曲《十面埋...

  • 第4課《琵琶行》教案(精選16篇)

    誦讀、賞析、探討 1.培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言,理解人物思想感情的能力。 2.學(xué)習(xí)用比喻描寫(xiě)聲音變化的寫(xiě)法,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。 a掌握作者用比喻的手法描寫(xiě)聲音的高超技法。 b通過(guò)對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。...

  • 《琵琶行》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練(精選14篇)

    一.關(guān)于"行"行,是古詩(shī)的一種體裁。與歌、引、謠、吟、曲無(wú)嚴(yán)格上的區(qū)別。這種體裁的音節(jié)、格律一般比較自由,形式有五言、七言和雜言。二.關(guān)于作者和背景白居易,唐代詩(shī)人,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,曾官太子少傅,又稱(chēng)白太傅。...

  • 《琵琶行》簡(jiǎn)案教案(通用14篇)

    梁萬(wàn)年江蘇省金湖中學(xué) 梁萬(wàn)年字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士與元稹友誼甚篤,稱(chēng)“元白”與劉禹錫唱和甚多,稱(chēng)“劉白”主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者!堕L(zhǎng)恨歌》就是歌“長(zhǎng)恨”,長(zhǎng)恨是主題。...

  • 《琵琶行》(精選14篇)

    教案示例1教學(xué)目的1.指導(dǎo)學(xué)生順暢地誦讀全詩(shī)并當(dāng)堂背誦第二節(jié);2.感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美;3.感知詩(shī)中音樂(lè)描寫(xiě)的美好意境,體會(huì)敘事詩(shī)的抒情藝術(shù)。教學(xué)程序一、激趣導(dǎo)入由“高山流水”的知音故事導(dǎo)入。...

  • 《琵琶行》說(shuō)課稿(通用16篇)

    各位老師:大家好,我今天說(shuō)課的課題是《琵琶行》,我打算從教材、學(xué)情、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面進(jìn)行闡述。一. 說(shuō)教材(一)課文在教材中的地位和作用《琵琶行》是高中新課標(biāo)語(yǔ)文教材(必修二)第二單元“詩(shī)的唐朝”里的一...

  • 第三冊(cè)琵琶行(通用3篇)

    教學(xué)目的:了解詩(shī)歌中所表現(xiàn)出來(lái)的詩(shī)人情懷,領(lǐng)會(huì)白居易詩(shī)歌的深遠(yuǎn)影響與意義。 學(xué)習(xí)詩(shī)歌中各自不同的表現(xiàn)手法,從而領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的美質(zhì)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入 同學(xué)們知道,音樂(lè)與文學(xué)有著密切的關(guān)系。...

  • 《琵琶行》自學(xué)評(píng)估練習(xí)(精選17篇)

    知識(shí)掌握1.白居易,字________,晚年號(hào)________。他是繼杜甫之后又一個(gè)偉大的________詩(shī)人。他倡導(dǎo)“________”運(yùn)動(dòng),主張“________,________”。著有《________》。...

  • 《琵琶行》的優(yōu)秀教案范文(精選14篇)

    教學(xué)目的1、指導(dǎo)學(xué)生順暢地誦讀全詩(shī)并當(dāng)堂背誦第二節(jié);2、感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美;3、感知詩(shī)中音樂(lè)描寫(xiě)的美好意境,體會(huì)敘事詩(shī)的抒情藝術(shù)。教學(xué)程序一、激趣導(dǎo)入由“高山流水”的知音故事導(dǎo)入。...

  • 《琵琶行》能力訓(xùn)練(通用14篇)

    1.下列句中的“言”字,依次解釋正確的一項(xiàng)是①詩(shī)言志 ②凡六百一十六言 ③復(fù)駕言兮焉求④東船西舫悄無(wú)言 ⑤自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住[ ]a.①言語(yǔ)②字③助詞④表達(dá)⑤說(shuō)b.①言語(yǔ)②字③表達(dá)④聲音⑤助詞c.①表達(dá)②字③言語(yǔ)④說(shuō)⑤助詞...

  • 語(yǔ)文教案-《琵琶行》教學(xué)設(shè)計(jì)示例(精選13篇)

    《琵琶行》教學(xué)設(shè)計(jì)示例教學(xué)目的學(xué)習(xí)詩(shī)歌,了解琵琶女和詩(shī)人的悲慘遭遇,從中體會(huì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。誦讀詩(shī)人描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)句,深切體會(huì)詩(shī)人描摹之精彩。分析詩(shī)歌,了解本詩(shī)以音樂(lè)敘事的特點(diǎn),把握文章縝密的結(jié)構(gòu)。...

  • 《琵琶行》詩(shī)體譯文(精選13篇)

    唐憲宗元和十年,我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天,送客到湓浦口,夜里聽(tīng)到船上有人彈琵琶。聽(tīng)那聲音,錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問(wèn)這個(gè)人,原來(lái)是長(zhǎng)安的歌女,曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。...

  • 高一語(yǔ)文教案