我有一個(gè)夢(mèng)想教學(xué)設(shè)計(jì)
問題探究
美國(guó)政府每年都要針對(duì)一些國(guó)家提出一些人權(quán)問題，并對(duì)這些國(guó)家實(shí)施政治或經(jīng)濟(jì)的制裁。是不是美國(guó)的人權(quán)問題都得到了很好的解決了呢？請(qǐng)你以“我看美國(guó)人權(quán)”為主題，進(jìn)行一次探究活動(dòng)，從而更加深入地理解本篇文章的內(nèi)涵。
導(dǎo)思：馬丁•路德•金的演講已經(jīng)過去了四十多年了，演講中提出的一些人權(quán)問題得到了不同程度的解決，但黑人的人權(quán)問題至今仍沒有得到根本的解決。認(rèn)識(shí)美國(guó)的人權(quán)問題可以從本文中馬丁•路德•金提出的黑人人權(quán)問題入手，看哪些得到解決，哪些還沒有得到解決，又出現(xiàn)了哪些新問題，這樣就可以比較容易地看清美國(guó)人權(quán)的真實(shí)情況。
探究：第一步：從馬丁•路德•金的演講中歸納分析當(dāng)時(shí)美國(guó)黑人所面臨的人權(quán)問題，并歸納馬丁•路德•金提出的斗爭(zhēng)要求。
第二步：去圖書館或上網(wǎng)查詢，看這些人權(quán)問題是否得到了解決。
第三步：繼續(xù)查詢，看美國(guó)還存在哪些人權(quán)問題，并進(jìn)行分類歸納整理。
第四步：4—6人一組分別對(duì)上述問題進(jìn)行探討，并寫出研究性的小論文，每篇字?jǐn)?shù)不少于XX字。探討時(shí)注意歷史因素、法律因素和人們的心理因素等方面的問題。
第五步：總結(jié)評(píng)比。