《肖邦故園》學(xué)案-
養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。養(yǎng)：指生活。
博大精深：形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深。博：廣、多。
荒誕不經(jīng)：形容言論荒謬，不合情理�；恼Q：荒唐離奇；不經(jīng)：不合常理。
粉妝玉琢：白粉裝飾的，白玉雕成的。形容女子妝飾的漂亮或小孩長(zhǎng)的白凈。也用來形容雪景。
春風(fēng)得意：舊時(shí)形容考中進(jìn)士后的興奮心情。后形容職位升遷順利。得意：洋洋自得的樣子。
玲瓏剔透：（1）形容器物細(xì)致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的手工藝品和供玩賞的太湖石等）；（2）形容人聰明伶俐。
繾綣：形容情投意合，難舍難分，纏綿。
浮想聯(lián)翩：頭腦里涌現(xiàn)的感想連續(xù)不斷。
命運(yùn)多舛：指平生的遭遇，經(jīng)歷坎坷。舛，不順。
5.近義詞辨析
消失•消逝•消釋
消失：（事物）逐漸減少以至沒有。
消逝：消失
消釋：（1）<書>消融；溶化。(2)(疑點(diǎn)、嫌怨、痛苦等)消除；解除。
質(zhì)疑•置疑
質(zhì)疑：提出疑問以求解答，如：質(zhì)疑問難。[來源:]
置疑：表示懷疑，如：無可置疑、不容置疑。
細(xì)心•悉心
細(xì)心：（思考、辦事）細(xì)致認(rèn)真。
悉心：用盡所有的精力。[來源:高考資源網(wǎng)]
厄運(yùn)•噩運(yùn)
厄運(yùn)：困苦的遭遇；不幸的命運(yùn)。
噩運(yùn)：壞的運(yùn)氣。
6.文學(xué)常識(shí)[來源:高考資源網(wǎng)]
雅•伊瓦什凱維奇（1894—1980），波蘭作家。出身于烏克蘭農(nóng)村一個(gè)愛國(guó)家庭，早年在基輔一所大學(xué)學(xué)習(xí)法律和音樂。他在詩(shī)歌和小說兩方面都取得了很高的成就，其作品語(yǔ)言質(zhì)樸、流暢，情節(jié)引人入勝，心理描寫細(xì)致入微。他曾三次獲得波蘭國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，1969年獲得世界保衛(wèi)和平委員會(huì)授予的約里奧•居里金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?970年獲列寧獎(jiǎng)金。1919年發(fā)表第一部詩(shī)集。詩(shī)集《白天的書和黑夜的書》（1929）、《回到歐洲》（1931）、《1932年的夏天》（1933）等記述了詩(shī)人游歷國(guó)外的各種感受，同時(shí)表達(dá)了作者的藝術(shù)觀。長(zhǎng)篇?dú)v史小說《紅色的盾牌》（1934），以波蘭11世紀(jì)社會(huì)為背景。劇本《諾漢特之夏》（1936）、《假面舞會(huì)》（1939）分別寫肖邦和普希金的生平。
三、閱讀課文思考下列問題
1.肖邦故園的特征有哪些？文章開篇寫這些特征作用是什么？
2.既然肖邦故園因?yàn)樾ぐ詈退囊魳范劽敲葱ぐ罟蕡@和肖邦的音樂有什么內(nèi)在聯(lián)系？作者是如何處理這種關(guān)系的？
3.文章最后一部分對(duì)肖邦故園的春、夏、秋、冬景物的描寫用了許多形象的比喻，找出它們的本體和喻體，并說明各自的特點(diǎn)。
鞏固練習(xí)
1.選出加點(diǎn)字注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）
a.馬廄（jiù） 擄掠（lǔ） 庇護(hù)（pì） 煢煢孑立（qióng）（jié）
b.通衢 （qú） 堅(jiān)韌（yèn） 夙愿（sù） 命運(yùn)多舛（chuǎn）
c.馨香（xīn） 柔媚（yóu） 簌簌（sū） 有條不紊（wěn）
d.繾綣（qiǎn quǎn） 眷戀（juàn） 嫩黃色（nùn） 寥寥無幾（liáo）