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15《畫風》

15《畫風》

教學目標 :
1、會認7個字,會寫12個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創(chuàng)意。
3、懂得事物之間是有聯(lián)系的,遇事要善于動腦筋想辦法。
重點難點:
1、重點:認字、寫字、朗讀課文。
2、難點:朗讀感悟。
教學方法:自主探究識字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟
教學準備:投影儀、生字卡片、課件。
課時安排:兩課時
教學流程:

第一課時
一、創(chuàng)設情境,揭示課題。
1、猜謎激趣:
看不到,摸不著;花兒見它點頭;小草見它彎腰。(板書:風)
2、你知道哪些風?
學生暢所欲言。
3、今天我們就來畫畫風。(板書課題,齊讀課題)
二、識字
1、老師帶來了3位小朋友。粘貼三個小朋友的頭像,請小老師領讀他們的名字。
2、號召學生和他們?nèi)齻做朋友,與他們?nèi)齻打招呼,作簡要的自我介紹。
例如,宋濤、陳丹、趙小藝,你們好!我叫,很想和你們做朋友。
3、卡片認讀“宋、濤、陳、丹、趙、藝”六個生字了。
4、想一想、找一找:“宋、濤、陳、丹、趙、藝”這幾個字在我們身邊哪些人的名字中出現(xiàn)了。
5、想知道這三位小朋友是怎樣畫風的嗎?
三、初讀課文,整體感知。
1、請同學們自由讀課文,畫出生字,要讀準字音,讀通句子。有不認識的字互相請教。
2、出示生字“顯”,多音字“旗桿”、“呼呼地轉(zhuǎn)”
3、出示課文的新詞,認讀詞語。用自己喜歡的顏色在文中把詞語涂好。
4、指名分段讀課文,正音。
5、這篇課文主要講了一件什么事?
四、自讀自悟。
1、他們是怎樣畫風的?默讀課文,用自己喜歡的方法畫出答案。
2、全班交流。
①隨學生回答出示有關句子:
⑴她在房子前面畫了一根旗桿,旗子在空中飄著。
⑵她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。
⑶他把畫上的太陽擦去,畫了幾片烏云,又畫了幾條斜斜的雨絲,說:“下雨了,風把雨絲吹斜了!
⑷她畫了個拿風車的小男孩,風車在呼呼地轉(zhuǎn)。
②句子中的“她”“他”分別指什么,代進去讀一讀。
③請學生上黑板畫畫文中的景色。
④請學生給學生所畫的景物配上文中的話,同時指導朗讀。
3、有感情地朗讀課文。
①、小組合作分角色朗讀課文
②、指名一小組展示朗讀成果。
③、選擇自己喜歡的角色朗讀課文。
四、指導寫字
1、不要多筆畫:“丹”字只有一點!盀酢弊种虚g沒有點,加迠就成了“鳥”字!敖z”字上邊的兩絞絲沒有點。
2、不要少筆畫:“忽”字下面的三點,不能少。
3、結構!帮@”字上小下大、上短下長。“忽、絲”二字上長下短!皸U、眨、濤”左窄右寬“桿”左高右低,“眨、濤”左短右長。“藝”字草字頭的橫宜略長,下面的“乙”字“折筆”應盡量向左邊斜,“彎”應寫平,“鉤”直上。
4、生練寫生字。

第二課時
一、游戲引路,復習鞏固生字。
二、有感情地朗讀課文
1、分角色朗讀課文。
2、你喜歡文中的3個小朋友嗎?為什么?
三、實踐活動
1、你有更好的畫法嗎?
學生暢所欲言
2、小組合作,擅長畫的同學畫,擅長寫的同學寫文。
3、全班展示作品。
四、寫字指導
“眨”左邊是目字旁,不能少一橫!皾弊肿筮吶c,右下還有一點!皸U、眨、濤”左窄右寬,“桿”字左高右低,“眨、濤”左短右長。
寫字教學讓學生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

課后反思:
這篇文章貼近學生的生活,語言簡單質(zhì)樸,學生很喜歡。特別是“你是怎樣畫風的?”學生思維非常活躍:有畫氣球、畫驚濤駭浪、畫長發(fā)飄揚、畫柳枝隨風舞動、畫舉帆前進、畫風箏放飛、畫樹葉飄落、畫小草點頭、畫龍卷風、畫曬在竹竿上的衣服、畫窗簾……等等,孩子的想象能力不亞于文中的小朋友。同時讓學生根據(jù)自己的畫寫幾句話,積累語言,更是培養(yǎng)學生寫話的興趣,把這樣一幅作品收藏于成長記錄冊,無疑是給孩子留下了寶貴的成長足跡!寫字教學放手讓學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,教師適當點撥,從反饋的作業(yè) 來看,“轉(zhuǎn)”字的“!钡摹柏Q折撇”有不少學生寫成兩筆。

15《畫風》 相關內(nèi)容:
  • 15 畫風

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    15、畫風教學目標:1、會認7個字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創(chuàng)意。重點難點:1、重點:認字、寫字、朗讀課文。課時安排:兩課時第 一 課 時課前復習復習好輕松一、創(chuàng)設情境,揭示課題。...

  • 畫風

    教學目標:1、 會認7個生字,會寫4個上下結構的生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。領會文中小朋友的創(chuàng)意。3、懂得事物之間是有聯(lián)系的,遇事要善于動腦筋,想辦法。教學重難點:圖文對照學習課文,學習三個小朋友善于動腦的精神。...

  • 畫風

    教案示例20、第一課時 教學目標: 1、學會本課8個生字,能正確讀出生字組成的新詞。 2、讀課文,自己觀察畫面,初步了解課文內(nèi)容。 3、能正確、流利地朗讀課文。 4、繼續(xù)培養(yǎng)學生獨立學習的能力,能在學習的過程中提出不懂的問題。...

  • 畫 風

    知識目標1、學會本課8個生字及由生字組成的詞語。2、能讀懂課文。能力目標培養(yǎng)學生勤觀察、勤動腦的習慣和能力。德育目標通過學習本課培養(yǎng)學生細心觀察、勤于動腦的良好習慣。...

  • 20《畫風》

    一、教學目標設計: (1) 學會本課的生字新詞,(2) 理解重點詞句。 (3) 朗讀課文,(4) 讀得正確、流利、有感情。 (5) 理解課文,(6) 激發(fā)對自然的觀察興趣。...

  • 畫風

    教案示例20、第一課時 教學目標: 1、學會本課8個生字,能正確讀出生字組成的新詞。 2、讀課文,自己觀察畫面,初步了解課文內(nèi)容。 3、能正確、流利地朗讀課文。 4、繼續(xù)培養(yǎng)學生獨立學習的能力,能在學習的過程中提出不懂的問題。...

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