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《東方之珠》

《東方之珠》

 
作者:沈高明    發(fā)表時間:2004-4-28    閱讀次數(shù):875 
作者:武進市星辰實驗學校 劉曉燕   

教學目標 :1、有感情地朗讀課文,試背課文。
2、通過對課文的誦讀品味,知道課文是從三方面介紹香港的。
3、了解香港的美麗和繁華,激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。
教時:三課時
教學過程 :
第二課時
一、 復習感知。
1、 師生共寫課題: "東方之珠"
通過上節(jié)課的學習,我們知道了"東方之珠"指哪里?
2、 請你試著說一句話,用上這兩個詞。
("東方之珠"是我國的香港。 香港是一顆無比璀璨的"東方之珠"。--聽說這句。)
3、 檢查分節(jié)讀課文。
在昨天的學習中,大家已能正確、流利地讀課文了。誰有興趣來讀一讀?
二、 細讀課文。
1、 看錄相。 看后說說自己的感受。
2、 課文是怎樣來寫出香港的美麗和繁華的。先請默讀第一節(jié)。
板書:迷人的沙灘 著名的公園 繁華的街市
3、 細讀課文2-4節(jié),結合錄相:說說你最喜歡哪些?為什么?讀后交流。
4、 認真再讀2-4節(jié),多讀讀自己喜歡的那一節(jié),體會你喜歡它什么?也可以讀一讀另外兩節(jié),你有什么問題想提出和大家一起討論。
5、 細讀第二節(jié)。
1) 出示圖片:讀讀課文,說說你喜歡它什么? 
2) 質疑:傾聽 
3) 多么美麗迷人的淺水灘哪!老師也喜歡,你能用朗讀讓大家感受到嗎?
4) 真是個迷人的沙灘!你能把它背下來嗎?
作者先總寫了淺水灘的特點,接著具體寫了人們在這里旅游的感受。
6、 細讀第三節(jié)。
1) 喜歡海洋公園的同學請你說說你為什么喜歡它?
2) 師生引讀:香港的海洋公園之所以舉世聞名,是因為那里的(  ) 
,(  ) 。在碧波蕩漾的人工湖上,幾只(  )
、 正在表演節(jié)目。它們(  ) ,(  ) ,(   ) ,(   ) , 游客不時被逗得開懷大笑。
3) 你讀懂了什么?(有的……有的……有的……) 
4) 質疑:作者為什么要寫上"游客不時被逗得開懷大笑。"? 
5) 再讀體會,背誦。
7、 細讀第四節(jié)。
1) 自由讀。
2) 讀后你感受到的是什么?
填空:( )的摩天大廈
( )的商品
( )的街道 
3) 質疑。
4) 練讀背誦。
8、 細讀第五節(jié)。
1) 每當夜幕降臨,整個香港流光溢彩,顯得更加美麗繁華。
2) 出示:一到夜晚,整個香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔流不息。
A:中心句,用 畫出。中心詞:燈的海洋
B:"燈的海洋"從何看出?讀下文兩句。讀好比喻句。
C:再讀注意:整個香港 港灣里 馬路上
3) 練背。
9、 香港的沙灘那樣迷人,公園如此著名,街市這般繁華,每一個人都禁不住由衷地贊嘆。
齊讀最后一節(jié)。
10、 師小結:這顆"東方之珠"在離開祖國母親懷抱一百年后,終于在1997年7月1日,在每一個中華兒女的期盼中回來了。我們衷心祝愿香港的明天更加美好,永遠閃耀在世界的東方。
三、 作業(yè) :(機動)
仿照課文第五自然段的寫法,任選其中一句寫一段話。(注意帶點的詞) 
一到休假日,街上就熱鬧起來。 
課外活動時,同學們個個生龍活虎。
秋天的田野熱鬧非凡。
媽媽做事非常細致。

 

 

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