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“東方之珠

“東方之珠


      (九年義務(wù)教育蘇教版六年制小學(xué)語文第5冊第19課教學(xué)設(shè)計
                    江都市七里中心小學(xué)   俞梅新  
一、教學(xué)目標(biāo) 設(shè)計:
1、利用現(xiàn)代教育媒體,引導(dǎo)學(xué)生感悟"東方之珠"的美麗、璀璨;激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
2、借助現(xiàn)代教育媒體,挖掘課文的人文資源,增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣;拉動與感知對象相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源,拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道。 
3、學(xué)會本課的10個詞語,正確理解"琳瑯滿目鱗次櫛比人流如潮"等詞;會用一些簡單的句式說話。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、從"迷人沙灘著名公園繁華街市"三方面具體感受"東方之珠"--香港的燦爛奪目。
2、恰當(dāng)?shù)仡I(lǐng)會課文部分段落的表達(dá)方式。
三、教學(xué)過程 設(shè)計:
(一)觀察圖畫,導(dǎo)入  新課。
1、【課件演示】同學(xué)們,這就是香港,新穎別致的高樓大廈鱗次櫛比;寬闊的街道上人流如潮,迷人的夜市燈火輝煌……
2、【板書課題】難怪人們稱它為一顆璀璨的"東方之珠" ……
(二)朗讀全文,理清脈絡(luò)。
1、【課件演示】認(rèn)真聽電腦小博士朗讀,聽后回答:聽完朗讀,你想說什么?
2、【課件演示】課文描寫了"沙灘公園街市"這幾處地方,請對照顯示屏,再讀讀課文,把課文分成5個部分!
(三)注重主體,自主學(xué)習(xí)。
1、【設(shè)疑激趣】通過剛才的朗讀,我們已初步感覺到沙灘的迷人,公園的著名和街市的繁華,那么你究竟最喜歡哪一處呢?
2、【自主選擇】你喜歡哪一處就點(diǎn)擊按鈕進(jìn)去看看,再讀讀課文,說說喜歡的理由!
3、討論"迷人沙灘"。①【指名朗讀】想讀第2節(jié)的請舉手、凇菊n件演示】請完成填空:(       )的淺水灣是(           )的好地方。③【課件演示】請完成填空:…… (     ) 在金色的沙灘上,(      )著輕柔的海風(fēng),(        )著浪濤拍岸的聲響……④【練習(xí)朗讀】結(jié)合填的詞語練習(xí)讀這兩句話,努力讀出舒服的感覺。
4、討論"著名公園"。①【朗讀想象】讀一讀第3節(jié),閉眼想:你仿佛看到了什么?②【課件演示】它們有的 (      ),有的 (       ),有的(          ),有的 (          ),游客不時(           ) 。③【課件演示】其實(shí),海洋公園吸引人的地方還有很多很多呢!看一段錄像讓你一飽眼!堋菊Z文實(shí)踐】你也來介紹一下海洋公園,行嗎?
5、討論"繁華街市"。①【課件演示】看圖,能給這三個詞選擇合適的位置嗎?②【練習(xí)朗讀】讀第4節(jié),要讀出街市的繁華、邸菊n件演示】誰來正確、流利地讀第5節(jié),想一想:這兒把燈光和車燈分別比成了什么? ④【練習(xí)朗讀】讀第5節(jié),讀出夜市的燈火輝煌、荨菊Z文實(shí)踐】仿照課文第5自然段的寫法,圍繞"一到休假日,街上就熱鬧起來"寫一段話。
(四)拓寬渠道,豐富積累。
1、【課件演示】香港的美景還遠(yuǎn)不止這么些,請大家欣賞幾幅圖!
2、【朗讀小結(jié)】齊讀第6節(jié),香港的美景數(shù)不勝數(shù),這真是"無比璀璨"的一顆"東方之珠"!
3、【課件演示】光看圖片不過癮,我們再去看看錄像吧!
4、【語文實(shí)踐】下次我們?nèi)ハ愀鄣脑,你可以?dāng)導(dǎo)游了吧!怎么樣?先來過把癮!
5、【語文實(shí)踐】如果,你覺得你這個導(dǎo)游的知識還不夠豐富,可以點(diǎn)擊網(wǎng)站……(上網(wǎng)沖浪)
6、【全文總結(jié)】(略)
(五)難字分析,描紅學(xué)寫。
1、【課件演示】看看"浴"的偏旁!
2、【課件演示】注意"浴"的筆順!
3、【學(xué)生練字】先描紅,再在作業(yè) 本上寫三個!
4、(同法練寫"劇店焰"等字) 
四、教學(xué)板書設(shè)計 :
                      沙灘迷人
     "東方之珠"       公園著名   無比璀璨
                      街市繁華
                        ……


 
 

 

“東方之珠 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《東方之珠》(通用12篇)

    "(九年義務(wù)教育蘇教版六年制小學(xué)語文第5冊第19課教學(xué)設(shè)計)江都市七里中心小學(xué)俞梅新一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計:1、利用現(xiàn)代教育媒體,引導(dǎo)學(xué)生感悟"東方之珠"的美麗、璀璨;激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。...

  • 《“東方之珠”》(精選15篇)

    一、教學(xué)要求:1、學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文。3、掌握課文內(nèi)容,了解香港的美麗和繁華,激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。...

  • 《“東方之珠”》

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們知道“東方之珠”是哪?2、是啊,香港是美麗的東方之珠。瞧,這就是香港。(出示圖片)課文介紹了香港的哪幾個地方?那兒有(),(),()。生接說,教師出示相應(yīng)的圖畫。...

  • “東方之珠”

    一、教學(xué)要求:1、學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文。3、掌握課文內(nèi)容,了解香港的美麗和繁華,激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。...

  • 14 “東方之珠”(2課時)

    一、教學(xué)要求:1、學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文。3、掌握課文內(nèi)容,了解香港的美麗和繁華,激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。...

  • 東方之珠(說課稿)

    一. 說教材1997年7月1日,經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國,香港的回歸是祖國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大,國力增強(qiáng)的表現(xiàn)。為了紀(jì)念這個重大的歷史事件,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國的感情,國標(biāo)本蘇教版選編了這篇課文——《東方之珠》。...

  • 14《“東方之珠”》

    第一課時 【教學(xué)要求】 1、正確、流利,有感情地朗讀,背誦課文第一,第二自然段。 2、學(xué)習(xí)本課生字,學(xué)寫"傾、舒"兩字。 【教具準(zhǔn)備】 1、錄音帶。 2、投影片。 【教學(xué)重點(diǎn)】 指導(dǎo)朗讀、背誦(第一、二自然段)。 【教學(xué)時間】 兩課時。...

  • 24《“東方之珠”》

    第一課時 【教學(xué)要求】 1、正確、流利,有感情地朗讀,背誦課文第一,第二自然段。 2、學(xué)習(xí)本課生字,學(xué)寫"傾、舒"兩字。 【教具準(zhǔn)備】 1、錄音帶。 2、投影片。 【教學(xué)重點(diǎn)】 指導(dǎo)朗讀、背誦(第一、二自然段)。 【教學(xué)時間】 兩課時。...

  • 東方之珠

    (蘇教版語文六年制第五冊第15課)香港是我國通向世界的南大門,那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣,是旅游、度假的好地方。...

  • 《東方之珠》

    作者:沈高明發(fā)表時間:2004-4-28閱讀次數(shù):875作者:武進(jìn)市星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉曉燕教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,試背課文。2、通過對課文的誦讀品味,知道課文是從三方面介紹香港的。...

  • 《“東方之珠”》(第二課時)

    作者:沈高明發(fā)表時間:2004-4-28閱讀次數(shù):393作者:徐州市鼓樓區(qū)大馬路小學(xué)鄒凱一、教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀和背誦課文。2、理解詞語“鱗次櫛比、琳瑯滿目”,能仿照第5自然段的寫法,學(xué)會圍繞中心句寫幾句話。...

  • 莫讓“自主”變“自流”--《東方之珠》聽后感(通用15篇)

    《東方之珠》(蘇教版小語第五冊)是一篇介紹香港風(fēng)情的課文。有位教師這樣教學(xué): 師:同學(xué)們,現(xiàn)在可以上課了嗎?(教師連上課都要征求學(xué)生的意見) …… 師:你認(rèn)為哪些地方寫得美呢?你想讀哪兒就讀哪兒,想和誰交流就和誰交流。...

  • 以《“東方之珠”》一課為例來談指導(dǎo)學(xué)生的朗讀技巧。(通用16篇)

    作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù):193(1)把握語速。一篇文章朗讀時的基調(diào),速度的快慢是課文內(nèi)容和體裁而定。敘述性作品或段落要用中常速讀,描寫迅速動作或異常悲憤的句段應(yīng)加快速度。...

  • 《東方之珠》第二課時設(shè)計(通用12篇)

    一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入:師:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道位于中國南大門的香港是一顆無比璀璨的——“東方之珠”(學(xué)生接說)師點(diǎn)擊地圖出示課題。相信大家都已經(jīng)了解到,(出示填空)香港有 , ,。...

  • 《東方之珠》教師教學(xué)案(精選14篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】1、了解課文是從哪些方面介紹香港的,激發(fā)學(xué)生熱愛香港,熱愛祖國的思想感情。2、有感情地朗讀課文,積累優(yōu)美詞句!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 感情朗讀,積累文中的好詞。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文,收集有關(guān)香港的資料。...

  • 小學(xué)三年級語文教案