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第六冊《練習(xí)2》教學(xué)設(shè)計之一

第六冊《練習(xí)2》教學(xué)設(shè)計之一

《練習(xí)2》教學(xué)設(shè)計之一
佚名


教學(xué)目標(biāo) :
1、 能區(qū)別并正確讀出前后鼻韻母,能給多音字“沖、寧、擔(dān)、背”按讀音組詞;能寫出“盼頭、精心”的近義詞;能區(qū)別“建”與“鍵”的字形、字義和用法。
2、 能仿照例子把句子寫具體;能給課文有關(guān)人物說的話加上冒號和引號。
3、 能把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
教學(xué)過程 :

一、教學(xué)第一題
1、指導(dǎo)學(xué)生比較上下兩行注音的字,在讀音上有什么異同。
2、讓學(xué)生先上下行對應(yīng)一組一組地練習(xí)拼讀,體會前后鼻音的不同讀法,再分上下行歸類拼讀,強(qiáng)化前后鼻韻母的不同。
3、把詞語打亂,讓學(xué)生獨(dú)立辨析,正確讀出。
二、教學(xué)第二題
1、學(xué)生獨(dú)立完成。
2、交流。
三、教學(xué)第三題
參考答案:奔頭、希望用心、細(xì)心
四、教學(xué)第四題
1、讀一讀。
2、抄一抄。
3、另行組詞、造句。
五、教學(xué)第五題
1、復(fù)習(xí)有關(guān)冒號、引號的知識,知道它們的使用方法。
2、獨(dú)立完成。
3、校對糾正。
六、教學(xué)第六題
1、學(xué)習(xí)例句,說說第一、二句有什么不同。
2、學(xué)習(xí)后兩句,說說可以在哪些地方加上修飾語。
3、練習(xí)。
七、教學(xué)第七題
1、讀一讀各句。
2、想一想主要寫了一件什么事,按什么順序?qū)憽?br>3、排一排。
4、再次讀一讀。
5、交流、反饋。
八、完成作業(yè) 

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