一束鮮花
教案示例一
8、
教學(xué)目標(biāo) ：
1.認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義；
2.有感情地朗讀課文；
3.理解課文內(nèi)容，感受熱愛母親的深情，受到孝敬父母的思想教育。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
體會(huì)作者的情感變化，體會(huì)對(duì)母親的愛。
教學(xué)過(guò)程 ：
－、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們的母親平時(shí)是怎樣對(duì)待你們的？你們又是怎樣對(duì)待母親的呢？
這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，看看作者在自己母親生日的時(shí)候是怎么做的。
板書課題：
二、指導(dǎo)自學(xué)（整體感知）
出示自學(xué)提綱：
1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合上下文理解新詞。
2.課文講了一件什么事？
3.“我”開始怎樣對(duì)待母親的生日？是什么事讓“我”改變了主意？
三、反饋檢查自學(xué)情況
1.指名讀課文、糾正字音。哪個(gè)詞不能理解？（討論解決）
2.課文講的是作者在去度假出發(fā)前想起母親的生日，在花店為母親買鮮花時(shí)為一位小男孩付了花款，繼續(xù)趕路時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩正給去世的媽媽“獻(xiàn)花”，“我”的心受到震動(dòng)，回到花店決定親自給母親去送鮮花。
3.交流“自學(xué)提示”第③題。
（開始“我”想起媽媽的生日，到花店買了鮮花，想讓花店老板給母親送去。是小男孩給去世的媽媽送花的言行使“我”受到震動(dòng)，使“我”改變了主意，決定親自給媽媽去送花。）
四、再讀課文，體會(huì)情感
1.自己練讀體會(huì)：
①“我”的感情前后發(fā)生了怎樣的變化？試讀出這種變化。
②小男孩在墓前向“我”揮手時(shí)，“我”會(huì)想些什么？怎么讀才能表達(dá)出“我”此時(shí)的心情？
2.交流。（隨機(jī)范讀指導(dǎo)）師生評(píng)議。
（“我”開始沒有重視，無(wú)所謂態(tài)度，后來(lái)由小男孩行動(dòng)心里受到極大震動(dòng)，“我”的內(nèi)心是慚愧的。）
五、總結(jié)
1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你受到什么教育？
2.指讀全文。
六、板書設(shè)計(jì)
教案點(diǎn)評(píng)：
這是一篇自讀課文，內(nèi)容淺顯，卻飽含深情，基本教學(xué)方法同本單元的《找駱駝》一課相似，如果學(xué)生的自身能力比較強(qiáng)，可以把手放的更開一些，借此培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
教案示例二
8
教學(xué)目標(biāo) ：
1.認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義。
2.有感情地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，感受熱愛母親的深情，受到孝敬父母的思想教育。
教學(xué)過(guò)程 ：
（－）導(dǎo)入 新課，揭示課題
同學(xué)們，你們是怎樣對(duì)待自己母親的呢？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，看作者是怎樣對(duì)待自己母親生日的。
（二）指導(dǎo)自學(xué)（整體感知）
出示自學(xué)提綱：
1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合上下文理解新詞。
2.課文講了一件什么事？
3.“我”開始怎樣對(duì)待母親的生日？是什么事讓“我”改變了主意？
（三）檢查自學(xué)情況
1.指名讀課文、糾正字音。哪個(gè)詞不能理解？
2.課文講的是作者在去度假出發(fā)前想起母親的生日，在花店為母親買鮮花時(shí)為一位小男孩付了花款，繼續(xù)趕路時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小男孩正給去世的媽媽“獻(xiàn)花”，“我”的心受到震動(dòng)，回到花店決定親自給母親去送鮮花。
3.交流“自學(xué)提示”第③題。
（開始“我”想起媽媽的生日，到花店買了鮮花，想讓花店老板給母親送去。是小男孩給去世的媽媽送花的言行使“我”受到震動(dòng)，使“我”改變了主意，決定親自給媽媽去送花。）
（四）再讀課文，體會(huì)情感
1.自己練讀體會(huì)：
①“我”的感情前后發(fā)生了怎樣的變化？試讀出這種變化。
②小男孩在墓前向“我”揮手時(shí)，“我”會(huì)想些什么？怎么讀才能表達(dá)出“我”此時(shí)的心情？
明確：“我”開始沒有重視，無(wú)所謂態(tài)度，后來(lái)由小男孩行動(dòng)心里受到極大震動(dòng)，“我”的內(nèi)心是慚愧的。）
（五）總結(jié)
1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，你受到什么教育？
2.指讀全文。
（六）板書設(shè)計(jì)
探究活動(dòng)
同學(xué)們，你是否記得母親的生日？你是怎么對(duì)待母親的生日的？把你是怎么做的說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。