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借生日

借生日

 
教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)文中母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。
3、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫"今、正、兩、雨"4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁"饣、牜"。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文、體會(huì)母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。
教學(xué)難點(diǎn) :從故事中體會(huì)母女間的情感,懂得如何關(guān)心家人。
教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲磁帶、花盆圖片
活動(dòng)(一):我要說、我要問、我要讀
一、 揭題
1、播放歌曲"生日快樂",師生一起輕聲合唱。
唱完后,問:生日指哪一天?你的生日是哪一天?講講你的生日是怎么過的。
2、板書課題。
看了課題,你有什么問題要問的嗎?
預(yù)設(shè):生日怎么可以借?誰向誰?有沒有借到?
師:我們一起到課文中去找找答案吧!
二、初讀課文,大體感知課文內(nèi)容。
1、師范讀課文,生尋找答案,了解故事主要內(nèi)容。
2、交流。
3、質(zhì)疑,教師進(jìn)行歸納、整理。
預(yù)設(shè):媽媽為什么忘了自己的生日,是真的忘了嗎?
小云把生日借給了媽媽,自己過不過生日?
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三、細(xì)讀課文,體會(huì)情感。
1、小組合作探究、共同解決問題。
小組代表把討論結(jié)果告訴全班。
集體評(píng)議、總結(jié)。
重點(diǎn)抓兩處:①媽媽笑著說:"我忘了。"
            ②小云第二次說的話(可啟發(fā)想想,小云把生日借給媽媽前,心里會(huì)想些什么。)
2、隨機(jī)指導(dǎo)朗讀(可用多種形式)
重點(diǎn):①"您怎么從來不過生日?"
②小云最后對(duì)媽媽說的兩句話。
活動(dòng)(二):互相幫助學(xué)字詞
1、學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的字詞。
2、小組合作,互相幫助認(rèn)讀生字。
3、教師出示"今、正、放、班、快、禮物"等生字卡,請(qǐng)學(xué)生幫老師認(rèn)讀,并說說是運(yùn)用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的。
4、大聲朗讀生字詞。
5、指導(dǎo)書寫。
6、出示貼字的花盆圖片,請(qǐng)學(xué)生用"放、班、正、快"等字組詞,并將組好的詞寫在花形圖片上。
評(píng)選花"開"得又多又快的一組。
大聲朗讀詞語。
活動(dòng)(三)制作小禮物,寫句心里話
1、分角色朗讀全文。
2、想象故事中的結(jié)尾,把課文中的故事說給大家聽。
3、親手做一份小禮物(一幅畫、一件紙工等)送給父母,并寫上幾句祝福的話。 
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