《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
廣東省江門(mén)市北郊中心小學(xué) 趙暢一、教學(xué)目標(biāo) ：
1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn) ：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、生字卡、動(dòng)物頭飾、錄音帶等。
五、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
六、教學(xué)過(guò)程 ：
（一）導(dǎo)入 。
1、同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？今天我們一起去動(dòng)物園看動(dòng)物好嗎？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，我們一起坐上去動(dòng)物園的汽車(chē)（播放汽車(chē)的音樂(lè)）。到了，請(qǐng)同學(xué)們坐好。
2、出示圖片，問(wèn)：動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？你們想知道它們尾巴的特點(diǎn)嗎？
3、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第3課《比尾巴》就能幫我們找到答案了。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
（二）、初讀課文。
1、請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)到第3課，一邊看書(shū)一邊聽(tīng)錄音范讀課文，想一想這課有幾小節(jié)？
2、請(qǐng)同桌同學(xué)互相幫助來(lái)讀課文，把生字讀三次。
3、出示生字卡片，認(rèn)讀生字。（開(kāi)火車(chē)、齊讀）
4、這篇課文有多少個(gè)小節(jié)？（有4個(gè)小節(jié)。）
（三）、學(xué)習(xí)第二節(jié)。
1、請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一、二節(jié)，想一想：你知道了什么？
2、貼動(dòng)物圖，問(wèn)：這是第幾節(jié)講的？（第二節(jié)。）
3、指著沒(méi)有尾巴的動(dòng)物的圖，問(wèn)：這些動(dòng)物的尾巴怎樣了？（它們的尾巴沒(méi)有了。）
4、出示動(dòng)物的尾巴圖，問(wèn)：它們的尾巴在這里，誰(shuí)能幫它們找回自己的尾巴？
5、你是怎樣知道的？（猴子的尾巴是長(zhǎng)的，兔子的尾巴是短的，松鼠的尾巴好像一把傘。）板書(shū)：長(zhǎng)、短、像傘。
6、問(wèn)：你們知道猴子的尾巴有多長(zhǎng)嗎？兔子的尾巴有多短嗎？
7、問(wèn)：比兔子的尾巴長(zhǎng)的動(dòng)物有哪些？與猴子比誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)，誰(shuí)的尾巴短？
8、小結(jié)：長(zhǎng)和短不是一定的，要通過(guò)比較才知道。
9、問(wèn)：你還知道有什么長(zhǎng)，什么短嗎？
10、松鼠的尾巴是什么樣子的？傘是什么樣子的？（學(xué)生做手勢(shì)來(lái)表示傘的樣子。）
11、看黑板的板書(shū)來(lái)讀第二節(jié)。
（四）、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
1、在第一、二節(jié)里你還有什么不明白的地方嗎？（“？”是什么符號(hào)？）
2、教師講解：這是問(wèn)號(hào)，用在問(wèn)句的后面，表示提出問(wèn)題。
3、問(wèn)：第一節(jié)提出了幾個(gè)問(wèn)題，分別是什么？板書(shū)：誰(shuí)的尾巴、“？”。
4、學(xué)生練習(xí)說(shuō)問(wèn)句。
5、指導(dǎo)讀問(wèn)句。教師范讀，指名讀。
6、加上表示尾巴特點(diǎn)的動(dòng)作來(lái)齊讀第一、二節(jié)。
7、小結(jié)：第一、二節(jié)寫(xiě)得很生動(dòng)，因?yàn)橛昧艘粏?wèn)一答的形式寫(xiě)出了動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。課文里還有哪幾個(gè)小節(jié)用了一問(wèn)一答的形式來(lái)寫(xiě)其它動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的呢？
（五）、學(xué)習(xí)第三、四節(jié)。
1、請(qǐng)同學(xué)們分四人小組來(lái)自學(xué)第三、四節(jié)，邊學(xué)邊想：你學(xué)到了什么？你想到了什么？
2、問(wèn)：你學(xué)到了什么？（A、尾巴的特點(diǎn)；B、三個(gè)問(wèn)句。）板書(shū)：彎、扁、最好看、“？”。
3、問(wèn)：你還想到什么？
4、指導(dǎo)朗讀：男、女分組讀。
（六）、做游戲《找朋友》。
1、同學(xué)們，你們想不想做游戲？老師有個(gè)要求：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鲇螒驎r(shí)要邊看游戲的內(nèi)容邊練習(xí)背課文，好嗎？
2、這個(gè)游戲叫《找朋友》，想玩的同學(xué)請(qǐng)坐好。（教師發(fā)動(dòng)物及相關(guān)動(dòng)物尾巴的頭飾）戴動(dòng)物尾巴頭飾的同學(xué)站到講臺(tái)前。開(kāi)始游戲，（如：A、戴猴子尾巴頭飾的同學(xué)問(wèn)：我的朋友在哪里？B、同學(xué)齊答：猴子，猴子快出來(lái)！C、戴猴子頭飾的學(xué)生走出來(lái)說(shuō)：你的朋友在這里�。�
3、看圖加動(dòng)作來(lái)背誦課文，再比賽背課文。
4、總結(jié)板書(shū)：這節(jié)課，我們學(xué)過(guò)了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，你還知道哪些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)？
5、小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好，只要我們平時(shí)多仔細(xì)觀(guān)察就能發(fā)現(xiàn)更多動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
（七）、練習(xí)（畫(huà)一畫(huà)）。
1、出示幾種動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生來(lái)幫它們加上尾巴。
2、畫(huà)完后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
（八）總結(jié)全文。
七、板書(shū)設(shè)計(jì) ：
長(zhǎng) ？ 猴子
短 ？ 兔子
誰(shuí)的尾巴 像傘 ？ 松鼠
彎 ？ 公雞
扁 ？ 鴨子
最好看 ？ 孔雀
◆[2004
- 興趣是學(xué)習(xí)的老師——《比尾巴》教學(xué)反思（通用13篇）
從備課到上課，我始終抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一、認(rèn)識(shí)《比尾巴》中的生字；二、在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，都要讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 與原先的教材相比，現(xiàn)在使用的課改教材中的識(shí)字量要大了許多，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件好事，對(duì)教師來(lái)說(shuō)更是...
- 《比尾巴》中的讀說(shuō)訓(xùn)練（精選14篇）
片段一：師：請(qǐng)同學(xué)們標(biāo)出兒歌幾個(gè)小節(jié)？生：課文有四個(gè)小節(jié)。師：請(qǐng)男同學(xué)讀第一小節(jié)，女同學(xué)讀第二小節(jié)，男同學(xué)再讀第三小節(jié)，女同學(xué)讀第四小節(jié)。...
- 《比尾巴》教學(xué)案例及反思（精選14篇）
一、情境導(dǎo)入，揭示課題1、（多媒體出示美麗的森林圖）在這片美麗的大森林里，住著好多小動(dòng)物，它們每天一起生活，一起游戲，過(guò)得可開(kāi)心了。聽(tīng)說(shuō)今天它們又聚在一起了，它們會(huì)干什么呢？ bǐ wěi bɑ2、看，原來(lái)它們準(zhǔn)備──（出示課題：...
- 《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明（精選12篇）
教材內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第 10 課《比尾巴》教學(xué)過(guò)程：（課堂實(shí)錄）一、創(chuàng)設(shè)情境、謎語(yǔ)導(dǎo)入1、抽簽、猜謎、貼圖師：今天，老師把你們的老朋友給請(qǐng)來(lái)了，（出示手偶）瞧，他是誰(shuí)？（生：藍(lán)貓）（模仿藍(lán)貓的聲音）小朋友...
- 瞬間的靈感—《比尾巴》教學(xué)反思（通用16篇）
我需要靈感，很多事情也都是在一瞬間捕捉到的。課堂中的很多更是在靈感中獲得的。 我聽(tīng)過(guò)別人講《比尾巴》，正是因?yàn)槁?tīng)過(guò)，在打算講這課之前猶豫了很久。...
- 《比尾巴》教學(xué)教案（精選15篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)讀12個(gè)生字，書(shū)寫(xiě)一個(gè)字“公”。2、正確流利地朗讀課文。3、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入。1、師：歡迎大家進(jìn)入快快樂(lè)樂(lè)學(xué)語(yǔ)文的課堂中來(lái)。...
- 《比尾巴》說(shuō)課材料（精選14篇）
一、教材分析：《比尾巴》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版《語(yǔ)文》一年級(jí)上冊(cè)中課文的第十課。是一首極富童真童趣的兒歌，課文抓住各種小動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)，以“比”的形式為主線(xiàn)，以對(duì)話(huà)的形式向孩子們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞...
- 人教版實(shí)驗(yàn)教材《比尾巴》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析（通用12篇）
比尾巴——小學(xué)語(yǔ)文新課程師：在沒(méi)學(xué)新課之前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下音節(jié)（出示音節(jié)，指名讀）師：同學(xué)們對(duì)音節(jié)掌握得很好，老師真為你們高興，下面，老師，想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？生：（齊）喜歡。...
- 《比尾巴》導(dǎo)學(xué)案（通用13篇）
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)比、尾、巴等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)云、公、車(chē)3個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思。2、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，有感情的朗讀課文。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 練習(xí)朗讀和認(rèn)字是教學(xué)重點(diǎn)；讀好書(shū)中問(wèn)句是教學(xué)難點(diǎn)。...
- 《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用13篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“八”和“鳥(niǎo)”。2、正確、流利地朗讀課文、讀好問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣。3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。重點(diǎn)；1、識(shí)字2、正確流利地朗讀課文。難點(diǎn)：認(rèn)字、讀準(zhǔn)平舌音和翹舌音的字。...
- 《比尾巴》教學(xué)建議（通用17篇）
一、識(shí)字寫(xiě)字1、識(shí)字。⑴本課12個(gè)生字中，“松、最”是平舌音，“鼠”是翹舌音，要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音。⑵通過(guò)“鴨”的教學(xué)認(rèn)識(shí)偏旁“鳥(niǎo)”；通過(guò)“公”的教學(xué)認(rèn)識(shí)偏旁“八”。注意區(qū)分人字頭和八字頭。...
- 《比尾巴》教學(xué)課堂實(shí)錄及分析（通用14篇）
作者：郭利娟 文章來(lái)源：乾潭小學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)部分生字，會(huì)寫(xiě)“云、公、車(chē)”三個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“撇折”和偏旁“八”字頭。 2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問(wèn)句。 3、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。...
- 《比尾巴》的優(yōu)秀教案（精選16篇）
學(xué)情分析：一年級(jí)小朋友非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)于奇特的動(dòng)物尾巴更是興趣盎然。在學(xué)前教育中大多數(shù)小朋友們接觸過(guò)這首兒歌，這些有利因素為本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。...
- 《比尾巴》片斷教學(xué)（通用17篇）
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天我們班可真熱鬧，你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了，他們?cè)诟陕锬�？（師播放兒歌《比尾巴》�?、同學(xué)們，剛才聽(tīng)到了什么？（比尾巴大賽）3、對(duì)了，動(dòng)物們正在舉行比尾巴大賽呢，(板書(shū)：10、比尾巴)上節(jié)課，都有誰(shuí)參加了比賽？4、學(xué)生匯報(bào)...
- 《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)|人教課標(biāo)版（通用16篇）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“云、公、 車(chē)”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)筆畫(huà)“ㄥ”和3個(gè)偏旁“矢、八、鳥(niǎo)�！�2正確、流利地朗讀課文。背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。3了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物的情感。課前準(zhǔn)備1動(dòng)物圖片，生字卡片。...
- 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案