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《大家都快樂》教學(xué)設(shè)計

《大家都快樂》教學(xué)設(shè)計

之三
第1 課時
一.教學(xué)內(nèi)容:
《大家都快樂》
二.教學(xué)過程 :

1.導(dǎo)入  
小朋友們,你們過的快樂嗎?那你們知不知道什么是真正的快樂?怎樣才能得到真正的快樂呢?相信我們學(xué)習(xí)完了這一單元的課文,大家就會找到答案了!
2.學(xué)習(xí)《大家都快樂》
(1)自讀課文《大家都快樂》。
(用手指讀,注意碰到不會讀的字用筆圈出來。)
(2)播放課文錄音,注意聽聽剛才自己圈出的字應(yīng)該怎么讀。
(3)各自練讀,同伴間互相讀。
(4)在班內(nèi)朗讀交流。
(5)認(rèn)讀14個生字。
a. 出示這些生字。
b. 你能怎樣來記信這些新朋友呢?
(學(xué)生各自根據(jù)自己的方法識記生字。)
c. 各自在組內(nèi)認(rèn)讀生字,同位互查。
d. 開火車檢查認(rèn)讀情況。
(6)再讀課文,鞏固要求認(rèn)識新生字。
(7)練讀課文。
a. 播放課文錄音:注意錄音帶里是怎樣讀課文的?
b. 各自依照錄音帶里的讀法練續(xù),同位互讀。
c. 注意“挺”、“真”、“很”、“最”的讀法。
d. 指名朗讀。讀的好的同學(xué)領(lǐng)讀,全班齊讀。
三.布置作業(yè) 。
1.各自熟讀課文。
2.觀察生字的寫法。

第1課時
一.教學(xué)內(nèi)容。
練寫《大家都快樂》一文的生字。
二.教學(xué)過程 。

1.深入理解課文內(nèi)容。
(1)檢查讀課文。
(讀的好的同學(xué)獎勵“最棒”)
(2)討論:
你每天快樂嗎?為什么?
(學(xué)生各自根據(jù)自己對課文的理解聯(lián)系實際說說)
2.學(xué)習(xí)正確地書寫生字。
(1)指導(dǎo)觀察“挺”、“折”、“拔”三個字。問“這三個字有什么共同點?”
(都有提手旁)
(2)練寫這3個字帶有提手旁的字。
(3)指導(dǎo)練寫帶有“走之旁”的“還”字。
(4)各自練寫“廣”、“眾”、“丟”字。
(5)學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)并批改。
三.板書設(shè)計 。
四.布置作業(yè) 。
1.熟讀《大家都快樂》,預(yù)習(xí)《快樂的小公雞》。
2.各自練寫生字。

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